《第四单元》试卷及答案-初中语文六年级上册-统编版-2024-2025学年

《第四单元》试卷(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列加点字注音全部正确的一项是（）。A、山岚（lán）荫蔽（yìn）纤细（qiān）B、气氛（fèn）醇厚（chún）沮丧（jǔ）C、Various（fēn）It’s（bù）allright（shì）D、湖泊（pō）栖息（qī）混乱（hùn）2、根据语境，下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）。A.夏日的傍晚，山间有一阵凉意，不禁让人感到心旷神怡。B.老师的一番话无疑是在为不负众望共同努力的班级加油鼓劲。C.阅读名著，平时应该注重积累，否则在进行作文写作时就难免捉襟见肘。D.分享会上，李明同学在台上侃侃而谈，赢得了满堂喝彩。3、下列词语中，字形、字音和字义都正确的一组是：（）A.深入浅出（shēnrùqiǎnchū）打草惊蛇（dǎcǎojīngshé）鞭辟入里（biānpìrùlǐ）B.震耳欲聋（zhèněryùlóng）应接不暇（yìngjiēbùxiá）朝秦暮楚（zhāoqínmùchǔ）C.青出于蓝（qīngchūyúlán）呕心沥血（ǒuxīnlìxuè）举世无双（jǔshìwúshuāng）D.愚公移山（yúgōngyíshān）朝三暮四（zhāosānmùsì）各执一词（gèzhíyīcí）4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是：（）A.Τοいい存心准备着，希望能在这个阶段大显身手。（声名鹊起）B.这位老师教课富有启发性，让同学们茅塞顿开，受益匪浅。（豁然开朗）C.我国的自闭症儿童众多，社会各界应积极承担社会责任，为自闭症儿童提供必要的生活和康复训练。（推波助澜）D.这部小说情节引人入胜，身边的每一个人都沉浸其中，废寝忘食。（如醉如痴）5、下列句子中加点成语使用正确的一项是：A.小明这次考试得了满分，他却不以为然，认为自己只是运气好而已。B.爸爸对小华说：“学习要脚踏实地，不要好高骛远。”C.老师表扬了小红，她却洋洋得意地走开了。D.面对困难，我们应该束手无策，等待奇迹发生。6、根据语境，填入下面横线处最恰当的一组词语是：A.水；谦虚；刚强B.山；坚强；宽容C.树；柔韧；向上D.土；平凡；伟大7、请根据以下拼音写出相应的汉字。（1）yǎnjīng（）（2）píngshuì（）（3）xiǎnzhì（）二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成下面的问题。《山村的秋天》秋天，是收获的季节，是美丽的季节，也是充满诗情的季节。在我国广袤的农村，秋天更是色彩斑斓，美不胜收。清晨，当第一缕阳光洒在大地上，山村的秋天便开始了。远处的山峦被晨雾笼罩，宛如一幅泼墨山水画。树上的叶子由绿转黄，仿佛给大地披上了一层金色的纱衣。农民们早早地起床，开始了一天的劳作。他们有的在田间收割稻谷，有的在山间采摘果实，有的在池塘里捕鱼捉虾。欢声笑语，此起彼伏，构成了一幅美丽的画卷。中午，阳光明媚，秋高气爽。山村的田野里，金黄的稻谷随风摇曳，宛如一片金色的海洋。农民们趁着这个好时机，抓紧时间收割稻谷。收割机轰鸣着，将一穗穗金黄的稻谷收入囊中。此刻，农民们的脸上洋溢着幸福的笑容，因为丰收的喜悦已经深深地刻在了他们的心中。傍晚，夕阳西下，山村的秋天更加迷人。夕阳的余晖洒在田野上，将一切都染成了金黄色。村庄里的炊烟袅袅，家家户户的院子里都飘出了饭菜的香气。孩子们放学回家，跟着父母一起忙碌起来。他们帮着摘菜、烧火、洗碗，虽然辛苦，但脸上却洋溢着幸福的笑容。