




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第27章圆综合检测(满分100分,限时60分钟)一、选择题(每小题3分,共30分)1.(2023江苏镇江期中)下列说法正确的是()A.弧长相等的弧是等弧 B.直径是最长的弦C.三点确定一个圆 D.平分弦的直径垂直于弦2.(2023河南中考)如图,点A,B,C在☉O上,若∠C=55°,则∠AOB的度数为()A.95° B.100° C.105° D.110°3.(2023四川广元苍溪期末)如图,点P为☉O外一点,PA为☉O的切线,A为切点,PO交☉O于点B,∠P=30°,OB=3,则线段OP的长为()A.3 B.33 C.6 D.94.(2023四川泸州泸县模拟)在平面直角坐标系xOy中,以点(—3,4)为圆心,4为半径的圆与x轴的位置关系是()A.相交 B.相离 C.相切 D.无法判断5.(2023吉林松原前郭模拟)如图,四边形ABCD内接于☉O,AB是☉O的直径,EF与☉O相切于点A,若∠C=120°,则∠DAE的度数为()A.20° B.30° C.50° D.60°6.(2023湖北恩施州巴东期中)扇子最早称“翣”,在我国已有两千多年历史.“打开半个月亮,收起兜里可装,来时荷花初放,去时菊花正黄.”这则谜语说的就是扇子.如图,一竹扇完全打开后,外侧两竹条AB,AC的夹角为135°,AB的长为30cm,扇面BD的长为20cm,则扇面的面积为() A.πcm2 B.600πcm2 C.300πcm2 D.30πcm27.(2023陕西中考)陕西饮食文化源远流长,“老碗面”是陕西地方特色美食之一.图2是从正面看到的一个“老碗”(图1)的形状示意图,AB是☉O的一部分,D是AB的中点,连结OD,与弦AB交于点C,连结OA,OB.已知AB=24cm,碗深CD=8cm,则☉O的半径OA为() A.13cm B.16cm C.17cm D.26cm8.(2023湖南张家界中考)“莱洛三角形”也称为圆弧三角形,它是工业生产中广泛使用的一种图形.如图,分别以等边△ABC的三个顶点为圆心,边长为半径画弧,三段圆弧围成的封闭图形就是“莱洛三角形”.若等边△ABC的边长为3,则该“莱洛三角形”的周长等于()A.π B.3π C.2π D.2π—39.(2023河南开封龙亭模拟)如图,☉O的半径为1,AD,BC是☉O的两条互相垂直的直径,点P从点O出发(P点与O点不重合),沿O→C→D的路线运动,设AP=x,sin∠APB=y,那么y与x之间的关系图象大致是() 10.(2023湖南永州冷水滩京华中学期末)如图,PA、PB是☉O的切线,切点分别为A、B,BC是☉O的直径,PO交☉O于E点,连结AB交PO于F,连结CE交AB于D点,连结AC.下列结论:①PA=PB;②OP⊥AB;③CE平分∠ACB;④OF=12AC;⑤E是△PAB的内心;⑥△CDA≌△EDF.其中一定成立的有(A.5个 B.4个 C.3个 D.2个二、填空题(每小题3分,共18分)11.(2023浙江杭州保俶塔申花实验学校模拟)如图,PA,PB与☉O分别相切于点A,B,PA=3,∠P=60°,则AB=.
12.(2023广东佛山南海平洲二中月考)如图,在☉O中,AB=CD,A、C之间的距离为4,则线段BD=.
13.在☉O的圆周上任意标出三个点A、B、C,然后顺次连结点O、A、B、C得到一个四边形,若∠AOC=∠ABC,则∠ABC=.
14.(2023山西晋城阳城模拟)点P是非圆上一点,若点P到☉O上的点的最小距离是4cm,最大距离是9cm,则☉O的半径是.
15.(2023河北保定高碑店模拟)《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著,书中有如下问题:“今有委米依垣内角,下周八尺,高五尺,问积及为米几何?”译文:屋内墙角处的米堆为一个圆锥的四分之一(如图),米堆底部的弧长为8尺,米堆的高为5尺,那么这个米堆遮挡的墙面面积为平方尺.
16.(2023甘肃天水麦积模拟)由四个图1所示的四边形和四个图2所示的菱形拼成一个正八边形(如图3),则图3中阴影部分面积与空白部分面积之比为.
