三年级数学下册 【期末冲刺】期末冲刺试卷3 （含答案）（苏教版）

三年级下册期末试卷苏教版一．选择题（共5小题）1．二年（1）班参加舞蹈队的同学站了7排，每排站6人，其中男生有9人，求女生有多少人．用算式表示是（）A．7+6﹣9 B．7×6+9 C．7×6﹣92．人体骨骼承受力很大，是橡木承受力的5倍，下面图（）可以表示骨骼和橡木承受力的倍数关系．A． B． C．3．下面说法正确的是（）A．每年都是365天 B．六一儿童节在第二季度 C．一年中没有连续的两个大月4．关于和这两个分数，下面说法正确的是（）A．意义相同 B．分数单位相同 C．分式值相等5．统计全校小学各年级男、女学生人数情况并制成统计表，设计的“表头”最合适的应是（）A． B． C． D．二．填空题（共10小题）6．0.34里面有个0.01，把1.36扩大到它的倍是136．7．2+72÷（43﹣34）的结果是．8．（1）口算150÷3，想：150是个十，个十除以3等于个十，也就是．（2）口算3000÷5，想：3000是个百，个百除以5等于个百，也就是．（3）计算310×30时，先算×＝，然后在积的末尾添上个0，所以，310×30＝．9．49里面最多有个8，25里面最多有个4．10．计算63+（14﹣6）时，应该先算法，再算法．结果是．11．如果儿童节这天是星期日，那么这个月有个星期日．12．一块长方形绿地的面积是160平方米，这个长方形的宽不变，长乘3，这时绿地的面积是平方米．13．分母是8的最大真分数是，最小假分数是，最小的带分数是．14．周叔叔是一名司机，下表是他一周行驶的里程表读数．星期一星期二星期三星期四星期五160千米350千米555千米745千米758千米他周四一天行驶千米，他周二～周五一共行驶千米．15．70×8的积是个十，70×80的积是个百．三．判断题（共5小题）16．要使335×□的积是四位数，那么□里的数字最小是3．（判断对错）17．12÷3＝4读作：12除3等于4．（判断对错）18．淘气说：过完12月30日就是元旦了．（判断对错）19．3个饼的与一个同样的饼的同样多．（判断对错）20．统计表与统计图是两个毫无关系的知识．．（判断对错）四．计算题（共15小题）21．用竖式计算．56×21＝64×50＝28×68＝80×45＝22．用竖式计算．780÷6＝36×24＝848÷8＝42×57＝23．用小数计算下面各题．20m16cm﹣7m40cm5t50kg﹣4t500kg24．蜜蜂采蜜．（把相等的质量连一连）25．竖式计算63÷8＝85÷9＝56÷7＝36÷4＝26．计算下面各题．（1）84﹣80÷5×2；（2）108×[2700÷（286﹣196）]．27．脱式计算．25×4×35372+75×4400﹣18×835×（39+41）28．计算下列图形的面积．29．计算下面图形的面积．（单位：厘米）30．先约分，再比较大小．和和和31．图中深色部分表示求的．32．看图计算．①+＝②﹣＝33．化简．3.9000＝4.00250＝3.00400＝40.0＝34．不改变原数的大小，把下列各数改写成小数部分是三位的小数．3.05＝7.3900＝100＝25.4＝35．在○里填“＞、＜或＝”3元○2.6元4.935吨○4.96吨0.59○5.93.40○3.4560千米○568米6.47千克○6.74千克五．操作题（共5小题）36．□□□（画〇是□的3倍）37．用〇画一画，表示出6÷2＝3的意思．38．有趣的节日．（连一连）39．根据分数，用铅笔涂色．40．下面是我国前几届奥运会获奖资料，请把资料整理一下．第24届：金牌5枚、银牌17枚、铜牌25枚；第25届：金牌16枚、银牌13枚、铜牌17枚；第26届：金牌16枚、银牌16枚、铜牌12枚；第27届：金牌28枚、银牌16枚、铜牌15枚；第28届：金牌32枚、银牌17枚、铜牌14枚．（1）制成统计表；（2）从表中可以获得哪些信息？（至少写出三条）①②③．

