心理情景剧策划书

心理情景剧策划书（通用15篇）转眼间一段时间的工作告一段落了，为了迎接新的工作目标，此时需要提前做好策划书了。你知道写策划书需要注意哪些问题吗？下面是小编整理的心理情景剧策划书，希望能够帮为了宣传心理健康知识，引导我校大学生关注心理问题，不断丰富校园文化，同时为学生解决实际问题提供及时、恰当并富有成效的帮助和辅导，经研究，决定举办我院首届原创校园心理情景剧作品征集活动。现将有关事项安排如下：一、活动名称原创校园心理情景剧作品征集活动二、活动目的通过原创校园心理情景剧作品的创造，为新时代的大学生提供一个内心情感的'全新的表现形式，为正确认识心理健康问题提供一个全新的视角，进而达到宣泄、释压和领悟其中道理的效果，从而为解决实际问题提供及时、恰当并富有成效的帮助和辅导。三、活动时间11月8日至12月8日四、活动对象教育科学学院全体学生五、活动要求1.以校园生活为主题，反映大学生心理问题为主旨。如环境适应、人际交往、情绪问题、学业问题、恋爱心理、自卑、网络成瘾等等。2.能贴近现实、反映大学生活的矛盾与冲突，具有鲜明时代感，表现学生心理动态；要选择典型的、有一定深度的和易于通过舞台展示的心理问题，做到主题鲜明。3.以对事件的处理过程为主线，可采用音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞剧等形式表现，要通过表演让观众和参与者在自发的、和谐的、轻松的状态下进行心理干预和教育。4.创作的剧本字数不少于3500字，表演时间控制在15—20分钟。5.提交的剧本，须为原创，若存在抄袭、剽窃等，一经发现，取消参赛资格。1.前期宣传会议，就此次活动进行宣传、动员，要求各班级、各宿舍积极鼓励同学参与到活动中来。2.投稿方式所有参赛作品需在稿件上注明作者姓名、年级专业班级、联系电话（格式见附件），并于12月8日前将电子版发送至，纸质版由班级心理保健员交至学生会心理保健部（联系人郭姝：）3.评分标准（满分100分）主题20分：主题明确、新颖，有教育、启示意义，适合学生表演。内容20分：内容健康、向上、生动，符合大学生年龄特点，能充分表达主题，能体现学生方法20分：心理问题表现清晰，解决方法生动、实用、有效。情节20分：能够体现心理知识的运用，能感染读者。其他20分：剧本要求写明创作意图、故事梗概、人物介绍、道具等。4.评奖办法12月底前组织专业老师对征集作品进行评审，评出一等奖1—2名，二等奖2—4名，三等奖5—7名，优秀奖若干名。同时给获奖作者颁发荣誉证书和奖金（一、二、三等奖分别奖励150一、工作思想篇当前社会生活各领域迎来了新的竞争和挑战，尤其是经济危机的影响，高职学生心理压力加大，特别是在环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、理想现实、交友恋爱、人格发展和情绪调节等方面反映出来的心理困惑和问题日益突出。围绕以上问题，我系心协各成员坚持以“服务他人，自我服务”的工作原则，本着“完善机制，提高效率，加强实效性”的宗旨，积极探索面向全系学生的工作体制，构建适合我系学生、师资力量特点的全员式教育教学模式，坚持全面教育和个别辅助相统一原则，加强心理健康教育工作，进一步宣传和普及心理健康知识，促进学生健康成长。今年将制定《系心理健康教育工作要求与评估体系》，建立健系二级心理健康教育工作机制和心理危机学生预警机制，通过普及性宣传与心理咨询，实现心理健康教育工作面与点的结合，加强心理园地建设，结合学生特点开展各类教育活动，提高工作的实效性。二、团队建设篇系心协例会每周一次，主要内容是各部门将近期的计划和总结做个交流，心协各部门定期召开例会，分配下周工作任务。另外心协会员定期交流，加强会员工作积极性。2、心理委员、干事、会员培训心理委员、干事、会员参加以心理健康社团形式进行的各种活动及心理知识讲座，目的在于培训心理委员、干事、会员的心理辅导技能，从而使心理委员学会使用这个有效的心理辅导在班级中进行辅导，达到“服务他人，自我服务”的目的。（此由本系心理指导老师薛丹负责）由心理指导师或外请心理专家开设心理健康讲座，使广大同学能了解心理健康知识，调节4、制定完善的值班制度及签到制度5、与他系心协会员开展交流会此次活动由制药系、建工系心协会长共同策划一次户外团体交流，参与对象是两个系心协通过这次活动，让广大同学对心理知识得到更深层次的了解，体验集体的荣誉感。6、心协工作总结交流学期末召开心协工作总结大会，对本学期心协所举行的活动、开设的心理讲座等效果作整体的回顾和总结；并对在本学期表现突出的同学进行表彰。1、结合每次活动做好海报制作工作（文秘部负责）2、系报、心理园地建设本学期心理协会面向全系同学，一如既往每月在系报上刊登趣味心理测试题、心理保健知识、心理格言、心灵一对一等内容。从而全面的普及心理健康知识。同时还会针对平时同学们反映的情况和了解到的问题，在知行楼下的心理健康教育园地处为同学们张贴解决问题的方法，并普及心理健康知识。3、及时更新心协网站内容文秘部将对版面格式进行一定的改动。及时上传心协的`日常活动，建立干事和会员以及与各班级心理委员联系的qq群。（资料由文秘部提供，实践部负责进行上传）1、心理电影展播每周五面向全体会员，播放具有一定教育意义的心理电影，并做好影评和观后讨论工作。2、每月烛光夜话―“心理聊吧”这类交流由心协指导，每月选一个主题，如：“你适应了吗？”