职业卫生培训

职业卫生培训哇哇哇办公yanshifu名词解释作业场所是指从业人员进行职业活动的所有地点，包括建设单位施工场所。名词解释职业危害是指从业人员在从事职业活动中，由于接触粉尘、毒物等有害因素而对身体健康所造成的各种损害。名词解释职业禁忌是指从业人员从事特定职业或者接触特定职业危害因素时，比一般职业人群更易于遭受职业危害损伤和罹患职业病，或者可能导致原有自身疾病病情加重，或者在从事作业过程中诱发可能导致对他人生命健康构成危险的疾病的个人特殊生理或者病理状态。名词解释总尘是总粉尘的简称，指可进入整个呼吸道（鼻、咽和喉、胸腔支气管、细支气管和肺泡）的粉尘。名词解释呼尘是呼吸性粉尘的简称，按呼吸性粉尘标准测定方法所采集的可进入肺泡的粉尘粒子，其空气动力学直径均在7.07µm以下名词解释噪声是指生产性噪声，即在生产过程中产生的一切声音。又分为稳态噪声、非稳态噪声和脉冲噪声。生产性粉尘在生产中形成的、能较长时间漂浮在作业场所空气中的固体微粒。无机粉尘有机粉尘混合粉尘粉尘的分散度指物质被粉碎的程度，用来表示粉尘粒子大小组成的百分构成，较小直径微粒百分比大，则分散度高，反之，则分散度低。非吸入性粉尘可吸入性粉尘呼吸性粉尘主要是直径大于15微米主要是直径小于115微米直径小于5微米，可以进入肺泡粉尘对人体健康的影响职业性呼吸系统疾患尘肺粉尘沉着症有机性粉尘引起的肺部病变在劳动过程中，长期吸入生产性粉尘所引起的以肺组织纤维化为主的全身性疾病。金属粉尘吸入后，肺组织中呈现异物反应，并继发轻纤维变。不同的有机粉尘有不同的生物学作用，如棉尘症、职业性过敏性肺炎。预防措施组织措施卫生保健措施要落实防尘工作，要设专人组织实施。加强个人防护和各人卫生定期体检劳动能力鉴定职业健康检查员工可以拒绝体检吗？不可以，在有毒有害工作场所工作的劳动者必须进行体检应定期组织劳动者进行体检。我们公司每年都有职业健康体检。现场管理现场管理应符合以下要求：采取综合治理措施，使作业场所职业危害浓度或强度符合职业卫生标准要求粉尘种类游离SiO2含量（%）呼吸性粉尘浓度（㎎/m3）煤尘≤55.05～102.5岩尘10～301.030～500.5≥500.2水泥尘＜101.5现场管理.降低环境粉尘.减少粉尘产生.加强个体防护粉尘控制环节:现场管理做好日常监测工作要加强对粉尘、噪声等职业危害因素超标点整改措施的落实，尤其是评价报告中的意见和建议要有一整套的程序，从整改措施、责任人、完成时间到整改后的效果（符合国家规定）最后上报监察分局。现场管理定期开展职业病危害因素检测评价，并做好检测评价结果公布和上报工作按照规定职业病危害因素检测评价每年一次，由安监局备案的职业卫生服务机构承担，职业危害检测评价报告，评价结果应如实公布，告知劳动者，并向辖区安全监管部门上报，根据评价报告中存在的问题落实整改措施并上报煤监局。现场管理定期开展职业病危害因素检测评价，并做好检测评价结果公布和上报工作需要提供的材料：１、煤矿基本概况介绍包括地理位置、厂区布局、工种分布及人数等。2、实测采掘工程平面图。3、井上下设备分布图。4、主副井广场、风井广场平面图。5、地面、井下运输系统图。6、矿井初步设计说明书。检测评价注意事项：当天需了解各生产区队人员、工种等基本情况，制定检测方案，确定监测点。因此，需安检、通风、劳动、档案管理等人员参加。现场管理设置公告栏、警示标识和中文警示说明GBZ158－2003工作场所职业病危害警示标识要求应载明产生职业病危害的种类、后果、预防以及应急救治等内容。现场管理建立健全职业病危害事故应急救援预案，并定期演练职业病危害事故应急救援预案，规格要高。应包含抢险救援、医疗救护、对外协调、治安保卫组、物资供应等，必须要主要领导才能真正起到作用，并做好演练记录。保证应急救援设施正常运转，不应擅自拆除或停止使用。健康监护健康监护的定义：是以预防为目的，根据劳动者的职业接触史，通过定期或不定期的医学健康检查和健康相关资料的收集，连续性地监测劳动者的健康状况，分析劳动者健康变化与所接触的职业病危害因素的关系，并及时地将健康检查和资料分析结果报告给用人单位和劳动者本人，以便及时采取干预措施，保护劳动者健康。健康监护收集：就是接收具有保存和利用价值的职业卫生资料。整理：对职业卫生档案进行科学分类、系统排列和基本编目的工作。