2024年新高一物理初升高衔接《牛顿第三定律》含答案解析

物理PAGE1物理第11讲牛顿第三定律模块一思维导图串知识模块二基础知识全梳理（吃透教材）模块三教材习题学解题模块四核心考点精准练（7大考点）模块五小试牛刀过关测1.作用力与反作用力；2.牛顿第三定律；3.受力的初步分析。■知识点一：作用力和反作用力(1)力的物质性：力是物体对的作用，只要谈到力，就一定存在着物体和物体。(2)力的相互性：观察和实验的结果表明，两个物体之间的作用总是相互的。当一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫作和。我们可以把其中任何一个力叫作作用力，另一个力叫作。它们总是互相依赖、的。■知识点二：牛顿第三定律(1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小，方向，作用在。(2)表达式：F＝－F′。■知识点三：物体受力的初步分析(1)分析物体的受力，有两条思路：一是根据物体运动状态的变化来分析和判断其受力情况；二是根据各种力的特点，从相互作用的角度来分析物体的受力。(2)受力分析一般步骤：首先必须明确，然后按、和的顺序来分析它的受力情况，要注意分析的是物体，而不是施加的力，不要把某个力的反作用力跟这个力的平衡力混淆。(3)平衡力与作用力和反作用力①一对相互平衡的力：大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，作用在物体上。②一对作用力和反作用力：大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在物体上。③一对作用力和反作用力是同一种类的力，而一对相互平衡的力则是同一种类的力。(1)不要把研究对象所受的力与其他物体所受的力混淆。(2)在分析各力的过程中，一定要找到它的施力物体，没有施力物体的力是不存在的，这样可以防止“多力”。(3)对于多个物体组成的系统进行受力分析时，可根据问题对整体或将其中一个物体隔离进行受力分析，称为整体法和隔离法。两种方法经常综合运用。(4)对于多物体系统，如果其中一个物体A的受力情况难以分析，可根据牛顿第三定律转换研究对象，先分析A的一个受力较少的施力物体B的受力情况，进而间接得到物体A的受力情况。这种方法称为转换研究对象法。【参考答案】1.作用力和反作用力(1)物体、受力、施力物体。(2)作用力、反作用力、反作用力、同时存在。2.牛顿第三定律(1)相等、相反，、同一条直线上。3.物体受力的初步分析(2)研究对象、重力、弹力摩擦力、受到的力(3)平衡力与作用力和反作用力①同一②两个③一定、不一定教材习题01小强说：“我记得在初中学过，如果两个力的大小相等、方向相反，这两个力就会互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等、方向相反的，它们也应该互相平衡呀！”应该怎么解答小强的疑问？解题方法抓住作用力与反作用力和一对平衡力的主要区别于作用在不同的物体上，作用力与反作用力作用在两个物体上，不能相互抵消。【答案】相互平衡力的合力为零，效果抵消，必定是作用在同一个物体上的，而作用力与反作用力是物体之间的相互作用力，分别作用在相互作用的两个物体上的，所以作用效果不会抵消，不相互平衡。教材习题02如图，油桶放在汽车上，汽车停于水平地面。涉及油桶、汽车、地球三个物体之间的作用力和反作用力一共有几对？这几对力中，油桶受哪几个力？汽车受哪几个力？地球受哪几个力？解题方法按受力分析对油桶和汽车进行受力分析，且找出每一个力的受力物体和施力物体，再找出作用力与反作用力的对数。【答案】4，重力和支持力，重力、压力和支持力，油桶和汽车的引力、汽车的压力教材习题03如图，粗糙的长方体木块A、B叠在一起，放在水平桌面上，B木块受到一个水平方向的力的牵引，但仍然保持静止。问B木块受到哪几个力的作用？解题方法①根据平衡条件可知，A、B两物体的合力一定为0；②分别对A、B两物体受力析【答案】重力、桌面的支持力、A对B的压、水平力F、地面对物体B的摩擦力考向一：作用力和反作用力【例1】(多选)如图所示，物块P、Q叠放在一起，静止在水平桌面上，在下列各对力中，属于作用力和反作用力的有()A．P所受的重力和Q对P的支持力B．P所受的重力和P对Q的压力C．P对Q的压力和Q对P的支持力D．Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力【巩固1】汽车拉着拖车在平直的公路上运动，下列说法中正确的是()A．汽车拉着拖车前进时，汽车对拖车的拉力大于拖车对汽车的拉力B．汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力C．匀速前进时，汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力；加速前进时，汽车对拖车的拉力大于拖车向后拉汽车的力D．拖车不管是匀速前进，还是加速前进或减速前进，汽车对拖车的拉力的大小都等于拖车对汽车的拉力考向二：一对作用力和反作用力与一对平衡力的区别【例2】如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动，下列说法中正确的是()A．绳拉牛的力小于牛拉绳的力B．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力C．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力D．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是相互作用力【巩固2】(多选)如图所示，不计悬绳的质量，把P和Q两物体悬吊在天花板上。当两物体静止后，下列说法正确的是()A．天花板对上段绳的拉力和P对上段绳的拉力是一对平衡力B．上段绳对P的拉力和下段绳对P的拉力是一对平衡力C．下段绳对Q的拉力和Q的重力是一对平衡力D．下段绳对P的拉力和下段绳对Q的拉力是一对作用力与反作用力考向三：物体受力的初步分析【例3】如图所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做匀速直线运动，则下列说法正确的是()A．物体可能只受两个力作用B．物体可能受三个力作用C．物体可能不受摩擦力作用D．物体一定受四个力作用【巩固3】(多选)机场常用传送带为顾客运送行李或货物，在传送带运送货物过程中主要有水平运送和沿斜面运送两种形式，如图所示，a为水平传送带，b为倾斜传送带。当行李随传送带一起匀速运动时，下列几种判断中正确的是()A．a情形中的物体受到重力、支持力B．a情形中的物体受到重力、支持力和摩擦力作用C．b情形中的物体受到重力、支持力和摩擦力作用D．b情形中的物体所受支持力与重力是一对平衡力一、单选题1．如图所示，用网球拍打击飞过来的网球，网球拍打击网球的力（）A．大于球撞击网球拍的力B．等于球撞击网球拍的力C．比球撞击网球拍的力更早产生D．比球撞击网球拍的力更迟产生2．老师在做电学实验时将带有磁铁的仪器吸附在竖直的铁质黑板上，便于学生观看，如图所示，不计仪器之间的相互作用力，每个仪器和黑板之间共有几对相互作用力（）A．3对 B．4对 C．5对 D．6对3．如图，甲、乙两位同学进行掰手腕游戏，F1为甲对乙的作用力，F2为乙对甲的作用力，则A．F1和F2是性质相同的力 B．若甲赢了，说明F1大于F2C．僵持阶段，F1与F2是一对平衡力 D．若甲先发力，则F1出现后，F2才出现4．在弹簧秤钩下竖直悬挂一个静止的小球，下列说法中正确的是（）A．小球对弹簧秤的拉力和弹簧对小球的弹力是一对平衡力B．小球所受弹簧秤的拉力和地球对小球的引力是作用力和反作用力C．弹簧秤对小球的拉力在数值上等于小球的重力D．小球对弹簧秤拉力的施力物体是地球5．某同学用传感器探究作用力与反作用力的关系。实验时他把两只力传感器同时连接在计算机上，其中一只系在墙上，另一只握在手中，如图甲所示。如图乙是他记录的两个物体间作用力和反作用力的变化图线。根据图线可以得出的结论是（

