护理学习计划集锦【15篇】

护理学习计划集锦【15篇】

护理学习方案1

我当护士已经两年了。回顾过去的两年，我的内心布满了喜悦和苦涩。我始终以虚心

的态度对待患者，减轻患者的苦痛已经成为我的使命，所以我配得上"白衣天使''的称号。在

20xx的新的一年里，我们的护理工作也要更上一层楼。为此，特制定20xx个人工作方案：

一、工作目标

在20xx,我想提高服务质量，更好地为诊所服务。变以前的被动服务为主动服务，

努力做到收发货物乐观主动、热忱主动、无差错，准时沟通存在的问题，解决并落实，规范

和细化各项工作规范。消毒灭菌精确彻底，刻不容缓。都说素养打算力量。我应当乐

观提高自己的素养，加强学习，争取进步。仔细学习医院管理规范，帮助护士长做好工作。

二.工作面

（一）学习管理规范

仔细学习医院管理规范，逐句分析学习，不懂就提问，帮助护士长完成各项工作。把

握各项规章制度、操作规程、岗位职责和应急预案，做好各项工作。

（二）接受最新学问，提高专业素养

乐观参与医院组织的业务培训，学习部门内部业务，不断学习新的专业学问，提高自

身专业素养，做好每一项工作。

（二）乐观热忱服务，提升服务理念

"主动、准时、精确〃地为患者服务。根据标准进行护理操作，树立良好的服务

形象，定期向患者询问，更周到地为每一位患者服务。

（四）加强个人修养，树立“天使”形象

加强基本技能培训，包括思想政治、业务素养、医德医风、临床技能等。提高自身思

想政治素养，学习文化科学、专业实践和管理科学学问，提高护理管理水平和质量。

三、保障措施

（一）加强基础理论学问的学习

加强理论学问的学习，不断丰富自己的专业技术学问，利用业余时间多阅读护理相关

书籍，亲密关注护理学问的新动向。

（二）加强专业学问的,操作

在工作中不断总结阅历教训，做到胆大心细，客服心中有障碍。定期或不定期总结工

作，遇到困难询问其他有阅历的护士。

（3）做好基础护理

规范护理工作，保存患者床面清洁，无异味、无污渍，物品摆放整齐，确保输液滴剂

遵医嘱煮熟，勤巡察输液患者，擅长观看病情，准时解决问题。

以上是我个人20xx年的工作方案，可能还不是很成熟。我盼望达到我想要的FI的。

新的一年，我会更加努力，仔细负责地对待每一项工作，更好地为每一位患者服务，为医院

的建设贡献自己的力气。

护理学习方案2

一、对各级护理人员"三基三严〃培训的内容与支配

1、每月组织1—2次护理业务学习，组织一次院内感染学问学习。

2、护理部每季度1次、科室每月组织1次护理业务学问查房。

3、每科室每周1次护理业务学问学习。

4、参与医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核。

5、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律学问、护理应急预案等。

二、依据年资不同，对各级护理人员“三基三严〃培训的要求

1、毕业后1年暂未取得护士执业资格护理人员的.培训：以临床基础护理技能为主,

兼学专科护理学问和技术。能娴熟把握晨间护理、晚间护理、鼻饲、吸痰、吸氧、卧床病人

更换床单及体温单绘制等。每月对其进行技术操作考核，护理理论学问考核及院感学问考核。

2、毕业后15年轮转护士的培训培育目标：

团具有娴熟的基础护理技能

团能把握：床边心电监护仪、电冰帽、冰毯、简易呼吸器、呼吸机、心肺脑复苏急救

技术等。

团能把握神经外科、烧伤科常用药品剂量及毒性反应

（3把握护理文书书写。

（5）能娴熟把握神经外科、烧伤科常见病、多发病护理及围手术期护理。

培训方案和方法：

团鼓舞自学。由高年资护士进行传、帮、带

（3在实践中培训：利用护理业务查房、举办专题讲座以及通过实际业务指导加强基本

功训练和系统的理论学习。

团每月进行技术操作考核、理论考试、院内感染学问考试。

护理学习方案3

为规范进修人员管理，切实提高进修人员的护理业务水平，努力为基层医院培育专业

技术人员，特制定以下培训方案：

1、护理部接收进修护理人员后，首先组织其学习有关政策、法律、法规，医院规章

制度，《四川省人民医院关于进修、实习、见习的暂行管理规定》，介绍医院环境及医院状况

及相关政策。