保管：就是保护、维护职业卫生档案，为最大限度地延长档案的寿命提供条件。统计：通过数字来了解和反映职业卫生档案的数量和质量，以及档案的收集、整理等基本状况。健康监护严格按照规定做好接触职业病危害因素人员上岗前、在岗期间、离岗时和应急职业健康检查，建立职业健康监护档案内容并妥善保存；（1）用人单位应建立职业健康监护档案，每人1份。档案内容包括：从业人员职业史、既往史和职业病危害因素接触史；作业场所职业病危害因素监测结果；职业健康检查结果及处理情况；职业病诊疗等有关健康资料。用人单位应妥善保存职业健康监护档案，从业人员有权查阅、复印本人的职业健康档案，离开用人单位时有权索取本人健康监护档案复印件。健康监护严格按照规定做好接触职业病危害因素人员上岗前、在岗期间、离岗时和应急职业健康检查，建立职业健康监护档案内容并妥善保存；职业卫生管理目标:要求上岗前、离岗时职业健康体检率100%，定期职业健康监护率100%，在体检周期内个人职业健康体检率达95%以上，新发尘肺病病例年均增长控制在5%以内。职业病患者治疗率达到100%。应急职业健康检查，建议在应急演练中可以尝试。职工个人健康档案建立的目的是要实现检索功能，即在较短时间内找到个人档案，因此，专人负责档案，可以创造性地建立个人档案。健康监护不安排未经健康检查的劳动者从事具有职业病危害的作业经过这几年的培训，媒体的报道，从业人员的法律意识和维权意识逐步提高，对于职业卫生管理者来说。首先保护工人，同时又保护了企业。健康监护不安排有职业禁忌的劳动者从事其所禁忌的作业职业禁忌症：是指人们患有的某些疾病或解剖生理缺陷,当接触某种职业有害因素后,可使病情加重或受到某些特定的职业因素作用后,其反应明显早于或严重于普通健康人群而容易发生职业病,以致使患有这些疾病或有解剖生理缺陷的人不适合参加某种有害作业,这些疾病成解剖生理缺陷就叫职业禁忌症。健康监护不安排有职业禁忌的劳动者从事其所禁忌的作业粉尘作业的职业禁忌症包括有四个方面:活动性结核病,如各型活动性肺结核以及肠结核、肾结核、骨关节结核等;慢性肺疾病或严重的慢性上呼吸道和支气管疾病,如明显肺气肿、肺化脓症、肺寄生虫及原虫病以及萎缩性鼻炎、鼻腔肿瘤、支气管嗬息、支气管扩张和严重的慢性支气管炎等,明显影响肺功能的胸膜、胸廓疾病,如广泛严重的胸膜肥厚、粘连,脚膜炎,包裹性胸膜积液,严垂的先天性或后天性胸廓畸形,严重的心血管系统疾病,如高血压、动脉硬化、器质性心脏病等。不安排有职业禁忌的劳动者从事其所禁忌的作业。健康监护发现健康损害时及时调离原岗位并妥善安置对在职业健康检查中发现有与所从事职业相关的健康损害的从业人员，应当调离原工作岗位，并妥善安置。未经离岗职业健康检查不得与劳动者解除劳动合同不安排孕期、哺乳期妇女的作业从事具有职业病危害的作业不使用童工对不适宜继续从事原工作的职业病病人，调离原岗位，并妥善安置健康监护职业病的发生和分布同样具有流行病学的性质，在早期接触职业病危害因素的人群中检出的病人往往是易感个体，如不及时控制有害因素的接触，必将会造成更多的人发病，因此，只是检出病人不能达到控制病因和控制疾病的目的。为了构成完整的监测系统，达到职业性健康监护的目的，必须对职业病危害因素接触进行控制，即健康监护必须包括职业病危害因素的监测和对职业病的监测。职业健康监护的根本目标不是发现和治疗职业病损害，而是证实其损害效应是否已解除，并促进健康。THANKSyanshifuYOURLOGO共赢领导力企业管理▏中层领导培训▏员工培训课件领导方式是多支持，少指导,决策时请下属参与进来，创造宽松气氛鼓励下属提问，领导者告诉下属应该在哪里、什么时候做什么和怎样去完成各种任务。汇报：哇哇哇汇报时间：2024年X月Win-winleadership01诊断下属的发展层次companyprofile02弹性运用四种不同的领导方法productservice03如何培育下属developmentplan04如何激励下属looktothefuture目录CONTENTS05如何授权下属looktothefuture诊断下属的发展层次领导方式是多支持，少指导,决策时请下属参与进来，创造宽松气氛鼓励下属提问，领导者告诉下属应该在哪里、什么时候做什么和怎样去完成各种任务。PART0133工作能力（知识、技能和经验）工作意愿（动机和信心）人才识别的两个尺度34员工四个阶段特征