）A．作用力和反作用力的方向总是相反的B．作用力和反作用力有时相等，有时不相等C．作用力变化和反作用力的变化有一定的时间差D．图中的两个力是一对平衡力6．右图是马拉车的示意图，根据牛顿第三定律可知（）A．若车加速前进，马拉车的力大于车拉马的力B．若车匀速前进，马拉车的力与车拉马的力二力平衡C．若车减速前进，马拉车的力小于车拉马的力D．无论如何行驶，马拉车的力的大小都等于车拉马的力的大小7．如图所示，光清水平面上静止着辆小车，酒精灯及试管固定在小车支架上构成小车整体，酒精灯燃烧一段时间后塞子喷出。下列说法正确的是（）A．塞子喷出瞬间，小车对水平面的压力小于水平面对小车的支持力B．塞子喷出瞬间，小车对水平面的压力等于水平面对小车的支持力C．由于塞子的质量小于小车的质量，喷出时塞子受到的冲击力大于小车受到的冲击力D．由于塞子的质量小于小车的质量，喷出时塞子受到的冲击力小于小车受到的冲击力8．如图所示，人站在自动扶梯上随扶梯一起斜向上匀速运动，人站立位置水平，则关于人的受力分析正确的是（）

A．人只受到重力作用B．人受到重力、支持力、摩擦力作用C．人受到重力、摩擦力作用D．人受到的重力与支持力是一对平衡力9．如图所示，东山风动石是福建省著名的景点，上下两块形状不规则的甲、乙石块叠放在一起，在任何风吹雨打的情况下总能保持平衡。关于风动石下列说法正确的是（

）A．甲一定只受两个力B．乙对甲的支持力与甲受到的重力是一对相互作用力C．甲对乙的压力就是甲的重力D．乙对甲的支持力与甲对乙的压力是一对相互作用力10．如图所示，一只大熊猫躺在斜坡上小憩。该大熊猫受到的力的个数为（

）A．2 B．3 C．4 D．511．如图是运动员把足球踢到空中的情景，关于足球在空中运动时受力分析正确的是（

）A．只受重力作用B．受重力和空气阻力作用C．受重力和沿足球运动方向的踢力作用D．受重力、空气阻力和沿足球运动方向的踢力作用12．如图所示，将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用绳子拴在天花板上，绳子处于竖直伸直状态，整个装置静止，则（）A．绳子上拉力不可能为零B．地面受的压力可能为零C．地面与物体间可能存在摩擦力D．A、B之间可能存在摩擦力二、多选题13．如图所示，轻弹簧左端固定，右边用手拉，当水平拉力为的，轻弹簧伸长了；已知弹簧形变量均未超过弹性限度，下列说法正确的是（）A．弹簧的劲度系数为B．手对弹簧的力和弹簧对手的力，二者合力为零C．弹簧被拉长的过程中，手对弹簧的力大于弹簧对手的力D．拉伸过程中，墙壁对弹簧的拉力大小等于手对弹簧的拉力大小14．通常河边的湿地是很松软的，人在这些湿地上行走时容易下陷，在人开始下陷时（）A．人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力，所以人会下陷B．人下陷时，人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力C．人下陷时，人的重力等于湿地地面对他的支持力D．人的重力大于湿地地面对他的支持力，所以人会下陷15．如图所示，图甲表示一架静止在空中的直升机，图乙表示一架正在水平加速飞行的喷气式战斗机，下列关于两架飞机的说法中正确的是（）

A．直升机靠其发动机提供的升力，静止在空中B．直升机由空气提供升力，静止在空中C．喷气式飞机靠空气提供动力而飞行D．喷气式飞机靠喷出的炽热气体提供动力而飞行16．如图所示，用水平外力F将木块压在竖直墙面上保持静止，下列说法正确的是（）A．木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对平衡力B．木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对作用力与反作用力C．木块对墙的压力与F是一对平衡力D．木块对墙的压力与墙对木块的压力是一对作用力与反作用力17．锻炼身体用的拉力器，并列装有五根相同的弹簧，每根弹簧的自然长度都是40cm，某人用600N的力把它们拉长至1.6m，则（）

A．人的每只手受到拉力器的拉力为300NB．每根弹簧产生的弹力为120NC．每根弹簧的劲度系数为100N/mD．每根弹簧的劲度系数为75N/m18．甲乙两人在比较滑的水平地面上拔河，甲身材高瘦，乙身材矮胖，两人力气差不多，体重也差乙不多，穿相同材料的鞋子，则（）A．乙对绳子的拉力更大B．甲、乙对绳子的拉力一样大C．甲赢的概率更大D．乙赢的概率更大19．如图，水平桌面上的木块处于静止状态。水平外力、，木块重20N，木块与桌面间的动摩擦因数为，下列说法正确的是（）A．木块共受到4个力的作用 B．木块受到的摩擦力方向水平向左C．木块受到的摩擦力大小为8N D．木块受到的摩擦力大小为5N20．如图所示，一个带磁性的白板擦被吸附在倾斜放置的白板的下表面并处于静止状态。若磁力垂直于接触面，则下列说法正确的是（

