六年级英语(下)教案

学科：小学六年级英语教导处审核：小学英语六年级下册Unit1Aparadeday（Period1）导学案【学习内容】Book8Unit1Vocabulary【学习目标】会听说读写Vocabulary8个新词:use/used,study/studied,play/played,visit/visited,run/ran,talk/talked,jump/jumped,clean/cleaned.【重点难点分析】重点：掌握8个新词:use/used,study/studied,play/played,visit/visited,run/ran,talk/talked,jump/jumped,clean/cleaned.【导学过程】一、热身活动FreetalkSingsongs二、导学过程1、学说标题；2、出示图片，板书并学说生词（音、形、义）；3、操练：全班齐拍掌读、groupbygroup,pairbypair,onebyone,拍掌及书空齐拼写。三、巩固操练1.跟录音齐读后全班齐读；2.自由读后全班playgames:（1）听单词，说编号（2）听编号或掌声，说单词（3）大声说，小声说（4）听音判断（5）What’smissing?3.分组比赛（先全组齐读，再抽号码个别读）四、小结1、齐读板书的生词2、总结胜出小组五、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑六、当堂检测从括号中选出正确的答案，填写在横线上。Hishairislong.Heisgoingto_________________(getahaircut,takeatest).Mybrotherisnotfine.Heneedsto_________________(writealetter,seethedoctor)now.Summerholidayiscoming.Iamgoingto_________________(writealetter,goonvacation)withmyparents(父母亲).OurEnglishteachersayswearegoingto_________________(takeatest,gotobed)intheclassroomtomorrow.七、课后作业1、背并抄Vocabulary八个新词，英文各5次；2、预习Target.学科：小学六年级英语教导处审核：小学英语六年级下册Unit1Aparadeday（Period2）导学案【学习内容】Book6Unit1TargetPractice2【学习目标】1、复习Vocabulary8个新词；2、学习Target句型：Whatdidyoudoyesterday?Iplayedbasketball.Whatdidyoudothedaybeforeyesterday?Iplayedbasketballthen,too.3、完成Practice2【重点难点分析】重点：掌握新句型：Whatdidyoudoyesterday?Iplayedbasketball.Whatdidyoudothedaybeforeyesterday?Iplayedbasketballthen,too.难点：熟练掌握新句型【导学过程】一、复习1、出示图片，齐拼读单词2、听写二、导学过程1.板书，学说句型；2.操练：（1）全班齐拍掌读5次（由慢到快）、groupbygroup,指名个别读、看图片，齐替换操练（2）指名个别造句（替换---用以前学过的单词替换）（3）看图片，教师问，学生齐回答、pairwork（可指图问）后抽查三、巩固操练1.跟录音读后齐读（翻译句子），分组按角色读2.分组比赛（先全组齐读，再抽号码个别读）3.小组合作：完成Practice2四、小结1、齐读板书的句型2、总结胜出小组五、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑六、当堂检测选择填空()1.What_______youdoyesterday?A.isB.didC.am()2.Tony_______togetahaircuttomorrow.A.aregoingB.isgoingC.go()3.Jennyoften_________insummerholiday.goesonvacationB.goonvacationC.isgoingtogoonvacation()4.Mymotherusuallygoestoshop________clothesatweekend.A.onB.inC.for七、课后作业1、背并抄P95Unit1句子，英文各2次；2、背Vocabulary,Target;3、预习Story.学科：小学六年级英语教导处审核：小学英语六年级下册Unit1Aparadeday（Period3）导学案【学习内容】Book6Unit1StoryActivity【学习目标】1、复习Vocabulary8个新单词和Target句型2、学习Story3、完成Activity【重点难点分析】重点：学习Story难点：熟练掌握Story【导学过程】一、复习1、出示图片，齐拼读单词2、听写二、导学过程1.打开书本，听一次story录音后学说板书的生词；2.再听一次录音后口头回答问题：（Whatdidyoudoyesterday?Iplayedbasketball.Whatdidyoudothedaybeforeyesterday?Iplayedbasketballthen,too.）三、巩固操练1、跟录音读后齐读（翻译句子），分组按角色读2、分组比赛（先全组齐读，pairwork后抽查—可按角色读或下台戴头饰表演）3、完成Activity四、小结1、齐读板书的生词2、总结胜出小组五、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑六、当堂检测一、看答语写问句。I’mgoingtoshopforclothestonight.____________________________________________He’smeetingsomefriendsnow.____________________________________________二、选择填空。()1.I’mgoingtoshop_______aT-shirttomorrow.A.toB.atC.for()2.Jennyisgoingtowrite_________hisaunttoday.A. forB.toC.in()3.Mymother________toBeijingthedayaftertomorrow.A.isgoingB.goC.goes七、课后作业1、抄写词汇表本单元所有单词，中英文各2次；2、背Vocabulary,Target,Story;3、预习Readingandwriting学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Unit1Aparadeday（Period4）导学案【学习内容】Book6Unit1Practice1,Readingandwriting,Chantactivities【学习目标】学会本单元的阅读与写作【重点难点分析】重点：掌握本单元的阅读与写作难点：阅读中的生词与初步写作【导学过程】一、复习1、出示图片，齐拼读单词2、听写二、导学过程1、完成Practice1的练习，核对（分组比赛）2、Readingandwriting:(1)独立完成阅读练习；（2）核对（分组比赛）;(3)学习生词后齐读生词，短文，翻译；（4）分组朗读（分组比赛）3、Chantactivities;(1)跟录音齐读；（2）完成part2后齐读三、小结1、齐读板书的生词2、总结四、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑五、当堂检测用be的正确形式填空。