七年级语文下册作业本答案

七年级语文下册作业本答案第一单元《春》朱自清作者通过描写春天的景象，表达了对春天的热爱和赞美之情。词语解释：嫩绿、朱红、淡青、轻烟、微微、软软、绵绵等。句子赏析：例如，“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。”这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘了春天的生机勃勃。《济南的冬天》老舍作者通过对济南冬天景色的描写，表达了对济南冬天的喜爱之情。词语解释：慈善、贮蓄、清潭、澄清、响亮、空灵等。句子赏析：例如，“请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。”这句话运用了想象和比喻的修辞手法，生动形象地描绘了济南冬天的宁静和安详。第二单元《邓稼先》杨振宁本文通过回忆与邓稼先的交往，展现了邓稼先的爱国情怀、科学精神和人格魅力。词语解释：鞠躬尽瘁、死而后已、两弹一星、元勋、至死不懈、忠厚朴实等。句子赏析：例如，“他没有私心，人们绝对相信他。”这句话简洁有力地表达了邓稼先的品格和人们对他的信任。《闻一多先生的说和做》臧克家本文通过回忆闻一多先生的言行，展现了他作为学者的严谨治学精神和作为革命者的英勇无畏精神。词语解释：博学多才、浩如烟海、目不窥园、目无全牛、望尘莫及、慷慨淋漓等。句子赏析：例如，“他正向古代典籍进军了，他要给自己画一幅gm的学术地图。”这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘了闻一多先生对学术研究的执着追求。第三单元《回忆我的母亲》朱德本文通过回忆母亲的一生，表达了对母亲的敬爱和对母爱的赞美之情。词语解释：勤劳、俭朴、宽厚、仁慈、坚忍、顽强、吃苦耐劳等。句子赏析：例如，“母亲把饭匀给我们吃，自己却吃野菜、糟糠。”这句话生动地描绘了母亲的勤劳和无私。《阿长与<山海经>》鲁迅本文通过回忆童年时与阿长的交往，展现了阿长对“我”的关爱和对《山海经》的喜爱之情。词语解释：保姆、长妈妈、阿长、山海经、珍奇、希奇、百草园等。句子赏析：例如，“她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。”这句话运用了夸张的修辞手法，生动地表达了“我”对阿长的感激之情。第四单元《古代诗歌四首》《次北固山下》王湾：这首诗描写了作者在北固山下看到的美丽景色，表达了对家乡的思念之情。《钱塘湖春行》白居易：这首诗描写了钱塘湖春天的美丽景色，表达了作者对春天的喜爱之情。《西江月·夜行黄沙道中》辛弃疾：这首词描写了作者在黄沙道中夜行时看到的美丽景色，表达了对自然的热爱之情。《天净沙·秋思》马致远：这首曲子描写了秋天的萧瑟景色，表达了作者对家乡的思念之情。第五单元《黄河颂》光未然这首诗热情歌颂了黄河的伟大，表达了作者对黄河的热爱和对中华民族的赞美之情。词语解释：波澜壮阔、惊涛澎湃、滚滚向前、伟大坚强、中华民族、伟大精神等。句子赏析：例如，“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜。”这句话运用了夸张的修辞手法，生动地描绘了黄河的气势磅礴。《一课》都德本文通过描写法国小学生上一堂法语课的情景，表达了作者对祖国的热爱和对敌人的仇恨之情。词语解释：法语、阿尔萨斯、普鲁士、韩麦尔先生、韩麦尔夫人、小弗朗士等。句子赏析：例如，“韩麦尔先生站起来，脸色惨白，chokingwithemotion。”这句话生动地描绘了韩麦尔先生内心的悲痛和对祖国的热爱。第六单元《土地的誓言》端木蕻良本文通过回忆东北的黑土地，表达了作者对故乡的热爱和对敌人的仇恨之情。词语解释：黑土地、东北、沦陷、誓言、斗争、胜利等。句子赏析：例如，“我要回到那熟悉的大地，那河旁的柳树，那村边的瓜田。”这句话生动地表达了作者对故乡的思念之情。《木兰诗》这首诗讲述了木兰代父从军的故事，歌颂了木兰的勇敢和智慧。第七单元《陋室铭》刘禹锡这篇铭文通过描写陋室的简陋，表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的情怀。词语解释：陋室、铭、苔痕、草色、谈笑有鸿儒、往来无白丁等。句子赏析：例如，“斯是陋室，惟吾德馨。”这句话运用了对比的修辞手法，生动地表达了作者安贫乐道的情怀。