）A．白板擦与白板之间可能没有摩擦力B．白板擦与白板之间一定有弹力C．白板擦受到的合力大小等于其重力大小D．白板擦受到白板的作用力方向竖直向上21．如图所示，一架直梯斜靠在光滑的竖直墙壁上，下端放在粗糙的水平地面上，直梯处于静止状态。则下列说法错误的是（）A．直梯受到4个力作用B．直梯的重心一定在直梯上C．墙壁对直梯的弹力是因直梯形变产生的D．地面对直梯的作用力竖直向上22．如图所示，在两轻弹簧的作用下，小球在光滑固定斜面上处于静止状态。已知弹簧A处于竖直状态，弹簧B与斜面平行。则（

）A．弹簧A可能处于压缩状态B．弹簧B可能处于压缩状态C．小球可能只受到2个力的作用D．斜面对小球的支持力不可能为零23．如图所示，光滑水平地面上有一直角三角形斜面体B靠在竖直墙壁上，物块A放在斜面体B上，开始时A、B静止。现用水平力F推A，A、B仍静止，则此时B受力个数的可能是（）A．2个 B．3个 C．4个 D．5个第11讲牛顿第三定律模块一思维导图串知识模块二基础知识全梳理（吃透教材）模块三教材习题学解题模块四核心考点精准练（7大考点）模块五小试牛刀过关测1.作用力与反作用力；2.牛顿第三定律；3.受力的初步分析。■知识点一：作用力和反作用力(1)力的物质性：力是物体对的作用，只要谈到力，就一定存在着物体和物体。(2)力的相互性：观察和实验的结果表明，两个物体之间的作用总是相互的。当一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫作和。我们可以把其中任何一个力叫作作用力，另一个力叫作。它们总是互相依赖、的。■知识点二：牛顿第三定律(1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小，方向，作用在。(2)表达式：F＝－F′。■知识点三：物体受力的初步分析(1)分析物体的受力，有两条思路：一是根据物体运动状态的变化来分析和判断其受力情况；二是根据各种力的特点，从相互作用的角度来分析物体的受力。(2)受力分析一般步骤：首先必须明确，然后按、和的顺序来分析它的受力情况，要注意分析的是物体，而不是施加的力，不要把某个力的反作用力跟这个力的平衡力混淆。(3)平衡力与作用力和反作用力①一对相互平衡的力：大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，作用在物体上。②一对作用力和反作用力：大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在物体上。③一对作用力和反作用力是同一种类的力，而一对相互平衡的力则是同一种类的力。(1)不要把研究对象所受的力与其他物体所受的力混淆。(2)在分析各力的过程中，一定要找到它的施力物体，没有施力物体的力是不存在的，这样可以防止“多力”。(3)对于多个物体组成的系统进行受力分析时，可根据问题对整体或将其中一个物体隔离进行受力分析，称为整体法和隔离法。两种方法经常综合运用。(4)对于多物体系统，如果其中一个物体A的受力情况难以分析，可根据牛顿第三定律转换研究对象，先分析A的一个受力较少的施力物体B的受力情况，进而间接得到物体A的受力情况。这种方法称为转换研究对象法。【参考答案】1.作用力和反作用力(1)物体、受力、施力物体。(2)作用力、反作用力、反作用力、同时存在。2.牛顿第三定律(1)相等、相反，、同一条直线上。3.物体受力的初步分析(2)研究对象、重力、弹力摩擦力、受到的力(3)平衡力与作用力和反作用力①同一②两个③一定、不一定教材习题01小强说：“我记得在初中学过，如果两个力的大小相等、方向相反，这两个力就会互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等、方向相反的，它们也应该互相平衡呀！”应该怎么解答小强的疑问？解题方法抓住作用力与反作用力和一对平衡力的主要区别于作用在不同的物体上，作用力与反作用力作用在两个物体上，不能相互抵消。