夜晚，皎洁的月光洒在山村，给大地披上了一层银色的纱衣。农民们坐在院子里，一边聊天，一边品尝着丰收的果实。他们谈论着今年的收成，谈论着未来的生活。这时，天空中飘起了星星点点的雪花，给山村增添了一抹诗意。1、请概括文章的主要内容。2、请用一句话概括作者对山村秋天的感受。3、请从文中找出一句你认为最富有诗意的句子，并解释理由。第二题阅读下面的文字，完成1~3题。桥那是一栋老木桥，很瘦很老。木头已经有些腐朽，拍打它的手还有鼻涕似的木屑掉下来。踩上去很小心，甚至有些恐惧，担心它会不会在你下一秒就四分五裂，而后整个人掉下去。水很清，能见底部，鹅卵石和青荇在水里嬉戏打闹，水面泛出一圈圈细密的波纹。老木桥的下面，有那么多的鹅卵石和青荇，在水底轻轻地嬉闹、舞蹈，让人不禁担心上方这座木桥的安全。桥的后面是一大片绿油油的稻田，闪烁着阳光的金黄，那是年前新下的茬，种子还没来得及下。每天，附近的孩子们上学路上，都要经过这江南水乡才算完整。河两岸青石板路的尽头都有房屋的影，桥下就不那么安静了。一些鱼儿在昏黄的水里起舞，水面上总有星星点点的水花溅起，形成一朵朵小小的浪花。也有斜背竹箩筐的年轻妈妈带着村里的孩子过桥，帮助他们拎着菜或者鸡蛋鸭蛋，而他们总是不愿者尤尉的样子。孩子们倒是熟门熟路，上桥了也不再荒唐，一个个站在好好的桥头上，那种严肃的神情让过往的村民眼里掠过一丝笑意。这个老人，平时没事的时候，就坐在小木桥上，看他覆盖着帆布的电动三轮载着客人来来往往，听来自各处的方言对话。有时他也搭便车到镇上收购最原始的农货——山里野菜，乡下的奶奶生病需要中草药，老人就要找最老的中医，这都是老人的活。有时候，他会停留在河的对岸，去看孩子们可爱的脸、围着围巾拿着竹筐上学的样子。1、以下哪一项最准确地刻画了老木桥的现状？（2分）1、A.老木桥坚固、完好B.老木桥古老而摇摇欲坠2、C.老木桥安全、崭新D.老木桥年轻而稳固三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下列文章，完成下列小题。《望庐山瀑布》（唐·李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。1、请解释诗句“日照香炉生紫烟”中“紫烟”一词的意思。2、诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中，作者运用了怎样的修辞手法来描绘瀑布的雄伟壮观？3、这首诗通过描绘庐山瀑布的景色，表达了诗人怎样的情感？第二题阅读下面的古诗文，完成1-3题。观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。【注释】1.方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。朱熹父亲松与郑交好，故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云：“清晓方塘开一境。落絮如飞，肯向春风定。”2.鉴：一说为古代用来盛水或冰的青铜大盆。镜子。指像鉴（镜子）一样可以照人。3.“天光”句：是说天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。4.渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。5.那得：怎么会。6.清如许：这样清澈。许：表示程度。7.源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。1、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.本诗通过描绘方塘的景象，借景喻理，形象地揭示了读书的道理。