2、进修人员到病房后，临床科室依据其详细学习要求及专业，支配专业组长带教，

从专科理论学问、专科操作技能等各方面入手，对其进行培训。

2.1操作培训方法：确定2-3项专科护理操作技术为培训考核重点，由护士长负责支

配、组织实施，带教老师负责进修护士的培训。

2.2理论学问培训：病房护士长负责支配定期以授课、专题讲座、科室业务学习等方

法组织进修人员学习专科学问，井组织1-2次护理查房。

2.3进修人员结合自身的状况，参与护理部组织的连续教育讲座。

3、进修人员考核：操作考核方法：由科护士长、病房护士长、带教老师组成培训考

核小组负责进修护士的.专科技能考核。理论学问考核：病房护士长针对进修的专科内

容，以试卷形式对进修护士进行考试。考核成果入《进修护士考核表》，进

修结束后返回原单位。

护理学习方案4

一、腹泻的护理

（1）评估相关因素，去除病因。腹泻常见缘由是饮食不当及肠内感染，应停止食用

可能被污染的食物以及可能引起消化不良及过敏的食物。感染引起的腹泻可按医嘱用抗感染

的药物。

（2）观看并记录排便次数、性状及腹泻量，收集粪便送检。

（3）做好消毒隔离，与其他患儿分室居住。食具、衣物、尿布应专用，护理患儿前

后要洗手，对腹泻患儿的.粪便，被污染的衣、被进行消毒处理，防止交叉感染。

二、体液不足的护理

（1）防止体液连续丢失通过调整饮食和按医嘱用药掌握感染；呕吐重者可按医嘱应

用止吐药。

（2）按医嘱补充液体订正脱水

1）口服Ors液:适用于轻、中度脱水而无严峻呕吐者。累积损失量按轻度脱水50ml/kg、

中度脱水80〜100ml/kg喂服，于4〜6h喂完；连续损失量依据排便次数和量而定。一般每

1〜2min喂5ml（约I小勺），稍大的患儿可以用杯子少量多次饮用。若呕吐，可停lOmin再

喂,每2〜3min喂5mI。

留意事项：

①服用Ors液期间应让患儿照常饮水，防止高钠血症的发生；

②如患儿眼睑消失水肿，应停止服用。rs液，改用白开水：

③新生儿或心、肾功能不全，休克及明显腹胀者不宜应用Ors液。

2）静脉补液：适用于中度以上脱水的患儿。

①定量：补液总量包括三部分，即累积损失量、连续损失量及每日生理需要量。以

上三部分合计液量，在禁食状况下，入院第一天应供应液体总量为：中度脱水120〜150ml/kg；

重度脱水150〜180ml/kg。上述补液量适用于婴幼儿。

②定性（输液种类）：依据脱水性质而定。低渗性脱水用2/3张溶液；等渗性脱水用

1/2张溶液；高渗性脱水用1/3或1/5张溶液。上述混合液的配制方法参见第五节小儿液体

疗法的护理。

③定速（输液速度）：要依据脱水的程度和性质确定。重度脱水伴有四周循环衰竭时，

应首先快速滴入或直接静脉推注等张含钠液，以快速扩充血容量，订正休克，然后再连续输

入液体。低渗性脱水时输液速度应稍快，离渗性脱水时速度宜稍慢。一般累积损失量（约为

补液总量的1/2）应于8〜12h补足，滴速约为每小时8〜10ml/kg。连续损失量、生理需要

量则在补充累积损失量以后的12〜16h内匀称滴入，滴速为每小时5ml/kg,在补液过程中

还要随时依据患儿病情的变化调整输液速度。

④留意事项：

a、输液速度过快易发生心力衰竭及肺水肿，速度过慢脱水不能准时订正。

b、补液中应亲密观看患儿前卤、皮肤弹性、眼窝凹陷状况及尿量，若补液合理，3〜

4h应排尿，表明血容量恢复。若24h患儿皮肤弹性及眼窝凹陷恢复，说明脱水已订正。若

尿量多而脱水未订正，表明输入的液体中葡萄糖液比例过高；若输液后消失眼睑水肿，说明

电解质溶液比例过高。

c、准时观看静脉输液是否通畅，局部有无渗液、红肿。

d、精确记录第一次排尿时间、24h出入量，依据患儿基本状况，调整液体入量

及速度。

三、养分不足的护理

对轻型腹泻患儿可连续进食日常饮食，暂停添加辅食：重型腹泻按医嘱临时禁食，待

症状减轻尽早恢复喂养。母乳喂养者连续哺喂母乳，暂停辅食；人工喂养者可停喂牛奶和辅

食，4〜6h后渐渐恢复进食，但要留意由少量渐渐增多、少量多餐，可等量米汤、水稀释牛

奶、米粥或面条。病毒性扬炎患儿有双糖酶缺乏，改为豆制代乳品或发酵乳。腹泻停止后连

续赐予养分丰富的饮食，每天加餐一次，共2周，可赶上正常生长水平。养分不良、慢性腹