【答案】相互平衡力的合力为零，效果抵消，必定是作用在同一个物体上的，而作用力与反作用力是物体之间的相互作用力，分别作用在相互作用的两个物体上的，所以作用效果不会抵消，不相互平衡。教材习题02如图，油桶放在汽车上，汽车停于水平地面。涉及油桶、汽车、地球三个物体之间的作用力和反作用力一共有几对？这几对力中，油桶受哪几个力？汽车受哪几个力？地球受哪几个力？解题方法按受力分析对油桶和汽车进行受力分析，且找出每一个力的受力物体和施力物体，再找出作用力与反作用力的对数。【答案】4，重力和支持力，重力、压力和支持力，油桶和汽车的引力、汽车的压力教材习题03如图，粗糙的长方体木块A、B叠在一起，放在水平桌面上，B木块受到一个水平方向的力的牵引，但仍然保持静止。问B木块受到哪几个力的作用？解题方法①根据平衡条件可知，A、B两物体的合力一定为0；②分别对A、B两物体受力析【答案】重力、桌面的支持力、A对B的压、水平力F、地面对物体B的摩擦力考向一：作用力和反作用力【例1】(多选)如图所示，物块P、Q叠放在一起，静止在水平桌面上，在下列各对力中，属于作用力和反作用力的有()A．P所受的重力和Q对P的支持力B．P所受的重力和P对Q的压力C．P对Q的压力和Q对P的支持力D．Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力【答案】CD【解析】P所受的重力和Q对P的支持力，受力物体都是P，它们是一对平衡力，A错误；P对Q的压力的施力物体是P，受力物体是Q，P所受的重力和P对Q的压力大小相等、方向相同，不是同一种类的力，它们不是一对作用力和反作用力，B错误；P对Q的压力的施力物体是P，受力物体是Q，Q对P的支持力的受力物体是P，施力物体是Q，它们是一对相互作用力，C正确；Q对桌面的压力的施力物体是Q，受力物体是桌面，桌面对Q的支持力的受力物体是Q，施力物体是桌面，它们是一对相互作用力，D正确。【巩固1】汽车拉着拖车在平直的公路上运动，下列说法中正确的是()A．汽车拉着拖车前进时，汽车对拖车的拉力大于拖车对汽车的拉力B．汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力C．匀速前进时，汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力；加速前进时，汽车对拖车的拉力大于拖车向后拉汽车的力D．拖车不管是匀速前进，还是加速前进或减速前进，汽车对拖车的拉力的大小都等于拖车对汽车的拉力【答案】D【解析】汽车对拖车的拉力与拖车对汽车的拉力是一对作用力和反作用力，作用力和反作用力总是大小相等、同时产生、同时存在，A、B、C错误，D正确。考向二：一对作用力和反作用力与一对平衡力的区别【例2】如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动，下列说法中正确的是()A．绳拉牛的力小于牛拉绳的力B．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力C．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力D．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是相互作用力【答案】C【解析】绳拉牛的力和牛拉绳的力是一对作用力与反作用力，大小相等、方向相反，A、B错误；由于牛没有被拉动，所以绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力，C正确，D错误。【巩固2】(多选)如图所示，不计悬绳的质量，把P和Q两物体悬吊在天花板上。当两物体静止后，下列说法正确的是()A．天花板对上段绳的拉力和P对上段绳的拉力是一对平衡力B．上段绳对P的拉力和下段绳对P的拉力是一对平衡力C．下段绳对Q的拉力和Q的重力是一对平衡力D．