B.诗人认为，只有不断地汲取新的知识，人的思想才能保持清澈明净。C.“天光云影共徘徊”一句，运用了拟人的修辞手法，生动地表现了方塘的美景。D.诗歌最后两句使用设问的方式，强调了只有源头有活水，方塘的水才能如此清澈。2、从这首诗中，我们可以得到怎样的启示？请简要概括。（不超过50字）3、请结合自己的学习经历，谈谈你对“为有源头活水来”这句诗的理解。（不超过100字）四、名著阅读（9分）《红楼梦》节选贾宝玉初读《桃花扇》话说宝玉自进大观园来，心内越发没过儿。他每常听见母亲说的女儿们的好处，心中亦曾想着女儿们的才情模样，后来也渐渐的闻得女儿们顽的不像男子，不禁也略知了些，便出来时，也便和几个姐妹们同行。这日正当三月十五，春暖花开之时，宝玉出来与姐妹们踏青。正值饯花之期，贾母因怕宝玉寒瘦，令他在园中吃酒。宝玉因喝了几杯酒，心情舒畅，信步游园。忽见一带翠绿的垂柳，柳阴下有一间小巧精致的石屋。屋内摆设着各种古董字画，宝玉不觉走了进去。屋内有一位美貌的女子，她身着淡雅的衣裳，正拿着一本书看着。宝玉见状，上前施礼道：“请问姑娘，这是什么书？”女子抬起头来，微笑着回答：“这是一本《桃花扇》。”宝玉听后，心中一动，便坐下细细阅读起来。不一会儿，宝玉便被书中的故事深深吸引。书中讲述的是明朝末年，李香君与侯方域的爱情故事。书中李香君与侯方域相恋，但因战乱分离。后来，李香君为了保护侯方域，毅然剪发为尼。宝玉读到这里，不禁感叹道：“真是一位烈女！”这时，女子放下手中的书，微笑着对宝玉说：“公子，你对《桃花扇》有何看法？”宝玉沉思片刻，说道：“我觉得这本书写得很感人，尤其是李香君的坚强和勇敢，让我深受感动。”女子听了，眼中闪过一丝赞赏，接着说：“公子不仅才华横溢，还很有见解。其实，《桃花扇》不仅仅是一部爱情小说，更是一部反映社会现实的作品。”宝玉听后，心中一惊，他从未想过《桃花扇》还有这样的内涵。他连忙请教女子：“请问姑娘，这本书是如何反映社会现实的呢？”女子微微一笑，说道：“公子，你且听我慢慢道来。这本书以李香君与侯方域的爱情故事为主线，通过描写他们所处的时代背景，展现了当时社会的动荡和人民的苦难。尤其是李香君剪发为尼的情节，更是反映了封建社会对女性的压迫和摧残。”宝玉听后，心中感慨万分，他意识到自己之前对《桃花扇》的理解太浅薄了。他向女子道谢，并表示要重新阅读这本书，深入理解其中的内涵。阅读下面文字，完成下面小题。1.下列对文中画波浪线句子理解正确的一项是（）A.贾宝玉自进大观园来，心中越发没过儿，这句话的意思是贾宝玉进入大观园后，心情变得越发糟糕。B.“李香君与侯方域相恋，但因战乱分离”这句话的意思是李香君与侯方域因为战乱被迫分开。C.“其实，《桃花扇》不仅仅是一部爱情小说，更是一部反映社会现实的作品”这句话的意思是《桃花扇》是一部爱情小说和社会现实的作品。D.“公子，你且听我慢慢道来”这句话的意思是女子让宝玉慢慢听她讲述。2.下列关于《桃花扇》的表述不正确的一项是（）A.《桃花扇》是清代文学家孔尚任创作的一部戏剧。B.《桃花扇》以李香君与侯方域的爱情故事为主线。C.《桃花扇》通过描写李香君与侯方域的爱情故事，展现了当时社会的动荡和人民的苦难。D.《桃花扇》中的李香君剪发为尼的情节，反映了封建社会对女性的压迫和摧残。3.下列对《红楼梦》节选内容的赏析，不正确的一项是（）A.《红楼梦》节选通过宝玉初读《桃花扇》的过程，展示了宝玉的才情和见识。B.《红楼梦》节选通过宝玉与女子的对话，揭示了《桃花扇》的深层内涵。C.《红楼梦》节选通过宝玉对《桃花扇》的理解，反映了封建社会的腐朽和黑暗。D.《红楼梦》节选通过宝玉对《桃花扇》的欣赏，表达了作者对美好爱情的向往。五、写作题（50分）题目示例亲爱的同学们，转眼间，我们即将结束一个学期的语文学习。这段时间，我们和角色们一起经历了风雨、见证了成长，在书中感受到了真善美的力量。