泻恢复期需更长时间。

四、预防皮肤受损的护理

选用清洁、松软的尿布避开使用塑料布包裹，留意准时更换，每次便后用温水清洗臀

部，蘸干，涂油，保持会及肛周皮肤干燥，预防臀红。局部发红有渗出或有潜在溃疡者，可

采纳烤灯、理疗促使创面干燥愈合。

五、电解质紊乱的护理

（1）补液后亲密观看患儿的精神、肌张力及腱反射等变化，留意有无低钾血症或低

钙血症的表现；遵医嘱准时采血做电解质分析。

护理刊物、报纸上的新学问、新理论、到上级学习的新内容。新的法律、法规学问，

科室开展的新业务、新技术，科室可增加专科学问的内容。

3.次数

护理部每年组织全院护理人员学习不少于10次，要求参与人数在90%以上，科室每

月组织科室护理人员学习1-2次。

三、严格要求，保证学习效果

讲课者需提前备课、备讲稿，讲课者对重要内容进行板书。听课者仔细听讲做好学习

笔记，护理部不定期对学习笔记进行抽杳。

护理业务学习方案

为不断提高我院护理人员业务素养，进一步提高我院护理质量，达到二级医院质量标

准，依据我院实际状况，特制定方案：

一、对各级护理人员连续教育的培训内容与支配：

1、科室每月集中组织一次护理业务学习，其余时间以自学为主。

2、每月组织一次护理查房。

3、每半进行一次护理基础理论学问考试;每月组织护理技术操作考核一次。

4、参与总院组织的各项学术讲座和三基理论考试与操作考试。

5、仔细学习护理核心制度、各项护理技术操作、以及科内护理常规。

二、依据年资不同，对各级护理人员的培训要求：

(一)新上岗护理人员的.培训方案：

1、要求：以临床基础护理技能为主，兼学专科护理学问和技术。能娴熟把握基础护

理操作。

2、培育目标：

(1)加强职.业道德教育，树立专业思想，严格素养要求，加强护士素养培育，养成良

好的工作作风。

(2)学习院内各项规章制度和相关法律法规。

(3)与临床实践相结合抓好"三基〃训练，把握各项护理操作规程。

(4)明确临床护理工作程序及各班护士工作职贡。

(5)学习专科护理理论和技能。熟识心内科常见病的护理常规。

(6)学习为患者做健康教育。

(7)把握护理文件书写，娴熟各项护理文书的填写和书写。

(8)把握本科室常用的各项操作技术。

3、培训方案：

(1)鼓舞自学。参与总院、本院及科内组织的业务学习。

(2)由高年资护士进行传、帮、带。

(3)在实践中培训：利用护理业务查房和晨会提问，通过实际业务指导加强基本功训

练和系统的理论学习。

(4)不定期进行技术操作，护理理论学问考核。考核内容为目前医院已经组织培训的

各项护理操作相关学问和三基学问。

4、培训方案和方法：

(1)鼓舞自学。参与总院、本院及科内的业务学习，完成每年连续教育学分。侧重专

科疾病的护理学问和技能。

(2)由高年资护士进行传、帮、带。

(3)利用护理业务查房以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。

(4)每月进行技术操作考核

护理学习方案7

一、培训目标

培育护士具有良好的职业态度，深厚的专业爱好，昂扬的工作热忱，激发护理人员喜

爱岗位，喜爱本职工作。把握各项常规护理和部分专科疾病护理学问，逐步提高护士住专业

素养。规范各项护理操作规程，提高护士的操作技能。能正确、规范、清楚地书写护理病历。

把握护理工作规章制度，做好平安护理，严格三查七对，防止差错事故的发生。基本把握危

重病人的抢救协作工作。逐步培育护士的临床观看力量和评判性思维力量，及在解决临床实

际问题时的工作力量。

二、培训方法

集中讲小课，业务学习和疾病查房。示范培训。临床实践中争论沟通互动形式。书面

资料发给自学形式。早会提问形式。

三、培训内容

基本理论：

科室相关制度及规定、各班职责（见分册）

把握各项护理管理制度的详细内容及在临床工作中的应用。如交接班制度、查对制度、

输血制度、抢救制度等。

讲解护理病历书写的规范要求。

基本学问：

把握科室各种疾病的护理要点。

基本技能：

静脉穿刺；铺床法：呼吸皮囊的使用；心肺复苏；床边心电监护仪的使用；吸氧、吸

痰；无菌技术、输液；各种标本采集法；进出入院病人的处理；背部护理（预防压港护理）;