下段绳对P的拉力和下段绳对Q的拉力是一对作用力与反作用力【答案】AC【解析】天花板对上段绳的拉力和P对上段绳的拉力，大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，是一对平衡力，A正确；物体P受3个力而处于平衡状态，故上段绳对P的拉力和下段绳对P的拉力大小不相等，不是一对平衡力，B错误；下段绳对Q的拉力和Q的重力大小相等、方向相反、作用在同一物体上，是一对平衡力，C正确；下段绳对P的拉力和下段绳对Q的拉力大小相等、方向相反，但涉及3个物体，不是一对作用力与反作用力，D错误。考向三：物体受力的初步分析【例3】如图所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做匀速直线运动，则下列说法正确的是()A．物体可能只受两个力作用B．物体可能受三个力作用C．物体可能不受摩擦力作用D．物体一定受四个力作用【答案】D【解析】物体在粗糙水平地面上做匀速直线运动，由于拉力F斜向上，物体一定受到地面的支持力和向左的滑动摩擦力作用，即物体一定受四个力作用，D正确。【巩固3】(多选)机场常用传送带为顾客运送行李或货物，在传送带运送货物过程中主要有水平运送和沿斜面运送两种形式，如图所示，a为水平传送带，b为倾斜传送带。当行李随传送带一起匀速运动时，下列几种判断中正确的是()A．a情形中的物体受到重力、支持力B．a情形中的物体受到重力、支持力和摩擦力作用C．b情形中的物体受到重力、支持力和摩擦力作用D．b情形中的物体所受支持力与重力是一对平衡力【答案】AC【解析】a情形中物体受到重力、支持力，二力平衡，A正确，B错误；b情形中物体受到重力、支持力和摩擦力，处于平衡状态，物体所受的支持力和重力不在同一条直线上，不是一对平衡力，C正确，D错误。一、单选题1．如图所示，用网球拍打击飞过来的网球，网球拍打击网球的力（）A．大于球撞击网球拍的力B．等于球撞击网球拍的力C．比球撞击网球拍的力更早产生D．比球撞击网球拍的力更迟产生【答案】B【详解】用网球拍打击飞过来的网球过程中，网球拍打击网球的力与球撞击球拍的力是一对作用力与反作用力，根据牛顿第三定律得知，两个力是同时产生的，大小相等，方向相反。故选B。2．老师在做电学实验时将带有磁铁的仪器吸附在竖直的铁质黑板上，便于学生观看，如图所示，不计仪器之间的相互作用力，每个仪器和黑板之间共有几对相互作用力（）A．3对 B．4对 C．5对 D．6对【答案】A【详解】对仪器受力分析，每个仪器和黑板之间的相互作用力分别为黑板对仪器的引力和仪器对黑板的引力，仪器对黑板的压力和黑板对仪器的支持力，以及黑板对仪器沿接触面向上的摩擦力和仪器对黑板沿接触面向下的摩擦力，共有3对相互作用力。故选A。3．如图，甲、乙两位同学进行掰手腕游戏，F1为甲对乙的作用力，F2为乙对甲的作用力，则A．F1和F2是性质相同的力 B．若甲赢了，说明F1大于F2C．僵持阶段，F1与F2是一对平衡力 D．若甲先发力，则F1出现后，F2才出现【答案】A【详解】甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对作用力与反作用力，它们是同一性质的力，始终等大反向，且同时产生、同时变化、同时消失。故选A。4．在弹簧秤钩下竖直悬挂一个静止的小球，下列说法中正确的是（）A．小球对弹簧秤的拉力和弹簧对小球的弹力是一对平衡力B．小球所受弹簧秤的拉力和地球对小球的引力是作用力和反作用力C．弹簧秤对小球的拉力在数值上等于小球的重力D．小球对弹簧秤拉力的施力物体是地球【答案】C【详解】A．小球对弹簧秤的拉力和弹簧对小球的弹力是一对作用力与反作用力，故A错误；B．小球所受弹簧秤的拉力和地球对小球的引力受力物体都是小球，不是一对作用力与反作用力，故B错误；C．弹簧秤对小球的拉力与小球的重力二力平衡，两者等大反向，则弹簧秤对小球的拉力在数值上等于小球的重力，故C正确；D．小球对弹簧秤拉力的施力物体是小球，故D错误。故选C。5．某同学用传感器探究作用力与反作用力的关系。实验时他把两只力传感器同时连接在计算机上，其中一只系在墙上，另一只握在手中，如图甲所示。如图乙是他记录的两个物体间作用力和反作用力的变化图线。根据图线可以得出的结论是（

