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文档简介

小学门卫工作规范合同编号:__________鉴于甲方为维护校园安全,保障师生人身及财产安全,提升校园管理水平,现需聘请乙方提供小学门卫服务,为确保双方的权利和义务,经甲乙双方友好协商,特订立本合同,共同遵照执行:一、服务内容1.1乙方负责甲方小学的门卫管理工作,包括但不限于:(1)负责校园门口的日常值守工作,对进出校园的人员、车辆进行核查、登记;(2)负责维护校园门口的治安秩序,预防和制止发生在校园门口的各类违法犯罪活动;(3)负责校园门口的交通安全管理,确保校园门口道路畅通,防止交通事故的发生;(4)负责对进出校园的物品进行检查,防止危险物品带入校园;(5)及时报告校园门口发生的各类事件,并提供必要的协助;(6)遵守国家法律法规及甲方制定的相关规章制度。二、服务期限2.1本合同自双方签订之日起生效,有效期为____年,自____年__月__日至____年__月__日。2.2合同期满前,如双方无异议,本合同自动续约____年。三、服务费用3.1乙方按照甲方制定的门卫服务收费标准,向甲方收取门卫服务费用。具体收费标准如下:(1)每人每月的门卫服务费用为人民币____元;(2)每辆车辆每次进出的门卫服务费用为人民币____元。3.2乙方应于每月____日前向甲方支付当月的门卫服务费用。四、乙方的权利和义务4.1乙方的权利:(1)按照合同约定提供门卫服务;(2)按照甲方制定的收费标准收取门卫服务费用;(3)对甲方提供的门卫工作地点、工作环境等进行检查,并提出改进意见;(4)要求甲方提供必要的协助,确保乙方正常履行合同义务。4.2乙方的义务:(1)按照合同约定,提供优质、高效的门卫服务;(2)遵守国家法律法规及甲方制定的相关规章制度;(3)严格执行甲方的工作指令,确保校园门口的安全稳定;(4)对甲方提供的门卫工作地点、工作环境等进行保密;(5)如乙方原因导致合同无法履行,应提前向甲方说明,并承担相应责任。五、甲方的权利和义务5.1甲方的权利:(1)按照合同约定,享受乙方提供的门卫服务;(2)监督乙方的门卫服务行为,并提出改进意见;(3)要求乙方按照甲方制定的收费标准收取门卫服务费用;(4)要求乙方对甲方提供的门卫工作地点、工作环境等进行保密。5.2甲方的义务:(1)按照合同约定,向乙方支付门卫服务费用;(2)为乙方提供必要的协助,确保乙方正常履行合同义务;(3)保证乙方门卫工作人员的人身安全和工作环境;(4)如甲方原因导致合同无法履行,应提前向乙方说明,并承担相应责任。六、违约责任6.1双方违反合同约定,导致合同无法履行或者造成对方损失的,应承担违约责任。6.2乙方向甲方提供的门卫服务不符合合同约定的,甲方有权要求乙方整改,乙方应立即整改。如乙方未按照甲方要求整改,甲方有权解除本合同。七、争议解决7.1本合同的签订、履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国法律。7.2双方在履行合同过程中发生的争议,应通过友好协商解决;如协商不成,任何一方均有权向合同签订地人民法院提起诉讼。八、其他约定8.1本合同一式两份,甲乙双方各执一份。8.2本合同自双方签字(或盖章)之日起生效。甲方(盖章):乙方(盖章):签订日期:____年__月__日一、附件列表:1.甲方营业执照副本复印件2.乙方门卫服务资质证书复印件3.门卫服务收费标准明细表4.甲方学校平面图5.乙方门卫人员名单及身份证复印件6.乙方门卫人员工作服及安保器材清单7.合同履行过程中产生的其他相关文件二、违约行为及认定:1.乙方未按照合同约定提供门卫服务,或服务质量不符合甲方要求。2.乙方未按照甲方制定的收费标准收取门卫服务费用。3.乙方未遵守国家法律法规及甲方制定的相关规章制度。4.乙方未按照甲方要求整改,导致甲方解除合同。5.甲方未按照合同约定向乙方支付门卫服务费用。6.甲方未为乙方提供必要的协助,导致乙方无法正常履行合同义务。7.甲方未保证乙方门卫工作人员的人身安全和工作环境。三、法律名词及解释:1.甲方:指小学的法定代表人或授权代表。2.乙方:指提供门卫服务的公司或个人。3.门卫服务:指乙方按照甲方要求,对甲方校园门口进行值守、维护治安秩序、交通安全管理等工作。4.违约行为:指合同双方在履行合同过程中,违反合同约定的行为。5.违约责任:指合同双方在履行合同过程中,因违约行为所需承担的法律责任。四、执行中遇到的问题及解决办法:1.门卫服务质量不符合要求:乙方应立即整改,提高服务质量。如乙方未按照甲方要求整改,甲方有权解除合同。2.门卫服务费用收取不规范:甲方应监督乙方按照合同约定的收费标准进行收费。3.乙方门卫人员未遵守规章制度:甲方有权要求乙方对相关人员进行培训,确保其遵守规章制度。4.甲方未按时支付门卫服务费用:甲方应及时支付费用,避免违约行为。5.甲方未提供必要协助:甲方应确保为乙方提供必要的协助,保障乙方正常履行合同义务。五、所有应用场景:1.小学校园门口的日

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