卧床病人更换床单；骨折病人的搬运，轴线翻身：备皮、导尿

详细做法：

1.护理部培训

1.1肉前专业思想教育为减轻上岗前紧急心情，热识环境，指导做一名合格护士，护

理部协问医院人事部门及相关科室支配一周左右的岗前教育。上要内容包括院史、专业思想

及医学道德教育，医院的创业宗旨，各组织部门的状况介绍，护士行为规范，岗位纪律及工

作制度，基本操作要求，明确质量标准，医院内、外环境特点和市场竞争的压力等。使她们

对医院的经营活动和服务目标有•个明确的'了解，从而激发护士们的仆人翁责任感和在市

场经济浪潮冲击下献身护理事业的决心。

1.2护理平安教育首先要教育她们学会敬重病人，学会处理各种纷繁简单的人际关系,

始终以理智的态度抑制非理性的冲动，以良好的服务态度和怜悯心，接待每位病人。学习《医

疗事故处理条例》以及相关的医疗规范，以增加法制观念，把握遵照法律程序处理护患冲突

的力量，正确熟悉和处理护患纠纷，学习病历书写标准，使每一位护士都知晓护理记录单在

医疗纠纷举证中的重要作用。仔细执行护理技术操作常规，学会在保证病人的利益不受损害

的同时爱护自己，从微小之处做起，力求服务于病人开口前，让病人称心，让家属放心。

1.3礼教爱心教育组织支配外出参与礼仪学习的护士长对合同护士的进行礼教爱心教

育，进行FI常礼仪、电话礼仪、上岗礼仪、交接班规范等严格训练，并将这些行为融入各项

护理工作中，纳入护理质控标准，使护士的形象工程、爱心愿识得到了强化，护士的人文素

养得以不断提高。

1.4护理部根据全院护理人员培训方案把合同护士纳入初级职称护理人员培训中，每

2个月组织一次业务学习，每季度组织一次护理大查房，要求合同护士人人参与，并依据学

习内容定期抽查学习笔记，考核检杳学习效果，真正做到学以致用，并把考核成果记入护士

技术档案，作为年终考核、末位淘汰的依据。

2.科室培训

2.1岗位职责培训合同护士安排到详细科室后，由科护士长支配年资最高的护师依据

个人特点进行广2个月的带教指导，首先让她们熟识科室环境及各类物品的放置，讲解科室

的进展及特色，各种规章制度，专科护理技术操作，护理质量标准等，并培育她们与其他医

护人员之间的协同服务精神，循序渐进地适应护士角色的转变。

2.2护理技术操作培训科护士长依据详细状况，亲自带教或由带教老师进行一对一的

培训，在日常工作实践中，从身边的每一件小事做起，逐步娴熟把握各项护理技术操作，3

个月内试用期护士由护理部直接考核，试用期满考核合格后，每月由科护士长考核，护理部

不定时抽考，成果与绩效工资挂钩。

2.3沟通力量培训指派年资高有肯定沟通阅历的护师，通过入院评估、住院期间的健

康教育、护理操作、特别治疗、出院指导等环节，与病人交谈，向病人解释操作和疾病的相

关学问以及培育良好的生活习惯和自我保健学问等通过实际训练可提高与病人的沟通力量,

让他们知道该与病人交谈什么，如何去与病人交谈，最终达到交谈时轻松自如和布满自信。

四、考核方法

基本素养考核

包括德、能、勤、绩四项内容，结合病人的满足满足度调杳结果，有无表扬，有无纠

纷投诉等，由护士长记录的平常成果。

理论和操作考试

护埋部负责组织考核，理论和操作成果各占50%.