下面请以“《XXXXXXXX》带给我的启示”为题，写一篇文章，与大家一起分享你的读后的感悟。要求：（1）根据自己所读的名著填写标题；（2）中心明确，情感真实，不少于500字。《第四单元》试卷及答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列加点字注音全部正确的一项是（）。A、山岚（lán）荫蔽（yìn）纤细（qiān）B、气氛（fèn）醇厚（chún）沮丧（jǔ）C、Various（fēn）It’s（bù）allright（shì）D、湖泊（pō）栖息（qī）混乱（hùn）答案：D。解析：A项中的“纤”应为“xiān”；B项中的“氛”应为“fēn”；C项全是英文单词，与题目要求不符。2、根据语境，下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）。A.夏日的傍晚，山间有一阵凉意，不禁让人感到心旷神怡。B.老师的一番话无疑是在为不负众望共同努力的班级加油鼓劲。C.阅读名著，平时应该注重积累，否则在进行作文写作时就难免捉襟见肘。D.分享会上，李明同学在台上侃侃而谈，赢得了满堂喝彩。答案：B。解析：B项中的“不负众望”用来指没有辜负大家的期望，不一定与努力相联系。这里用于称赞班级的表现，用词不够贴切。其他选项词语使用都恰当。3、下列词语中，字形、字音和字义都正确的一组是：（）A.深入浅出（shēnrùqiǎnchū）打草惊蛇（dǎcǎojīngshé）鞭辟入里（biānpìrùlǐ）B.震耳欲聋（zhèněryùlóng）应接不暇（yìngjiēbùxiá）朝秦暮楚（zhāoqínmùchǔ）C.青出于蓝（qīngchūyúlán）呕心沥血（ǒuxīnlìxuè）举世无双（jǔshìwúshuāng）D.愚公移山（yúgōngyíshān）朝三暮四（zhāosānmùsì）各执一词（gèzhíyīcí）答案：C解析：A选项中“深”应为“深”音shēn；B选项中“暇”应为“暇”音xiá；D选项中“朝三暮四”应为“朝三暮四”音zhāosānmùsì。C选项中的词语字形、字音和字义均正确。4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是：（）A.Τοいい存心准备着，希望能在这个阶段大显身手。（声名鹊起）B.这位老师教课富有启发性，让同学们茅塞顿开，受益匪浅。（豁然开朗）C.我国的自闭症儿童众多，社会各界应积极承担社会责任，为自闭症儿童提供必要的生活和康复训练。（推波助澜）D.这部小说情节引人入胜，身边的每一个人都沉浸其中，废寝忘食。（如醉如痴）答案：C解析：A选项中“声名鹊起”使用正确，表示名声迅速提高。B选项中“豁然开朗”使用正确，表示一下子明白了。D选项中“如醉如痴”使用正确，表示完全被吸引住。C选项中“推波助澜”使用不当，该成语通常表示从旁助长或推动事物的发展，这里应该使用表示积极参与、承担责任的成语，如“积极参与”、“贡献自己的力量”等。5、下列句子中加点成语使用正确的一项是：A.小明这次考试得了满分，他却不以为然，认为自己只是运气好而已。B.爸爸对小华说：“学习要脚踏实地，不要好高骛远。”C.老师表扬了小红，她却洋洋得意地走开了。D.面对困难，我们应该束手无策，等待奇迹发生。【答案】B【解析】选项A中的“不以为然”意为不同意或不认可，而句中小明的态度是对成绩的轻视，因此使用不当。选项B中的“好高骛远”意为追求过高的目标，不符合实际情况，用在此处符合爸爸对小华说的话的情境，故使用正确。选项C中的“洋洋得意”形容非常得意的样子，这与老师表扬后应有的谦虚态度不符，因此使用不当。选项D中的“束手无策”意为遇到问题毫无办法，与面对困难应该积极应对的态度相悖，故使用不当。