“原来可以如此可爱”“走进你我，心灵相约”等主题进行交流。目的是为会员和广大学生提供休闲的交流场所，达到助人自助的效果。3、第二届心理健康知识竞赛为丰富校园文化，更好地宣传心理健康知识，提高大学生的心理素质，增强大学生健心意识，让健心的知识飞向大学的每个角落。本学期心协将以“感恩?健心?成长”为主题举办第二届心理健康知识竞赛。4、配合院心协开展心理健康月活动每年的5月25日是大学生心理健康日，为更好的使我校广大同学心理得到健康发展，构建和谐校园，我们制药系心协将积极配合院心协在5月开展主题为“知心你我，快乐成长”的心理健康教育月系列活动。5、男生心理文化周有的男生情绪波动强烈经不起任何挫折，有的兴趣爱好低下，沉湎于网络游戏；有的行为动机模糊，缺乏高尚的理想等等。这些心理弱点在目前许多大学生身上暴露得十分明显，成为他们学习、生活的严重障碍。以至许多男孩子在各方面活动中的表现远远落在女同学后面。这一切值得引起我们心协的重视。为关注男生心理健康，制作《男孩?男人成长手册》，开设心理健康讲座。6、心协活动展其内容是对心协近两年来主要活动的精彩回顾，目的是让广大的师生进一步了解心协。（6月份由文秘部、实践部负责）1、学生心理状态晴雨表由各班心理委员每两星期填一份心理晴雨表，反映本班同学的心理状态，按时交到心协，若发现问题，要尽快解决问题。2、“心灵之约”信箱在教学楼大厅安装“心灵之约”信箱，同学们可将自己在学习生活中遇到的困惑写下来，投我们会将收集的信件交予指导老师，老师会及时地为同学们进行解答。3、活动资料收集心协举办的活动或参与的活动，文秘部及时收集该活动的资料、照片进行整理，便于以后针对有特色的活动系心协会采取特别的方法进行整理。一、活动目的:通过心理的创造及演绎，为新时代的大学生提供一个表达内心情感的全新的表现形式，为正确认识心理健康问题提供一个全新的视角。更重要的是，通过同学们自己创作心理剧，表演发生在身边的熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化。进而达到宣泄、释压和领悟其中道理的效果，更好的引导同学自己发现问题，及时解决问题。1、活动时间：3月下旬——4月13日2、活动地点：博西梯二3、活动对象：系全体学生4、参赛形式：以自愿参加为原则，可独立创作剧本也可集体创作5、参赛方式：上交参赛剧本6、参赛剧本：(1)剧本要求：a、内容需体现大学生的宿舍生活场景，表现当代大学生心理素质，突出心理活动刻画b、主题应积极向上，能给同学们以积极地启发启示c、剧本鼓励原创，需要创新、新颖性、教育性，鼓励广大同学工作和学习热情d、剧本若被选上，作品表演时所需道具、背景音乐、服装自备(2)剧本题材：以宿舍生活为主题(一)前期工作1、召开会议：召开会议，讨论方案，结合讨论结果，确定最终方案实施计划。落实工作分工，明确各干2、筹备工作：完成该活动的策划书，工作安排，做好前期有关准备工作，并由其全面开展工作。3、宣传工作：(1)海报宣传制作一版关于本次活动的宣传海报，在博东一楼宣传。(2)口头宣传发放宣传单，各班心理委员向班级同学做宣传，包括剧本收集，及报名通知、初赛决赛通知(3)初赛过后将会制作一份决赛节目内容宣传(二)中期工作1、报名具体流程与安排：班级同学向心理委员报名，4月13日统一上交剧本2、初赛具体流程与安排：(1)收集参赛剧本(2)评选出优秀剧本(3)打印及公布决赛内容于宣传板3、通知优秀剧本创作者参加决赛的.剧本表演4、邀请评委5、决赛具体流程与安排：(1)布置比赛场地(2)参赛人员的签到(3)嘉宾水的摆放(4)派发节目单(5)照相(6)音响效果(7)现场秩序控制(8)赛后的收拾及清理工作6、决赛现场的互动环节为知识竞赛，其内容涉及心理学等，持续时间是10分钟到15分钟，具体题目待定，答对的观众，现场送出小礼物。7、颁奖仪式(三)后期工作1、活动总结：2、活动回顾(以海报形式进行)：出一份大型海报，其内容涉及决赛结果以及活动总的回顾。1、参赛节目少或过于单调:(1)适当延长报名时间，多样化报名方式，并以降低有关评分标准等方式吸引广大同。(2)加大宣传力度，必要时可将活动方案做适当调整。2、音响问题：活动前，要确定音响的使用问题，避免现场出现各种状况。3、场地申请不到：(1)做好与该场地负责人的沟通工作。(2)将活动地点改到其他地方，并做好各方面的通知工作。4、互动时观众不积极配合：部门干事要做好带头作用，激起观众的热情，必要时可充当观众。5、比赛现场观众较少：(1)硬性规定参赛人员一定要带亲友团参加。(2)加大互动趣味部分的宣传。6、活动开展时要避免推闪造成受伤7、游戏时要安排人员维持秩序五、活动开支预算表名称数量单价（元）总价（元）宣传类宣传单40（张）0.14决赛节目内容单40（张）0.14场地布置气球2（包）1530水51.57.5奖品小本子521阳光心态健康生活安阳师范学院心理健康教育与咨询中心三、承办单位安阳师范学院商学院大赛分预赛、复赛、决赛三个阶段，预赛由各学院自行组织安排，复赛、决赛由商学院承办。比赛形式为话剧、音乐剧、舞剧等多种形式。1、预赛阶段。各学院自行组织安排比赛，时间为4月13日――4月29日。2.复赛阶段。复赛将于5月上旬举行，比赛地点另行通知。每学院参演节目1个，人数不限，时间控制在8分钟以内。3.决赛阶段。决赛将于5月下旬举行，比赛地点另行通知。复赛阶段成绩的前10名进入决赛。决赛结束后举行颁奖仪式。