《爱莲说》周敦颐这篇散文通过对莲花的描写，表达了作者对莲花高洁品质的赞美之情。词语解释：爱莲说、莲、出淤泥而不染、濯清涟而不妖、中通外直、不蔓不枝等。句子赏析：例如，“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”这句话生动地描绘了莲花的美丽和高洁。第八单元《古诗三首》《卖油翁》欧阳修：这篇短文讲述了卖油翁的技艺和“熟能生巧”的道理。《书湖阴先生壁》王安石：这首诗描写了湖阴先生家的美丽景色，表达了作者对湖阴先生的赞美之情。《河中石兽》纪昀：这篇短文讲述了寻找河中石兽的故事，启示人们做事要遵循客观规律。第九单元《孙权劝学》司马光这篇短文讲述了孙权劝吕蒙读书的故事，启示人们要珍惜时间，努力学习。《伤仲永》王安石这篇短文讲述了方仲永的故事，启示人们要重视后天教育，不要自恃聪明而骄傲自满。第十单元《口技》林嗣环这篇短文讲述了口技表演者高超的技艺，表现了口技表演的神奇魅力。《短文两篇》《夸父逐日》选自《山海经》：这篇神话故事讲述了夸父追逐太阳的故事，表现了夸父的英勇和顽强。《狼》蒲松龄：这篇短文讲述了屠夫与狼斗争的故事，启示人们要勇敢面对困难，善于斗争。第七单元《河中石兽》纪昀这篇短文讲述了寻找河中石兽的故事，启示人们要遵循客观规律，不要主观臆断。词语解释：石兽、湮没、经年、沙砾、湮没、礁石、掩埋等。句子赏析：例如，“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”这句话运用了反问的修辞手法，强调了不能仅凭主观臆断来判断事物。第八单元《核舟记》魏学洢这篇短文详细描写了核舟的雕刻工艺，展现了古代工匠的精湛技艺和创造力。词语解释：核舟、雕刻、鬼斧神工、栩栩如生、惟妙惟肖、精致细腻等。句子赏析：例如，“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。”这句话运用了白描的修辞手法，简洁地描绘了核舟的大小。第九单元《智取生辰纲》施耐庵这篇短文讲述了智取生辰纲的故事，展现了梁山好汉的智慧和勇气。词语解释：生辰纲、智取、计谋、陷阱、伏击、胜利等。句子赏析：例如，“智取生辰纲，全仗吴用妙计。”这句话运用了点睛的修辞手法，突出了吴用的重要作用。第十单元《大道之行也》这篇文章选自《礼记·礼运》，讲述了大同社会的理想状态，表达了作者对社会和谐、人人平等的追求。词语解释：大道、大同、天下为公、选贤与能、讲信修睦、故人不独亲其亲，不独子其子等。句子赏析：例如，“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。”这句话运用了排比的修辞手法，生动地描绘了大同社会的和谐景象。作业本答案建议：阅读理解题：认真阅读文章，理解文章的主旨和作者的写作意图，然后根据题目要求，从文章中寻找答案。词语解释题：结合文章内容，理解词语的含义，并注意词语的感情色彩和语境。句子赏析题：分析句子的修辞手法和表达效果，并结合文章内容进行解释。文言文翻译题：注意文言文与现代汉语的区别，准确翻译句子，并保持原文的意思和风格。第十一单元《短文两篇》《答谢中书书》陶弘景：这篇书信描绘了山川景色的美丽，表达了作者对自然山水的喜爱和对隐居生活的向往。《记承天寺夜游》苏轼：这篇短文描写了作者在承天寺夜游的所见所感，表达了作者对人生的感慨和对友情的珍视。词语解释：山川、隐居、向往、感慨、友情、珍视等。句子赏析：例如，“高峰入云，清流见底。”这句话运用了对仗的修辞手法，生动地描绘了山川的美丽景色。第十二单元《曹刿论战》左丘明这篇短文讲述了曹刿论战的故事，展现了曹刿的军事才能和战略眼光。词语解释：曹刿、论战、军事才能、战略眼光、长勺之战、齐桓公、鲁庄公等。句子赏析：例如，“夫战，勇气也。”这句话简洁有力地表达了战争的关键在于勇气。第十三单元《邹忌讽齐王纳谏》这篇短文讲述了邹忌用巧妙的方式劝谏齐王的故事，展现了邹忌的智慧和勇气。词语解释：邹忌、讽谏、齐王、纳谏、智慧、勇气等。句子赏析：例如，“臣诚知不如徐公美。”这句话运用了自嘲的修辞手法，委婉地表达了邹忌的智慧。第十四单元《出师表》诸葛亮这篇表文是诸葛亮出师北伐前上奏给刘备的，表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚和对北伐的决心。词语解释：出师表、诸葛亮、刘备、北伐、忠诚、决心等。句子赏析：例如，“臣鞠躬尽