2025届东北四市一模试题物理高一上期中统考试题含解析

2025届东北四市一模试题物理高一上期中统考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、下列说法正确的是（）A．两个物体只要接触就会产生弹力B．书放在水平桌面上，书对桌面的压力就是书的重力C．放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的D．物体受到的滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反2、一辆汽车停在水平地面上，下列关于汽车和地面受力的说法正确的是()A．地面受向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；汽车未发生弹性形变，所以汽车不受弹力B．地面受向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了弹性形变C．汽车受向上的弹力，是因为地面发生了弹性形变；地面受向下的弹力，是因为汽车发生了弹性形变D．以上说法均不正确3、据英国《每日邮报》2016年8月16日报道27名跳水运动员参加了科索沃年度高空跳水比赛,自某运动员离开跳台开始计时,在t2时刻运动员以v2的速度入水,选竖直向下为正方向,其速度随时间变化的规律如图所示A．该运动员在0～t2的时间内加速度的大小先减小后增大,B．该运动员在t2～t3时间内加速度大小逐渐减小C．在0～t2时间内,平均速度为D．在t2～t3时间内,4、叠放在水平地面上的四个完全相同的排球如图所示，质量均为m，相互接触，球与地面间的动摩擦因数均为μ，则：A．上方球与下方3个球间均没有弹力B．下方三个球与水平地面间均没有摩擦力C．水平地面对下方三个球的支持力均为D．水平地面对下方三个球的摩擦力均为5、一辆汽车沿平直公路行驶，开始以2m/s的速度行驶了全程的一半，接着以速度3m/s行驶另一半路程，则全程的平均速度v等于A．2.5m/sB．3m/sC．2m/sD．2.4m/s6、观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是（）A．乙车一定向左运动且速度小于风速B．甲车一定向左运动且速度小于风速C．甲车一定是静止的D．甲车可能向左运动，这时甲车的速度一定小于风7、甲乙两车在一平直道路上同向运动，其v-t图像如图所示，图中ΔOPQ和的ΔOQT面积分别为s1和s2（s1>s2）初始时，甲车在乙车前方s0处．A．若s0=s1+s2，两车不会相遇B．若s0<s1，两车相遇2次C．若s0=s1，两车相遇1次D．若s0=s2，两车相遇1次8、一个小石块从空中a点由静止自由落下，先后经过b点和c点．不计空气阻力。已知它经过b点时的速度为v，经过c点时速度为3v，则小石块()A．在ab段与ac段所用时间之比为1∶3 B．在ab段与bc段位移之比为1∶9C．bc段的长度为 D．过bc段中点时的速度为2v9、一个做自由落体运动的物体，其落地速度为20m/s，重力加速度g取10m/s2，则该物体（）A．下落的时间为2sB．距地面的高度为20mC．下落过程中的平均速度为5m/sD．下落过程中的平均速度为10m/s10、两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置，如图所示，连续两次曝光的时间间隔是相等的，由图可知()A．上木块做加速运动，下木块做匀速运动B．在时刻t2以及时刻t5木块速度相同C．在时刻t2以及时刻t5间，上木块的平均速度与下木块速度相同D．在时刻t3和时刻t4间某瞬时两木块速度相同11、甲、乙两个物体沿同一直线向同一方向运动时，取物体的初速度方向为正方向，甲的加速度恒为2m/s2，乙的加速度恒为-3m/s2，则下列说法中正确的是（）.A．两物体都做匀加速直线运动，乙的速度变化快B．甲做匀加速直线运动，它的速度变化慢C．乙做匀减速直线运动，它的速度变化率大D．甲的加速度比乙的加速度大12、物体沿一条东西方向的水平线做直线运动，取向东为运动的正方向，其速度—时间图象如图所示，下列说法中正确的是A．在1s末，物体速度为9m/sB．0～2s内，物体加速度为6m/s2C．6～7s内，物体做速度方向向西的加速运动D．10～12s内，物体做速度方向向东的加速运动二．填空题(每小题6分，共18分)13、（1）在测定匀变速直线运动加速度的实验中，从以下步骤中选出必要的步骤并将其代号按合理顺序填空写在横线上：________．A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先接通电源，后放开纸带；B．将打点计时器固定在平板上，并接好电路；C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着重量适当的钩码；D．断开电源，取下纸带；E．将平板一端抬高，轻推小车，使小车恰能在平板上作匀速运动；F．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔；G．换上新的纸带，再重复做两三次.（1）某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，实验中获得一条纸带，如图三所示，其中两相邻计数点间有四个点未画出．已知所用电源的频率为50HZ，则打A点时小车运动的速度vA=_______m/s，小车运动的加速度a=_______m/s1．（结果要求保留三位有效数字）14、电火花打点计时器是使用________电源的_______仪器，其工作电压是________V．当电源频率是50Hz时，它每隔________s打一个点．15、做“探究两个力的合成”的实验中，如果把钩码换成弹簧秤，则实验步骤是：（1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端栓两根细线．通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F1．（1）在纸上根据F1和F1的大小，画出力的图示，猜想合力F和分力F1和F1之间的可能关系．（3）只用一个测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个测力计拉时相同，记下此时测力计的读数F′和细线的方向．以上三个步骤中均有错误和疏漏，指出错在哪里．在（1）中是．在（1）中是．在（3）中是．三．计算题(22分)16、（12分）如图所示，放在水平地面上的物体A重G=100N，右侧连着一轻质弹簧，已知物体与地面间的动摩擦因数μ=0.4，弹簧的劲度系数k=2500N/m．可近似认为物体所受最大静摩擦力等于滑动摩擦力．现用力拉弹簧.求：(1)当弹簧伸长0.01m时，求弹簧弹力F1和物体所受的摩擦力f1的大小；(2)当弹簧伸长0.02m时，求弹簧弹力F2和物体所受的摩擦力f2的大小.17、（10分）创建文明城市，提倡机动车礼让行人．某司机开车以6m/s速度行驶到路口附近，发现有行人准备过斑马线，立即刹车礼让行人．汽车做匀减速运动的加速度大小为2m/s2.求：（1）汽车刹车2s后速度的大小；（2）汽车刹车4s内的位移；