各学院应认真制订活动方案，结合本学院心理健康教育工作，广泛动员，周密部署，认真组织，做好参赛作品的征集、评选、推荐工作。具体要求如下：（1）剧本内容：剧本的内容以学生学习生活为主，把学生在生活、学习、交往中的.心理冲突、烦恼、困惑、解决方法等编成“心理剧本”进行表演。心理剧本涉及内容具体如下：①自我发展问题：职业选择，考研，自我管理，人生目标等。②学习问题：厌学，意志薄弱，考试怯场，学习压力过大等。③人际交往问题：异性交往困惑，寝室关系矛盾，师生关系紧张。④情绪问题：烦躁，情绪不稳定，消沉，妄想，过度焦虑等。⑤个性问题：自卑，虚荣，猜疑，暴躁，过度依赖，过于敏感等。⑥恋爱问题：单恋，失恋，多角恋，自恋等。⑦其他问题：逃课，嗜酒，抽烟，网瘾，打架等。（2）表演形式：情景剧表演形式不限，可为话剧、音乐剧、舞剧等多种形式，要求选材新颖，富有创意，力求原创，贴近大学生活，内容健康向上。（3）参赛所用音乐、道具、服装都由各参赛队自行准备。2、作品报送要求（1）4月29日前，上报《安阳师范学院心理情景剧大赛复赛节目报送单》（附件1未按时上报的，视为自动放弃。同时，上报本学院预赛阶段比赛材料（包括方案、总结、图片或音像资料），作为优秀组织奖的评选依据。报送方式：纸质稿交至和容楼A505，电子稿发邮箱：。本次大赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖和优秀组织奖若干名。学校将颁发证书并给予适当奖励。轮滑一直是一种积极，健康，热烈，活泼，富有朝气的一项体育运动，为了使更多的同学投入到此项运动中，丰富同学的课余文化生活，壮大海都的轮滑协会。我院轮协特此组织了一次轮滑表演纳新活动。二、活动名称：轮滑协会纳新活动通过本次主题活动，让大家了解轮滑;通过本次主题活动，让大家喜欢上轮滑;通过本次主题活动，达到以轮滑会友的目的;通过本次主题活动，让大家能够丰富自己的大学生活。不论你对轮滑是否了解，是否曾经体验过这项活动的魅力，甚至不管你是否会进行轮滑，只要你喜欢这项活动，就可以加入我们。带起大家参加户外活动的积极性，拥有一个健康活力的体魄。社团内部人员。轮滑爱好者及大一新同学。罗列出介绍轮滑知识的展板，把轮滑运动的好处介绍给大家，让大家了解轮滑这项时尚的形式：轮滑知识展板2、精彩轮滑平地花式表演邀请校内轮滑协会的高手，为大家做现场的平地花式表演，让大家了解轮滑的.魅力所在。形式：现场表演让大家加入到现场的活动中来，通过现场人员的讲解，学会简单的基础动作。运用找来的鞋子，让大家亲身感受轮滑的魅力。形式：轮滑技术讲解。2、嘉宾到位3、主持人宣布活动开始4、轮滑平地花式表演由社团老会员带领12位成员慢速绕排球场3圈。10人绕桩3圈后分别上3组不同的动作。（正剪。正蛇。正单脚）6个人分别从一排桩的两端同时起步。由两名社员老成员先上一组平花表演，动作完后另两名会员接上双人表演。完后4人交替表由老会员分别用自己拿手的动作上桩表演包括单轮速桩表演。九、活动要求:前期做好宣传活动，在各重要地点（宿舍，教学楼……）做好宣传及办好板报。力争吸引最多的观众来参加本次活动。加强管理，做好人员的管理工作，合理分工。十、前期准备:2、邀请相关的表演人员。3、进行宣传海报的制作。一、活动概况:1、活动名称：广东工业大学心理协会大型心理情景剧2、活动目的：为了更好地宣传心理知识，普及大学生心理健康教育，广东工业大学心理协会将于6月6日(星期天)举办大型心理情景剧。3、活动形式：通过心里情景剧的演出讲述生活中较为普遍、较常出现的心理故事，使同学们在观看心理剧的同时感悟人生，学习如何看待发生在自己身边的矛盾与冲突、如何以新的方式解决问题，并将此加以应用。也使同学们能够更进一步地认识自我，从而提高自身的心理素4、活动简介：涵从小立志要做一个吉他手，他梦想着有一天能够站在舞台上弹吉他。可是，在赶往全国吉他大赛赛场的途中，一场意外的车祸夺取了涵父亲的性命，更令涵的手筋断了。梦想的破裂、亲人的死亡让涵像贝壳一样封闭了自己的心，对世间的一切漠不关心，也与同学间发生了矛盾。这时他遇上了菲，一个恋爱失败十几次还坚强着的女孩，菲告诉他人应该放下从前，与此同时，蕾与母亲的故事，唤起了涵对父亲的回忆，菲更为了保护涵差点献出性命…这时涵终于肯正视自己的过去，也变得珍惜身边的人…5、活动对象：广东工业大学全体学生7、活动地点：一号大课室8、主办单位：广东工业大学学生处心理健康教育与咨询中心承办单位：广东工业大学心理协会1、活动前期：1.1宣传方案：1、海报宣传：两张海报（二饭、三饭各一张）2、传单宣传：在各饭堂门口派发3、横幅宣传：2条，挂在二饭楼上的活动当天作为舞台背景4、入场券宣传：通过心理联络员派发入场券到每个班来宣传我们的活动5、口头宣传：心协成员在宿舍或者教室与熟悉的人宣传我们的活动6、网络宣传：通过各学院心协q群及心协成员在q群上发布信息和在广工论坛上宣传我们7、邀请函宣传：给学校和学院的老师，校内外兄弟社团嘉宾派发邀请函，通过嘉宾宣传我们的活动8、路标宣传：活动当天在校道灯柱上粘贴引路宣传标牌9、现场宣传：在活动现场门口附近摆放宣传板，教室内布置华丽而有气氛，并在教室内播放音乐吸引路过同学参加我们的活动1.2工作安排：人员任务完成时间秘书部负责人：黄燕丽申请一号大课室5月28日前申请摆放宣传板及挂横幅的'地方5月28日前购买、领取物资，借物品5月30日前工作人员签到宣策部负责人：郑小娟