1.I________goingtogetahaircuttomorrow.2.----_________yougoingtohaveapartythedayaftertomorrow?-----Yes,we________.3..----_________sheshoppingforclothesnow?-----No,she________.4.They________goingtomeetsomefriendsthedayaftertomorrow.5.__________yougoingcampingorplayinggamestomorrowmorning?六、课后作业1、默写本单元“四会”单词和“四会”句子；2、预习Soundsandwords.学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Unit1Aparadeday（Period5）导学案【学习内容】Book6Unit1Soundsandwords【学习目标】会听说认读Soundsandwords6个新单词及掌握字母dr的发音【重点难点分析】重点：掌握6个新单词:draw,dress,driver,drink,children,bedroom及掌握字母dr的发音难点：熟练掌握字母dr的发音【导学过程】一、复习1、出示图片，齐拼读单词2、听写二、导学过程1出示图片，板书并学说生词（音、形、义）；并归纳字母或字母组合的发音，再让学生说出哪些单词含有相同发音，板书，齐读---分组比赛；2、操练：全班齐拍掌读、groupbygroup,pairbypair,onebyone,拍掌及书空齐拼写。三、巩固操练1.跟录音齐读后全班齐读；2.自由读后全班playgames:（1）听单词，说编号（2）听编号或掌声，说单词（3）大声说，小声说（4）听音判断（5）What’smissing?3.分组比赛（先全组齐读，再抽号码个别读）四、小结1、齐读板书的生词2、总结胜出小组五、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑六、当堂检测一、找出下列每组中划线部分发音不同的一项。（）1.A.manyB.myC.party（）2.A.takeB.placeC.apple二、补全对话。A:Hello!Tony.B:Goodtoseeyou,Jenny.A:Whatisthe____________liketomorrow?B:Ithinkit’ssunny.Whatareyou_______to________?A:I’mgoingto_______footballwithmyfriends.Whataboutyou?B:Idon’thaveanythingtodo.CanIgoto________footfallwithyou?A:Yes,you_________.B:Thanks.Seeyoutomorrow.A:Seeyoutomorrow.七、课后作业1、背并抄Soundsandwords六个单词，英文各3次；2、预习Morereadingandwriting学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Unit1Aparadeday（Period6）导学案【学习内容】Book6Unit1Morereadingandwriting【学习目标】学会本单元的阅读与写作【重点难点分析】重点：掌握本单元的阅读与写作难点：阅读中的生词与初步写作【导学过程】一、复习1、出示图片，齐拼读单词2、听写二、导学过程1、Morereadingandwriting:(1)独立完成阅读练习；（2）核对（分组比赛）;(3)学习生词后齐读生词，短文，翻译；（4）分组朗读（分组比赛）三、小结1、齐读板书的生词2、总结四、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑五、当堂检测连词成句1.tomorrow,the,they,to,after,see,are,day,the,doctor,going(.)___________________________________________2.shoes,going,tonight,is,for,to,she,shop(.)______________________________________________3.aunt,to,I,next,going,my,write,am,to,letters,week(.)__________________________________________4.are,to,you,this,what,summer,going,do,vacation(?)________________________________________六、课后作业1、写小作文；2、预习下一单元的Vocabulary.学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Unit2Amagicday（Period1）导学案【学习内容】Book6Unit2Vocabulary【学习目标】会听说认读Vocabulary8个新词:go/went,eat/ate,write/wrote,read/read,Make/made,ride/rode,sing/sang,drink/drank【重点难点分析】重点：掌握8个新词:go/went,eat/ate,write/wrote,read/read,Make/made,ride/rode,sing/sang,drink/drank难点：熟练掌握8个新词【导学过程】一、热身活动1.Freetalk2.Singsongs二、导学过程1、学说标题；2、出示图片，板书并学说生词（音、形、义）；3、操练：全班齐拍掌读、groupbygroup,pairbypair,onebyone,拍掌及书空齐拼写。三、巩固操练1.跟录音齐读后全班齐读；2.自由读后全班playgames:（1）听单词，说编号（2）听编号或掌声，说单词（3）大声说，小声说（4）听音判断（5）What’smissing?3.分组比赛（先全组齐读，再抽号码个别读）四、小结1、齐读板书的生词2、总结胜出小组五、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑六、当堂检测根据句意及首字母提示完成句子。WearegoingtogotoTibetforav___________.------Arethereanyb_______inTibet?-----No.Therearem___________.Howareyougoingtog_____toschooleveryday?Theyaregoingtogoc_________nextweek.MyfatherisgoingtoBeijingbyp_________.Arethereanyw_______inthatpark?七、课后作业1、背并抄Vocabulary八个新词，英文各5次；2、预习Target.