6、根据语境，填入下面横线处最恰当的一组词语是：A.水；谦虚；刚强B.山；坚强；宽容C.树；柔韧；向上D.土；平凡；伟大【答案】C【解析】本题考查学生对比喻的理解能力以及结合生活实际的能力。“树”作为自然界的生物，它既有柔软适应环境的一面，也有不断向上生长追求光明的品质，象征着人在生活中既要灵活适应环境的变化，也要有追求进步的精神。因此，“做人要像树一样，既要柔韧也要向上”这句话形象生动地表达了人生态度，故选C。其他选项虽然也有一定的道理，但不如C项贴切。7、请根据以下拼音写出相应的汉字。（1）yǎnjīng（）（2）píngshuì（）（3）xiǎnzhì（）答案：（1）眼睛（2）平躺（3）暗示解析：本题考查学生对于汉字的正确书写能力。在写汉字时，要注意汉字的结构和笔画顺序。对于多音字和形近字，要区分其不同的读音和含义。在书写时，要确保字迹工整，避免出现错别字。例如，“眼睛”的“睛”字要注意其上下结构的书写顺序，先写上部的“目”，再写下部的“青”；“平躺”的“躺”字要注意其左右结构的书写顺序，先写左边的“亻”，再写右边的“尚”；“暗示”的“示”字要注意其上下结构的书写顺序，先写上部的“礻”，再写下部的“氏”。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成下面的问题。《山村的秋天》秋天，是收获的季节，是美丽的季节，也是充满诗情的季节。在我国广袤的农村，秋天更是色彩斑斓，美不胜收。清晨，当第一缕阳光洒在大地上，山村的秋天便开始了。远处的山峦被晨雾笼罩，宛如一幅泼墨山水画。树上的叶子由绿转黄，仿佛给大地披上了一层金色的纱衣。农民们早早地起床，开始了一天的劳作。他们有的在田间收割稻谷，有的在山间采摘果实，有的在池塘里捕鱼捉虾。欢声笑语，此起彼伏，构成了一幅美丽的画卷。中午，阳光明媚，秋高气爽。山村的田野里，金黄的稻谷随风摇曳，宛如一片金色的海洋。农民们趁着这个好时机，抓紧时间收割稻谷。收割机轰鸣着，将一穗穗金黄的稻谷收入囊中。此刻，农民们的脸上洋溢着幸福的笑容，因为丰收的喜悦已经深深地刻在了他们的心中。傍晚，夕阳西下，山村的秋天更加迷人。夕阳的余晖洒在田野上，将一切都染成了金黄色。村庄里的炊烟袅袅，家家户户的院子里都飘出了饭菜的香气。孩子们放学回家，跟着父母一起忙碌起来。他们帮着摘菜、烧火、洗碗，虽然辛苦，但脸上却洋溢着幸福的笑容。夜晚，皎洁的月光洒在山村，给大地披上了一层银色的纱衣。农民们坐在院子里，一边聊天，一边品尝着丰收的果实。他们谈论着今年的收成，谈论着未来的生活。这时，天空中飘起了星星点点的雪花，给山村增添了一抹诗意。1、请概括文章的主要内容。答案：文章主要描述了山村秋天的美丽景色和农民们丰收的喜悦。2、请用一句话概括作者对山村秋天的感受。答案：山村秋天美丽迷人，充满诗情画意。3、请从文中找出一句你认为最富有诗意的句子，并解释理由。答案：最富有诗意的句子是“夕阳的余晖洒在田野上，将一切都染成了金黄色。”这句话通过拟人手法，将夕阳的余晖描绘成具有生命力的元素，使读者感受到了秋天的美丽和诗意。第二题阅读下面的文字，完成1~3题。桥那是一栋老木桥，很瘦很老。木头已经有些腐朽，拍打它的手还有鼻涕似的木屑掉下来。踩上去很小心，甚至有些恐惧，担心它会不会在你下一秒就四分五裂，而后整个人掉下去。水很清，能见底部，鹅卵石和青荇在水里嬉戏打闹，水面泛出一圈圈细密的波纹。老木桥的下面，有那么多的鹅卵石和青荇，在水底轻轻地嬉闹、舞蹈，让人不禁担心上方这座木桥的安全。桥的后面是一大片绿油油的稻田，闪烁着阳光的金黄，那是年前新下的茬，种子还没来得及下。每天，附近的孩子们上学路上，都要经过这江南水乡才算完整。河两岸青石板路的尽头都有房屋的影，桥下就不那么安静了。