2019年桦南县第二中学高考生物简单题专项训练（含解析）

2019年桦南县第二中学高考生物简单题专项训练（含解析）

注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。

第1题：裸鼠先天无胸腺，科研人员通过给裸鼠移植人胸腺和造血干细胞，探讨胸腺

和淋巴细胞在免疫中的作用。

（1）哺乳动物胸腺、脾脏等属于器官，造血干细胞通过细胞分裂

和,产生各种血细胞。科研上将人体癌组织移植到裸鼠体内，能建立各种

癌组织增长模型，这是利用裸鼠无胸腺缺乏免疫能力的特点。

（2）A组实验中，人胸腺组织移植到裸鼠后能成活，移植人造血干细胞一定时间后，将

部分裸鼠脾脏组织制成切片，然后用能识别人T细胞膜糖蛋白的抗体（结合荧光染料），

发现脾脏组织出现被染色的细胞，同组其余裸鼠移植人胃癌细胞后，癌组织不能增长，

请解释实验结果：

（3）实验中，为研究T细胞的成熟与胸腺的关系，科研人员还设置了B组对照实验，

请参照A组格式，填写①、处理方式。

【答案】

（共12分，每空2分）

（1）免疫分化细胞（特异性）

（2）移植胸腺成活后，造血干细胞产生的T细胞能在胸腺发育成熟，裸鼠对移植入的

癌细胞产生免疫作用（合理答案给分）。（3）①不作处理②移植人造血干细胞

解析：

【命题立意】本题主要考查免疫调节的相关知识，意在考查学生对相关知识的识记、理

解与运用能力。

第2题：下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）

A.生物进化的实质是长期的地理隔离导致新物种的产生

B.由环境因素导致的生物变异都能为生物进化提供原材料

C.种群中全部个体控制某相对性状的全部等位基因构成基因库

D.抗生素对细菌进行定向选择可能导致超级细菌的产生

【答案】

D

【考点】B2：现代生物进化理论的主要内容.

【分析】种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变.

突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作

用，种群产生分化，最终导致新物种形成.

在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定

向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件.

【解答】解：A、生物进化的实质是种群基因频率的改变，A错误；

B、由环境因素导致的生物变异如果遗传物质没有发生改变，则不能为生物进化提供原

材料，B错误；

C、一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库，C错误；

D、抗生素对细菌进行定向选择可能导致超级细菌的产生，D正确.

故选：D.

第3题：下丘脑是机体中枢神经系统的一个组成部分，功能多样.某科研机构为探究

下丘脑对抗体产生的影响，利用大鼠进行了相关实验，操作步骤如下：

a.取健康成年大鼠20只，随机平均分为甲乙两组.

b.甲组大鼠做手术并损毁下丘脑前部（不影响生存），乙组未做手术.

c.分别向大鼠皮下注入等量SRBC（山羊红细胞），7天后，取脾脏组织制成细胞悬浮

液.

d.所得的细胞悬浮液与SRBC混合培养一段时间，检测SRBC细胞破裂情况，记录OD

值.

（注：特异性抗原与红细胞表面的抗体结合后.红细胞会破裂，释放血红蛋白.培养液

中血红蛋白含量越高，OD值越高）

（1）在特异性免疫反应中，注射的SRBC相当于是

（2）脾脏细胞悬浮液会引起SRBC破裂，说明其中含有物质，产生该物质的

细胞是.

（3）技术人员记录的结果是甲组0D值低于乙组，则结论

是.

（4）有人认为该实验还要增设一组，该如何设置__________________.

【答案】

（1）抗原

（2）抗体浆细胞

（3）下丘脑对抗体的产生有促进作用（或有帮助，或下丘脑促进抗体的形成）

（4）做手术但不损毁下丘脑

【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用.

【专题】实验性简答题；免疫调节.

【分析】实验组：经过处理的组是实验组.对照组：未经过处理的组是对照组.变量：

实验过程中可以变化的因素称为变量.自变量：想研究且可人为改变的变量称为自变

量.因变量：随着自变量的变化而变化的变量称为因变量.无关变量：在实验中，除

了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无

关变量.注意无关变量应该相同且适宜.实验设计时要注意单一变量原则和对照原

则.

【解答】解：（1）在特异性免疫反应中，注射的SRBC相当于是抗原.

（2）脾脏细胞悬浮液会引起SRBC破裂，说明其中含有抗体物质，产生该物质的细胞

是浆细胞.

（3）技术人员记录的结果是甲组0D值低于乙组，说明下丘脑对抗体的产生有促进作

用.

（4）该实验还要增设一组，做手术但不损毁下丘脑，以排除手术本身对实验的影

响.

