《大学生安全教育》 教案 项目七 社会安全

《大学生安全教育》电子教案项目七社会安全课题导论授课日期授课类型理论课课时本项目介绍任务一社会安全概述任务二社会安全的重要性任务三社会安全面临的威胁与挑战任务四维护社会安全的方法与途径本项目目标知识目标：了解和把握社会安全的主要内容和我国维护社会安全的基本方法途径技能目标：掌握学习社会安全的目的和意义，学会分析当前我国社会安全面临的威胁与挑战素养目标：正确认识大学生进行社会安全教育的重要性，提高个人社会安全的意识思政课堂社会安全包括社会治安、社会舆情、公共卫生等方面。社会安全直接体现为社会和谐稳定。改革开放以来，我们党始终高度重视正确处理改革、发展与稳定之间的关系，把维护社会安定作为保证国家安全的一项基础性工作。当前，我国社会安全总体保持良好局面，但还面临重大疫情、群体性事件、暴力恐怖活动、违法犯罪等方面的威胁。维护社会安全，必须健全法制，完善体制机制,提升应对重大新发突发传染病等各种社会公共安全事件的能力。新形势下，我国社会安全面临的威胁和挑战增多，特别是各种威胁和挑战联动效应明显。我们必须保持清醒头脑，强化底线思维，有效防范、管理、处置社会安全风险，有力预判、应对、化解社会安定面临的挑战。案例导入及分析20世纪60年代初，浙江省绍兴市诸暨县（现诸暨市）枫桥镇干部群众创造了“发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决，实现捕人少，治安好”的“枫桥经验”。1963年，毛泽东曾亲笔批示“要各地仿效，经过试点，推广去做”。“枫桥经验”由此成为全国政法战线脍炙人口的典型。之后，“枫桥经验”得到传播、实践和发展，形成了具有鲜明时代特色的“党政动手，依靠群众，预防纠纷，化解矛盾，维护稳定，促进发展”的枫桥新经验，成为新时期维护社会安全、贯彻群众路线、构建和谐社会的典范。50多年来，浙江省高度重视学习推广“枫桥经验”。根据毛泽东批示精神和中央在不同时期的具体要求，浙江省多次对这一典型进行具体指导，对全省各地学习推广“枫桥经验”提出明确要求。特别是近些年来，浙江省把学习推广新时期“枫桥经验”作为加强社会治安综合治理的总抓手，抓基层、打基础，建机制、架网络，明责任、强保障，使“枫桥经验”在全省城乡基层单位全面推开，焕发出蓬勃的生机和旺盛的活力。案例分析：社会安全无小事，只有建立有效预防和化解社会矛盾的体制机制,健全公共安全体系，积极预判、应对和化解社会矛盾，妥善处置公共卫生、社会安全等影响国家安全和社会稳定的突发事件，才能促进社会和谐，维护公共安全和社会安定。教学方法教师讲解与学生领悟、操作相结合。重点及难点重点：（一）社会安全的主要内容和我国维护社会安全的基本方法途径技能目标：（二）社会安全的目的和意义，学会分析当前我国社会安全面临的威胁与挑战；（三）正确认识大学生进行社会安全教育的重要性，提高个人社会安全的意识难点：（一）社会安全的主要内容和我国维护社会安全的基本方法途径技能目标：（二）社会安全的目的和意义，学会分析当前我国社会安全面临的威胁与挑战。教学资源多媒体教室，多媒体课件，央视新闻，新媒体教学步骤及主要内容备注教学环节教学内容任务导入【教师】结合“人文素养”和“案例导入”做一做：一、简述题（一）如何理解社会安全的科学内涵？（二）对于我国来说，社会安全的主要内容包括哪些？（三）当前和未来一段时期，我国社会安全面临哪些威胁与挑战？（四）什么是社会安全？（五）社会安全包括哪些内容？（六）我国社会安全面临的威胁与挑战主要有哪些？（七）大学生能够为维护校园安全做出哪些贡献？能够为维护社会安全做出哪些贡献？说一说下列说法的对错（一）维护社会安全，与每个社会成员切身利益紧密关联，影响国家经济发展、社会稳定和其他很多方面的国家建设，对于保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安有着十分重要的意义。（二）党的十九大报告提出，维护社会和谐稳定，确保国家长治久安、人民安居乐业，是我国改革发展的重要目标。（三）社会安全与人民群众生命财产安全等切身利益关系最密切，是人民群众安全感的晴雨表，是社会安定的风向标，能够直接反映人民群众的幸福感和满意度。（四）自然灾害发生的原因可能是自然变异，也可能受到人为影响，具有自然和社会两重属性。（五）从人民内部和社会一般意义上说，维权是维稳的基础，维稳的实质是维权。（六）维稳就不能维权，维权不利于维稳。（七）恐怖主义是现代世界的毒瘤，各国人民都应当坚决反对，不应采取“双重标准”。（八）我国《宪法》规定，中华人民共和国公民有宗教信仰自由。