一些鱼儿在昏黄的水里起舞，水面上总有星星点点的水花溅起，形成一朵朵小小的浪花。也有斜背竹箩筐的年轻妈妈带着村里的孩子过桥，帮助他们拎着菜或者鸡蛋鸭蛋，而他们总是不愿者尤尉的样子。孩子们倒是熟门熟路，上桥了也不再荒唐，一个个站在好好的桥头上，那种严肃的神情让过往的村民眼里掠过一丝笑意。这个老人，平时没事的时候，就坐在小木桥上，看他覆盖着帆布的电动三轮载着客人来来往往，听来自各处的方言对话。有时他也搭便车到镇上收购最原始的农货——山里野菜，乡下的奶奶生病需要中草药，老人就要找最老的中医，这都是老人的活。有时候，他会停留在河的对岸，去看孩子们可爱的脸、围着围巾拿着竹筐上学的样子。1、以下哪一项最准确地刻画了老木桥的现状？（2分）1、A.老木桥坚固、完好B.老木桥古老而摇摇欲坠2、C.老木桥安全、崭新D.老木桥年轻而稳固答案：B2、文中描述孩子们上学的场景，反映了怎样的生活气息？（3分）2、答案：反映了乡村孩子们纯真、可爱的生活气息。孩子们上学时的嬉笑和认真过桥的样子，展现了他们的童真和对学习的重视。3、作者通过描写老人的生活片段，表达了怎样的情感？（5分）3、答案：作者通过描述老人在桥上的生活片段，表达了对乡村生活的怀念和对老人朴实生活的赞美。老木桥不仅是孩子们上学的必经之路，也是乡村与外界交往的纽带，它承载着一代又一代人的情感和记忆。老人在桥上的平凡生活，展现了人与自然和谐相处的美好图景，体现了对宁静淳朴乡村生活的向往和赞美。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下列文章，完成下列小题。《望庐山瀑布》（唐·李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。1、请解释诗句“日照香炉生紫烟”中“紫烟”一词的意思。答案：紫烟在这里指的是香炉峰在阳光的照射下，蒸汽升腾，呈现出紫色烟雾的景象。2、诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中，作者运用了怎样的修辞手法来描绘瀑布的雄伟壮观？答案：作者运用了夸张的修辞手法，通过将瀑布的高度夸大到“三千尺”，以及将瀑布的景象比喻为“银河落九天”，来强调瀑布的雄伟壮观。3、这首诗通过描绘庐山瀑布的景色，表达了诗人怎样的情感？答案：这首诗表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱和赞美之情，以及对大自然鬼斧神工的赞叹。第二题阅读下面的古诗文，完成1-3题。观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。【注释】1.方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。朱熹父亲松与郑交好，故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云：“清晓方塘开一境。落絮如飞，肯向春风定。”2.鉴：一说为古代用来盛水或冰的青铜大盆。镜子。指像鉴（镜子）一样可以照人。3.“天光”句：是说天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。4.渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。5.那得：怎么会。6.清如许：这样清澈。许：表示程度。7.源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。1、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.本诗通过描绘方塘的景象，借景喻理，形象地揭示了读书的道理。