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、C【解析】A.接触不一定有弹力，还需挤压产生形变，故A错误；B.书对桌面的压力是由于书发生形变要恢复原状而对桌面产生了支持力，是弹力，不是重力，故B错误；C.放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变，要恢复原状而对物体产生的弹力，C正确；D、滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反，与运动方向可能相同，可能相反。故D错误。故选：C.2、C【解析】试题分析：地面受向下的弹力，是因为汽车发生了形变，从而对地面产生了向下的压力，故A错误；地面受到的弹力是因为汽车的形变；而汽车受到的弹力是因为地面的形变，故BD错误，C正确．考点：力的概念及其矢量性【名师点睛】物体发生形变后，要恢复原状，对与它接触的物体有力的作用，这就是弹力．是施力物体发生弹性形变对受力物体的力．3、C【解析】

运动员在0～t2时间内加速度大小一直不变，加速度的方向一直沿正方向，说明加速度的大小和方向没有发生了变化；故A错误；在t2～t3时间内图象的斜率不断减小，则运动员的加速度大小逐渐减小，加速度为负，说明加速度方向向上，故B错误。在0～t2时间内，运动员做匀变速直线运动的位移，则其平均速度v1'=v1+v22．故C正确。在t2～t3时间内，运动员的位移小于匀减速直线运动的位移，则平均速度【点睛】本题考查匀变速直线运动的图象，要注意根据斜率等于加速度判断加速度的变化．根据“面积”等于位移，分析平均速度的大小．对于匀变速直线运动的平均速度才等于v14、C【解析】对上方球分析可知，小球受重力和下方球的支持力而处于平衡状态，所以上方球一定与下方球有力的作用，故A错误；下方球由于受上方球斜向下的弹力作用，所以下方球有运动的趋势，故下方球受摩擦力作用，故B错误；对四个球的整体分析，整体受重力和地面的支持力而处于平衡，所以三个小球受支持力大小为4mg，每个小球受支持力为mg，故C正确；三个下方小球受到的是静摩擦力，故不能根据滑动摩擦力公式进行计算，故D错误．故选C．5、D【解析】前半程的运动时间，后半程的运动时间．

则全程的平均速度．故D正确，ABC错误。点睛：根据平均速度的定义式求出前半程和后半程的时间，结合总位移和总时间求出全程的平均速度。6、D【解析】

房子相对于地面是静止的，由烟囱冒出的烟向左飘，可知此时风向向左（相对于地面而言）。甲车上的小旗向左飘，则有三种可能的情况：一是甲车不动，风把小旗向左吹；二是甲车向右运动，风相对甲车向左，风把小旗向左吹；三是甲车向左运动但速度小于风速，因此风仍能把小旗向左吹。对于乙车只有向左运动并且速度大于风速时，小旗才能向右飘；A．乙车一定向左运动且速度小于风速，与上述分析不符，故A错误；B．甲车一定向左运动且速度小于风速，与上述分析不符，故B错误；C．甲车一定是静止的，与上述分析不符，故C错误；D．甲车可能向左运动，这时甲车的速度一定小于风，与上述分析相符，故D正确；7、ABC【解析】