学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Unit2Amagicday（Period2）导学案【学习内容】Book6Unit2TargetPractice2【学习目标】1、复习Vocabulary8个新词学习Target4个句型：Whatdidyoudothismorning?Ireadabook.Didyougotothebeachafterthat?No,Ididn’t.Iwenttothepark.3、完成Practice2【重点难点分析】重点：掌握4个新句型：Whatdidyoudothismorning?Ireadabook.Didyougotothebeachafterthat?No,Ididn’t.Iwenttothepark.难点：熟练掌握4个新句型【导学过程】一、复习1、出示图片，齐拼读单词2、听写二、导学过程1.板书，学说句型；2.操练：（1）全班齐拍掌读5次（由慢到快）、groupbygroup,指名个别读、看图片，齐替换操练（2）指名个别造句（替换---用以前学过的单词替换）（3）看图片，教师问，学生齐回答、pairwork（可指图问）后抽查三、巩固操练1.跟录音读后齐读（翻译句子），分组按角色读2.分组比赛（先全组齐读，再抽号码个别读）3.小组合作：完成Practice2,四、小结1、齐读板书的句型2、总结胜出小组五、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑六、当堂检测选择填空()1.----_________doeshegotoworkeveryday?-----Hegoestoworkbybike.A.WhatB.HowC.Where()2.They_______azoonextweek.A.aregotoB.gotoC.aregoingto()3.Therearealotof_________inthemountain.A.wolfB.wolvesC.bird()4.It’stoocold________camping.Wearegoingtostayinahotel.A.JuneB.FebruaryC.January()5.Igotoschool_______everyday.A.onfeetB.bybusC.byabike七、课后作业1、背并抄P95Unit2四个句子，英文各2次；2、背Vocabulary,Target;3、预习Story.学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Unit2Amagicday（Period3）导学案【学习内容】Book6Unit2StoryActivity【学习目标】1、复习Vocabulary8个新单词和Target4个句型2、学习Story3、完成Activity【重点难点分析】重点：学习Story难点：熟练掌握Story【导学过程】一、复习1、出示图片，齐拼读单词2、听写二、导学过程1.打开书本，听一次story录音后学说板书的生词；2.再听一次录音后口头回答问题：（Whatdidyoudothismorning?Ireadabook.Didyougotothebeachafterthat?No,Ididn’t.Iwenttothepark.）三、巩固操练1、跟录音读后齐读（翻译句子），分组按角色读2、分组比赛（先全组齐读，pairwork后抽查—可按角色读或下台戴头饰表演）3、完成Activity四、小结1、齐读板书的生词2、总结胜出小组五、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑六、当堂检测一、从括号中选出正确的答案，填写在横线上。1. It’s_______(hot,cold)inwinter.2. Thereareno__________(beaches,mountains)inTibet.3. Summeriscoming.We’regoingtogotoTibetfora____________(vacation,lunch).4. ----Howdoyougotoschooleveryday?-----Igotoschoolby______(bus,atoycar).二、模仿例句写句子。Model:Tony,Hangzhou,planeTonyisgoingtogotoHangzhoubyplane.UncleJim,Guangzhou,bus________________________________________________________MrsGreen,Shanghai,train_________________________________________________________Myfriends,Tibet,plane__________________________________________________________七、课后作业1、抄写词汇表本单元所有单词，中英文各2次；2、背Vocabulary,Target,Story;3、预习Readingandwriting学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Unit2Amagicday（Period4）导学案【学习内容】Book6Unit2Practice1,Readingandwriting,Songactivity【学习目标】学会本单元的阅读与写作【重点难点分析】重点：掌握本单元的阅读与写作难点：阅读中的生词与初步写作【导学过程】一、复习1、出示图片，齐拼读单词2、听写二、导学过程1、完成Practice1的练习，核对（分组比赛）2、Readingandwriting:(1)独立完成阅读练习；（2）核对（分组比赛）;(3)学习生词后齐读生词，短文，翻译；（4）分组朗读（分组比赛）3、Chantactivities;(1)跟录音齐读；（2）完成part2后齐读三、小结1、齐读板书的生词2、总结四、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑五、当堂检测一、根据提示，用单词的适当形式填空。1.------HowareyougoingtogotoGuangzhou?-------We’regoingto_______(go)bybus.2.Areyou________(go)toShanghaibyshiporbytrain?二、连词成句。1.go,I,sightseeing,am,going,to(.)____________________________________2.get,they,to,how,going,Shanghai,are,to(?)____________________________________六、课后作业1、默写本单元“四会”单词和“四会”句子；2、预习Soundsandwords.学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Unit2Amagicday（Period5）导学案【学习内容】Book6Unit2Soundsandwords【学习目标】会听说认读Soundsandwords6个新单词及掌握字母y的发音【重点难点分析】重点：掌握6个新单词:clean,close,clever,class,cloudy,clothes.