B.诗人认为，只有不断地汲取新的知识，人的思想才能保持清澈明净。C.“天光云影共徘徊”一句，运用了拟人的修辞手法，生动地表现了方塘的美景。D.诗歌最后两句使用设问的方式，强调了只有源头有活水，方塘的水才能如此清澈。答案：C（解析：此句并非拟人修辞，而是通过自然景象的描写，间接表达了作者的思想情感。）2、从这首诗中，我们可以得到怎样的启示？请简要概括。（不超过50字）答案：读书学习应该不断吸收新知，才能保持思想的清澈和活力，促进个人成长。3、请结合自己的学习经历，谈谈你对“为有源头活水来”这句诗的理解。（不超过100字）答案：在学习过程中，持续地探索和学习新的知识是非常重要的，正如“源头活水”般不断供给，让我们的知识体系保持新鲜，帮助我们在学术和个人发展上取得进步。例如，我定期阅读书籍、参加讲座，这些活动就如同源头活水，滋养着我的心灵，使我能够不断成长。四、名著阅读（9分）《红楼梦》节选贾宝玉初读《桃花扇》话说宝玉自进大观园来，心内越发没过儿。他每常听见母亲说的女儿们的好处，心中亦曾想着女儿们的才情模样，后来也渐渐的闻得女儿们顽的不像男子，不禁也略知了些，便出来时，也便和几个姐妹们同行。这日正当三月十五，春暖花开之时，宝玉出来与姐妹们踏青。正值饯花之期，贾母因怕宝玉寒瘦，令他在园中吃酒。宝玉因喝了几杯酒，心情舒畅，信步游园。忽见一带翠绿的垂柳，柳阴下有一间小巧精致的石屋。屋内摆设着各种古董字画，宝玉不觉走了进去。屋内有一位美貌的女子，她身着淡雅的衣裳，正拿着一本书看着。宝玉见状，上前施礼道：“请问姑娘，这是什么书？”女子抬起头来，微笑着回答：“这是一本《桃花扇》。”宝玉听后，心中一动，便坐下细细阅读起来。不一会儿，宝玉便被书中的故事深深吸引。书中讲述的是明朝末年，李香君与侯方域的爱情故事。书中李香君与侯方域相恋，但因战乱分离。后来，李香君为了保护侯方域，毅然剪发为尼。宝玉读到这里，不禁感叹道：“真是一位烈女！”这时，女子放下手中的书，微笑着对宝玉说：“公子，你对《桃花扇》有何看法？”宝玉沉思片刻，说道：“我觉得这本书写得很感人，尤其是李香君的坚强和勇敢，让我深受感动。”女子听了，眼中闪过一丝赞赏，接着说：“公子不仅才华横溢，还很有见解。其实，《桃花扇》不仅仅是一部爱情小说，更是一部反映社会现实的作品。”宝玉听后，心中一惊，他从未想过《桃花扇》还有这样的内涵。他连忙请教女子：“请问姑娘，这本书是如何反映社会现实的呢？”女子微微一笑，说道：“公子，你且听我慢慢道来。这本书以李香君与侯方域的爱情故事为主线，通过描写他们所处的时代背景，展现了当时社会的动荡和人民的苦难。尤其是李香君剪发为尼的情节，更是反映了封建社会对女性的压迫和摧残。”宝玉听后，心中感慨万分，他意识到自己之前对《桃花扇》的理解太浅薄了。他向女子道谢，并表示要重新阅读这本书，深入理解其中的内涵。阅读下面文字，完成下面小题。1.下列对文中画波浪线句子理解正确的一项是（）A.贾宝玉自进大观园来，心中越发没过儿，这句话的意思是贾宝玉进入大观园后，心情变得越发糟糕。B.“李香君与侯方域相恋，但因战乱分离”这句话的意思是李香君与侯方域因为战乱被迫分开。C.“其实，《桃花扇》不仅仅是一部爱情小说，更是一部反映社会现实的作品”这句话的意思是《桃花扇》是一部爱情小说和社会现实的作品。D.“公子，你且听我慢慢道来”这句话的意思是女子让宝玉慢慢听她讲述。2.下列关于《桃花扇》的表述不正确的一项是（）A.《桃花扇》是清代文学家孔尚任创作的一部戏剧。B.《桃花扇》以李香君与侯方域的爱情故事为主线。C.《桃花扇》通过描写李香君与侯方域的爱情故事，展现了当时社会的动荡和人民的苦难。D.《桃花扇》中的李香君剪发为尼的情节，反映了封建社会对女性的压迫和摧残。3.下列对《红楼梦》节选内容的赏析，不正确的一项是（）A.《红楼梦