三年级下册期末试卷苏教版参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）1．二年（1）班参加舞蹈队的同学站了7排，每排站6人，其中男生有9人，求女生有多少人．用算式表示是（）A．7+6﹣9 B．7×6+9 C．7×6﹣9【分析】站了7排，每排站6人，那么总人数就是7个6人，其中男生有9人，那么总人数再减去9人，就是女生的人数，由此求解．【解答】解：7×6﹣9＝42﹣9＝33（人）答：女生有33人．故选：C．【点评】解决本题先根据乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求出总人数，再减去男生的人数即可．2．人体骨骼承受力很大，是橡木承受力的5倍，下面图（）可以表示骨骼和橡木承受力的倍数关系．A． B． C．【分析】人体骨骼承受力很大，是橡木承受力的5倍，把橡木看成1份，骨骼就是5份，由此求解．【解答】解：人体骨骼承受力是橡木承受力的5倍，如果橡木的承受力是1份，骨骼的承受力就是5份；只有选项A符合要求．故选：A．【点评】解决本题关键是理解倍数关系，已知甲数，如果乙数是它的几倍，就是有几个甲数．3．下面说法正确的是（）A．每年都是365天 B．六一儿童节在第二季度 C．一年中没有连续的两个大月【分析】依次对下面各个选项进行分析，即可路程结论．【解答】解：A、每年都是365天，说法错误，因为平年每年都是365天，闰年每年都是366天．B、六一儿童节在第二季度，说法正确，一年有4个季度，6月在第二个季度；C、一年中没有连续的两个大月，说法错误，7月和8月是连续的两个大月．故选：B．【点评】此题考查了年月日的知识，注意基础知识的积累．4．关于和这两个分数，下面说法正确的是（）A．意义相同 B．分数单位相同 C．分式值相等【分析】表示把单位“1”平均分成5份，每份是它的，取这样的7份；表示把单位“1”平均分成15份，每份是它的，取这样的21份．根据分数单位的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫分数单位，的分数单位是，的分数单位是，这两个分数的分数单位不同，分数意义也不同．根据分数的基本性质，的分子、分母都乘3就是（或的分子、分母都除以3就是），这两个分数的分数值相等．【解答】解：表示把单位“1”平均分成5份，每份是它的，取这样的7份；表示把单位“1”平均分成15份，每份是它的，取这样的21份．的分数单位是的分数单位是＝＝即和这两个分数的分数意义、分数单位都不相同，分数值相等．故选：C．【点评】此题考查的知识有：分数的意义、分数单位的意义、分数的基本性质、分数的大小比较．5．统计全校小学各年级男、女学生人数情况并制成统计表，设计的“表头”最合适的应是（）A． B． C． D．【分析】根据题意得出此统计表需要表示出，性别、人数与年级，所以制表时需要考虑性别、人数与年级，而此表重点反映的人数．据此解答．【解答】解：因为制表时需要考虑性别、人数与年级，而此表重点反映的人数．所以A项设计比较合理．故选：B．【点评】本题主要考查了制表时设计统计表的表头，关键是根据要统计的内容来设计表头．二．填空题（共10小题）6．0.34里面有34个0.01，把1.36扩大到它的100倍是136．【分析】0.34的计数单位是0.1，它里面有34个这样的计数单位；把1.36的小数点向右移动两位就是136，即1.36×100，也就是1.36的100倍．【解答】解：0.34里面有34个0.01，把1.36扩大到它的100倍是136，故答案为：34，100．【点评】本题考查了小数的计数单位，以及小数点的移动．7．2+72÷（43﹣34）的结果是10．【分析】先算括号里面的减法，再算括号外面的除法，最后算加法．【解答】解：2+72÷（43﹣34）＝2+72÷9＝2+8＝10故答案为：10．【点评】整数混合运算的关键是搞清运算顺序，正确按运算顺序计算即可．8．（1）口算150÷3，想：150是15个十，15个十除以3等于5个十，也就是50．（2）口算3000÷5，想：3000是30个百，30个百除以5等于6个百，也就是600．（3）计算310×30时，先算31×3＝93，然后在积的末尾添上2个0，所以，310×30＝9300．【分析】（1）（2）根据除数是一位数口算除法的计算方法来进行解答；（3）计算310×30时，先算31×3＝93，然后在积的末尾添上2个0即可．【解答】解：（1）口算150÷3，想：150是15个十，15个十除以3等于5个十，也就是50．（2）口算3000÷5，想：3000是30个百，30个百除以5等于6个百，也就是600．（3）计算310×30时，先算31×3＝93，然后在积的末尾添上2个0，所以，310×30＝9300．故答案为：15，15，5，50；30，30，6，600；31，3，93，2，9300．【点评】本题主要考查了学生对整数乘除法的口算计方法的掌握情况．9．49里面最多有6个8，25里面最多有6个4．