第4题：

21、（10分）（2011•上海虹口区质检）回答有关生物膜结构和功能的问题.，

下图表示生物膜结构模式图；A、B、C、D、E是组成生物膜的物质.，

（1）.构成生物膜的基本骨架是[:]（括号内填字母）；生物膜的

结构特点是«

（2）.若图示为细胞膜，图中的哪一侧是细胞膜的外侧？（填上或下），据图阐述

理由：。

（3）.写出膜蛋白的3种功能：、、.

（4）.若图示为叶绿体中类囊体的薄膜，光合作用过程中从类囊体腔内穿越薄膜到腔外的

物质有，其中需借助B穿越的物质是o

【答案】

（1）、D磷脂双分子层流动性

（2）、上在膜的外侧有受体作用的糖蛋白如图中E

（3）、载体（物质运输）受体（接受信息）细胞识别酶等

第5题：（08哈师大附中三模）（22分）回答下列I、II小题：

I.下图表示人体细胞间某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向，请据

图回答下列问题：

a----匕-->、c---d---、>e

(1)如果该图a表示下丘脑，e表示性腺，则c表示,b表

示。

(2)如果该图为体液免疫过程的感应阶段，a为吞噬细胞，则c为细胞,

e为细胞。

(3)如果该图表示人的体温调节过程,a表示皮肤中的温觉感受器，则c表示,

当炎热刺激a时，引起的效应为o

【答案】

答案：

I.(1)垂体；促性腺激素释放激素

(2)T淋巴细胞；B淋巴细胞

第6题：(09柳州铁一中二模)(24分)I已知果蝇的红眼(A)对白眼(a)为显性,

位于X染色体上，正常肢(B)对短肢(b)为显性，位于常染色体上，两只正常肢红眼雌雄

果蝇交配得Fl,F1的类型和数量如下表。

正常肢红眼正常肢白眼短肢红眼短肢白眼

雄蝇145153548

雌蝇3030990

(1)两只正常肢红眼亲本的基因型

是o

(2)让子代中正常肢雄蝇与短肢雌蝇杂交，后代中短肢果蝇所占的比例

为____________________________________________

(3)已知果蝇的后胸正常与后胸变形是由一对等位基因控制，若实验室有纯合的后胸正常

和后胸变形雌雄果蝇，请你通过一代杂交试验确定这对等位基因位于常染色体还是X体上。

请简述实验思路:

(4)果蝇中某蛋白质分子由270个氨基酸组成，则相应的基因中的外显子中至少含

有个碱基对，如果要从果蝇的细胞中分离

出合成这种蛋白质的基因，必须使用»_

酶,如果要将其导人受体细胞,可以使用作

为运载工具。

II回答下列有关单克隆抗体制备过程的问题：

(1)在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的

杂交瘤细胞具有的特性。

(2)与单克隆抗体的合成加工和分泌有关的细胞器

有。

(3)在动物细胞融合过程中，需要将所选取的组织细胞离散开，以利于细胞融合，可

用处理体组织细胞使之分散

开。

(4)在制备过程中有两次筛选，其中第二次筛选的目的

是O

【答案】

答案:

[⑴X3BbXAK5b

(2)1/3

(3)进行正反交试验，若正反交的结果相同，则是常染色体遗传；若结果不同，且其中一

种杂交的结果性状和性别显著相关，则是伴X遗传。

(4)810限制性内切酶质粒或病毒

II(1)体外大量增殖和分泌特异性抗体

(2)线粒体、核糖体、内质网、高尔基体

(3)胰蛋白酶

第7题：光和叶绿体是光合作用的重要条件，淀粉是光合作用的主要产物。要验证光合

作用需要光和叶绿体，根据提供的实验材料和用具，补充完整实验步骤和实验结果，并分析

回答有关问题：・

(1)材料用具：银边天竺葵(叶边缘呈白色，无叶绿体)，黑纸片，打孔器，白纸板，吸

管，适宜浓度的酒精，

碘液，回形针。

(2)方法步骤

①将天竺葵暗处理48h。目的是

②把黑纸片用回形针夹在绿色部位上，然后把植株放

在阳光下照射4h-6h。

③剪下此叶片，用打孔器分别在A、B、C部位各取一个叶圆片（如图所示）

④把取下的叶圆片放入装有酒精溶液的试管中，热水浴加热、脱色、清水中漂洗。

⑤将三个叶圆片放在白纸板上，用吸管吸取碘液，分别滴在三个叶圆片上，观察结果。

（3）预期结果

ABC

（4）分析问题

①要证明光合作用需要光，需比较和。

②要证明光合作用需要叶绿体，需比较—和_，其中起对照作用的是。

【答案】

（2）除去叶片中原有的淀粉

（3）A.不变蓝B.不变蓝C.变蓝

（4）①A和C②B和CC

第8题：甲图为酵母菌细胞部分结构示意图，乙图是甲图局部放大.请回答下列问题:

（1）酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比，在结构上最主要的区别是无叶绿体；酵母

菌细胞与大肠杆菌细胞相比，后者在结构上无乙图中的（填序号）.