制作并张贴海报2份5月30日前设计传单5月20日前设计qq宣传图片5月25日前制作2条横幅并悬挂5月28日前挂制作路标并张贴搬东区的宣传板到1号大教室门口摆放，将横幅拿到1号大教室负责人：丘文思设计、印刷大剧抽奖券120份（每份5张，共600张）5月25日前印刷传单XX份5月28日前设计bbs进站图5月25日前设计、印刷纪念书签5月30日前准备展示以前大剧的照片的电子相册（也可以是其他）5月30号前照相、现场dv、通讯稿6月6日晚上心理剧开始到结束的合影外联部负责人：张永纯联系嘉宾（以邀请函的形式）5月25日前将抽奖券、部分传单发给心理联络员5月30日前引导嘉宾就坐并给贵宾券嘉宾负责人：林力强、陈伟彬拉赞助5月26日前负责人：全梦华机动组6月6号晚上现场心吧部负责人：李隽诗布置课室（大教室门口、舞台要铺设红地毯）音响调试负责人（两个）：调试音响，播放相册、音乐、大剧录音嘉文负责礼仪4名（分别负责嘉宾签到、迎接并引导嘉宾签到）梓剑负责主持人派发传单负责人（两个）：沈树毅佘丹虹咨询部、宣策部、心吧部出干事若干在各饭堂派发传单搬运组负责人（两个）：李超陈玉仪搬运活动物资负责人一：背景、梯子、音响（团委借的）、电缆、红地毯、追光灯负责人二：布置现场物品（剪刀、嘉宾牌、气球、彩带、打气泵、双面胶、透明胶、剪刀背备注：1、横幅内容：预祝我校大型心理情景剧《贝壳》演出成功时间：6月6日地点：一号大教室主办：学生处心理健康教育与咨询中心承办：广东工业大学心理协会2、传单派发：派发心理联络员各500份，派发宿舍1350份（外联尽早联系学院负责人，把传单、抽奖券尽早发给心理联络员),5月25号心理调研派发给现场人员1503、邀请嘉宾：联系嘉宾（以邀请函的形式，并给各嘉宾负责人发邮件，邮件主要内容为活动的宣传）（外联部）每个学院心协代表2个；20人本校其他校区心协代表4人其他学校心理组织负责人20人高校心理联盟负责人26人心理咨询中心的老师们10人往届校心协主席2人4、搬运组要搬的东西（注意还要安排人搬回去）：背景、梯子、音响（团委借的）、电缆、红地毯、追光灯、布置现场的物品（剪刀、嘉宾牌、气球、彩带、打气泵、双面胶、透明胶、剪刀等）5、贵宾券心协内部分配：主席团每人3张，每个部门6张。6、全体工作人员要务必佩戴工作证，座位优先让观众坐，节目开始后有座位空出来才可以填上，包括部长。7、心协工作人员尽可能都可以坚持到最后！8、大剧的dv及追光灯由学生处提供（黄老师负责联系），活动前3天若黄老师没能借到，总负责人负责找人租借追光灯，费用控制500元内。2、活动中期（6月6日）：4、主持人介绍到场嘉宾5min5、邀请老师为心理剧致辞3min6、邀请心协主席为心理剧致辞3min7、心理剧表演开始1.5h8、现场观众分享观看的感想，回答问题15min9、老师评析5min3、活动后期：3.1归还借用物品3.2活动总结三、活动物品及预算:总支出表物品单价数量总价备注气球1彩带27绳子224彩色卡纸5画路标矿泉水1传单XX200“悦己、乐活、向上”，做幸福师院人开展心理情景剧大赛(分初赛，复赛和决赛)三、活动目的:宣传和普及心理健康教育知识，丰富大学生课余生活。此次大赛为学生提供了一个通过表演解读自己、促进心理健康的平台，在这里可以重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，从而提高个人的心理健康水平。同时，我们秉着“真实、感动”的原则，让这次大赛走进更多大学生的心里，引导学生珍爱生命，以阳光心态，积极应对压力，实现人际、生活、学习、恋爱的和谐发展,让同学们更绚烂地走自己的人生。初赛：各个二级学院在4月10日前自行安排完成复赛：4月20日决赛：5月22日初赛：各学院自定复赛：7-203决赛：梦想剧场湖州师范学院下属二级学院班级及求真学院基础部各个班级主办单位——湖州师范学院心理健康教育指导中心协办单位——文学院、文学院学生会1.学院下发正式文件通知，要求全校各班参加心理健康情景剧大赛，将以初赛、复赛、决赛的形式进行评比，先选取每个学院的第一名进入复赛，再取前6名进入最后的决赛。（参赛报名表见策划书附表一）；2.初赛由各二级学院自行安排进行评比（由活动部组织调研），复赛和决赛由心理健康教育指导中心统一安排评比。（调研表见附表二）；3.剧本力求原创，富有新意，内容积极向上，尽可能展现参赛班级的精神风貌；4.心理情景剧剧本内容应围绕：a.关于大学生的情感生活的剧情b.关于大学生的学习生活的剧情c.反映社会现实的.剧情d.关注大学生心理动态变化的剧情；5.心理情景剧参赛时间应控制在15~20分钟，参赛时所需道具由各参赛班级自行准备；6.各学院初赛评比完毕后，把各参赛班级的剧本（备注好演员姓名，编剧姓名）以及获胜点评，送到校心理健康教育指导中心；7.在决赛晚会开始的前几天进行彩排，防止突发事情的发生。8.各学院上交5分钟左右的vcr，用于决赛制作视频，内容可以是彩排情境、队伍介绍等活动前期准备：1.确定活动的赞助商，可有多个赞助商；2.购买活动奖状、证书、互动奖品、装饰材料、场地布置等；3.提前准备音响设备、舞台幕布（广告公司设计）、花卉、气球、委牌（嘉宾、牌）、工作人员工作证、矿泉水、评分纸片、打分笔、节目单（1200张）；4.确定主持人，提供充足时间准备；5.剧务与节目的分配；6.所有演员、进行带妆彩排；活动前期宣传：1.宣传部负责设计晚会宣传海报、制作横幅、大赛幕布（复赛海报手绘，决赛海报彩印）；2.