及掌握字母cl的发音难点：熟练掌握字母cl的发音【导学过程】一、复习1、出示图片，齐拼读单词2、听写二、导学过程1出示图片，板书并学说生词（音、形、义）；并归纳字母或字母组合的发音，再让学生说出哪些单词含有相同发音，板书，齐读---分组比赛；2、操练：全班齐拍掌读、groupbygroup,pairbypair,onebyone,拍掌及书空齐拼写。三、巩固操练1.跟录音齐读后全班齐读；2.自由读后全班playgames:（1）听单词，说编号（2）听编号或掌声，说单词（3）大声说，小声说（4）听音判断（5）What’smissing?3.分组比赛（先全组齐读，再抽号码个别读）四、小结1、齐读板书的生词2、总结胜出小组五、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑六、当堂检测找出下列每组中划线部分发音不同的一项。（）1.A.planeB.campingC.and（）2.A.shipB.withC.exercise（）3.A.trainB.waitC.toy七、课后作业1、背并抄Soundsandwords六个单词，英文各3次；2、预习Morereadingandwriting学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Unit2Amagicday（Period6）导学案【学习内容】Book6Unit2Morereadingandwriting【学习目标】学会本单元的阅读与写作【重点难点分析】重点：掌握本单元的阅读与写作难点：阅读中的生词与初步写作【导学过程】一、复习1、出示图片，齐拼读单词2、听写二、导学过程1、Morereadingandwriting:(1)独立完成阅读练习；（2）核对（分组比赛）;(3)学习生词后齐读生词，短文，翻译；（4）分组朗读（分组比赛）三、小结1、齐读板书的生词2、总结四、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑五、当堂检测选择填空。()1.We_______gocampingtomorrow.A.goB.aregotoC.aregoingto()2.Idon’tlike_________.A.theyB.themC.he()3.------________ishegoingtogetthere?------He’sgoingtogetthere______taxi.A.What,inB.When,byC.How,by()4.Areyougoingtotake_______?A.photoB.photosC.photoes六、课后作业1、写小作文；2、预习下一单元的Vocabulary.学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Unit3Aluckyday（Period1）导学案【学习内容】Book6Unit3Vocabulary【学习目标】会听说认读Vocabular8个新词:wonthegame,atesomecottoncandy,hadfunwithfriends,gotagift,wokeuplate,missedthebus,forgotmyhomework,lostmykeys【重点难点分析】重点：掌握新单词:wonthegame,atesomecottoncandy,hadfunwithfriends,gotagift,wokeuplate,missedthebus,forgotmyhomework,lostmykeys难点：熟练掌握新单词【导学过程】一、热身活动1.Freetalk2.Singsongs二、导学过程1、学说标题；2、出示图片，板书并学说生词（音、形、义）；3、操练：全班齐拍掌读、groupbygroup,pairbypair,onebyone,拍掌及书空齐拼写。三、巩固操练1.跟录音齐读后全班齐读；2.自由读后全班playgames:（1）听单词，说编号（2）听编号或掌声，说单词（3）大声说，小声说（4）听音判断（5）What’smissing?3.分组比赛（先全组齐读，再抽号码个别读）四、小结1、齐读板书的生词2、总结胜出小组五、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑六、当堂检测根据句意及首字母补全单词Tonyisgoingtov_________hisr__________nextweek.Jennyisgoingtot_________somep________nextmonth.七、课后作业1、背并抄Vocabulary六个新词，英文各5次；2、预习Target.学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Unit3Aluckyday（Period2）导学案【学习内容】Book6Unit3TargetPractice2【学习目标】1、复习Vocabular8个新单词2、学习Target4个句型：Ihadaluckyday!Whathappened?First,Ihadfunwithfriends.Next,Iwonthegame.Afterthat,Igotanicegift.Wow!You’rereallylucky!3、完成Practice2【重点难点分析】重点：掌握4个新句型：Ihadaluckyday!Whathappened?First,Ihadfunwithfriends.Next,Iwonthegame.Afterthat,Igotanicegift.Wow!You’rereallylucky!难点：熟练掌握4个新句型【导学过程】一、复习1、出示图片，齐拼读单词2、听写二、导学过程1.板书，学说句型；2.操练：（1）全班齐拍掌读5次（由慢到快）、groupbygroup,指名个别读、看图片，齐替换操练（2）指名个别造句（替换、换人称---用以前学过的单词替换）（3）看图片，教师问，学生齐回答、pairwork（可指图问）后抽查三、巩固操练1.跟录音读后齐读（翻译句子），分组按角色读2.分组比赛（先全组齐读，再抽号码个别读）3.小组合作：完成Practice2四、小结1、齐读板书的句型2、总结胜出小组五、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑六、当堂检测根据句意及首字母补全单词1. ---Areyougoingtop________withyourf________thisweekend?----No,I’mgoingtom________m_________.2. ---Areyougoingtos________forclothestoday?----No,I’mgoingtoh__________mydad.七、课后作业1、背并抄P95Unit3四个句子，英文各1次；2、背Vocabulary,Target;3、预习Story.学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Unit3Aluckyday（Period3）导学案【学习内容】Book6Unit3StoryActivity【学习目标】1、复习Vocabulary6个新单词和Target4个句型2、学习Story3、完成Activity【重点难点分析】重点：学习Story难点：熟练掌握Story【导学过程】一、复习1、出示图片，齐拼读单词2、听写二、导学过程1.