由图可知甲的加速度a1比乙a2大，在达到速度相等的时间T内两车相对位移为．A．若，速度相等时甲比乙位移多＜S0，乙车还没有追上，此后甲车比乙车快，不可能追上，故A正确；Ｂ．若，乙车追上甲车时乙车比甲车快，因为甲车加速度大，甲车会再追上乙车，之后乙车不能再追上甲车，故B正确；Ｃ．若，恰好在速度相等时追上、之后不会再相遇，故C正确；Ｄ．若，由于，则，两车速度相等时还没有追上，并且甲车快、更追不上，故D错误．8、AC【解析】

A．物体做自由落体运动，根据得在ab段与ac段所用时间之比，故A正确；B．对ab段和ac段由匀变速直线运动的规律：，解得：，故，故B错误；C．bc段的长度为，故C正确；D．因bc段中间时刻的速度为而bc段中间位置的速度为：有中间位移的速度大于2v，故D错误；故选AC。9、ABD【解析】

自由落体运动做初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，根据速度实际公式求出下降的时间．根据速度位移公式求出物体距离地面的高度，结合平均速度推论求出下降过程中的平均速度．【详解】物体下落的时间，故A正确．物体距离地面的高度，故B正确．根据平均速度推论知，下落过程中的平均速度，故C错误，D正确．故选ABD．【点睛】解决本题的关键知道自由落体运动的特点，掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用．10、ACD【解析】

解答本题要看清图示的意义，中间的刻线相当于刻度尺或坐标系，显示物体在不同时刻的位置，对比相同时间内的位移会发现物体的运动规律：下面的物体匀速运动，上面的物体匀加速运动．由于曝光时间是相同的，设处中间刻度每小格的尺寸s和曝光时间t，依据匀速或匀变速运动的规律就可求出物体运动的速度关系．其中利用了匀变速运动某段时间的平均速度等于中间时刻的瞬时速度的推论．【详解】上面木块在相等时间内的位移之差是一恒量，知上木块做加速运动，下木块在相等时间内的位移大小相等，做匀速直线运动．故A正确．根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，设每一小格为d，则上木块在时刻的速度，下木块的速度，故B错误；在时刻以及时刻间，上下木块运动的位移大小相等，但是时间相等，则平均速度相等．故C正确．时刻的速度，时刻的速度，可见在此时间内必有一时刻两物体速度相等，故D正确；故选ACD．【点睛】对于匀变速规律的考查是很灵活的，学生要善于在新情境中抽象出物理模型．本题易错点在于位移的计算，难点在于匀变速直线运动的瞬时速度的求解方法的选择，利用一段时间的平均速度等于中间时刻的瞬时速度的推论是最简单的．11、BC【解析】

甲的加速度方向与速度方向相同，做匀加速直线运动，乙的加速度方向与速度方向相反，做匀减速直线运动。乙的加速度大，可知乙的速度变化快。A．两物体都做匀加速直线运动，乙的速度变化快。故A错误。B．甲做匀加速直线运动，它的速度变化慢。故B正确。C．乙做匀减速直线运动，它的速度变化率大。故C正确。D．甲的加速度比乙的加速度大。故D错误。12、AC【解析】

A．由所给图象知，物体1s末的速度为9m/s，选项A正确；B．0～2s内，物体的加速度a＝m/s2＝3m/s2选项B错误；C．6～7s内，物体的速度、加速度为负值，表明它向西做加速直线运动，选项C正确；D．10～12s内，物体的速度为负值，加速度为正值，表明它向西做减速直线运动，选项D错误．二．填空题(每小题6分，共18分)13、BFCADG0.337m/s0.393m/s1【解析】试题分析：根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上A点时小车的瞬时速度大小，根据匀变速直线运动的推论公式可以求出加速度的大小．（1）实验时先进行组装器材，顺序为：B、F、C，本实验只为测量加速度，不需要平衡摩擦力，故E步骤多余，然后然后进行顺序为：A、D、G，故顺序为BFCADG（1）相邻计时点间的时间间隔为根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，得根据匀变速直线运动的推论公式可以求出加速度的大小，得，，为了更加准确的求解加速度，我们对加速度取平均值，得即小车运动的加速度为：14、交流计时220V0.02【解析】电火花打点计时器是使用交流电源的计时仪器，其工作电压是220V．当电源频率是50Hz时，它每隔0.02s打一个点．15、①中是记录两跟细线的方向；②中是根据F1和F1两个分力的大小和方向，应用平行四边形定则作图；③中是把结点拉到相同的位置O．【解析】(1)在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细绳套，通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉，使橡皮条伸长