五、考核结果

合格、不合格

提高护理技能，把握操作规范，提高自身素养，增加医院的知名度。

护理学习方案8

一是加强护士在职教育，提高护理人员综合素养

（一）、依据护士规范化培训和护士在职连续教育实施方案抓好护士“三基”和专科技能

培训考核工作

1.重点加强对新进护士、聘用护士、初级护士的考核，强化其学习意识。护理部的工

作方案主要是上半年加强基础护理学问，增加考核频次直至达标。

2.加强专科技能培训洛部门制定周期内专科理论技能培训考核方案，每年组织2-3次

考试考核。理论考试要有:式卷，护士长组织闭卷考试，注意实际效果，不流于形式，为培育

专科护士打下坚实基础。

3.基本技能考核:属于规范化培训对象的护士，必需满意年内全部16项基本技能，考

核要求在实际工作中进行抽检。其他级别护士个人工作方案支配一次手术考试和两次理论考

试。

4.加强相关学问的学习和把握，组织规章制度实践性考核，理论考试与临床应用相结

合，检查落实状况是否合规。

（二卜加强人文学问学习，提高护士整体素养

1.组织医院服务礼仪文化学习，强化护士现代护理文化意识，先在护士长层面争论,

达成共识，在全院开展索养提升活动，制定培训方案和详细实施方案。

支配全院讲座，争取派人和请人学习护士的社交礼仪和专业服务礼仪。开展护士礼仪

竞赛活动，利用"5.12〃护士节，设置活动月，学习礼仪，谈素养，组织一场寓教于乐的节口

晚会。

⑶更新专业理论学问，提高专科护理技术水平。随着护理水平和医疗技术的不平衡

进展，各科室护士长组织学习专业学问。如遇新技术项目和特别疑难疾病，可通过请医生讲

课、查找文献资料、护理部组织护理查房、护理睬诊争论等方式更新学问技能。同时，也有

方案派一些护士出去学习，提高自己的学术水平。

其次个方面:加强护理管理，提高护士长管理水平，仔细落实护理人员工作方案

(1)年初召开第一•期医院护士长管理X会，主要围绕更新管理理念、管理技能和培育护

理服务中的人文精神、当今社会护理服务对人民群众的需求、新一年护理工作的展望、护士

长的情感沟通等方面绽开。

(2)、加强护士长目标管理考核，月考评结合年终考评、科室护理质量和护士长考评

等管理指标。

(3)、促进护士长与科室之间的学习和沟通，每季度组织护理质量的交叉检查，并召

开护士长工作阅历沟通会，从而提高护理管理水平。

三是加强护理质量过程掌握，确爱护理工作平安有效

(一)、连续推行护理质量二级管理制度，特殊需要培育和提高护士长发觉问题和解决

问题的力量，同时要充分发挥科室质控团队的质控作用，明确各自的质控点，增加全员参加

质量管理的意识，切实提高护理质量。

(2)、建立检查、评价、反馈制度，建立可追溯机制，护理人员常常深化各科室进行

检查、监督和评价。评估方法是对护士进行现场评估，检查患者，查看记录，听取医生看法，

发觉护理工作中存在的问题，提出整改措施。

(3)进一步规范护理文书书写，从细节入手，强化质量掌握员•护士长-护理部对每一份

护理文书的.三级评价体系，定期分析完善护理记录缺陷，对出院病历缺陷加大扣分权重，

强调不合格护理文书不归档。年底护理文书评定为集体第一、其次、第三名。

(4)加强护理过程中的平安管理；

1.持续加强护理平安三级监控管理。科室和护理部每月要对护理平安隐患进行检查,

做好护理差错和投诉的归因分析，分析缘由、应吸取的教训和预防改进措施。对于反复消失

问题的科室和个人，要追究护士长管理和个人责任。

2.严格落实检查制度，强调落实二次检查到位，加强护生管理，明确带教老师平安管

理贡任，杜绝严峻失误和事故发生。

3.加强护士长对科室的硬件配备

设施例行检查意识，平常加强性能和平安检兖，准时发觉问题准时修理，保持设备完

好。

四是深化家庭服务，提高服务质量

(一)、在培训护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作语言、护患沟通技巧。培

育护士树立良好的职业形象。