三、解答题(共52分)17.(2023吉林长春经开区模拟)(6分)如图,点A、B、C都在☉O上,∠CAB=∠CBA.求证:△OAC≌△OBC.18.(2023安徽安庆怀宁模拟)(8分)如图,圆锥侧面展开得到扇形,此扇形半径CA=3,圆心角∠ACB=120°,求此圆锥的高OC.19.(2023贵州中考)(12分)如图,已知☉O是等边三角形ABC的外接圆,连结CO并延长交AB于点D,交☉O于点E,连结EA,EB.(1)写出图中一个度数为30°的角:,图中与△ACD全等的三角形是;
(2)求证:△AED∽△CEB;(3)连结OA,OB,判断四边形OAEB的形状,并说明理由.20.(2023湖南常德中考)(12分)如图,四边形ABCD是☉O的内接四边形,AB是直径,C是BD的中点,过点C作CE⊥AD交AD的延长线于点E.(1)求证:CE是☉O的切线;(2)若BC=6,AC=8,求CE,DE的长.21.(14分)在古代,智慧的劳动人民已经会使用“石磨”(如图),其原理为在磨盘的边缘连结一个固定长度的“连杆”,推动“连杆”带动磨盘转动,将粮食磨碎,物理学上称这种动力传输工具为“曲柄连杆机构”.小明受此启发设计了一个“双连杆机构”,设计图如图1所示,两个固定长度的“连杆”AP,BP的连结点P在☉O上,当点P在☉O上转动时,带动点A,B分别在射线OM,ON上滑动,OM⊥ON.当AP与☉O相切时,点B恰好落在☉O上,如图2.根据图2解答下列问题.(1)求证:∠PAO=2∠PBO;(2)若☉O的半径为5,AP=203,求BP的 图1 图2
第27章圆综合检测答案全解全析1.B能够重合的弧是等弧,故选项A说法错误;不在同一条直线上的三点确定一个圆,故选项C说法错误;平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,故选项D说法错误.2.D∵∠AOB=2∠C,∠C=55°,∴∠AOB=110°.3.C如图,连结OA,∵PA为☉O的切线,∴∠OAP=90°,∵OB=3,∴AO=OB=3,∵∠P=30°,∴OP=2OA=6.4.C确定圆心与x轴的距离时易因弄错数据致错.∵圆心的坐标为(—3,4),∴圆心与x轴距离为4,等于其半径4,∴以点(—3,4)为圆心,4为半径的圆与x轴的位置关系为相切.5.B∵四边形ABCD内接于☉O,∴∠C+∠DAB=180°,∵∠C=120°,∴∠DAB=60°,∵EF与☉O相切于点A,∴OA⊥EF,∴∠OAE=90°,∴∠DAE=∠OAE—∠DAB=30°.6.C∵AB=30cm,BD=20cm,∴AD=10cm,∵∠BAC=135°,∴扇面的面积=S扇形BAC—S扇形DAE=135π×3023607.A∵AB是☉O的一部分,D是AB的中点,AB=24cm,∴OD⊥AB,AC=BC=12AB=12c设☉O的半径OA为Rcm,则OC=OD—CD=(R—8)cm.在Rt△OAC中,OA2=AC2+OC2,∴R2=122+(R—8)2,∴R=13,即☉O的半径OA为13cm.8.B∵△ABC是等边三角形,∴AB=BC=AC=3,∠A=∠B=∠C=60°,∴AB=BC=AC,∵AB的长=60π×3180=π,∴该“莱洛三角形”的周长是39.C本题将函数图象与圆的性质融为一体考查,设计新颖.当P在OC上运动时,根据题意得sin∠APB=OAAP,∵OA=1,AP=x,y=sin∠APB,∴y=1x(1<x≤当P在CD上运动时,∠APB=12∠AOB=45°,此时y=22(2<x≤2),10.A如图,连结OA,BE,∵PA、PB是☉O的切线,∴PA=PB,故①正确;∵PA=PB,OA=OB,∴OP所在直线是AB的垂直平分线,∴OP⊥AB,故②正确;∵OP所在直线是AB的垂直平分线,∴AE=BE,∴∠ACE=∠BCE,∴CE平分∠ACB,故③正确;∵BC是☉O的直径,∴∠BAC=90°,∵∠BFO=90°,∴∠BAC=∠BFO,∴OF∥AC,∵OB=OC,AF=BF,∴OF=12AC,故④正确∵PB是☉O的切线,∴∠PBE+∠EBC=90°,∵BC是☉O的直径,∴∠BEC=90°,∴∠EBC+∠ECB=90°,∴∠PBE=∠ECB,∵AE=BE,∴∠ECB=∠EBA,∴∠PBE=∠EBA,∵∠APE=∠BPE,∴E是△PAB的内心,故⑤正确;∵AC∥OE,∴△CDA∽△EDF,故⑥错误.故选A.11.3解析∵PA,PB分别与☉O相切于点A,B,∴PA=PB,∵∠P=60°,∴△PAB是等边三角形,∴AB=PA=3.12.4解析如图,连结BD,AC.