任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。（九）我国法律规定，任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。（十）大学生的学习和生活也是与社会安全紧密相连的，应当充分学习和了解社会安全的知识，在保护个人安全的基础上，为校园安全和社会安全付出自己的努力。三、关于“扫黑除恶专项斗争”2018年1月24日，中共中央、国务院发出《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》(以下简称《通知》)。《通知》指出:“对涉黑涉恶问题,尤其是群众反映强烈的大案要案，要有坚决的态度，无论涉及谁，都要一查到底,特别是要查清背后的‘保护伞’，坚决依法查办，毫不含糊。”《通知》发出后，一场全国性的“扫黑除恶”行动迅速展开。据粗略统计,短短一个多星期,至少6000名涉黑疑犯落网。四、电信诈骗和网络诈骗的区别电信诈骗与网络诈骗在罪名上都属于诈骗罪。两者的具体情形有所不同，其中电信诈骗包含了网络诈骗。电信诈骗是指骗子通过网络、电话等电子设备欺骗当事人的行为，而网络诈骗则只限定为骗子通过网络实施诈骗行为。两者都属于使用欺骗、隐瞒等非法手段欺骗他人财物的行为，应该受到法律的制裁。近年来，电信诈骗和网络诈骗分子频频把黑手伸向高校。由于大学生群体的社会阅历较浅、安全防范意识相对薄弱，所以他们正成为电信诈骗案件中受害较大的一个群体，这要求每个大学生都必须不断增强自己的防范意识。必要的时候，不仅要从保护个人经济安全的角度进行思考，更要从维护社会安全的高度进行认识。【学生】小组讨论并回答以上问题。【教师】归纳学生提出的想法，交流问题处理办法，激发学习新知的兴趣，引出教学内容。【学生】以“案例导入”“知识链接”、二维码中的相关案例和知识点为基础，进行对大学生进行社会安全教育意义的大讨论。【教师】归纳学生提出的观点，每个小组交流互通。讲授新知任务一社会安全概述社会治安暴力性犯罪和侵财性犯罪网络犯罪毒品犯罪有组织犯罪社会安全事件重大自然灾害重大事故灾难突发公共卫生事件暴力恐怖活动社会群体性事件三、社会舆情任务二社会安全的重要性社会安全是国家安全的重要保障社会安全是社会和谐稳定的基础三、社会安全是人民群众幸福感和满意度的重要标志任务三社会安全面临的威胁与挑战一、暴力恐怖活动严重影响社会安全二、社会群体性事件影响群众安全感（一）非正当维权事件（二）泄愤报复社会事件（三）黄赌毒现象（四）黑恶势力现象（五）骚乱事件三、境外势力渗透破坏日益严重（一）非法宗教活动组织（二）网络煽动四、民生问题多样（一）生活压力方面（二）贫富差距加大（三）社会公共领域安全问题五、新型犯罪形式多样（一）网络窃密（二）制作、传播网络病毒（三）高技术侵害（四）高技术污染（五）电信诈骗和网络诈骗任务四维护社会安全的方法与途径一、健全社会安全法治体制二、完善社会治安综合治理的能力（一）加强专业队伍建设（二）依法严厉打击各类严重刑事犯罪（三）完善社会保障制度促进社会安全体系建设（四）加强重点行业和重点群体治安防控网建设（五）大力加强安全生产管理工作（六）加强社会舆情引导管控（七）建立健全流行疾病防控机制三、严厉打击恐怖暴力袭击和犯罪切实增强反恐怖、反暴力防控建立反恐怖暴力社会参与机制加强跨境反恐合作问题解决【教师】询问学生是否有尚未理解的地方【学生】提出疑问【教师】【学生】共同探讨解决整体回顾【教师】带领学生复习本项目的知识重点【学生】简要复述本学习任务的知识框架布置作业【教师】请学生完成“实训任务工单——社会安全”【学生】课后练习进行自我检测课程总结本项目主要介绍了社会安全的重要性、主要内容、面临的威胁与挑战、维护的途径与方法等问题。当前，社会安全面临着较为严峻的威胁与挑战，必须健全社会安全法制体制机制，提升应对社会安全事件能力，预防和妥善处置群体性事件，加强反暴力反恐怖斗争，加强社会舆情引导管控，防范外来有害因素入侵，全面做好维护社会安全的工作。大学生主要在校园中学习、生活，安全和谐的校园是大学生环境基础。校园也是社会的组成部分，并非处于真空中，校园安全与社会安全相互影响、相互制约。校园安全是社会安全的重要组成部分，只有充分维护社会安全，才能为校园安全提供良好的条件。因而，大学生的学习和生活也是与社会安全紧密相连的。大学生应当充分学习和了解社会安全的知识，在保护个人安全的基础上，为校园安全和社会安全付出自己的努力。教学反思本项目的重点和难点：（一）社会安全的主要内容和我国维护社会安全的基本方法途径技能目标：（二）社会安全的目的和意义，学会分析当前我国社会安全面临的威胁与挑战；