打开书本，听一次story录音后学说板书的生词；2.再听一次录音后口头回答问题：（1.What’sJennygoingtododuringthevacation?2.What’sJennygoingtodowithhefriends?3.What’sGogogoingtodo?4.What’sGogogoingtodoontheGreatWallofChina?）三、巩固操练1、跟录音读后齐读（翻译句子），分组按角色读2、分组比赛（先全组齐读，pairwork后抽查—可按角色读或下台戴头饰表演）3、完成Activity四、小结1、齐读板书的生词2、总结胜出小组五、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑六、当堂检测连词成句1.are,what,to,going,you,do(?)___________________________________________2.I,Internet,going,to,surf,am,the(.)______________________________________________3.are,we,going,to,a,picnic,have(.)__________________________________________七、课后作业1、抄写词汇表本单元所有单词，中英文各2次；2、背Vocabulary,Target,Story;3、预习Readingandwriting学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Unit3Aluckyday（Period4）导学案【学习内容】Book6Unit3Practice1,Readingandwriting,Songactivities【学习目标】学会本单元的阅读与写作【重点难点分析】重点：掌握本单元的阅读与写作难点：阅读中的生词与初步写作【导学过程】一、复习1、出示图片，齐拼读单词2、听写二、导学过程1、完成Practice1的练习，核对（分组比赛）2、Readingandwriting:(1)独立完成阅读练习；（2）核对（分组比赛）;(3)学习生词后齐读生词，短文，翻译；（4）分组朗读（分组比赛）3、Chantactivities;(1)跟录音齐读；（2）完成part2后齐读三、小结1、齐读板书的生词2、总结四、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑五、当堂检测连词成句1.going,to,have,you,a,picnic,are,the,vacation,during(?)___________________________________________2.to,Tony,going,is,see,China,Great,the,Wall,of(.)______________________________________________六、课后作业1、默写本单元“四会”单词和“四会”句子；2、预习Soundsandwords.学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Unit3Aluckyday（Period5）导学案【学习内容】Book6Unit3Soundsandwords【学习目标】会听说认读Soundsandwords6个新单词及掌握字母组合gr的发音【重点难点分析】重点：掌握6个新单词:grass,great,grandpa,hungry,angry,playground及掌握字母组合gr的发音难点：熟练掌握字母组合gr的发音【导学过程】一、复习1、出示图片，齐拼读单词2、听写二、导学过程1出示图片，板书并学说生词（音、形、义）；并归纳字母或字母组合的发音，再让学生说出哪些单词含有相同发音，板书，齐读---分组比赛；2、操练：全班齐拍掌读、groupbygroup,pairbypair,onebyone,拍掌及书空齐拼写。三、巩固操练1.跟录音齐读后全班齐读；2.自由读后全班playgames:（1）听单词，说编号（2）听编号或掌声，说单词（3）大声说，小声说（4）听音判断（5）What’smissing?3.分组比赛（先全组齐读，再抽号码个别读）四、小结1、齐读板书的生词2、总结胜出小组五、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑六、当堂检测判断下列每组单词划线部分的发音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。()1.photoface()2.elephantfriend()3.treetrain()4.drivertry()5.funphone七、课后作业1、背并抄Soundsandwords六个单词，英文各3次；2、预习Morereadingandwriting学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Unit3Aluckyday（Period6）导学案【学习内容】Book6Unit3Morereadingandwriting【学习目标】学会本单元的阅读与写作【重点难点分析】重点：掌握本单元的阅读与写作难点：阅读中的生词与初步写作【导学过程】一、复习1、出示图片，齐拼读单词2、听写二、导学过程1、Morereadingandwriting:(1)独立完成阅读练习；（2）核对（分组比赛）;(3)学习生词后齐读生词，短文，翻译；（4）分组朗读（分组比赛）三、小结1、齐读板书的生词2、总结四、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑五、当堂检测选择填空()1._________areyougoingtodo?A.WhatB.HowC.Where()2.I’mgoingto_______apicnic.A.hadB.hasC.have()3.He’sgoingto_________relatives.A.visitsB.visitingC.visit六、课后作业1、写小作文；2、预习下一单元的Vocabulary.学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Review1导学案【学习内容】Book6Review1【学习目标】1、复习Unit1-3生词和新句型2、完成本课时的练习【重点难点分析】重点：复习Unit1-3生词和新句型难点：熟练掌握Unit1-3生词和新句型【导学过程】一、热身活动1.Freetalk2.Singsongs二、自学指导1、学说标题；2、打开书本，听一次录音，完成练习三、合作探究小组内核对答案，会做的同学教不会做的同学四、展示提示1、抽查4个小组2、全班齐读答案五、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑六、当堂检测根据句意及首字母补全单词1.Nextweekisav_________.2.Tonyisgoingtop________withhisfriendsthisSunday.Aretheygoingtot______p______inBeijing?Jennyisgoingtos________theInternettoday.Benisagoodboy.He’sgoingtoh________hisdad.Lisaisgoingtov_______relativesnextmonth.