（2）甲图中能发生碱基互补配对的细胞器有（填序号），能产生C。的场所

是（填序号）.

（3）在无氧环境中，酵母菌也会逆浓度梯度吸收葡萄糖，为此过程提供能量的细胞结

构是（填序号）.

（4）在酵母菌的无性繁殖过程中，乙图中的结构—（填序号）有消失与重建过程.

（5）⑧彻底水解可得到的物质主要是.

（6）丙图中？代表的细胞结构是；?代表某种物质，它是.分泌蛋白

从合成到排出细胞的过程，体现了生物膜结构具有的特点.

【答案】

（1）叶绿体③⑧⑨⑩

（2）④、⑥⑥、⑦

（3）⑦

（4）⑨、⑩

（5）氨基酸、磷酸、脱氧核糖、含氮碱基

（6）高尔基体ATP（或三磷酸腺甘）一定的流动性

【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.

【分析】分析题图：

图甲中：①是细胞壁，②是细胞核，③是内质网，④是核糖体，⑤是细胞膜，⑥是线粒

体，⑦是细胞质基质；

图乙中：⑧是染色质，⑨是核仁，10是核膜.

图丙中：11是内质网，12是高尔基体，13是囊泡，14线粒体.

【解答】解：（1）酵母菌和菠菜均为真核生物，酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比，主

要区别是没有叶绿体.酵母菌细胞为真核细胞，大肠杆菌细胞为原核细胞，真核细胞与

原核细胞相比，原核细胞在结构上无核膜、核仁和染色质，细胞质中只有核糖体一种细

胞器，因此没有乙图中的③⑧⑨⑩.

（2）酵母菌细胞中能发生碱基互补配对的细胞器是核糖体（④）和线粒体（⑥），能

产生CO,的场所是⑦细胞质基质（无氧呼吸产生二氧化碳的产生）和⑥线粒体（有氧呼

吸产生二氧化碳的场所）.

（3）酵母菌逆浓度梯度吸收葡萄糖是主动运输，需要载体和能量.提供载体蛋白的细

胞结构是核糖体，无氧环境中酵母菌进行无氧呼吸提供能量，无氧呼吸场所是⑦细胞质

基质.

（4）酵母菌进行无性繁殖的过程为有丝分裂过程.该过程中核膜、核仁周期性的消失

和重建.

（5）⑧代表染色质，是由蛋白质和DNA等组成的，这两种物质彻底水解的产物分别是

氨基酸和磷酸、脱氧核糖、含氮碱基.

（6）丙图中？为高尔基体，？为ATP.分泌蛋白以胞吐的方式排出细胞，体现了生物膜具

有一定的流动性的结构特点.

第9题：消费者的同化量主要用于三种生命活动:①用于与其它物种争夺相同资源；②

用于避免被捕食；③用于繁殖后代。假设①+②+③=E,下图表示消费者的能量E的三种

分配类型。请回答下列问题：

?

朱

L

-

0

金

UJ

B:

建

（1）消费者的摄入量扣除即为同化量。从图中可看出，若某种生物与其他

生物竞争、避免被捕食的过程越激烈，则其用于的能量所占的百分比相对

就越少。

（2）欧洲野兔进入澳大利亚初期，种群数量呈现爆发式增长，其能量E分配情况最可

能是图中的类型。欧洲野兔种群数量迅速增长的原因是

（3）某农田鼠害严重，鼠群的能量E分配属于A类型。在生产中可采取

措施使鼠群的环境容纳量降低，使其能量E分配转为类型，进而控制鼠

害，防止粮食减产。

【答案】

（1）.粪便量（2）.繁殖后代（3）.A（4）.空间、资源充

足，没有天敌，动物同化的能量更多用于繁殖后代（5）.引入天敌（6）.

C

第10题：雄鸟的性染色体组成是ZZ,雌鸟的性染色体组成是ZW.某种鸟羽毛的颜色

由常染色体基因（A、a）和性染色体基因（Z\ZO共同决定，其基因型与表现型的对

应关系见下表.请回答下列问题：

基因组合A不存在，不管B存在与否A存在，B不存在A和B同时存在

(aaZZ或aaZW)

(A_Z必或A_Z，W)(A_Z“Z或A_Z"W)

羽毛颜色白色灰色黑色

(1)黑鸟的基因型有种，灰鸟的基因型有一种，白鸟基因型有种.

(2)基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是,雌鸟的

羽色是.

(3)两只黑鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，则母体的基因型为AaZ-W,父本

的基因型为.

(4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，则母本的基因型

为,父本的基因型为,黑色、灰色和白色子代的理论分离比

为.

【答案】

(1)645

(2)黑色灰色

(3)AaZ»WAaZBZn

(4)AaZWAaZBZb3：3：2

【考点】伴性遗传.