(2)、留意收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访卡的看法，与门诊、住院患

者交谈，发放满足度调查表等。，猎取患者的需求和反馈信息，准时提出改进措施，同时对

护士的工作赐予激励，并调动其工作乐观性。

第五，搞好教学和科研

(一)、指定具有护师以上职称的护士负责实习生的教学工作，定期召开评教会，听取

带教老师和实习生的看法。

(2)、各科护士长作为总带教老师，重视带教工作，常常检查带教老师的带教态度、

责任心和专业水平，支配小讲课，了解实习方案的完成状况，做好理论和操作测试。

(3)、护理部做好实习生岗前培训工作，不定期卜科室检查教学质量，每次实习结束

前，组织一次优秀带教老师评比活动。

(四人增加科研意识，力争年内引进或开展1-2个新技术项目。

（5）、方案制作护理园网，上传我院护理动态，准时传递护理学习资料，充分发挥局

域网的空间优势，并丰富护士的学习生活。

护理学习方案9

为了进一步提高我院护理质量，协作20xx年医院一级上等达标工作的实施，有方案

的'提高我院护理人员专业技术水平，规范我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理平

安，营造一个学习氛围深厚的医疗环境，现制定20xx年护理业务培训学习方案：

一、学习目的

1.规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和

基础学问.

2.紧紧围绕“以病人为中心〃，满意患者需求，简化工作流程，便利人民群众，消退医

疗服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，

服务热忱周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打卜.坚实基础。

二、"三基四严”培训的内容与支配培训方法：

1.全院护士自学各项基础护理操作流程。

2.定期进行护理质量检查督促，对护理人员实施理论和技能培训。

3.科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座等。

4、实施"三基〃考核两级负责制，科室每月一次理论或操作考试或考核.

学习内容：

（1）依据科室疾病种类，进行专科学问学习，以学习“三基〃为基础，同时把握本专

业新进展，并应用到临床工作中。

（2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生大事应急条例、药品管理法律、法

规，必需把握基本学问，并娴熟实践操作，定期考核。

（3）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药学问

等内容进行学习。

考核方法：

1.每季度对护理人员进行一次护理基本操作技能考核和理论考试。

2,急救常用技术采纳现场操作演练竞赛（5.12进行徒手心肺复苏）。

三、培训学习要求

L科室依据医院三基三严培训要求及方案制订本科室培训方案并实施，护理部定期不

定期进行监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。

2.科室要求有学习方案、笔记、考核试卷。

护理学习方案10

在护理培训年基础上，结合20xx年，以及我院护理人员有许多年轻护士，普遍护理

阅历不足的实际状况，制定20xx年护理业务学习方案，重点偏向护理操作的培训考核。

一、培训内容

1、3月份皮下、皮内、肌肉注射主讲：

2、4月份留置针操作、输液泵、微量泵的使用主讲：

3、5月份各种评估表的使用、交接班制度主讲王学无菌技术主讲：

4、6月份消毒隔离学问、心肺复苏、查对制度主讲：

5、7月份心电监护、心电图机的操作流程、处理医嘱制度主讲：

6、8月份修订后制度的培训（医用冰箱、面危药品、急救车封车、各班护士职责、

各能级护士职责）主讲：

7、10月份临床护理技术操作常见并发症的预防及处理（鼻饲留置胃管、口腔犷理）

主讲:

