2024-2025学年统编版历史八年级下册第四单元学情评估卷（含答案）

第四单元学情评估一、选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分)1．《人民日报》曾发表社论：“在充分考虑历史渊源和现实条件的基础上，中国共产党和全国各族人民……成功地走出了一条符合中国国情、具有中国特色的解决民族问题道路。”该道路是()A．兴边富民行动 B．脱贫攻坚战C．民族区域自治制度 D．西部大开发2．1954年宪法第三条规定：各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫……各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。由此可知，1954年宪法()A．是我国的第一部根本法B．保护不同民族的权利C．确立了民族区域自治制度D．实行民主集中制原则3．民族区域自治制度实行以来，民族地区经济总量由1984年的680.95亿元增加到2013年的64772亿元，这一指标高于全国平均水平。这说明，该制度的实行()A．维护了国家统一和领土完整B．保障了少数民族人民当家做主的权利C．加强了各民族之间平等团结D．促进了少数民族地区经济的稳定发展4．新中国成立以来，党和政府有组织、有计划地开展少数民族古籍文献的收集、整理和出版工作，还帮助十几个少数民族创制了文字。这表明国家重视少数民族()A．科技教育的进步 B．生活水平的提高C．文化的保护传承 D．卫生事业的发展5．凉山彝族自治州阿土列尔村建于四川横断山脉上，也称悬崖村，是大范围连片贫困地区。2017年政府建成2556级钢梯以方便村民出行，并逐步实现水电和网络供给，至2020年悬崖村整体脱贫。悬崖村整体脱贫()A．是各民族共同繁荣发展的体现 B．保证民族区域自治制度的实施C．体现对各民族宗教信仰的尊重 D．满足少数民族当家做主的愿望6．“一国两制”构想既体现了维护国家主权和领土完整的原则性，又充分考虑台湾、香港、澳门的历史和现实，体现了高度灵活性。材料描述的是“一国两制”的()A．背景 B．内容 C．影响 D．特点7．20世纪80年代，中英双方对香港问题进行谈判时，英方曾要求香港作为单独的一方加入中英谈判，并提出了“三脚凳”理论。对此，邓小平公开表示：“香港问题我们会和英国解决，这里只有‘两脚凳’，没有什么‘三脚凳’。”邓小平意在表明()A．坚决捍卫国家主权的决心 B．“一国两制”将会以武力达成C．香港地区享有高度自治权 D．中国综合实力已显著提高8．在1997年香港回归的报道中，大多数外媒使用handover“移交”，主体强调英国；内地英文媒体用return“恢复行使……权力”，主体倾向中国香港。这反映了中英双方()A．不同的政治立场 B．深厚的文化底蕴C．趋同的价值观念 D．雄厚的经济实力9．下面是题为《抖擞》的漫画，这表明香港回归()A．开辟了中国历史的新纪元B．洗雪了中国人民百年国耻C．实现了长期的繁荣和稳定D．推进了祖国统一大业进程10．近年来，香港特区政府教育局将中国历史列为初中独立必修科并改革课程内容，古今并重，让学生能全面及系统地学习中国历史，培养其正确的历史观。这一举措()A.完善了香港的教育体制 B.增强了学生的国家认同感C.促进了香港经济的发展 D.推进了祖国统一大业进程11．2024年是澳门回归25周年，某集团将创作一部关于澳门回归的电影。下列资料对电影主创了解澳门历史价值最大的是()A．电视剧《澳门的故事》 B．《广东澳门档案史料选编》C．小说《澳门历史演义》 D．《澳门口述历史丛书》12.“无论飞机还是邮轮全世界到处跑……最长的跨海大桥是港珠澳，深港通、沪港通……粤港澳都是大湾区，科技园开在深港河套，走上‘一带一路’的快车道……紫荆花旗有着红色的底，红的底色来自五星红旗。”这些歌词体现了()A．祖国统一大业最终实现 B．海峡两岸经济交流迅速发展C．各民族共同发展、富裕 D．“一国两制”助推港澳发展13．下面两张纪念邮票涉及的地区的共同之处是()A．“一国两制”构想的成功实践B．从中国国情出发、有中国特色C．满足了少数民族当家做主的愿望D．在各自区域内享有高度自治权14．1987年6月，在台北市金华中学，一场以“想回家，怎么办？——打开海峡两岸探亲管道”为主题的座谈会召开，到会者多达六七千人。这反映了()A．香港澳门回归产生重大影响 B．“九二共识”引起社会共鸣C．民众打破两岸隔绝愿望强烈 D．“一国两制”首次成功实践15．《反分裂国家法》第二条规定：“世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。”这一规定()A．将实现国家完全统一纳入法治体系B．翻开了两岸关系历史性的一页C．