【分析】据表分析：

(1)基因A和B同时存在(A_Z'Z或A_Z'W)表现为黑鸟，先看第一对基因为2种基

因型，第二对的基因型有Z“Z'、Z，Z，、Z'W3种，故黑鸟的基因型为2x3=6种；

(2)灰鸟的基因型有4种,即AAZ必、AaZ2\AAZ»W、AaZ'W；

(3)白鸟的基因型有5种，即aaZ“Z»、aaZ。、aaZ2'、aaZ“W、aaZ“W.

【解答】解：(1)黑鸟的基因型为A_Z'Z或A_Z，W,共有6种.灰鸟的基因型为A_Z，Z»

或AZ，W,共4种.白鸟的基因型为aaZZ或aaZW,共5种.

（2）纯合的灰雄鸟的基因型为AAZ。，杂合的黑雌鸟的基因型为AaZ，W,子代基因型

有4种，即AAZ-W、AaZ'W、AAZ'Z，、AaZ'Z',根据表格所示，雄鸟羽色应为黑色.雌

鸟的羽色是灰色.

（3）两只黑鸟交配，即A_Z，ZxA_Z»W,子代羽毛只有黑色和白色（aaZZ或aaZW）,

由此可以判断出亲本的中不含b基因，所以母本的基因型为AaZ“W,父本的基因型为

AaZBZB.

（4）一只黑雄鸟（A_Z'Z）与一只灰雌鸟（A_Z、W）交配，子代羽毛有黑色、灰色和

白色三种，即出现性状分离，说明亲代雄性两对基因都杂合（AaZ'Z，）,亲本雌性杂合

313313

（AMW）,子代黑色A_Z"Z或A_ZBW概率为428,灰色A_ZZ或A_Zi、W为448,

-1x1l=—1

白色aaZZ或aaZW为44,即后代性状分离比为黑、灰、白=3：3：2.

第11题：如图所示，图甲表示某植株叶肉细胞光合作用和有氧呼吸作用过程，其中①〜

⑧表示有关生理过程，图乙表示该植物在适宜条件下，环境中的CO浓度与CO,吸收量之

间的关系曲线，M点是能够进行光合作用的CO,最低浓度。据图回答下列问题：

（1）图甲中，①过程进行的场所是，⑦表示的生理过程是,消耗。

的生理过程是（填序号）。

（2）图乙中C点C。浓度时，光合作用速率_______呼吸作用速率（填“大于"、“小

于”或“等于"），当CO,浓度由C点变为N点时，植物叶肉细胞内，C含量的变化为一

（填“升高”、“降低”或“不变”）。

（3）图乙中B点之前，该植物叶肉细胞中能进行图甲中的生理过程有（填序号）。

【答案】

细胞质基质光反应⑥等于升高①②⑤⑥（顺

序可颠倒）

试题分析：分析题图，图甲中，①⑤表示有氧呼吸第一阶段，②表示有氧呼吸第二阶段,

⑥表示有氧呼吸第三阶段；⑦表示水的光解，③表示二氧化碳的固定，④⑧表示三碳化

合物的还原。图乙表示CQ浓度对光合作用的影响，B点表示开始进行光合作用；C点表

示光合作用强度与呼吸作用强度相等，该点对应的CO,浓度是C。的补偿点；BC段表示呼

吸作用强度大于光合作用强度；CD段表示光合作用强度大于呼吸作用强度，N点表示光

合作用最强时的最低CO浓度，该点对应的CO,浓度是CO,的饱和点。

（1）根据以上分析已知，①表示有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质；⑦表示水的

光解，即光反应阶段；⑥表示有氧呼吸第三阶段，消耗氧气产生水。

（2）根据以上分析已知，乙图中C点为二氧化碳补偿点，此时光合速率与呼吸速率相

等；当CQ浓度由C点变为N点时，二氧化碳浓度增加，则二氧化碳固定加快，产生的

三碳化合物增加，而三碳化合物的还原不变，因此叶肉细胞中三碳化合物的含量升高。

（3）图乙中B点之前，二氧化碳的吸收量一直不变，只能进行细胞呼吸，因此图甲中

可以进行的生理过程为①②⑤⑥。

第12题：青霉素作为治疗细菌感染的药物，是20世纪医学上的重大发现，是抗生素工

业的首要产品。［注：冷冻干燥抱子：在极低温度（-70℃左右）、真空干燥状态下保藏的

菌种米泡子：生长在小米或大米培养基上的拖子。］据图回答下列问题：

（1）青霉素是青霉菌产生的代谢产物，目前发酵生产中常用的高产青霉素菌种

是通过方法选育的。青霉菌与大肠杆菌相比前者在细胞结构上的最显著特点是

。据图可以判断青霉菌的代谢类型是,生殖方式为

（2）在生产和科研中，青霉素在___________期积累最多，故生产中常用的方

法延长此时期。

（3）培养基的配制要满足青霉菌对等营养物质的需求。若在该培

养基中添加蛋白陈，从化学成分上看该培养基可称为培养基。种子罐2又叫繁殖

罐，可推测②属于发酵工程中的阶段。

【答案】

（1）次级诱变育种（或人工诱变）基因的编码区是间隔的，有内含子异养需氧

型抱子生殖

（2）稳定连续培养

第13题：下图甲为土壤水分含量对某植物叶绿素的影响，图乙为植物叶肉细胞模式图

（只画出两种重要的细胞器）。

5

3。叶绿素，

4OlH-WIKb

S

F4.5日叶域素a+b

X3.