8、11月份针刺shang的处理流程、导尿（男女）主讲：

二、培训时间：

定于每月第三周星期五下午2点30分

三、培训地点：

七楼会议室或八楼示教室

四、培训方式：

在职护理人员参与，指定护理人员讲课

五、依据20xx年度我院护理工作的'实际状况，护理部业务学习内容可以有所更改,

由护理部详细支配。

六、要求：

1、当月讲课的人员，请于当月10号前将课件复印件交给护理部备案。

2、没有特别状况不得请假，年底以签到次数统计，缺课达2次以上，年抵扣一次性

奖金50-200元，值班护士由护士长签名备注，病假、产假除外

3、年底依据全年培训状况，评比3位备课讲课仔细负责的护理人员，赐予嘉奖。

4、请自带笔记本，年底检查

护理学习方案11

为进一步提高我院护理质量，协作落实国家中医药管理局20xx年印发的《13种优势

病种中医护理方案》，有方案地提面我院护理人员的专业技术水平，规范我院护理人员的'

医疗护理行为，保障医疗平安，营造学习氛围深厚的医疗环境，特制定20xx年护理业务培

训学习方案：

一、学习的目的

1、规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理基本理论和

基本学问。

2、聚焦“以患者为中心〃，满意患者需求，简化工作流程，便民利民，消退医疗服务

中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员外貌美、衣着美、语言美、行为美、服务热忱

周到、团结协作，为构建和谐医患关系奠定坚实基础。

一、“三基四严”培训内容及支配

培训方法：

1、医院护士自学基本护理操作流程。

2、护理部定期举办各类规范化培训课程，对全院不同层次的工作人员实施理论和技

能培训。

3、部门每月组织一次业务查房，每月组织一次业务学习（包括小讲座、专题讲座、

各种规范制度学习等。）

4、实行“三基”考核和两级负责制，护理部主管医院，护士长主管科室。

学习内容：

（1）讨论国家中医药管理局发布的13种优势病种中医护理方案，并仔细实施。

（2）针对不同专业，开展形式多样的业务技术学习活动，以学习“三基〃为基研，把

握本专业国内外新进展，并应用于临床工作。

（3）学习《传染病防治法》、《消毒法》、《突发公共卫生大事应急条例》、《药品管理

法》、《母婴保健法》等相关法律法规。必需把握基础学问，精通实际操作，并定期进行考核。

（4）从健康卫生动身，学习疾病预防、传染病和常见病、多发病预防和用药等学问。

检查方法：

1、护理部每季度组织一次全院性基础理论考试，考核法律法规学问。

2、护理部每年对全院护士进行两次基本操作技能考核。

3、常见的急救技术通过现场操作演练进行评估，并定期进行急救模拟演练。

三、培训和学习要求

1、各科室依据医院三基三严的培训要求和方案制定本科室培训方案并实施，始理部

不定期监督检查，有效发挥培训作用，保障学习效果。

2、每个系都要求有学习方案和试卷。

护理学习方案12

为了进一步提高我科医疗护理治疗及我科医疗护理人员专业技术水平，规范我科护理

人员的医疗行为，保障医疗平安，营造一个学习氛围浓度的科室医疗环境，现制定20xx年

科室学习工作方案：

（一）培训目的'