【分析】根据求一个数里面有几个几，用除法计算，分别用49除以8和25除以4列式解答．【解答】解：49÷8＝6…125÷4＝6…1答：49里面最多有6个8，25里面最多有6个4．故答案为：6，6．【点评】本题解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算．10．计算63+（14﹣6）时，应该先算减法，再算加法．结果是71．【分析】根据整数四则混合运算的顺序先算减法，再算加法，由此计算出结果即可．【解答】解：63+（14﹣6）＝63+8＝71所以计算63+（14﹣6）时，应该先算减法，再算加法．结果是71．故答案为：减，加，71．【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．11．如果儿童节这天是星期日，那么这个月有5个星期日．【分析】求出从6月1日到6月30日还有多少天，用天数除以7求出余下的天数有几个周，再加上6.1这天是星期日，即可得解．【解答】解：30﹣1＝29（天）29÷7＝4（周）……1（天）1+4＝5（个）答：那么这个月有5个星期日．故答案为：5．【点评】解决这类问题先求出经过的天数，再求经过的天数里有几周还余几天，再根据余数推算．12．一块长方形绿地的面积是160平方米，这个长方形的宽不变，长乘3，这时绿地的面积是480平方米．【分析】根据长方形的面积公式：S＝ab，再根据因数与积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大相同的倍数，所以用原来的面积乘3解答．【解答】解：160×3＝480（平方米）答：这时绿地的面积是480平方米．故答案为：480．【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，以及因数与积的变化规律的应用．13．分母是8的最大真分数是，最小假分数是，最小的带分数是1．【分析】根据真分数的意义，分子小于分母的分数是真分数，其中分子比分母小1的真分数最大；根据假分数的意义，分子大于或等于分母的分数是假分数，在假分数中，分子与分母相等的假分数最小；最小的带分数的整数部分是1，真分数部分分子是1．【解答】解：分母是8的最大真分数是，最小假分数是，最小的带分数是1．故答案为：，，1．【点评】解答此题的关键是真分数的意义、假分数的意义、带分数的意义、分数的大小比较．14．周叔叔是一名司机，下表是他一周行驶的里程表读数．星期一星期二星期三星期四星期五160千米350千米555千米745千米758千米他周四一天行驶190千米，他周二～周五一共行驶598千米．【分析】根据题意，读懂统计表：第一行是周叔叔行驶的时间，第二行是对应行驶的里程表读数．完成填空即可．【解答】解：（1）他周四一天行驶：745﹣555＝190（千米），（2）758﹣160＝598（千米）故答案为：190，598．【点评】解决此题的关键是读懂统计表进而完成填空．15．70×8的积是56个十，70×80的积是56个百．【分析】因数末尾有0的乘法的口算方法：先用乘法口诀计算两个乘数0前面的数的积，再看乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0．【解答】解：70×8＝56070×80＝5600所以70×8的积是56个十，70×80的积是56个百．故答案为：56、56．【点评】解答本题关键是明确因数末尾有0的乘法的口算方法．三．判断题（共5小题）16．要使335×□的积是四位数，那么□里的数字最小是3．√（判断对错）【分析】最小是四位数是1000，1000÷335＝2……330，要使335×□的积是四位数，那么□里面的数只要大于2，所得的积就是四位数，据此解答．【解答】解：最小是四位数是1000，1000÷335＝2……330；要使335×□的积是四位数，□＞2，那么□里面可以填3、4、5、6、7、8、9，最小填3；所以，原题说法正确．故答案为：√．【点评】本题关键是求出未知因数的取值范围，然后再进一步解答．17．12÷3＝4读作：12除3等于4．×（判断对错）【分析】根据除法的读法，正确的读出这个算式，从而判断．【解答】解：12÷3＝4读作：12除以3等于4，或者3除12等于4．原题说法错误．故答案为：×．【点评】解决本题关键是正确的读出除法算式，注意“除”和“除以”的区别．18．淘气说：过完12月30日就是元旦了．