SZ3

Y-

y5=H

<12_

F-

431

=d=

1=i

s=-

o_

甲乙

请回答：

（1）叶绿素分布于乙图的（填序号）上，要测得叶绿素a、b的含量并计算（a+b）

值需先用（溶剂名称）提取色素。随着土壤水分含量的减少，该植物的

叶绿素含量降低会减少，降低光合结构遭光氧化破坏的风险。

（2）土壤相对含水量的减少，除因叶绿素含量影响光反应外，还因而影响

循环中3-磷酸甘油酸的生成。

（3）上述循环中三碳糖以后的许多反应，都是为了再生_________以保证此循环的不断

进行。有的三碳糖离开循环在乙图的（填序号）处合成蔗糖，供植物体所有细

胞利用。

【答案】

（1）.④（2）.95%乙醇（3）.对光能的吸收（4）.（水分含

量减少）气孔关闭导致CO吸收减少（气孔关闭、CO,吸收减少也得分）（5）.卡

尔文（6）.RBP（核酮糖二磷酸也得分，C不得分）（7）.②

第14题：某雌雄异株的植物（2N=16）,红花与白花相对性状由常染色体上的一对等

位基因控制（相关基因用A与a表示），宽叶与窄叶相对性状由X染色体上的基因控

制（相关基因用B与b表示）.研究表明：含X”或X，的雌雄配子中有一种配子无受精

能力.现将表现型相同的一对亲本杂交得F,（亲本是通过人工诱变得到的宽叶植株），

F,表现型及比例如表：

红花宽叶白花宽叶红花窄叶白花窄叶

雌株3/41/400

雄株003/41/4

（1）杂交亲本的基因型分别是（9）、（d）,无受精能力

的配子是.

（2）F,中纯合的红花窄叶植株产生的配子基因型共有种，比例是（仅

写出比例即可）.

（3）将F,白花窄叶雄株的花粉随机授于F,红花宽叶雌株得到E,E中雄株的表现型是.

和，相应的比例是.

【答案】

（1）AaX"X”AaX'Y的卵细胞

（2）21：1

（3）红花窄叶白花窄叶2：1

【考点】伴性遗传；基因的自由组合规律的实质及应用；性状的显、隐性关系及基因型、

表现型.

【分析】从表格中所给数据可以看出①亲本都是宽叶，但自交的后代出现了窄叶，可

以判断出宽叶为显性性状，有XH决定，窄叶为隐性性状由X，决定，又后代雌性植株都

是宽叶，雄性植株都是窄叶，可推断出亲代父本基因型为X»Y,又母本与父本性状相同,

一定含有X，基因，但子代中没有雄性宽叶植株,可推测X，配子致死,母本基因型为XBXL

②根据后代中红花：白花=3：1可以判断红对白为显性，并且亲代都是红花的杂合子.

【解答】解：（1）结合以上分析可知，亲本的基因型分别为AaX-X、AaX,Y,其中雌性

的X'配子致死.表现性都是红花宽叶.

（2）花药离体培养得到的植株是单倍体，F,中红花窄叶植株有基因型两种，比例为1：

1.

12

（3）F,白花窄叶雄株的基因型为aaX'Y,红花宽叶雌株的基因型为不AAX-X”，3AaX'X”,

1221

将两对基因分开计算，aax（3AA3Aa）的后代E为彳Aa和5aa,；X'X"xX»Y过程

11

中，因为X，雌性配子致死，所以后代为Ex»X",2X^Y.E中雄株的表现型是红花窄叶

（AaX'Y）和白花窄叶（aaX»Y）,比例为2：1.