使海峡两岸的关系迈出了重要一步D．打破了两岸同胞长久隔绝状态16．两岸同胞同属中华民族。中华民族5000多年的漫长历史，记载着历代先民迁居台湾、繁衍生息，记载着两岸同胞共御外侮、光复台湾。中华民族一路走来，书写了海峡两岸不可分割的历史，镌刻着两岸同胞血脉相连的史实。两岸关系和平发展的关键是()A．加强两岸经济合作 B．实现直接“三通”C．坚持一个中国原则 D．密切文化交流17．2022年《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书发布，指出“持续推进两岸应通尽通，不断提升两岸经贸合作畅通、基础设施联通、能源资源互通、行业标准共通”。这有利于()A．加强两岸交流合作 B．促进民族文化繁荣C．打破海峡两岸隔绝 D．推进改革开放深化18．下表是不同时期中国领导人关于台湾问题的论述，从中我们可以得出的历史认识是()台湾问题是中国统一的问题，这是一个主权问题。不能设想中国人民会同意以任何形式把台湾从中国国土上分割出去，这不可能。—邓小平台湾问题纯属中国内政，不容任何外来干涉。任何人都不要低估中国人民捍卫国家主权和领土完整的坚强决心、坚定意志、强大能力！祖国完全统一的历史任务一定要实现，也一定能够实现！——习近平A.海峡两岸文化同根同源 B．中国维护统一的坚定意志C．海峡两岸关系日益改善 D．统一是两岸人民共同夙愿19．某诗人说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。”许多台湾有识之士也提出“中华文化应是两岸沟通的共同语言”。这反映了实现两岸和平统一的有利因素是()A．文化认同 B．学术交流 C．制度创新 D．人民期望20．热门歌曲《2035去台湾》被广泛传唱：“坐上那动车去台湾，就在那2035年，去看看那外婆澎湖湾，还有那脚印两对半……坐上那动车去北京，日夜思念啊在心中，去看看那天安门上太阳升，还有那雄伟的万里长城……”简单亲切的歌词表明了()A．促进台湾旅游业欣欣向荣 B．推动西部大开发共同发展C．实现祖国统一是民心所愿 D．民族区域自治制度的优越性二、非选择题(共5小题，30分)21．(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一我国少数民族地区的两次巨变次数变化意义第一次和平解放祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结第二次当家做主体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，各族人民在事实上获得了政治上的平等材料二西部地区少数民族聚居比较集中，又地处边疆。加快西部地区发展，对于保持西部地区政治和社会稳定、促进民族团结和保障边疆安全具有重大意义。……经济发展了，社会进步了，各民族共同富裕了……保持民族地区稳定和巩固祖国边防，也就具有了更加强大的物质基础和思想政治基础。——摘自江泽民主持西北地区国有企业改革和发展座谈会时的讲话材料三文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂……要在各族干部群众中深入开展中华民族共同体意识教育，特别是要从青少年教育抓起，引导广大干部群众全面理解党的民族政策，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观……——摘自习近平参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时的讲话(1)根据材料一并结合所学知识，写出和第一、二次变化相关的事件、政策。(2分)(2)根据材料二及所学知识，指出中央为“加快西部地区发展”而实施的战略部署，并列出一项具体措施。(2分)(3)综合以上材料及问题，谈谈铸牢中华民族共同体意识的意义。(2分)22．(7分)阅读下列材料，回答问题。材料一1840年，鸦片战争爆发。1841年1月，英国派兵强行占领了香港岛。1842年8月，中英签署《南京条约》，规定割香港岛给英国1997年6月30日至7月1日，中英两国政府在香港如期举行香港交接仪式。中国对香港恢复行使主权，中华人民共和国香港特别行政区正式成立材料二香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家。——摘自邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》材料三港澳回归与发展历程(1)根据材料一，概括香港发生的变化。(2分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析“香港问题为什么能够谈成”。