）A．作用力和反作用力的方向总是相反的B．作用力和反作用力有时相等，有时不相等C．作用力变化和反作用力的变化有一定的时间差D．图中的两个力是一对平衡力【答案】A【详解】ABC．根据图线可以得出的结论是作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，且同时变化，BC错误，A正确；D．图中的两个力是一对作用力和反作用力，D错误。故选A。6．右图是马拉车的示意图，根据牛顿第三定律可知（）A．若车加速前进，马拉车的力大于车拉马的力B．若车匀速前进，马拉车的力与车拉马的力二力平衡C．若车减速前进，马拉车的力小于车拉马的力D．无论如何行驶，马拉车的力的大小都等于车拉马的力的大小【答案】D【详解】ACD．不管马拉车不动还是马拉车前进，马拉车的力都等于车拉马的力，这是一对作用力和反作用力，大小相等、方向相反，AC错误，D正确；B．马拉车的力与车拉马的力是一对作用力和反作用力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上，而一对平衡力作用在同一物体上，B错误。故选D。7．如图所示，光清水平面上静止着辆小车，酒精灯及试管固定在小车支架上构成小车整体，酒精灯燃烧一段时间后塞子喷出。下列说法正确的是（）A．塞子喷出瞬间，小车对水平面的压力小于水平面对小车的支持力B．塞子喷出瞬间，小车对水平面的压力等于水平面对小车的支持力C．由于塞子的质量小于小车的质量，喷出时塞子受到的冲击力大于小车受到的冲击力D．由于塞子的质量小于小车的质量，喷出时塞子受到的冲击力小于小车受到的冲击力【答案】B【详解】AB．塞子喷出瞬间，小车对水平面的压力与水平面对小车的支持力是作用力与反作用力，大小相等，故A错误，B正确；CD．根据牛顿第三定律可知，喷出时塞子受到的冲击力和小车受到的冲击力大小相等，方向相反，故CD错误；故选B。8．如图所示，人站在自动扶梯上随扶梯一起斜向上匀速运动，人站立位置水平，则关于人的受力分析正确的是（）