第15题：已知某种昆虫的灰体（A）与黑体（a）、长翅（B）与残翅（b）、有眼（D）

与无眼（d）、刚毛（E）与截毛（e）、这四对相对性状各受一对等位基因控制。现有

四个纯合品系：①aaBBDDEE、②AAbbDDEE、③AABBddEE和④AABBDDee。假定不发生突变

和染色体交换，回答下列问题：

（1）若A/a、B/b这二对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验

来确定这二对等位基因是否位于一对染色体上。（要求：写出实验思路、预期实验结果、

得出结论）

（2）若D/d、E/e这两对等位基因都位于性染色体上，请以上述品系为材料，设计实验

来确定这二对等位基因是否都位于XY的同源区段。（要求：写出实验思路、预期实验

结果、得出结论）

【答案】

（1）.选择①X②杂交组合，分别得到F,和R,预期实验结果和得出结论：若杂

交组合的F：中出现三种表现型，且比例为1：2：1,则可确定这二对等位基因位于一对

染色体上；若出现其他结果，则可确定这两对等位基因不是位于一对染色体

上（2）.实验思路：选择③X④杂交组合进行正反交，观察F,雄性个体的表现型

预期实验结果和得出结论：若正交得到的F,中雄性个体与反交得到的F,中雄性个体均为

有眼刚毛，则证明这两对等位基因都位于XY的同源区段。若出现其他结果，则可确定

这两对等位基因不是都位于XY的同源区段

试题分析：本题主要考查基因的自由组合定律和伴性遗传。要求学生会利用基因的自由

组合定律通过实验分析出基因所在的位置。

（1）设计实验来确定这二对等位基因（A、a、B、b）是否位于一对染色体上，首先需

要得到杂合体AaBb,若其位于一对染色体上，则AaBb自交的后代性状分离比为1：2：

1,若其位于两对染色体上，则其遵循自由组合定律，AaBb自交的后代性状分离比为9：

3：3：1。因此需要选择①X②杂交组合，分别得到F,和F”根据E的性状分离比可判

断出这二对等位基因是否位于一对染色体上。

第16题：为了寻找更为理想的“观察植物细胞有丝分裂”的实验材料以及探究不同材

料适宜的取材时间，科研人员进行了如下实验：

步骤1剔除大蒜蒜瓣和红葱的老根，置于装有适量清水的烧杯中，在20〜25c下培

养，每2d更换一次清水。

步骤2待大蒜和红葱的须根长出后，每24h测量须根长度，记录并处理数据。结果如

图1»

步骤3若干天后，从8:00~16：00,每2h取生长健壮的须根根尖制成临时装片。

观察时随机选取30个视野，统计各视野中分裂期细胞数以及细胞总数，并计算细胞分

裂指数(分裂期细胞数/细胞总数)。结果如图2。

大蒜+红葱

分析回答：

(1)绘制图1所依据的数据，应该是同一时间测得的须根长度的。

(2)步骤3中，制作根尖临时装片的过程是取材一解离一。

(3)植物细胞壁的胞间层由果胶组成，使相邻细胞粘连。洋葱细胞的胞间层比大蒜、红

葱厚，若以洋葱为材料进行本实验，解离时要或

等，否则观察时会发现»

(4)根据本实验结果，最适宜的材料及取材时间是

【答案】

(1)平均值(2)漂洗f染色一制片(3)适当延长解离时间适当提高盐酸浓度(若环

境温度低可以适当水浴加热等)细胞相互重叠(4)红葱、上午10：

00左右取材

(1)为了减少误差，每一组试验应该设置重复组，最后求平均值，减少误差。

(2)观察植物细胞的有丝分裂”实验，制作临时装片的操作步骤为解离、漂洗、染色、

制片。

(3)洋葱细胞的胞间层属于果胶，解离时要延长解离时间，保证细胞能解离充分，使得

细胞能分离开来，以免重叠。

第17题：图中a、b、c表示一条染色体上相邻的3个基因，m、n为基因间的间隔序列，

下列有关叙述中错误的是

rnn

abc

A.该染色体上的3个基因不一定控制生物的三种性状

B.m片段中碱基对增添或缺失不会导致基因突变

C.在a基因中插入30个碱基对，将导致染色体变异

D.a、b、c、m、n五个片段的基本组成单位相同

【答案】

C

非等位基因之间通过相互作用，可以控制生物的同一性状，A项正确；m片段属于非基

因片段，它的碱基对增添或缺失不属于基因突变，B项正确；在a基因中插入80个碱基

对，将导致a基因变成它的等位基因，属于基因突变，C项错误；DNA的基本组成单位

都是脱氧核甘酸，D项正确。

【点睛】

第18题：通过细胞工程技术，利用甲、乙两种高等植物的各自优势，培育具有抗病、

耐盐优良性状的杂种植株。请回答下列问题：

甲种植物细胞

甲原生质体\^PEQ,

乙原生质体厂^导«

乙种植物细胞生

愈伤组织

(1)A处理目前最常用的方法是；PEG诱导形成B的原理是；

将甲、乙原生原生体放在等渗溶液中其形态为；B是否再生出细胞壁，检

测方法是;

(2)幼苗C具有的优良性状是。由C得到目的植株的选择根本

上改变了该植物群体的。

(3)若甲的基因型yyRr,乙的基因型MMNn,取甲乙的花粉进行融合，融合的细胞类型

—种，其中yRMn的育性是(可育/不可育)。

【答案】

(1).酶解法(纤维素酶和果胶酶处理)(2).细胞膜的流动

性(3).圆球形(4).质壁分离实验(5).耐盐(6).基

因频率(7).10(8).不可育

试题分析：本题考查植物细胞工程，考查对植物体细胞杂交原理、流程的理解和识记。

(DA处理的目的是除去细胞壁，目前最常用的方法是酶解法(纤维素酶和果胶酶处理);