七、课后作业1、默写Unit1-3所有四会单词和句子2、预习Culture1.学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Culture1:Arts导学案【学习内容】Book6Culture1【学习目标】1、了解不同的地方的乐器名称。2、完成本课时的练习【重点难点分析】重点：了解不同的地方的乐器名称难点：了解不同的地方的乐器名称【导学过程】一、热身活动1.Freetalk2.Singsongs二、自学指导1、学说标题；2、打开书本，试阅读，找出生词三、合作探究1、小组内齐读，会读的同学教不会读的同学2、Groupwork:小组讨论，解决问题，抽查4个小组后全班齐读四、展示提示1、抽查4个小组齐读2、全班齐读五、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑六、当堂检测选择填空。()1.They’regoingto_______somephotos.A.takesB.takeC.taking()2.Tonyisgoingtoplay________hisfriends.A.andB.withC.on()3.Jennyisgoingto_______theInternet.A.playB.surfC.go()4.Areyougoingto_________forclothes?A.shopB.seeC.buy七、课后作业1、读本课内容2、预习下一单元的Vocabulary.学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Unit4Feelingexcited（Period1）导学案【学习内容】Book6Unit4Vocabulary【学习目标】会听说读写Vocabulary8个新词:tired,scared,excited,sad,stayeduplate,heardanoise,gotakitten,gotapoorgrade.【重点难点分析】重点：掌握8个新词:tired,scared,excited,sad,stayeduplate,heardanoise,gotakitten,gotapoorgrade.【导学过程】一、热身活动1.Freetalk2.Singsongs二、导学过程1、学说标题；2、出示图片，板书并学说生词（音、形、义）；3、操练：全班齐拍掌读、groupbygroup,pairbypair,onebyone,拍掌及书空齐拼写。三、巩固操练1.跟录音齐读后全班齐读；2.自由读后全班playgames:（1）听单词，说编号（2）听编号或掌声，说单词（3）大声说，小声说（4）听音判断（5）What’smissing?3.分组比赛（先全组齐读，再抽号码个别读）四、小结1、齐读板书的生词2、总结胜出小组五、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑六、当堂检测用所给单词的适当形式填空。1.Tonyalways________(go)toschoolbybike.2.Jennyusually________(have)herbreakfastat7:00.3._______(be)yougoingtoschoolbybus?4.Lisausually________(play)gameswithherfriendsafterschool5.Gogois________(read)abook.七、课后作业1、背并抄Vocabulary八个新词，英文各5次；2、预习Target.学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Unit4Feelingexcited（Period2）导学案【学习内容】Book6Unit4TargetPractice2【学习目标】1、复习Vocabulary8个新词；2、学习Target句型：Whyareyoutired?I’mtired.BecauseIstayeduplatelastnight.Whydidyoustayuplate?BecauseIwatchedafootballgameonTV.3、完成Practice2【重点难点分析】重点：掌握新句型：Whyareyoutired?I’mtired.BecauseIstayeduplatelastnight.Whydidyoustayuplate?BecauseIwatchedafootballgameonTV.难点：熟练掌握新句型【导学过程】一、复习1、出示图片，齐拼读单词2、听写二、导学过程1.板书，学说句型；2.操练：（1）全班齐拍掌读5次（由慢到快）、groupbygroup,指名个别读、看图片，齐替换操练（2）指名个别造句（替换---用以前学过的单词替换）（3）看图片，教师问，学生齐回答、pairwork（可指图问）后抽查三、巩固操练1.跟录音读后齐读（翻译句子），分组按角色读2.分组比赛（先全组齐读，再抽号码个别读）3.小组合作：完成Practice2四、小结1、齐读板书的句型2、总结胜出小组五、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑六、当堂检测连词成句。1.do,get,how,every,to,school,you,day(?)____________________________________________2.you,usually,do,go,to,by,work,car(?)_____________________________________________七、课后作业1、背并抄P95Unit4句子，英文各2次；2、背Vocabulary,Target;3、预习Story.学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Unit4Feelingexcited（Period3）导学案【学习内容】Book6Unit4StoryActivity【学习目标】1、复习Vocabulary8个新单词和Target句型2、学习Story3、完成Activity【重点难点分析】重点：学习Story难点：熟练掌握Story【导学过程】一、复习1、出示图片，齐拼读单词2、听写二、导学过程1.打开书本，听一次story录音后学说板书的生词；2.再听一次录音后口头回答问题：（1.WhereareTony,JennyandGogo?2.DoesGogousuallylookforcandies?3.Aretheylost?4.WhatdoesGogohave?）三、巩固操练1、跟录音读后齐读（翻译句子），分组按角色读2、分组比赛（先全组齐读，pairwork后抽查—可按角色读或下台戴头饰表演）3、完成Activity四、小结1、齐读板书的生词2、总结胜出小组五、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑六、当堂检测连词成句。1.I,school,a,taxi,never,take,to(.)____________________________________________2.I,take,school,a,bus,always,to(.)