×（判断对错）【分析】12月是大月，有31天，因此得解．【解答】解：过完12月30日是12月31号，过完12月31日后才是元旦．所以淘气说法错误．故答案为：×．【点评】1年里1、3、5、7、8、10、12月是大月有31天，4、6、9、11月是小月有30天，2月闰年有29天，平年28天．19．3个饼的与一个同样的饼的同样多．√（判断对错）【分析】把3个饼看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是3个饼的，每份是3块，相当于把一个瓶平均分成4份，每份是，取其中的3份．即3个饼的与一个同样的饼的同样多．【解答】解：如图3个饼的与一个同样的饼的同样多原题说法正确．故答案为：√．【点评】此类题不常考题，常以填空、选择、判断题的形式出现．20．统计表与统计图是两个毫无关系的知识．×．（判断对错）【分析】统计表和统计图都是统计数据的一种方法，用统计表的数据也可以用统计图来表示，并且用统计图表示比用统计表更直观．据此判断．【解答】解：由分析得：统计表和统计图多少统计数据的一种方法，它们既有联系也有区别．因此，统计表与统计图是两个毫无关系的知识．这种说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表、统计图的特点、作用及应用．四．计算题（共15小题）21．用竖式计算．56×21＝64×50＝28×68＝80×45＝【分析】根据整数乘法的竖式计算方法进行解答即可．【解答】解：（1）56×21＝1176（2）64×50＝3200（3）28×68＝1904（4）80×45＝3600【点评】此题考查了整数乘法的竖式计算方法及计算能力．22．用竖式计算．780÷6＝36×24＝848÷8＝42×57＝【分析】根据整数乘除法的竖式计算方法进行解答即可．【解答】解：（1）780÷6＝130（2）36×24＝864（3）848÷8＝106（4）42×57＝2394【点评】此题考查了整数乘除法的竖式计算方法及计算能力．23．用小数计算下面各题．20m16cm﹣7m40cm5t50kg﹣4t500kg【分析】（1）把16厘米除以进率100化成0.16米再加20米就是20.16米，把40厘米除以进率100化成0.4米再加7米就是7.4米，然后根据小数减法的计算法则即可计算．（2）把50千克除以进率1000化成0.05吨再加5吨就是5.05吨，把500千克除以进率1000化成0.5吨再加4吨就是4.5吨，然后根据小数减法的计算法则即可计算．【解答】解：（1）20m16cm﹣7m40cm＝20.16m﹣7.4m＝12.76m（2）5t50kg﹣4t500kg＝5.05t﹣4.5t＝0.55t．【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变．24．蜜蜂采蜜．（把相等的质量连一连）【分析】把第一行的克数除以进率1000化成用千克作单位的数，第一行的千克数都除以进率1000化成吨数，再看与第二行的哪个名数相等，然后即可连线．【解答】解：【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较．25．竖式计算63÷8＝85÷9＝56÷7＝36÷4＝【分析】根据整数除法的竖式计算方法计算即可．【解答】解：63÷8＝7……785÷9＝9……456÷7＝836÷4＝9【点评】此题考查了整数除法的竖式计算方，属于基本的计算，要注意运算符号和数据，然后再进一步计算．在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．26．计算下面各题．（1）84﹣80÷5×2；（2）108×[2700÷（286﹣196）]．【分析】（1）先算除法，再算乘法，最后算减法；（2）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算括号外的乘法．【解答】解：（1）84﹣80÷5×2＝84﹣16×2＝84﹣32＝52（2）108×[2700÷（286﹣196）]＝108×[2700÷90]＝108×30＝3240【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．27．脱式计算．25×4×35372+75×4400﹣18×835×（39+41）【分析】（1）按照从左到右的顺序计算；（2）先算乘法，再算加法；（3）先算乘法，再算减法；（4）先算加法，再算乘法．