PEG诱导形成B杂种细胞，依赖于细胞膜的流动性；将甲、乙原生原生体放在等渗溶液

中，由于表面张力其形态为圆球形；可通过质壁分离实验杂种细胞是否再生出细胞壁。

(2)幼苗C经过较高浓度的钠盐溶液培养，具有耐盐的优良性状。选择从根本上改变

了该植物群体的基因频率。

(3)甲的基因型yyRr,可以产生yR和yr两种花粉，乙的基因型MMNn,可产生MN和

Mn两种花粉，取甲乙的花粉进行融合，只考虑两两融合，同种花粉融合有4种类型，不

同种花粉融合有6种类型，融合的细胞类型共有10种，其中yRMn不含有同源染色体，

育性是不可育的。

第19题：图甲、乙、丙、丁分别表示真核细胞与水有关的生理过程，请据图回答：

(1)甲图中原生质层包括：工(填数字标号)，完成甲图实验通常选用的材料

是假如该同学发现植物细胞持壁分离后不能复原，可能的原因有_工。

(2)乙图生命活动的场所在工中，丙过程发生的能量转换

是▲。

(3)丁图中的化学反应称为」，破坏细胞核中的_」(结构)会影响该过程的

发生。

(4)破坏动物细胞膜最常用、最简便的方法是▲。

【答案】

(1)2、3、6紫洋葱(的外表皮)外界溶液浓度过大或质壁

分离时间过长。

(2)叶绿体的类囊体薄膜有机物中的化学能转变成ATP中化学能和热能散

失掉

第20题：某自花传粉植物(2n)的花有白色、黄色、橙红色三种类型，花色产生的机

理是：白色前体物质一黄色素一橙红色素。已知基因A控制黄色素的合成，基因B控制

橙红色素的合成。用纯合橙红色植株甲与纯合白色植株乙杂交，F,全为橙红色植株，然

后用F,进行了如下测交实验:①早RX乙2一橙红色：黄色：白色=1:1：2；②早乙XR

3f橙红色：黄色：白色=1:2:4。请回答下列问题：

(1)等位基因A、a与B、b的遗传遵循定律。将F：的花药进行离体培养会

得到种花色的植株，与正常植株相比，这些单倍体植株的特点是

(2)分析测交实验，从配子的角度推测，产生上述测交结果的原因可能是

o依此推断R自交产生F”则E的表现型及比例为

(3)若F纯合体中出现了一株某片花瓣有橙红色斑点的白花植株，试从基因突变特点

的角度分析，该白花植株的基因型最可能是,原因是

【答案】

(1).(分离与)自由组合(2).3(3).长得弱小且高度不

育(4).F,产生的基因型为AB的花粉有50%不育(5).橙红色：黄色：白

色=7:3：4(6).aaBB(7).基因的突变频率低，两种基因同时发生突变

(基因型为aabb的个体，基因a、b同时突变为A、B)的频率更低

本题主要考查基因的自由组合定律。要求学生熟知基因自由组合定律的相关应用，尤其

是9：3：3：1的异常分离比。

(1)根据题意可推出，黄色为A_bb,橙红色为A_B_,白色为aa__,用纯合橙红色植

株甲(AABB)与纯合白色植株乙(aabb)杂交，E全为橙红色植株(AaBb),测交实验

①中率F,(AaBb)X乙3(aabb)f橙红色：黄色：白色=1:1：2,说明等位基因A、a

与B、b的遗传遵循自由组合定律。将F,(AaBb)的花药(AB、Ab、aB、ab)进行离体

培养会得到3种花色的植株，即AB(橙红色)、Ab(黄色)、aB(白色)、ab(白色)。

单倍体植株的特点是长得弱小且高度不育。

(2)分析测交实验，①辛RX乙橙红色：黄色：白色=1:1：2；②率乙XFRf橙

红色：黄色：白色=1:2:4。第②组中当F(AaBb)作父本时，后代性状分离比不是1:1:2,

而是1:2:4,原因是F(AaBb)产生的基因型为AB的花粉有50%不育，即雌配子为ab,

而雄配子为(1/8AB、1为Ab、l/4aB、l/4ab),受精后，橙红色(l/8AaBb)：黄色(l/4Aabb)：

白色(l/4aaBb、l/4aabb)=1:2:4。依此推断F,(AaBb)自交产生E,F,产生的雌配子

为(1/4AB、l/4Ab、l/4aB、l/4ab),E产生的雄配子为(1/7AB、2/7Ab、2/7aB、2/7ab),

则F；的表现型及比例为橙红色为14/28A_B_,黄色为6/28A_bb,白色为8/28aa__,即

橙红色：黄色：白色=7:3：4。

第21题：(18分)阅读资料并结合图示回答有关问题：

乙酰胆碱酯酶能催化神经递质一一乙酰胆碱的水解,使神经递质在完成神经兴奋的传递

任务之后，尽快消失。有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱不能

很快消失，肌肉细胞就会处于持续兴奋之中，表现为震颤不已，直到死亡。

（1）突触是由图乙中的（填序号）构成。图乙①中的物质将与突触

后膜上的特异性受体结合，从而使突触后膜产生。该物质的

释放过程与细胞膜的有关。

（2）与突触前膜相对的肌细胞膜形态具有明显特点，其生理意义

是C