展开网络宣传、广播、广告牌展版宣传，班级内部宣传；3.由宣传部设计节目宣传单（包括节目单）。活动当天人员安排：1.主任团：负责领导,嘉宾接待工作2.活动部：负责整台晚会的协调、调度工作3.培训部：维持现场秩序4.新闻部：负责晚会当天节目催场工作5.文学院：负责晚会当天舞台剧务工作6.办公室、宣传部：负责晚会舞台布置及工作协调决赛当天流程：1.晚会前：a.上午专人讨论设计场地布置、组织有关人员布置场地，进行舞台设置和音响设备调试工作；b.准备好晚会所需伴奏带，确认参赛代表队服装道具是否到位；c.搬运桌椅及电脑；d.赞助商的接待服务工作；e.礼仪到岗，发放节目单，引领同学进场入座,给予领导、嘉宾、音响人员饮用水；f.节目的准备工作；g.主持人、演员，维持秩序工作人员，舞台道具服务人员，照相及dv工作人员必须到位；h.联系晚会当天音响人员，早点确定音响设。2.晚会开始:a.开场舞（有活力，能吸引观众的眼球，能带场的气氛，使观众快速进入观看比赛的状态）；b.介绍本次大赛的内容、到场的评委老师、嘉宾、赞助商等，串词宣布决赛晚会开始；c．正式节目开始：节目出场顺序由抽签确定（依情况可做相应的调整）；d.中场穿插优秀心理干部、优秀心理委员颁奖典礼,典礼结束邀请嘉宾献歌（鲜花需提前准备好）；e.正式比赛节目结束之后，由主持人宣布各参赛班级的得分及名次，邀请相关的评委老师对本次的心理情景剧进行点评，并由颁奖嘉宾颁发荣誉证书及奖品；f.主持人闭幕词；比赛规则：1.每个参赛代表队依次比赛，根据评委的打分来角逐出名次;2.评分标准：每次评委看完比赛后写一个分数，满分为100分，保留小数点后一位。评分时，去掉一个分和一个最低分，取剩余分数的平均分，作为最终比赛的分数。（分数统计由工作人员统计）。女演员、男演员、编剧（冠军队的编剧）由评委老师投票确定。如果有票数重复的，再交给评委老师重新选，但要淘汰票数最少的，最后得出名单;3.奖项设置：个人奖：女演员一名（礼品一份、证书）男演员一名（礼品一份、证书）评分规则：1.内容（20分）：思想内容健康向上且特色鲜明，有一定思想性、启发性；2.主题（20分）：主题紧密联系校园生活实际，真实反映大学生的心理特点，具有一定的现实意义；3.语言（20分）：语言吐字清晰，生动活泼，幽默机智，感染力强；4.表演（20分）：表演具有感召力，能充分体现角色心声；5.服装道具（15分）：服装道具齐备且富有创意。注：若剧本为原创加5分。1、校学生心理互助中心负责组织大赛各项事宜：负责赛事准备工作，各学院代表队报名、2、校心理互助中心活动部以及文学院学生会负责联络本次大赛的赞助商。3、校心理互助中心新闻宣传部负责本次比赛的前期、现场及后续的所有宣传工作。4、校心理互助中心其他部门以及文学院学生会负责比赛现场及后台的秩序维持工作。5、其他临时安排由校心理互助中心具体负责，视情况而定。5月25日是中国大学生心理健康日为了能更好地丰富学生的课余生活，推动校园文化建设，以及更好地宣传心理健康教育知识，提高同学们的心理素质，加强班级的凝聚力，心理协会举办了这期校园心理情景剧大赛。二、活动目的:通过表演以及观看心理剧可以从某个角度上了解同学们的人生观、世界观和价值观，校园心理剧的举办旨在通过演绎校园生活、家庭中的人和事，为学生提供互助的氛围和平台，同时能发动学生用自己的.视角思考，发掘学生自编、自导、自演的创作能力，引起大学们的共鸣，提高学生的心理素质，让更多的人关注自身心理健康，达到自我教育的目的。1、活动指导：中澳学院心理健康协会2、活动口号：关爱心理，剧动青春3、比赛时间：暂定XX年5月25日晚上六点半（参赛队伍在10队以内，就在21日开展，如果在12-25队，就分两天进行，选出六队进决4、比赛地点：多功能厅5、活动对象:全院学生6、活动类型以及形式：以心理微电影视频为表现形式，且内容健康，幽默积极向上，有一定思想内涵及鲜明主题，反映校园健康生活为主。以视频形式举办，选出3组获胜，每一组参赛选手不超过六个人。（每队时间不超过十分钟），观众投票占10％，评委投票占90%,7、视频上交时间：暂定截止于24日8、视频上交地点：阶梯教室（束彩霞、谢谦负责）注意：正文格式为宋体四号字，而电子版可以发至心协邮箱9、审核及反馈时间：5月22—5月25日（老师，会长，副会长，部长一起审核，）一、前期工作1、5月11日进行宣传工作、通知各班心理委员（秘书部负责）主要派发给各班心理委员，然后就个别问题咨询活动负责人。（程汉卿、陈涛、刘上恺、范家慧、束彩霞负责）2、提前向学校申请多功能厅。（朱芹负责）3、在活动开始的前三天，由宣传部画出海报在学校宣传栏中进行宣传通知，在广播站播放相关活动的信息。（王涵、谢谦、丁伟宁负责）4、通知各部部长有关活动的具体事项，并请他们通知部员，相互转告。5、邀请评委（朱芹负责）二、比赛工作1、5月25日组织部提前半小时安排人员布置现场，做好活动中可能出现的一切问题，做好准备工作和解决方案（孙佳佳、陈盈、查叶兵、吴楠旭、王晓焕负责）2、安排人员维持会场秩序（笪开心、吴楠旭、胡怡负责），安排好主持人（暂定谢谦、刘上恺负责主持），说明本次活动的目的、内容及活动的意义和比赛的要求。3、到场人员的签到情况。（汪娜娜、何君君负责）4、比赛中内部人员拍照（丁伟宁负责）5、颁奖环节（老师、评委负责）三、比赛结束：活动结束后，各部门人员做好以下工作：（4）组织部：维持好现场秩序，确保每个人员安全离开。