_____________________________________________七、课后作业1、抄写词汇表本单元所有单词，中英文各2次；2、背Vocabulary,Target,Story;3、预习Readingandwriting学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Unit4Feelingexcited（Period4）导学案【学习内容】Book6Unit4Practice1,Readingandwriting,Chantactivity【学习目标】学会本单元的阅读与写作【重点难点分析】重点：掌握本单元的阅读与写作难点：阅读中的生词与初步写作【导学过程】一、复习1、出示图片，齐拼读单词2、听写二、导学过程1、完成Practice1的练习，核对（分组比赛）2、Readingandwriting:(1)独立完成阅读练习；（2）核对（分组比赛）;(3)学习生词后齐读生词，短文，翻译；（4）分组朗读（分组比赛）3、Chantactivities;(1)跟录音齐读；（2）完成part2后齐读三、小结1、齐读板书的生词2、总结四、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑五、当堂检测选择填空。()1._______doyougettoschooleveryday?A.WhatB.HowC.Where()2.Lisa_________ataxischooleveryday.A.toB.talkC.takes()3._________Tonygotoschoolbybike?A.DoesB.doesC.Is六、课后作业1、默写本单元“四会”单词和“四会”句子；2、预习Soundsandwords.学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Unit4Feelingexcited（Period5）导学案【学习内容】Book6Unit4Soundsandwords【学习目标】会听说认读Soundsandwords6个新单词及掌握字母ou的发音【重点难点分析】重点：掌握6个新单词:mountain,mouth,house,cloudy,mouse,playground及掌握字母ou的发音难点：熟练掌握字母ou的发音【导学过程】一、复习1、出示图片，齐拼读单词2、听写二、导学过程1出示图片，板书并学说生词（音、形、义）；并归纳字母或字母组合的发音，再让学生说出哪些单词含有相同发音，板书，齐读---分组比赛；2、操练：全班齐拍掌读、groupbygroup,pairbypair,onebyone,拍掌及书空齐拼写。三、巩固操练1.跟录音齐读后全班齐读；2.自由读后全班playgames:（1）听单词，说编号（2）听编号或掌声，说单词（3）大声说，小声说（4）听音判断（5）What’smissing?3.分组比赛（先全组齐读，再抽号码个别读）四、小结1、齐读板书的生词2、总结胜出小组五、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑六、当堂检测判断下列每组单词划线部分的发音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。()1.talkno()2.smallfall()3.tallball()4.orangealways()5.nosewall七、课后作业1、背并抄Soundsandwords六个单词，英文各3次；2、预习Morereadingandwriting学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Unit4Feelingexcited（Period6）导学案【学习内容】Book6Unit4Morereadingandwriting【学习目标】学会本单元的阅读与写作【重点难点分析】重点：掌握本单元的阅读与写作难点：阅读中的生词与初步写作【导学过程】一、复习1、出示图片，齐拼读单词2、听写二、导学过程1、Morereadingandwriting:(1)独立完成阅读练习；（2）核对（分组比赛）;(3)学习生词后齐读生词，短文，翻译；（4）分组朗读（分组比赛）三、小结1、齐读板书的生词2、总结四、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑五、当堂检测选择填空。()1.Ialwaysgo_______subway.A.toB.byC.for()2._________yougototheparkeveryday?.A.AreB.DoesC.Do六、课后作业1、写小作文；2、预习下一单元的Vocabulary.学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Unit5Beinghelping（Period1）导学案【学习内容】Book6Unit5Vocabulary【学习目标】会听说认读Vocabulary8个新词:turnonthelight,turnofftheTV,putawayyourbooks,takeoutyournotebook,takeoutthetrash,putonyourjacket,hangupyourclothes,cleanuptheroom.【重点难点分析】重点：掌握8个新词:turnonthelight,turnofftheTV,putawayyourbooks,takeoutyournotebook,takeoutthetrash,putonyourjacket,hangupyourclothes,cleanuptheroom.难点：熟练掌握8个新词【导学过程】一、热身活动1.Freetalk2.Singsongs二、导学过程1、学说标题；2、出示图片，板书并学说生词（音、形、义）；3、操练：全班齐拍掌读、groupbygroup,pairbypair,onebyone,拍掌及书空齐拼写。三、巩固操练1.跟录音齐读后全班齐读；2.自由读后全班playgames:（1）听单词，说编号（2）听编号或掌声，说单词（3）大声说，小声说（4）听音判断（5）What’smissing?3.分组比赛（先全组齐读，再抽号码个别读）四、小结1、齐读板书的生词2、总结胜出小组五、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑六、当堂检测选择填空()1.---How________doyougoswimming?----Fourtimesamonth.A.manyB.oftenC.much()2.Ioftengo___________.A.fishB.fishesC.fishing()3.---Doyoulike________?----Yes,Ido.A.swimB.swimsC.swimming七、课后作业1、背并抄Vocabulary八个新词，英文各5次；2、预习Target.