A．人只受到重力作用B．人受到重力、支持力、摩擦力作用C．人受到重力、摩擦力作用D．人受到的重力与支持力是一对平衡力【答案】D【详解】ABC．人匀速运动，处于平衡状态，合力为零，只受到重力和扶梯对他的支持力，ABC错误；D．人受到的重力与支持力是一对平衡力，D正确。故选D。9．如图所示，东山风动石是福建省著名的景点，上下两块形状不规则的甲、乙石块叠放在一起，在任何风吹雨打的情况下总能保持平衡。关于风动石下列说法正确的是（

）A．甲一定只受两个力B．乙对甲的支持力与甲受到的重力是一对相互作用力C．甲对乙的压力就是甲的重力D．乙对甲的支持力与甲对乙的压力是一对相互作用力【答案】D【详解】A．由于两块石头的形状不规则，故甲石块除了重力和支持力之外可能还有其他外力，故A错误；B．乙对甲的支持力与甲受到的重力是作用在同一个物体上的两个力，不是相互作用力，故B错误；C．甲对乙的压力是弹力，与重力的性质不同，不是同一个力，故C错误；D．乙对甲的支持力与甲对乙的压力大小相等、方向相反，是一对相互作用力，故D正确。故选D。10．如图所示，一只大熊猫躺在斜坡上小憩。该大熊猫受到的力的个数为（

）A．2 B．3 C．4 D．5【答案】B【详解】大熊猫受到重力、斜坡对它的支持力以及斜坡对它的摩擦力，大熊猫受到的力的个数为3个。故选B。11．如图是运动员把足球踢到空中的情景，关于足球在空中运动时受力分析正确的是（