(3分)(3)综合上述材料，归纳促进港澳繁荣发展的因素。(2分)23．(6分)阅读下列材料，回答问题。eq\a\vs4\al(材料一,,,,,,)时间事件新中国成立后明确提出要解放台湾20世纪50年代中期确立争取用和平方式解放台湾1979年开始中国人民解放军停止对金门和马祖的炮击1992年达成“九二共识”2008年举行“三通”启动仪式，两岸关系取得重大进展——据义务教育教科书《中国历史》八年级下册编制材料二台湾问题是中国的内政……不容任何外来干涉。……我们不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项，针对的是外部势力干涉和极少数“台独”分裂分子及其分裂活动，绝非针对台湾同胞，非和平方式将是不得已情况下做出的最后选择。——摘自《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书(1)根据材料一，概括海峡两岸交往的发展趋势。(2分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括台湾问题与香港、澳门问题的区别。当前解决台湾问题的主要阻力是什么？(2分)(3)祖国统一是大势所趋，两岸青年当厚植民族情谊，担当有为。你能为两岸交流做一件什么有意义的事情？(2分)24．(5分)阅读下列材料，回答问题。材料一材料二“以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。国家以最大的诚意，尽最大的努力，实现和平统一。”“国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度，高度自治。”——《反分裂国家法》(1)根据材料一和所学知识，分析我国民族地区GDP总量不断增长的主要因素。(2分)(2)材料二的内容表明了什么？(2分)(3)请给以上探究拟一个合适的主题。(1分)25．(6分)下面图示反映了新中国成立以来，党在各领域制度创新方面取得的部分成就。请任选其中两个方面，结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确，语句通顺，表述完整，体现制度创新与社会发展的关系)

答案一、1.C2.B3.D4.C5.A6.D7.A8．A点拨：中国历届政府对香港问题的一致观点是：香港是中国的领土，中国将适时通过谈判解决香港问题。“handover‘移交’”“return‘恢复行使……权力’”这两种不同的叫法是出自不同价值观念带来的不同政治立场，A正确。深厚的文化底蕴、趋同的价值观念、雄厚的经济实力与题干描述的内容不符，排除B、C、D。9.B10．B点拨：根据材料信息“将中国历史列为初中独立必修科并改革课程内容”“全面及系统地学习中国历史”可知，香港特区政府重视学生的历史教育，使学生正确地认识中国历史，有助于培养学生的爱国情怀，强化学生对祖国的认同，B符合题意。11．B12.D13．B点拨：观察题干图片并结合所学知识可知，图一西藏自治区实行民族区域自治制度，图二是澳门特别行政区，西藏自治区和澳门特别行政区都是从中国国情出发、有中国特色的地方行政区，B项正确。在“一国两制”的基础上，享有高度的自治权只适于澳门特别行政区，排除A；满足了少数民族当家做主的愿望只适于西藏自治区，排除C；民族区域自治地方享有充分的自治权，特别行政区才享有高度的自治权，排除D项。14．C点拨：由材料“想回家，怎么办？——打开海峡两岸探亲管道”可知，台湾民众归家心切。结合所学可知，1987年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲，海峡两岸同胞近40年的隔绝状态终于被打破。C符合题意。A、B、D三项与题干时间不符，排除。15．A点拨：结合所学可知，《反分裂国家法》为祖国统一提供了法律保障，将实现国家完全统一纳入法治体系，有利于实现祖国统一大业，A是正确的选项。16．C17.A18.B19.A20.C二、21.(1)西藏和平解放；民族区域自治制度。(2)战略部署：西部大开发。具体措施：开通青藏铁路。(其他符合题意也可)(3)有利于巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，维护国家统一；有利于实现民族地区经济社会事业加快发展，推动中国繁荣发展。22．(1)香港由被英国占领，遭受殖民统治，到回归祖国怀抱。(2)“一国两制”为香港问题的解决开辟了路径；中英双方的共同努力；中国综合国力的增强。(3)港澳回归祖国后与祖国内地共同发展；中央政府制定了有利于港澳发展的政策；祖国内地与港澳地区积极开展经济、