中学图书室工作人员岗位职责模版（3篇）

中学图书室工作人员岗位职责模版职位名称：中学图书馆管理员部门：学校图书馆/图书服务中心岗位职责：1.执行图书馆的日常运营，包括图书的借阅与归还、分类与编目等；2.维护图书资料的有序存储，确保图书馆资源的统一性和完整性；3.提供借阅服务，理解读者需求，协助选择和借阅图书，并解答相关疑问；4.及时整理新到图书并上架，以确保读者能及时访问最新资料；5.管理图书借阅记录，更新图书管理系统，保证借还书准确无误；6.维护图书馆的秩序与环境卫生，保持安静、整洁的阅读环境；7.宣传推广图书馆资源，策划并实施提高图书馆利用率的活动；8.协同图书馆教师进行图书采购，收集读者需求，参与制定采购策略；9.参与组织图书馆的活动，如阅读俱乐部、推广活动等；10.处理读者的反馈和建议，致力于提供满足需求的服务；11.指导和管理图书馆志愿者，协调工作安排，确保图书馆运营顺畅；12.保持对图书馆自动化管理系统的技术更新，提高图书流通效率；13.定期参与专业培训，以提升图书馆管理和服务的品质；14.执行上级主管分配的其他相关任务。任职要求：1.具备中学及以上学历，熟悉图书馆管理的理论与实践；2.具备服务意识和团队精神，以及良好的沟通协调技巧；3.熟练进行图书分类与编目，有效处理图书馆日常运营事务；4.精通图书采编规则和借阅流程，能熟练操作图书馆管理软件；5.熟悉图书馆自动化系统的操作，能有效运用相关设备；6.具备快速学习新技术的能力，乐于接受新挑战；7.具有耐心和亲和力，能为读者提供高质量的服务；8.具备一定的策划和组织能力，能独立策划和执行相关活动；9.工作认真负责，有高度的责任心和执行力；10.能够自我管理和时间管理，合理安排工作优先级；11.具备良好的心理素质，能妥善处理与读者的关系；12.有图书馆工作经验者优先；13.遵守学校和图书馆的规章制度，保守图书馆的机密信息。以上为中学图书馆管理员的岗位描述，具体要求可根据实际工作环境和学校需求适当调整。中学图书室工作人员岗位职责模版（二）一、职位描述：中学图书管理员的职责包括管理和维护学校图书室的运营，执行图书采购、分类和借阅流程，协助学生和教师获取必要的图书和资料，维护良好的学习和阅读环境，确保提供优质的学术支持。二、主要职责：1.图书管理：a.管理图书室的采购过程，确保图书资源的充足和全面。b.根据教学需求调整图书分类，便于师生查阅。c.定期盘点和整理图书，保持图书室的有序和整洁。2.借阅服务：a.协助师生完成借阅手续，确保流程的顺畅。b.提供借阅咨询，帮助找到所需图书，满足用户需求。c.监控图书借阅状态，及时提醒归还，保证图书流通。3.教学协助：a.支持教师查找相关教材和参考资料，促进教学活动。b.协助组织课外阅读活动，激发学生的阅读兴趣。4.环境秩序：a.维护图书室日常运营，保持环境整洁有序。b.监督用户行为，确保图书室的安全和秩序。5.信息管理：a.更新图书目录，便于信息查询。b.整理归档资料，确保信息的准确性和完整性。c.协助使用图书室信息资源，支持学习和研究。6.读者教育：a.指导学生有效利用资源，培养良好的阅读习惯。b.举办阅读推广活动，提高阅读兴趣和能力。c.提供友好咨询服务，解决阅读和学习问题。7.系统维护：a.管理图书借阅系统，包括录入信息、办理借阅卡等。b.定期检查和维护系统，确保正常运行。8.持续学习：a.不断更新图书管理知识，提升专业素养。b.参加培训和研讨会，提高工作能力和适应性。三、任职资格：1.高中及以上学历，优先考虑图书馆学或信息管理相关专业。2.具备优秀服务意识和沟通技巧，能与师生建立良好关系。3.具备组织和协调能力，有效管理图书室资源。4.熟悉图书管理规范和操作流程，具备基本的图书管理知识。5.具有较强的学习能力和适应性，能应对工作挑战。6.熟练使用计算机和图书管理系统，具备信息处理能力。四、工作条件：1.工作地点：中学图书室。2.工作时间：根据学校安排和图书室开放时间。3.工作环境：安静、整洁的阅读和学习环境。五、其他说明：中学图书室工作人员岗位职责模版（三）一、职位责任1.执行图书室的日常运营，包括图书的借阅与归档、书籍维护等任务。2.处理学生的借阅申请、咨询和投诉，及时提供相关服务。3.组织和实施图书展览和阅读活动，以丰富学生的文化生活。4.确保图书室设备的正常运行和管理。5.协助教师收集和利用教学资源，为学生的学习提供参考资料。6.协助图书室主任或上级完成其他指定工作。二、工作详情1.图书借还管理管理学生借阅和归还图书，核实身份信息，准确执行借还流程。利用电脑系统查找图书，协助学生获取所需书籍。保管借出书籍，确保按时归还，并跟踪学生的借阅记录。指导学生使用在线借阅系统和自助设备，解答相关疑问。2.图书室维护维护图书分类和陈列秩序，保持图书馆的整洁和有序。定期清洁和检查图书室设施，确保设备正常运行。定期盘点库存，确保资源的准确性和完整性，优化新书布局。3.学生服务提供图书和学习资源的咨询服务。协助学生查找和理解图书查询、借阅流程。记录和处理学生咨询和投诉，保持专业服务态度。指导学生使用图书馆网站和网络资源，支持学习和研究。4.教师资源支持协助教师收集和整理教学相关资料。提供图书查询和借阅服务，协助教师获取所需资源。根据教师需求准备教学材料，如复制、打印课件等。支持教师办公室管理工作，如整理教学资料、协助会议等。5.文化活动策划组织各种图书展览，如主题展、名人展、艺术展，激发学生兴趣。策划并实施阅读活动，如讲座、分享会、朗诵会，提升学生阅读能力。收集文化活动信息，推荐学生参与有益的文化活动。6.其他协助工作根据图书室主任的指示，积极参与其他工作，如编写图书宣传材料、参与采购等。三、资格条件1.具备良好的图书管理知识和图书分类理论基础。2.熟悉图书馆分类法，能准确找到图书位置。3.具有服务意识，善于与