（5）秘书部：负责材料的整理及收藏，统计学生的反馈问题。1、表情自然，动作恰当，口齿清晰（20分）2、思想内容健康，积极向上（20分）3、台风好，能面对观众，情节衔接得当（10分）4、时间在5—10分钟内，详略得当（10分）7、创意分：形式原创、内容新颖（20分）一等奖：一名二等奖：一名三等奖：一名七、活动经费:XX年心理健康协会《心理情景剧大赛》活动经费预算表活动名称经费预算预算物品备注《心理影情景剧大赛》活动奖品、证书一、活动时间20xx年10月24日—20xx年11月29日初赛时间：20xx年11月22日8:30-18:00彩排时间：20xx年11月29日8:30-12:30决赛时间：20xx年11月29日13:30-17:00初赛地点：大学生活动中心决赛地点：第二学术报告厅以各学院为单位，自行编排一个心理情景短剧，时间控制在15分钟之内，进行舞台表演比赛，根据各学院心理情景剧剧本质量以及现场表演实况，评委老师评出一、二、三等奖。1、心理情景短剧大赛为初复赛制2、组织单位负责比赛场地申请以及评委老师、校级组织主席的邀请3、各学院代表队进行原创心理情景剧表演4、评委团根据各学院代表队的心理情景剧剧本质量以及表演实况进行打分评比，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。五、活动要求1、刚刚步入大学校门的新生，总是带着些许的期许和未知一步步向前探索。在探索过程中难免会感受到大学生活与想象中的差落，负面情绪和消极影响便容易产生，甚至引发严重的心能否适应客观环境和主观认知是他们在大学时期尤为重要的成长里程。在大学生活的前期，他们需要学会适应在大学中，生活方式的转变，学习方式的转变，交往方式的转变，人生观与价值观的崭新塑造，成熟恋爱观的树立和面对新的挑战与压力的正确应对等问题。所以，面对种种元素的转变与更新，大学新生往往措手不及。心理情景剧的作用便是用舞台剧的形式演绎新生身边的实际生活，毫无保留的挖掘新生遇到的问题，进而展示如何解决这些问题，帮助他们建立正确的`理念，重塑新生对于新环境的认知，传递大学生应该具备的基本技能及向上2、为同学们提供一个重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点的平台，剧情浓缩了部分大学生在日常交往中的恐惧、自卑、焦虑等现象。内容、形式多样，但最终目的只有一个，就是提高个人的心理健康水平。角色扮演可以提供成员宣泄情感的机会，特别是困扰他的消极情绪。在表演的同时，更可以深入地了解真实情况和他人的感受，增加人际关系敏感程度。当所有的扮演者都觉得无法继续演下去，或指导者认为已达到目的时，随时可以停止表演。3、每个学院只能出一部情景剧，且剧本不得抄袭，一经发现取消评比资格。4、各学院心理协会于20xx年11月17日12:30派代表到学六304抽取比赛顺序，抽签结束后将与剧相关文件（剧情简介、剧本、演职员信息表、所需道具音乐）及要求的电子版、打印版一并送至学六3045、20xx年11月22日8:30-18:00为初赛时间，比赛分为上半场和下半场，上半场开始时间为20xx年11月22日上午8:30-12:30，下半场开始时间为20xx年11月22日13:30-18:00，要求提前半小时入场。20xx年11月29日上午8:30-12:30为彩排时间，下午13:30-17:00为决赛时间，要求6、评分标准详情见下发至各学院的评分细则。启航·梦想站1、活动对象：五邑大学全体学生2、主办单位：五邑大学心理健康协会。协助单位：各学院心协3、活动原因：大学的生活是灿烂的。然而，对于许多人而言，大学的四年，也许就是最后的青春年华。我们总是喜欢把梦想留给未来，把想做的事留到以后。可是，所有的借口都是我们在为内心的懒惰找的理由，可是哪有这么多未来在等着，我们只有现在。所以，启航吧，梦想站！4、活动目的：通过情景剧的表演形式，反映当代年轻人现实与梦想的矛盾点。传播一种“似火青春，勇于追梦”的`积极向上的精神能量。无数的成功，起源于一个梦想。情景剧表演可以重现生活场景，展现心理现象，讨论新异观点，生动的再现各种现实与梦想的冲突，引导同学们多多思考，认真面对，用更加积极的心态面对以后的生活。走出迷惘，绽放属于自己的不做限制，自由发挥。如原创话剧、歌舞剧等形式皆可。初赛：四月份（由院心协承办，每两到三个院之间合作，每个合作组决出一支队伍参加决赛，最迟在4月19号之前完成并把进入决赛名单发到校心协办公室）；报名方式：留意各院心协下发的通知决赛：4月24号（校心协主办）1)本次比赛学生可以在学院内自由组队,每只队伍人数不得多于15人。2)剧本内容积极健康,构思新颖,内涵丰富,具有时代感，贴近大学生生活，具有艺术气息。3)剧本需要原创,服装道具自备。4)话剧长度控制在8~10分钟内，不得超时。5)结尾需要用一两句话来阐述话剧所要表达的意义，或是对大家的寄语和希望。并为自己的团队拉票（限时1分钟）。(二)比赛事宜1）初赛由院心协承办，不得在吕志和礼堂举行，只能在活动中心或者舞厅等......举办，要在4月19号之前决出一支队伍参加校级决赛，并将所有参赛队伍全部资料发到校心协办公室邮箱2）比赛当天要求参赛选手着装整洁，仪表大方。3）参赛团队必须到会场且后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。