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文档简介

Unit1SectionAla_2d学习目标：i、学习并掌握本节课所学重点短语和单词。2、初步学习could有礼貌的提出要求。学习重难点：重点：通过谈论有关做家务的话题，培养学生的独立意识。.难点：帮助学生学会了解名人、学习名人，从他们身上学习到只有自身长期的努力才能获得成功。学习过程：Workon2a.Listenandfillinthe“howlong“columninthechart.Workon2b.Listenagainandfillintherestoftheblanks.Workon2c.fillintheblankswiththeinformationinthechartin2a.Letthestudentsread2d,thenroleplaytheconversationsinpairs.Task3.Thinkoverthefollowing:Howlong引导的时间状语从句与动词连用；stoptodosth与stopdoingsth用法区分；学生达标，教师测评(学法指导：学生独立完成检测，小组讨论交流答案，教师点评。)Kobecanplaybasketballvery(good)YeShiwenisagood(swim)Wearetired.Let'sstop(have)arest.Thestudentsstopped(write),andtheybegantoreadthetext.Theboy(real)likeswatchingfootball.Iwouldliketolearn(skate)thiswinter.他在冰盒子里站了多久？他是一档达人秀节目（有着天才的人的展示）。他在街头或建筑物上作画这些画是平面的，但看上去好像他们是立体的他有时因为在学校楼上涂画而遇到麻烦。.单词过关利用同学们熟悉的图片学习本课时的单词，并识记。然后以游戏的形式检查同学们的单词记忆情况。.短语学习观察单元主题图，谈论做杂物的短语表达，并利用同学们熟悉的图片练习短语，并识记。.听1b录音然后完成课本上的相关听力任务。.再听一遍，完成下面表格。Peter,weneedtocleanthehouse.Yourgrandmaiscomingoveratseven.Sure,butIneedtodomyhomeworkfirst.OK.Thenafteryoufinishyourhomework,let'scleanupthekitchen.Icanandsweepthefloor.Couldyoupleasetakeouttherubbish?Sure,Mom.Good.Andcouldyoupleasemakeyourbedand9Allri

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