（3）兴奋通过突触的速度比在神经纤维上的速度要慢得多，兴奋通过突触速度变慢的原因

是_______________________________________________________________________________

（4）请将下列实验步骤及结果补充完整。

实验目的：验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。

材料用具：两个相同的甲图装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液（青蛙专用生理

盐水）、培养皿等。

实验步骤：

第一步：将两个装置编号1、2,并分别将装置中青蛙的“神经-腓肠肌”标本放入盛有等量

任氏液的两个培养皿中。

第二步：同时用电极分别刺激两个“神经-腓肠肌”标本的神经，指针都向左偏转，然后恢

复。

第二

步：

第四

步：_____________________________________________________________________________

实验结

果：_____________________________________________________________________________

【答案】

（1）②③④兴奋或抑制一定的流动性（各1分）

（2）增大突触后膜的面积，有利于接受递质（3分）

（3）神经递质的释放，并作用于后膜需要一定的时间。（3分）

（4）第三步：在装置1的培养皿中滴加一定量的有机磷杀虫剂；在装置2的培养皿中滴加

等量的任氏液。（3分）

第四步：一段时间后，同时用电极刺激两个“神经一腓肠肌”标本中的神经。观察指针偏转

情况。（3分）

第22题：森林凋落物是指森林生态系统内由生物组分产生，然后归还到林地表面的所

有有机物质的总称，对维持生态系统功能具有重要作用，其分解受多因素影响，且各因

素之间相互交错。

（1）林内乔木和灌木的枯叶、枯枝、落皮及繁殖器官等是森林凋落物的重要组成，其

中富含等有机物，可以作为分解者的来源。

（2）对我国不同林区凋落量的研究中也得出类似结论，即中国森林凋落量与海拔呈极

显著负相关。可见，纬度、海拔等地形因子主要是通过对等

生态因子的再分配来影响森林凋落量的。

（3）土壤生物在凋落物分解过程中起着非常重要的作用。前期分解主要分解者是土壤

动物，土壤动物通过咀嚼等方式粉碎凋落物（填“促进”或“抑制”）其

分解，此外，土壤动物的排出物为微生物的活动增加了蛋白质、生长物质，刺激了微生

物的生长，从而使微生物更有利于分解凋落物。可见，凋落物的分解是土壤动物和微生

物作用的结果。

【答案】

(1).纤维素(2).物质和能量(3).光照、温度、水

分(4).促进(5).协同

试题分析：明确分解者的作用及其影响分解者的分解作用的环境因素，把握森林凋落物

的内涵，进而结合题意对各问题情境进行解答。

(1)林内乔木和灌木的枯叶、枯枝、落皮及繁殖器官等富含纤维素等有机物，可以作为

分解者的物质和能量的来源。

(2)光照强度、温度、水分的含量随着纬度、海拔高度的不同而不同，进而影响分解者

对森林凋落物的分解活动。可见，纬度、海拔等地形因子主要是通过对光照、温度、水

分等生态因子的再分配来影响森林凋落量的。

第23题：(10分)周期性共济失调是一种由常染色体上的基因(用A或a表示)控制

的遗传病，致病基因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常，从而使正常钙离子通

道的数量不足，造成细胞功能异常.该致病基因纯合会导致胚胎致死，患者发病的分子

机理如图所示.请回答：

(1)图中①表示的生理过程是,如细胞的(填结构)被破坏，会直接

影响图中结构C的形成.

(2)图中所揭示的基因控制性状的方式是o

(3)一个患周期性共济失调的女性与正常男性结婚生了一个既患该病又患红绿色盲的

孩子(色盲基因用b代表).这对夫妇中，妻子的基因型是,这对夫妇再生

一个只患一种病的孩子的概率是。

【答案】

(1)转录核仁

(2)基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

(3)AaX'X"1/2

第24题：（09中山市四校联考）（8分）某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪

调查，根据相关调查材料回答问题。

（1）左下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化曲线。请分析回

答：

①右上A、B图中能反映鱼种群数量的变化曲线

是。

②这种鱼在t2时期后，种群数量不再增加，其主要原因是和。

③在3时该种群的年龄组成可能为___________