4）决赛出场顺序由队长在比赛前3~5天到校心协办公室抽签一等奖1队（证书+学分+奖金）1100(0.8)二等奖2队（证书+学分+奖金）0.880(0.5)三等奖3队（证书+学分+奖金）0.550(0.3)最佳人气奖（最终评分时加10分）优胜奖6名(证书，0.2学分，由剩下的队伍获得)观众有0.1第二课堂学分PS：最佳人气奖由微信投票决定，得票最多者获得，最佳人气奖得主在最终评分时额外加10分。获奖队伍每人将获得综合测评加分(有待于老师商榷)。序号评分项目具体要求及分值1剧本40分3.内容丰富（给人启发，有内涵）10分4.创意性（叙事方式新颖，表演形式新颖）10分2表演40分1.团体合作好（角色间配合默契）10分2.角色表演力（声音清晰到位，表演生动，自然大方，饱含感情）20分5.熟练度（10分）3服装道具10分道具服装特色鲜明，演员化妆，有艺术效果，符合主题10分4舞台风格5分演出过程的态度、出场、退场大方得体，舞台风格良好5时间分配5分时间把握准确，分配合理5分超时的略扣1~5分6.策划书要向校心协报备存档前言：金色的5月悄然来临，不仅带来了春天的喜悦，也带来了春天的幸福。此时此景，心理活动月走进大学校园，激起一番竞相开展心理活动的胜景。我们经济与管理学院，在领导的大力支持下，在党总支的领导下，如火如荼地开展着我们自己的心理活动。我院将以开展校园心理情景剧的方式拉开心理活动月的`帷幕。为了宣传心理健康知识，提高大学生对心理问题的认识，增强对心理问题的免疫能力，培养大学生坚强意志，促进大学生的全面发展，丰富校园文化生活。本次大赛旨在通过心理情景剧的表演再现大学日常生活中常见的心理冲突，帮助同学们感悟生活，学习心理调适方法，主动关注自我的心理健康，不断提高自身的心理健康水平，传递在校大学生正能量。“中国梦、校园情、快乐心”1.认真组织，营造良好的宣传氛围，以班级为单位，进行初赛选拔。最终选送一支队伍参加学校比赛，鼓励辅导员老师积极参演。2.剧本内容健康，积极向上，紧紧围绕主题反映当代大学生的生活，突出大学生的心理活动特点，给人以启迪。作品应反映出主人公心理变化的过程，内容力求新颖，有创意。3.鼓励剧本为原创作品4.各班级自备剧目所需道具、服装，如需PPT、音乐等请自行准备。5.每个参赛作品表演时间应控制在15分钟以内，超过规定时间，要酌情减分。6.每个参赛作品的参赛人员在4－10人之间，不得少于4人。1.活动动员和宣传5.10——18号进行活动动员和宣传。首先召开动员大会，以提高同学们对校园心理情景剧的热情。其次，我们通过海报，展板等形式对全院广大师生进行动员，尤其对12级新生进行宣传。再者，为了提高同学们对此次活动的重要性，在办公室开展了各班心理委员会议，通过宿管部及宿管委员在宿舍同样鼓舞动员同学们。2.5.18——20号选剧本和演员选取剧本源自大学生优秀心理情景剧剧本，如心灵的抉择、我的天空、希望在转角、我想握住你的手、涅槃重生等。同时也不乏同学们自己编写的剧本，我们会经过老师的省核，最终决定此剧本是否可以演出。演员：同学们可以班级为单位，也可以自由组合来参加此次活动，选取富有表演能力的演员参加，以提高活动质量。3.参赛成员全校师生均可以参加，参赛班级和参赛团体自行决定参赛选手。各班级至少选取六组选手进行初赛，决赛班级推选出一组最佳小组参加决赛活动。4.排练每组选手可以利用课余时间或周六周日自由合理的安排自己的排练时间，老师会在排练一个星期左右对各参赛小组进行检查并提出合理意见。5.比赛时间安排本次比赛分初赛、决赛两个阶段进行，初赛由我们院学生会女生部自行组织比赛，决赛由我院学生会和团总支统一组织。初赛时间、地点由我院女生部自行决定。初赛地点：2201教室决赛时间：6月13日下午3:00—6:00决赛地点：中心会议室由我院学生会辅导员老师和学生干部作为本次活动的评委。首先活动各班选出一名代表从主持人手中抽签，选出班级参赛顺序。主持人宣布开始后，按抽签顺序上台表演，表演过程中有专门工作人员测时间，表演完毕由工作人员统计选手分数（去掉一个最高分，去掉一个最低分算得平均分为最终得分），到第二组进行完毕后公布前一组选手分数，然后下一组选手开始表演，依次进行，比赛结束后，核算名次，并评出一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个。最后由院系领导或者负责老师对此次比赛作总结发言！）：内容紧扣本次活动主题，流畅、有情节感、富于戏剧化；能将心理冲突呈现在舞台上，宣泄消极情绪，消除内心压力和自卑感，从而增强适应环境和克服危机的能力，给大学生启迪、鼓舞，促进个体心理健康成长。）：表演具有感召力，能充分体现角色心声；语言吐字清晰，生动活泼，幽默机智，感染力强；有鲜明的任务形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并体现一种成熟的舞台表现能力；表演形式新颖、不拘一格，呈现多元化的特点。）：组织严密，演员之间配合默契，灵活自如。整个表演融洽和谐，充分体现出团队协作精神，整个团队表演都十分到位。4、服装、道具（1分）：服装、道具齐备且富有创意；能够表现剧本内容、人物性格，从而对剧情有深入刻画。5、节目演出限时15分钟，每超时一分钟扣1分，不到一分钟按一分钟计算。