能力意愿能力高、意愿低得过且过能力低、意愿高初牛犊不怕虎能力高、意愿高艺高人胆大能力低、意愿低幻想破灭D3D4D1D2弹性运用四种不同的领导方法领导方式是多支持，少指导,决策时请下属参与进来，创造宽松气氛鼓励下属提问，领导者告诉下属应该在哪里、什么时候做什么和怎样去完成各种任务。PART0236领导行为指挥行为支持行为37指挥行为0401030502是一种单向沟通明确告知下属工作过程及步骤（WhatWhyWhenWhereWhoHow）严格监督能力不足指挥补领导是决定者，解决问题的人38领导风格—命令型领导方式是多指挥，少支持(下属自己的意见)领导者告诉下属应该在哪里、什么时候做什么和怎样去完成各种任务。决策由领导者自己决定交流是单向(自上而下)的监督规则和纪律约束39下属自动自发地达成目标鼓励和赞美下属，提高自信心扩展下属思维意愿不足支持补对下属的努力表示支持支持行为40

支持指挥高支持，低指挥高指挥，低支持命令式S1指挥于支持并重教练式S2低支持，低指挥授权式S4支持式S3领导风格41命令型领导如何做？协助下属发现问题第一部分明确告知所期望的工作标准，及时跟踪反馈第二部分设定下属的角色，提供明确的职责和目标第三部分明确指导下属并产生行动计划第四部分多数情况下单项沟通来解决问题和控制决策第五部分输液反应42领导风格—教练型领导行为方式是指导与支持并重领导者仍给予大量指示，同时也试图倾听下属对决定的想法决策的控制权仍掌握在领导者手中对员工好的行为给予赞赏提供工作表现好坏的反馈43教练型领导如何做？确认下属的问题设定下属的目标说明决策的理由并征求下属的建议，倾听下属的感受，以促发创意支持和赞美下属的态度、热诚和进步由领导者做最后决策，继续指导任务的完成44领导风格—支持型领导方式是多支持，少指导决策时请下属参与进来，创造宽松气氛鼓励下属提问，与下属共同作决定经常举行团队会议帮助下属制定个人的职业发展计划认可和主动倾听意见，并提供解决问题的便利条件45支持型领导如何做？领导与下属共同参与决策的制定，分享决策权必要时领导须提供资源、意见和保证多问少说，倾听和激励下属主动解决问题和完成任务，并承诺与下属共担责任让下属参与确认问题与设定目标46领导风格—授权式决策过程委托下属去完成允许下属承担风险和进行变革领导方式是少支持，少指导明确告知下属希望他们自己发现并纠正工作中的错误47授权型领导如何做？让下属自行发展行动计划，自己决策就下属的贡献予以肯定和奖励，提供成为他人良师的机会定期地检查和跟踪绩效与下属共同界定问题，共定目标鼓励下属接受高难度挑战48权变领导的陷阱经常，我们告诉下属该作的工作（象S1那样）然后，放手让他们去做（以为是S4授权型）其实，只不过是自欺欺人而已，除非下属成熟到D4状态，否则后果不堪设想果真，下属的绩效不如预期，主管仍象S1苛责下属、追查错源甚至开除下属结果，带来的只是主管的挫败感及下属的困扰和愤怒49弹性运用因势（情况发展）因地（地区差异）因事（轻重缓急、不同目标）因时（不同的生命阶段）因人（不同的人、不同的阶段）如何培育下属领导方式是多支持，少指导,决策时请下属参与进来，创造宽松气氛鼓励下属提问，领导者告诉下属应该在哪里、什么时候做什么和怎样去完成各种任务。PART0351训练团队训练工具---操作流程和录像训练步骤训练追踪员工训练体系52训练流程123456做给他看反复做成习惯做得好夸奖他说给他听

做不好，再改善让他做做看53麦当劳6小时培训流程0.5小时带徒弟解释流程0.5小时看录像0.5小时做示范1小时鉴定1.5小时试做，指导2小时练习54员工迟到辅导流程陈述目的我找你来是谈谈......1描述问题我注意到近段时间你有3次迟到2倾听是什么原因呢?3找原因45共同找到解决方案6员工总结55教练的特性与技能专业和管理能力呈现能力分析\归纳和总结激发\认可学习力教练的核心技能耐心,责任心4高标准1自信心2双赢思维3教练的特性56训练结果追踪---考核如何捍卫标准?不通考核(铭牌识别)通知鉴定如何激励下属领导方式是多支持，少指导,决策时请下属参与进来，创造宽松气氛鼓励下属提问，领导者告诉下属应该在哪里、什么时候做什么和怎样去完成各种任务。PART0458要训练一个人使他成为成功者，最重要的就是要找出他作对的地方——开始的时候，是接近正确，然后逐渐达到标准的行为。一分钟表扬5、停顿一下，让他们感到，你在为他们高兴。

1、一开始就告诉人们，你会对他们的工作做出反馈。

2、及时表扬。3、告诉他们，他们作对了什么——要具体。

7、跟他们握手，或拍拍他们，让他们明白，你支持他们的成就。

4、告诉他们，你为他们作对事情感到高兴；并且告诉他们，他们的成就对公司和其他在这里工作的人都有帮助。

6、鼓励他们再接再厉。59一分钟批评1、事先告诉他们应该怎么做以毫不含糊的字眼。2、及时批评

3、告诉他们犯了什么错误——要具体。

4、告诉他们