秘籍12 做守法的公民（课件）-备战2022年中考道德与法治抢分秘籍

秘籍12做守法的公民备战2022中考《道德与法治》抢分秘籍目录01遵守社会规则违法行为预防犯罪善用法律尊法守法1.

社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。2.

公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。3．法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。4.

违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。5.违法行为按违反的法律分为：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为6.违法行为按危害程度分：一般违法行为、犯罪。注意：一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为；刑事违法行为是严重违法行为，也叫犯罪。7.谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。8.侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。9.刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。

它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。10.犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。11.犯罪的基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）12.刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。13.我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。14.在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。15.受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。16.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。17.诉讼的类型：民事诉讼、行政诉讼（俗称“民告官”）、刑事诉讼18.同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。19.在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。20.当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。拘留、行政拘留是行政违法行为，刑事拘留是刑事违法行为。（√）2.行政拘留、罚款适用于行政违法行为，拘役、罚金适用于刑事违法行为（犯罪）。（√）3.违法不一定犯罪，犯罪一定违法。（√）4.任何违法行为都要承担相应的法律责任。（√）5.任何违法行为都要承担刑事责任。（×）6.不良行为一定会发展为犯罪行为。（×）7.只要不做出法律禁止的事情，就不会违法。（×）8.未成年人因为年龄小，即使违法犯罪也能免于处罚。（×）1.

（2021.河南）在公共场所活动，公民应当遵守一定的秩序。自2021年1月1日起施行的《河南省文明行为促进条例》第十二条对公民维护公共秩序作出了具体规定。下列行为符合维护公共秩序规定的是（