∵AB=CD,∴AB+BC=BC+CD,∴AC=BD,∴BD=AC=4.13.120°解析如图,在优弧AC上任取一点D,连结AD、CD,∵四边形ADCB是☉O的内接四边形,∴∠ADC+∠ABC=180°,∠ADC=12∠AOC,∵∠AOC=∠ABC∴∠ADC=12∠ABC,∴12∠ABC+∠ABC=180°,14.6.5cm或2.5cm解析分两种情况讨论:(1)当点在圆内时,如图1,∵点到圆上的点的最小距离PB=4cm,最大距离PA=9cm,∴直径AB=4+9=13(cm),∴半径为6.5cm;(2)当点在圆外时,如图2,∵点到圆上的最小距离PB=4cm,最大距离PA=9cm,∴直径AB=9—4=5(cm),∴半径为2.5cm.综上所述,圆O的半径为6.5cm或2.5cm.15.80解析设圆锥的底面半径为r尺,由米堆底部的弧长为8尺可得14×2πr=8,解得r=16π,∴2×12×16π×5=80π(平方尺16.2解析本题将菱形和正多边形融合在一起,考查综合运用数学知识解决问题的能力.(解法1:局部求解)如图,正八边形的每个内角的度数为18×(8—2)×180°=135°,∴∠ABC=∠BAP=135°,∴∠BAD=∠PAE=45°,∴∠DAE=45在△ABD和△ADE中,∵AB=AD,∠BAD=∠DAE,AD=AE,∴△ABD≌△ADE,∴BD=DE,∴DF=12BD=12由对称性易知四边形DEMN为正方形,∴OD=2DG=2DF.设S△CDF=a,则S菱形ABCD=4a,S△OCD=2a,∴S阴影S空白(解法2:整体求解)过图①中菱形的顶点B作BE⊥AD于E,设图②中正八边形的中心点为点O,一边为MN,连结OM、ON,过M点作MP⊥ON于P,设正八边形的边长为a,则AB=AD=MN=a,由正八边形的性质可得∠ABC=(8-2)×180°8=135°,∠MON=360°8∵AD∥BC,∴∠BAE=45°,∴BE=22AB=22a,∴S菱形ABCD=AD·BE=22a2,∴空白部分的面积为4×22a2=22a2,∵∠MON=45°,MP⊥ON,∴∠OMP=45°=∠MON,∴OP=PM,设OP=PM=x,则OM=ON=2x,∴PN=(2—1)x,∵PM2+PN2=MN2,∴x2+(2—1)2x2=a2,∴x2=2+2∴S△OMN=12ON·PM=22x2=2+14a2,∴正八边形的面积为8×2+14a2=2(2+1)a2,∴阴影部分的面积为2(2+1)a2—2∴阴影部分面积与空白部分面积之比为2a17.证明∵∠CAB=∠CBA,∠CAB=12∠BOC,∠CBA12∠AOC,∴∠AOC=∠BOC,∴AC=BC,∵OA=OB,OC=OC,18.解析设圆锥底面圆的半径为r,∵AC=3,∠ACB=120°,∴AB的长=120π×3180=2π,∴2πr=2π,∴r=1,即OA=1,∴OC=AC2-OA2=319.解析(1)∵☉O是等边三角形ABC的外接圆,∴点O是等边三角形ABC的外心,∴CE⊥AB,∠1=∠2=30°.∴∠ADC=∠BDC=90°,∵AC=BC,CD=CD,∴Rt△ACD≌Rt△BCD.故答案为∠1(答案不唯一);△BCD.(2)证明:∵CE为☉O的直径,∴∠CBE=90°,∴∠ADE=∠CBE,∵BE=BE,∴∠3=∠2,∴△AED∽△CEB.(3)四边形OAEB为菱形.理由:如图,∵∠CAE=90,∠1=30°,∴AE=12CE.同理BE=12CE,∴OA=OB=AE=BE,20.解析(1)证明:如图,连结OC,∵OA=OC,∴∠OAC=∠OCA,∵点C是BD的中点,∴∠OAC=∠CAE,∴∠CAE=∠OCA,∴OC∥AE,∵AE⊥CE,∴OC⊥CE,∵OC是半径,∴CE是☉O的切线.(2)∵AB为☉O的直径,∴∠ACB=90°,∵BC=6,AC=8,∴AB=BC2∵∠BAC=∠CAE,∠AEC=∠ACB=90°,∴△AEC∽△ACB,∴ECCB=ACAB,即EC6=810,∴EC=245,∵点C是BD的中点,即BC=CD,21.解析(1)证明:如图,连结OP,设BO的延长线与☉O
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 煤矿基建过程管理制度
- 煤矿煤车出入管理制度
- 燃气电厂检修管理制度
- 物业企业培训管理制度
- 物业值班服务管理制度
- 物业公司供方管理制度
- 物业公司明目管理制度
- 物业货车司机管理制度
- 物业食堂就餐管理制度
- 人事考试题及答案
- 2025年四川省高考物理试卷真题(含答案)
- 炸鸡店的产品创新与口味调研
- 2025年共享办公空间增值服务运营模式创新与产业链创新模式报告
- 电气控制柜面试题及答案
- 药房药品追溯管理制度
- 陕西省铜川市2025年八下英语期末监测试题含答案
- 缺血性卒中脑保护中国专家共识(2025)解读
- 2025年福建省厦门市中考物理模拟试卷
- 海洋垃圾资源化利用与环境影响评估-洞察阐释
- IEC60335-1中文版本大全
- 基于机器学习的网络攻击行为模式识别-洞察阐释
评论
0/150
提交评论