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文档简介

小学音乐基础第一单元音

知识目标：理解常见的几种律制的生律方法,掌握半音与全音的概念。

技能目标：能正确指出键盘上任意两音之间的全半关系,能正确标记各组音名。

素养目标：提高对音乐基础知识的重视程度,感受音乐的魅力。学习目标一、音的基本概念

二、音的关系

三、音律一、音的基本概念（二）音的性质（三）音的分组（四）音名和唱名（一）音的种类根据音振动状态的规则与不规则,音分为乐音与噪音两种。乐音、噪音。根据音的物理属性,音有四种性质:音高、音值、音量和音色。在音乐中,有七个基本音,一般用英文字母C、D、E、F、G、A、B代替音名，为了区分音名相同而音高不同的音，将音列分为不同的组。音的名称有音名和唱名两种。音名是指标记乐器固定音高的名称,即音的基本名称。唱名是指在演唱旋律时为方便唱谱而采用的名称。自然半音自然全音变化半音变化全音（一）半音和全音等音即音高相同而记法和意义不同的各音,也叫作异名同音。（二）等音基本音级变化音级（三）基本音级和变化音级二、音的关系

由相邻的两个音级构成的全音，叫作自然全音。自然全音可以由两个基本音级或两个变化音级构成，也可以由一个基本音级和一个变化音级构成。自然全音

由相邻的两个音级构成的半音，叫作自然半音。自然半音可以由两个基本音级或两个变化音级构成，也可以由一个基本音级和一个变化音级构成。自然半音二、音的关系

由同一音级的两种不同形式所构成的全音或隔开一个音级所构成的全音，叫作变化全音。变化全音可以由一个基本音级和一个变化音级构成，也可以由两个变化音级构成。变化全音

由同一音级的两种不同形式所构成的半音,叫作变化半音。变化半音可以由一个基本音级和一个变化音级构成，也可以由两个变化音级构成。变化半音二、音的关系

等音即音高相同而记法和意义不同的各音，也叫作异名同音。例如，C和#B，这两个音在钢琴键盘上都是同一个键，所以音高相同，只是记法和意义不同。等音二、音的关系

基本音级被升高或降低以后产生的音级，叫作变化音级。表示升高或降低基本音级的记号叫作变音记号，常用的变音记号主要有以下五种。(1)“#”:升号，表示将基本音级升高半音。(2)“ь”:降号，表示将基本音级降低半音。(3)“×”:重升号，表示将基本音级升高两个半音，即升高一个全音。(4)“ьь”:重降号，表示将基本音级降低两个半音，即降低一个全音。(5)“”:还原号，表示将已经升高或降低的音还原。变化音级

具有独立名称的七个音级叫作基本音级,它们对应钢琴上的白键。基本音级二、音的关系将一个纯八度分为十二个均等的部分,每个部分为半音,这种定律法叫作十二平均律,钢琴、手风琴等键盘乐器都是根据十二平均律定音的。

(一)十二平均律以泛音列中的第二分音与第三分音之间的音高,按照连续五度相生的规律,即由某一音开始向上推一纯五度,产生次一律,再由次一律向上推一纯五度,产生再次一律,如此继续相生所定出的音律叫作五度相生律

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