）①购买商品、等候服务时依次排队②文明就餐，使用公勺、公筷分餐③乘坐公共交通工具时按秩序上下④劳动者依法与企业签订劳动合同A．①② B．②④ C．①③ D．③④【解析】本题考查维护公共秩序。①③：商场和公交车属于公共场所，所以购买商品和等待服务时排队，按秩序上下车都属于维护公共秩序，有利于社会生活有序化，①③说法正确；②④：使用公勺、公筷分餐是讲卫生的表现；劳动者与企业签订劳动合同，是依法维护权利履行义务的表现。两种行为都与公共秩序无关，②④不符合题意，不选；故本题选CC2.（2021.黑龙江大庆）有些人在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守规则。如在众人面前讲卫生，独自一人时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们（）①要学会“慎独”②只能通过他律来约束不良行为③在小事上不必自律④要将规则内化于心、外化于行，做到自律A．②③ B．①③ C．②④ D．①④【解析】本题考查遵守规则。①④：我们社会生活离不开规则，我们要坚定的维护规则。要学会“慎独”，要将规则内化于心、外化于行，做到自律，故①④正确；②：我们可以通过自律和他律来约束不良行为，故排除②；③：我们要在任何事上都要自律，故排除③；故本题选D。D3.（2021年湖北荆州）2021年3月1日，《中小学教育惩戒规则（试行）》开始施行。该规则所称的教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。惩戒规则的颁布实施()①有利于维护校园秩序，促进学生自律②划定了中小学生行使自由权利的边界③目的就是为了杜绝中小学生违反校纪④说明规则不符合个人要求时可以修改A．①② B．①③ C．②④ D．③④【解析】本题考查自由和规则的关系。①②题文中，《中小学教育惩戎规则（试行）》的正式实施，有利于保护中小学生的受教育权，体现了对学生的尊重和关爱；有利于维护校园秩序，促进学生自律；划定了中小学生行使自由权利的边界，故①②正确；③：错误，“杜绝”的说法夸大了规则实施的作用故排除③；④：规则是根据社会发展的要求和人民的利益来修改，不是根据个人要求修改故排除④；故本题选A。A4.（2021.广西玉林）新修订的国旗法第十九条规定：在公共场合故意以焚烧、毁坏、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，由公安机关处以十五日以下拘留，这条法律规定体现了（）①规范自身行为，不犯罪是人们行为的底线②绝不允许国家荣誉和利益受到任何损害③法律是评价人们行为是否合法有效的准绳④要学会运用法律武器维护自身合法权益A．①② B．②③ C．①④ D．③④【解析】本题考查法不可违的理解。①：不违法是人们行为的底线，故①说法错误；④：材料没有体现出依法维权，故与题意不符；②③：上述材料告诉我们绝不允许国家荣誉和利益受到任何损害，说明了法律是评价人们行为是否合法有效的准绳，故②③说法正确；故本题选B。B5.（2021.江苏连云港）“侮辱、诽谤或者以其他方式侵害英雄烈士的名誉、荣誉，损害社会公共利益，情节严重的，三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”本条款针对的是（）A．刑事违法行为 B．行政违法行为 C．民事违法行为 D．合同违约行为【解析】本题考查违法行为的分类；A：分析题干条款，承担的责任是判处三年以下有期徒刑、拘役、管制和剥夺政治权力，属于刑罚，所以针对的是刑事违法行为，A正确；B：题干条文未涉及行政违法，B错误；CD：合同违法一般属于民事违法，题干未涉及民事违法，CD错误；故本题选A。A6.（2021.重庆B）被告人王某与陈某等人以养生养老为噱头，对老人采用封闭式培训洗脑，诱惑老人预付养老费，最终导致700多名老人的“养老钱”血本无归。2021年4月8日，某市中级人民法院判处王某等人4年零10个月至14年不等有期徒刑。此案例中（）①因诱骗老人王某等人承担了民事责任②老人因被骗可以行使物质帮助权③法院公正司法保障老人的合法权益④老人应远离非法集资，保护个人合法财产A．①③ B．①④ C．②③ D．③④【解析】根据材料，被告人王某与陈某等人以养生养老为噱头，法院判处王某等人4年零10个月至14年不等有期徒刑，老人应远离非法集资，所以③④符合题意，因诱骗老人王某等人承担了刑事责任，老人因被骗可以依法维护财产所有权。故选：D。D7.（2021年江苏南京）“法网恢恢，疏而不漏”，这一警示语告诉我们（）A．人民法院应严格依法行使检察权 B．违法行为都具有严重社会危害性C．犯罪不一定违法，违法一定犯罪 D．必须树立法律意识，防患于未然【解析】本题考查对树立法治意识的必要性的理解。A：人民法院依法行使审判权，故A说法错误；B：并不是所有的违法行为都具有严重社会危害性，故B说法错误；C：犯罪一定违法，违法不一定犯罪，故C说法错误；D：材料中的这句话警示我们要树立法律意识，杜绝违法犯罪行为的发生，故D符合题意；故本题选D。D8.（2021.广西贵港）我国刑法修正案（十一）对“最低刑事责任年龄”做出调整，规定已满l2周岁不满14周岁的公民，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。对此，未成年人应该()A．小错不怕，大错不犯 B．只靠他律，杜绝违法行为C．严格执法，惩处犯罪 D．增强法治观念，防微杜渐【解析】本题考查对预防犯罪的认识和理解。D：依据题文描述在，这是要我们青少年学会防微杜渐，防患于未然，增强法治观念，故D说法正确；A：小错不怕的思想是极其严重的，故A说法错误；B：我们既要靠自律，也要靠他律，故B说法错误；C：青少年没有执法的权力，故C说法错误；故本题选D。D9.（2021浙江湖州）某校外教育培训机构因在网上虚假宣传、夸大宣传和诱骗消费者交易，被依法处以警告和250万元顶格罚款。如果要给这类校外培训机构提个醒，以下恰当的是（）①依法办事，恪守底线②网络有界，自由无限③敬畏规则，坚守公平④服务有价，诚信无价A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【解析】本题考查遵守规则。①③④：这类校外培训机构因为违反法律，侵害消费者的权益，所以收到了处罚，启示我们要依法办事，恪守不违法的行为底线；校外培训机构诱骗消费者交易，这是不公平的表现，也是破坏了社会规则，所以要敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；在网上虚假宣传、夸大宣传是一种不诚信的行为，诚信是民法原则，也是传统美德，是企业的无形资产，所以校外培训机构要诚信经营，①③④说法正确；②：自由不是随心所欲的，要受道德、纪律、法律等社会规则的约束，②说法错误；故本题选C。C10.（2021年广西桂林）初中道德与法治课堂上，师生就《“谁之过”——小强的变化轨迹》展开探讨：轨迹一：小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直跟年迈的爷爷相依为命，父亲从来不管他。小强11岁时，爷爷去世了，小强只能和父亲住在一起，而此时小强父亲因公司破产常常酗酒，每次喝醉后动不动就拿小强撒气。（1）小强可以向哪些人或机构寻求帮助？老师、村委会、法律援助机构等10.（2021年广西桂林）初中道德与法治课堂上，师生就《“谁之过”—