学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Unit5Beinghelping（Period2）导学案【学习内容】Book6Unit5TargetPractice2【学习目标】1、复习Vocabulary8个新词2、学习Target4个句型：Canyoutakeoutthetrash,please?Sure,I’lltakeitout.I’mproudofyou.Canyouhangupmyclothes?Sure,I’llhandthemupinaminute.Oh,Gogo,I’mproudofyou.Canyoucleanupmyroom,please?Sure,I’mbusynow.3、完成Practice2【重点难点分析】重点：掌握4个新句型：Canyoutakeoutthetrash,please?Sure,I’lltakeitout.I’mproudofyou.Canyouhangupmyclothes?Sure,I’llhandthemupinaminute.Oh,Gogo,I’mproudofyou.Canyoucleanupmyroom,please?Sure,I’mbusynow.难点：熟练掌握4个新句型【导学过程】一、复习1、出示图片，齐拼读单词2、听写二、导学过程1.板书，学说句型；2.操练：（1）全班齐拍掌读5次（由慢到快）、groupbygroup,指名个别读、看图片，齐替换操练（2）指名个别造句（替换---用以前学过的单词替换）（3）看图片，教师问，学生齐回答、pairwork（可指图问）后抽查三、巩固操练1.跟录音读后齐读（翻译句子），分组按角色读2.分组比赛（先全组齐读，再抽号码个别读）3.小组合作：完成Practice2,四、小结1、齐读板书的句型2、总结胜出小组五、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑六、当堂检测选择填空()1.Iplayfootballaboutfour_______amonth.A.timesB.timeC.timing()2.Playingfootballismyfavorite________.A.fruitB.activityC.vegetable()3.Tonyisreading_________animals.A.aboutB.atC.in()4._________.Igoshoppingaboutfivetimesaweek.A.NotveryoftenB.VeryoftenC.Alaways七、课后作业1、背并抄P95Unit5句子，英文各2次；2、背Vocabulary,Target;3、预习Story.学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Unit5Beinghelping（Period3）导学案【学习内容】Book6Unit5StoryActivity【学习目标】1、复习Vocabulary8个新单词和Target4个句型2、学习Story3、完成Activity【重点难点分析】重点：学习Story难点：熟练掌握Story【导学过程】一、复习1、出示图片，齐拼读单词2、听写二、导学过程1.打开书本，听一次story录音后学说板书的生词；2.再听一次录音后口头回答问题：（Canyoutakeoutthetrash,please?Sure,I’lltakeitout.I’mproudofyou.Canyouhangupmyclothes?Sure,I’llhandthemupinaminute.Oh,Gogo,I’mproudofyou.Canyoucleanupmyroom,please?Sure,I’mbusynow.）三、巩固操练1、跟录音读后齐读（翻译句子），分组按角色读2、分组比赛（先全组齐读，pairwork后抽查—可按角色读或下台戴头饰表演）3、完成Activity四、小结1、齐读板书的生词2、总结胜出小组五、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑六、当堂检测连词成句。1.do,you,how,swimming,often,go(?)____________________________________________2.I,swimming,a,month,about,go,once(.)_____________________________________________3.to,go,Tony,is,this,going,hiking,weekend(.)_______________________________________________七、课后作业1、抄写词汇表本单元所有单词，中英文各2次；2、背Vocabulary,Target,Story;3、预习Readingandwriting学科：小学六年级英语小学英语六年级下册Unit5Beinghelping（Period4）导学案【学习内容】Book6Unit5Practice1,Readingandwriting,Songactivity【学习目标】学会本单元的阅读与写作【重点难点分析】重点：掌握本单元的阅读与写作难点：阅读中的生词与初步写作【导学过程】一、复习1、出示图片，齐拼读单词2、听写二、导学过程1、完成Practice1的练习，核对（分组比赛）2、Readingandwriting:(1)独立完成阅读练习；（2）核对（分组比赛）;(3)学习生词后齐读生词，短文，翻译；（4）分组朗读（分组比赛）3、Chantactivities;(1)跟录音齐读；（2）完成part2后齐读三、小结1、齐读板书的生词2、总结四、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑五、当堂检测连词成句。1.are,reading,you,what(?)____________________________________________2.is,hiking,reading,about,Jenny(.)_____________________________________________六、课后作业1、默写本单元“四会”单词和“四会”句子；2、预习Soundsandwords.学科：小学五年级英语小学英语六年级下册Unit5Beinghelping（Period5）导学案【学习内容】Book6Unit5Soundsandwords【学习目标】会听说认读Soundsandwords6个新单词及掌握字母组合igh的发音【重点难点分析】重点：掌握6个新单词:high,light,night,right,fight,bright及掌握字母组合igh的发音难点：熟练掌握字母组合igh的发音【导学过程】一、复习1、出示图片，齐拼读单词2、听写二、导学过程1出示图片，板书并学说生词（音、形、义）；并归纳字母或字母组合的发音，再让学生说出哪些单词含有相同发音，板书，齐读---分组比赛；2、操练：全班齐拍掌读、groupbygroup,pairbypair,onebyone,拍掌及书空齐拼写。三、巩固操练1.跟录音齐读后全班齐读；2.自由读后全班playgames:（1）听单词，说编号（2）听编号或掌声，说单词（3）大声说，小声说（4）听音判断（5）What’smissing?3.分组比赛（先全组齐读，再抽号码个别读）四、小结1、齐读板书的生词2、总结胜出小组五、归纳质疑让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑六、当堂检测判断下列每组单词划线部分的发音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。()1.wowhow()2.bowlnow()3.flowerbrown()4.cowno()5.downhouse七、