【解答】解：（1）25×4×35＝100×35＝3500（2）372+75×4＝372+300＝672（3）400﹣18×8＝400﹣144＝256（4）35×（39+41）＝35×80＝2800【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．28．计算下列图形的面积．【分析】（1）根据长方形的面积公式：S＝ab，把数据代入公式解答．（2）根据正方形的面积公式：S＝a2，把数据代入公式解答．【解答】解：（1）10×3＝30（平方厘米）答：这个长方形的面积是30平方厘米．（2）8×8＝64（平方分米）答：这个正方形的面积是64平方分米．【点评】此题主要考查长方形、正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．29．计算下面图形的面积．（单位：厘米）【分析】根据长方形的面积公式：S＝ab，把数据代入公式解答即可．【解答】解：32×11＝352（平方厘米），答：这个长方形的面积是352平方厘米．【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．30．先约分，再比较大小．和和和【分析】分子和分母都不相同，通分或约分后化成同分母或者同分子的分数再进行比较大小．【解答】解：和＝＝＜所以：＜；和＝＝＞所以：＞；和＝＝＞所以：＞．【点评】分数比较大小的方法：真、假分数或整数部分相同的带分数；分母相同，分子大则分数大；分子相同，则分母小的分数大；分子和分母都不相同，通分后化成同分母或者同分子的分数再进行比较大小．31．图中深色部分表示求的．【分析】把整个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成3份，每份是整个长方形的，其中2份涂色，表示，再把这3份平均分成5份，每份是的，其中3份涂色深色，表示的．【解答】解：如图图中深色部分表示求的．故答案为：，．【点评】所有涂色部分占整个长方形的，其中涂深色部分又是据有涂色部分的，也就是深色部分是整个长方形的的．32．看图计算．①+＝②﹣＝【分析】①两个相同的正三角形，把每个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份表示．左图表示，右图表示，+＝＝1．②两个相同的圆，把每个圆的面积看作单位“1”，把它平均分成8份，每份表示．左图表示，右图表示表从5份中拿走3份还剩下2份，即表示﹣＝．【解答】解：①+＝1②﹣＝．【点评】此题是考查分数的意义、同分母分母相加的算理．33．化简．3.9000＝4.00250＝3.00400＝40.0＝【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可．【解答】解：3.9000＝3.94.00250＝4.00253.00400＝3.00440.0＝40【点评】解答此题应明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变．34．不改变原数的大小，把下列各数改写成小数部分是三位的小数．3.05＝7.3900＝100＝25.4＝【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可．【解答】解：3.05＝3.0507.3900＝7.390100＝100.00025.4＝25.400【点评】解答此题应明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变．35．在○里填“＞、＜或＝”3元○2.6元4.935吨○4.96吨0.59○5.93.40○3.4560千米○568米6.47千克○6.74千克【分析】首先统一单位，然后根据小数大小比较的方法判断即可．【解答】解：3元＞2.6元4.935吨＜4.96吨0.59＜5.93.40＝3.4560千米＝560000＞568米6.47千克＜6.74千克故答案为：＞；＜；＜；＝；＞；＜【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，以及长度单位之间的换算，注意高级单位的名数化成低级单位的名数，乘以单位间的进率，反之，则除以单位间的进率．五．操作题（共5小题）36．□□□〇〇〇〇〇〇〇〇〇（画〇是□的3倍）【分析】根据题意，□有3个