）A．只受重力作用B．受重力和空气阻力作用C．受重力和沿足球运动方向的踢力作用D．受重力、空气阻力和沿足球运动方向的踢力作用【答案】B【详解】足球在空中运动时，足球受重力和空气阻力作用，足球在空中运动时，足球已经脱离了脚，脚对足球没有作用力。故选B。12．如图所示，将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用绳子拴在天花板上，绳子处于竖直伸直状态，整个装置静止，则（）A．绳子上拉力不可能为零B．地面受的压力可能为零C．地面与物体间可能存在摩擦力D．A、B之间可能存在摩擦力【答案】D【详解】A．对A分析：A可能受到重力和绳子的拉力两个力作用；也可能受到重力、支持力和摩擦力三个力作用；也可能受到重力、支持力、摩擦力和绳子拉力四个力作用，A错误；B．对B分析知：B对地面的压力一定不会等于零，B错误；C．整体在水平方向不受外力作用，所以地面与物体B之间的摩擦力一定等于零，C错误；D．由A分析可知，A、B之间可能存在摩擦力，D正确。故选D。二、多选题13．如图所示，轻弹簧左端固定，右边用手拉，当水平拉力为的，轻弹簧伸长了；已知弹簧形变量均未超过弹性限度，下列说法正确的是（）A．弹簧的劲度系数为B．手对弹簧的力和弹簧对手的力，二者合力为零C．弹簧被拉长的过程中，手对弹簧的力大于弹簧对手的力D．拉伸过程中，墙壁对弹簧的拉力大小等于手对弹簧的拉力大小【答案】AD【详解】A．弹簧的劲度系数A正确；B．手对弹簧的力和弹簧对手的力，是作用力与反作用力，二者不能求合力，B错误；C．手对弹簧的力和弹簧对手的力，是作用力与反作用力，二者总是等大反向，C错误；D．拉伸过程中，轻弹簧的合力为零，所以墙壁对弹簧的拉力大小等于手对弹簧的拉力大小，D正确。故选AD。14．通常河边的湿地是很松软的，人在这些湿地上行走时容易下陷，在人开始下陷时（）A．人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力，所以人会下陷B．人下陷时，人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力C．人下陷时，人的重力等于湿地地面对他的支持力D．人的重力大于湿地地面对他的支持力，所以人会下陷【答案】BD【详解】AB．据牛顿第三定律可知，人下陷时，人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力，A错误，B正确；CD．人的重力大于湿地地面对他的支持力，所以人会下陷，C错误，D正确。故选BD。15．如图所示，图甲表示一架静止在空中的直升机，图乙表示一架正在水平加速飞行的喷气式战斗机，下列关于两架飞机的说法中正确的是（）

A．直升机靠其发动机提供的升力，静止在空中B．直升机由空气提供升力，静止在空中C．喷气式飞机靠空气提供动力而飞行D．喷气式飞机靠喷出的炽热气体提供动力而飞行【答案】BD【详解】AB．直升机转动的螺旋桨撞击空气，螺旋桨与空气产生了相互作用，就像风吹动帆船一样，空气给螺旋桨作用力，使直升机悬停在空中，故A错误，B正确；CD．喷气式飞机通过涡轮发动机将燃烧产生的炽热高压气体以较大的速度向飞行的反方向喷出，喷出的气体对喷气式飞机有一个向前反冲力，使飞机加速，喷气式飞机的运动状态变化了，属于典型的反冲现象，类似烟花爆竹或枪支的反冲作用，故C错误，D正确。故选BD。16．如图所示，用水平外力F将木块压在竖直墙面上保持静止，下列说法正确的是（）A．木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对平衡力B．木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对作用力与反作用力C．木块对墙的压力与F是一对平衡力D．木块对墙的压力与墙对木块的压力是一对作用力与反作用力【答案】AD【详解】AB．木块受重力、压力F、支持力和摩擦力的作用保持静止，所以木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对平衡力，A正确，B错误；C．墙对木块的支持力与木块所受的压力F是一对平衡力，木块对墙的压力和F受力物体不同，不是平衡力，C错误；D．木块对墙的压力与墙对木块的压力等大反向共线，作用在两个物体上，是一对作用力与反作用力，D正确。故选AD。17．锻炼身体用的拉力器，并列装有五根相同的弹簧，每根弹簧的自然长度都是40cm，某人用600N的力把它们拉长至1.6m，则（）

A．人的每只手受到拉力器的拉力为300NB．每根弹簧产生的弹力为120NC．每根弹簧的劲度系数为100N/mD．每根弹簧的劲度系数为75N/m【答案】BC【详解】A．由题意可知，某人用600N的力把它们拉长至1.6m，根据牛顿第三定律得知，人的每只手受到拉力器的拉力为600N，故A错误；B．由于五根弹簧并联，每根弹簧受到的拉力相等，拉力之和等于600N，则每根弹簧产生的弹力均为120N，故B正确；CD．每根弹簧的伸长量为根据胡克定律可得可得每根弹簧的劲度系数为故C正确，D错误。故选BC。18．甲乙两人在比较滑的水平地面上拔河，甲身材高瘦，乙身材矮胖，两人力气差不多，体重也差乙不多，穿相同材料的鞋子，则（）A．乙对绳子的拉力更大B．甲、乙对绳子的拉力一样大C．甲赢的概率更大D．乙赢的概率更大【答案】BC【详解】AB．甲乙对绳子的拉力为作用力与反作用力，大小相等，故A错误，B正确；CD．分别对甲乙进行受力分析，根据竖直方向共点力平衡可知