规范临床基本操作规程，强化临床基本操作技能，提高骨科专科医疗护理的基本理论

和基础学问，并把握多项具有专科特色的技能，把握院内感染掌握，突发公共卫生大事应急

等的基本学问。

（二）培训目标

1、全科护理人员集体参加业务学习考核。

2、全科护理人员基本理论和基本技能考核合格率达到100%。

（三）培训对象

骨科全体护理人员。

（四）培训方式

1、科室每月组织一次业务培训，采纳科室业务学习、查房，科室小讲课等方式进行。

2、基本技能操作培训由护士长组织本科护理人员集中培训。

（五）培训内容

1、护理理论及操作培训，重点为对骨科专科相关护理理论及操作的学习。

2、学习突发大事的应急预案，院内感染护理相关规定、要求，把握基本学问。

（六）考核方式

1、每季度对全科护理人员的基础理论进行一次考核。

2、每季度对全科护理人员的基础操作进行一次考核。

护理学习方案13

为了进一步提高我院护理质量，协作20xx年中医药管理局下发的《13种优势病种中

医护理方案》工作的实施，有方案的提高我院护理人员专业技术水平，规范我院护理人员的

医疗护理行为，保障医疗护理平安，营造一个学习氛围深厚的医疗环境，现制定20xx年护

理.业务培训学习方案：

一、学习目的

1、规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论

和基础学问。

2、紧紧围绕“以病人为中心〃，满意患者需求，循化工作流程，便利人民群众，消退

医疗服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为

美，服务热忱周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。

二、“三基四严”培训的内容与支配

培训方法：

1、全院护士自学各项基础护理操作流程。

2、护理部定期举办各类规范培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。

3、科室每月组织1次业务查房，每月组织1次业务学习（包括小讲课、专题讲座、

各种规范和制度的学习等）。

4、实施"三基”考核两级负责制，医院由护理部负责，科室主要由护士长负责。

学习内容：

（1）学习中医药管理局下发的《13种优势病种中医护理方案》，并仔细落实。

（2）依据各科专业不同，开展各种形式的'业务技术学习活动，以学习“三基〃为基础，

同时把握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。

（3）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生大事应急条例、药品管理法、母婴

保健法等相关法律、法规，必需把握基本学问，并娴熟实践操作，定期考核。

（4）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药学问

等内容进行学习。

考核方法：

1、护理部每季度组织1次全院性基础理论考核、法规学问考核。

2、护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核2次。

3、急救常用技术采纳现场操作演练考核，定期进行急救模拟演练。

三、培训学习要求

1、各科室依据医院三基三严培训要求及方案制订本科室培训方案并实施，护理部不

定期监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。

2、各科室要求有学习方案、考核试卷。

护理学习方案14

一、培训考核内容：

1、理论学问的培训与考核。以护士"三基"训练、执业护师考试、社区护士培训教程

为基础，穿插院感管理以及规范出诊护理文件书写等内容，形式实行自学为主，协作各种科

内讲座和护理学会培训讲座。目的是把握正确学习方法，学会举一反三，坚固把握学问点,

夯实基础学问。

2、操作技能的,培训与考核。内容为静脉输液、静咏采血、留置针穿刺、肌肉（皮下）

注射、皮内注射、无菌技术、鼻饲、导尿、换药、雾化吸入、氧气吸入、口腔护理、血压测

量、吸痰、心肺复苏、心电图、心电监护仪、除颤仪、简易呼吸机等。

一、培训考核时间

1、理论学问。培训时间：每周四下午3：30-5：00：考核时间：每月第2、4周的周

四，一律闭卷形式，不及格者补考，成果纳入每月个人考核。

2、操作技能。培训演练：每天下午依据工作状况轮番进行；考核时间：每月的第1、

3周进行，每月依据详细状况完成2-3项操作，要求娴熟把握，人人通过，由乔秀清和孙京

辉负责。

三、培训进程

1、护士“三基〃训练、执业护师考试、社区护理培训穿插进行，全部内容的学习与考

核要求在20xx年7月底完成，8月份进行全面匆习。

2、操作技能按上面内容协作临床实际在每月底支配下月的训练考核内容。

盼望中心护注：5月份以后开头按上述方式重新轮换，8月底前完成。

3、学习方式：各站串讲、幻灯

护士乐观主动、团结进取，仔细完成各项学习和工作，为中心的明天更美妙而努力！