七、奖项设置:初赛：优胜奖和参与奖决赛：一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个，优秀奖两个，及最佳演员奖、优秀组织奖一、活动目的为认真落实《中小学心理健康教育指导纲要（20xx年修订）》，进一步提升我校心理健康教育工作，努力构建进取心理环境、营造和谐学校，经过把学生中出现的心理问题搬上学校舞台，自我讲故事、自我表演、自我观看、自我体悟，从而使表演者和观看者得到启发。增进学生间的互动和交流，增进学生间的感情和友谊，使学生正确的'认识自我和成长自我。学校决定开展心理健康教育宣传月活动。体验、感悟、成长三、活动时间20xx年3月7日—4月10日顾问：组长：组员：第一阶段：宣传发动（3月7日-3月13日）制订“活动月”实施方案，并确定实施项目。第二阶段：组织实施（3月14日-4月1日）1、发动宣传。3月18日举行以”体验、感悟、成长”主题集会。2、普及知识。各班出好一期心理专题黑板报。电子显示屏滚动播出。一-三年级活动:我所喜爱的心理故事四-八年级活动;学校心理剧4月1日，一-三年级讲故事决赛；四-八年级学校心理剧初赛。4月8日，四-八年级学校心理剧决赛。4、三年级：讲座（身体红绿灯）。第三阶段：总结工作（4月6日-4月10日）1、对黑板报和活动成果进行评比，表彰。2、总结心理健康教育活动月工作。各年级组各班要充分认识这次活动月的意义，组织学生全员参与，促进活动月的实施，抓好各方面工作的落实，使更多学生经过参与活动得到成长。开创个性舞台，展现青春风采1、活动对象：2、组织单位：主办单位：协办方：3、活动原因：大学生的心理问题一般有：学业问题、情绪问题、人际关系问题、恋爱心理问题、焦虑问题、入学适应问题。大学生心理情景剧是我国高校近年来的新生事物，传达了情景剧的优秀文化，表露出社会中存在的涉及大学生的普遍问题。在大学生心理辅导和心理治疗方面能够发挥独特和良好的教育作用和效果，是高校开展大学生心理健康教育的一种有效的教育辅导方式。4、活动目的：通过话剧表演传播积极向上的生活学习理念，激发学生热情，活跃学院气氛，推广校园文化，促进学生的健康成才。因此在这初春的季节，在这个性的舞台上，让我们启齿轻圆，诉说真挚的话，歌唱心中的爱；在轻歌曼舞中，展现出青春的活力与风采；用坚实而宽阔的臂膀，拥抱世间的温暖。用心灵来发现爱，感受爱，传递爱。原创话剧、歌舞剧、情景对话等形式皆可。本次比赛学生按照班级组成团队,人数2-15,每班必须有一至二个节目。剧本内容积极健康,构思新颖,内涵丰富,具有时代感，贴近大学生生活，具有艺术气息。剧本需要原创,服装道具自备（还可提供话筒、音响。）话剧长度控制在12分钟内，不得超时。结尾需要用一两句话来阐述话剧所要表达的意义，或是对大家的寄语和希望。并为自己的参赛班级必须在x前把剧本统一交给宿管部负责人。比赛当天要求参赛选手着装整洁，仪表大方。参赛团队必须到会场且后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。场地分为比赛区与休息区，末轮到上场的参赛班级，在休息区有序等候。奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖各一个评分细则内容健康，主题思想积极向上、趣味性强或哲理性强（10分）（2）情节跌宕起伏，矛盾冲突明显，富有戏剧性和观赏性(20分)（2）普通话标准（剧情需要方言除外），动作协调，表情自然，丰富（30分）注：每组比赛时间为12分钟，超时的按时长扣1-5分备注：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩。A前期活动准备（3）邀请嘉宾，组织抽签确定各队出场顺序，并安排人员进行统分和维持现场秩序。（4）借取活动举行所用的场地，准备好活动当天所需的音响设备等所需的器材与物品（5）申请活动经费和赞助，制作邀请函和嘉宾牌，准备宣传使用的横幅与宣传海报（5）在宿舍各楼和教学楼的'宣传板张贴海报通过校园广播和学校学院网站发布消息当天活动流程活动前：心协成员提前一个半小时到场布置场地。宿管部部成员布置教室，检查所需棒棒糖，笔记本证书，节目单，评分细则，相机，签到表，抽签纸。（布置教室包括活动中心整洁，有气球等装饰，黑板，嘉宾排等。）宣传部成员检查多媒体是否正常，并将每个班的话剧所需背景乐拷贝到桌面并检查。18:00-18:30安排参赛者签到进场并抽签及安排评委、嘉宾、观众有序进场，防止拥挤。18:30-21:001、主持人出场，做开场白，(介绍嘉宾，评委，宣布话剧比赛规则并宣布比赛正式开始。2、参赛者按编号依次上台表演（每组限时十五分钟）.每组表演完后评委打分，台下核分，由主持人宣布每个队伍最终得分。前一组的成绩由主持人在后一轮组表演完毕后公布。活动中穿插准备好的小节目（心理知识有奖问答）所有队伍表演完毕，核对分数，确定出优胜队伍，主持人公布最终获奖人名单，由嘉宾颁发获奖证书及奖品，为获奖队伍及颁奖嘉宾合影。主持人或（嘉宾）做活动总结，主持人宣布活动结束，欢送嘉宾退场后，组织观众有序离场全体干事清理打扫卫生。活动后期：1、归还所借物品，收横幅，做好活动总结，为以后的活动提供经验。2、整理活动时拍的照片，写新闻稿并出一份围绕此次活动主题的报纸.3、通知获奖的团队的相关信息。找出并总结活动中的不足和需要改进的地方。七、活动所需物品及经费预算1、物力资源：比赛地点（大学生活动中心）、麦克风、音响、相机、证书、奖品等。2、经费预算：场地布置：3