专题04图像分析-2021-2022学年高二生物上学期期末专题必杀题（人教版2019选择性必修1）（原卷版）

专练04图像分析根据如图判断，正确的描述是（）

①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要②过程b或c受阻可导致组织水肿③组织液中的物质含量稳定不变④毛细血管壁细胞的内环境是血浆和组织液A.①③ B.①② C.②④ D.③④如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有关说法正确的是()A.③若产生乳酸会引起①②④内pH值剧烈变化

B.①②④是机体进行细胞代谢的主要场所

C.体液①含有激素、尿素、氨基酸、CO2等物质

D.②渗透压下降会刺激下丘脑，抗利尿激素分泌增加如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是A.某人花粉过敏时B的含量将会增多

B.某人一次摄入较多的食醋，不会引起内环境pH明显下降，原因是A中含有缓冲物质

C.在A、B、C三种液体中，A中CO2浓度最高

D.E表示泌尿系统下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是（）A.③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换

B.长期营养不良将导致⑤增多

C.若②为胰岛A细胞，则①处的葡萄糖浓度低于⑤处

D.若②为肝脏细胞，则①处的氧气浓度高于⑤处下图是人体内细胞与外界环境进行物质交换的示意图。下列叙述错误的是

（

）A.①代表血浆 B.②代表淋巴

C.③中蛋白质含量比①多 D.细胞外液可称为内环境如图表示反射弧的结构，在b、c两点之间连接有一个电流计。下列叙述错误的是​A.刺激a点，电流计的指针会发生2次偏转

B.在c点的神经纤维上给一个适宜的刺激，电流计的指针只偏转1次

C.②处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制

D.在a点处切断神经纤维，刺激Ⅰ、Ⅱ时，均不发生信号转换下图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层、乙代表脊髓神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是（

）A.图中E为感受器，A为效应器

B.先缩手后产生痛觉的现象说明，痛觉中枢位于甲方框处

C.受到刺激时，神经纤维D处膜外的电位变化是由负电位变为正电位

D.刺激D处，微型电流计F的指针可发生两次方向相反的偏转下图表示反射弧的结构模式图,传出神经末梢与效应器之间以突触连接,①到⑤表示相关结构。有关叙述正确的是()A.

图中②④分别为传入神经元和传出神经元

B.

在⑤处给予适宜刺激,不一定引起效应器兴奋

C.

若在C点给予适当强度的刺激,电流表将发生两次方向相反的偏转

D.

神经递质的合成与释放、在突触间隙的扩散及作用于突触后膜均需消耗ATP如图是某动物一反射弧模式图，b处细胞膜外接电流计。下列叙述错误的是（）A.①代表感受器，②代表效应器

B.c处兴奋的传递可以是双向的

C.③处完成的信号转换是电信号→化学信号

D.a处接受适宜的刺激，b处电流计指针发生偏转

如图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中错误的是（）A.图示的结构含有2个突触

B.如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋。则A释放的是抑制性递质

C.b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位

D.若ab=bd，如刺激C点，则电流计的指针会偏转2次下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（）A.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

B.c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程

C.d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化来降低血糖浓度

D.a、b、c、d都是通过血液循环定向运输到靶细胞，与受体结合来发挥作用如图①~④表示甲刺激所引起的调节过程，乙表示参与调节的重要器官，下列有关叙述不正确的是A.若甲刺激为食物过咸，则在乙处下丘脑产生渴觉，且垂体释放抗利尿激素增多

B.若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激乙胰岛”过程属于神经调节

C.若甲刺激为寒冷条件，则“甲刺激乙垂体甲状腺”过程中存在分级调节

D.图中乙表示下丘脑，②过程主要通过体液调节实现下图为人体的生命活动调节示意图。有关叙述错误的是（）

A.血糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E来实现，属于体液调节

B.当人的手被针扎缩回时，其调节过程可通过A→B→E来实现，属于神经调节

C.水盐平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节

D.体温调节过程可通过A→B→E来实现，体温调节中既有神经调节，也有体液调节家兔的内分泌系统与人体相似。下图为其下丘脑与部分其他内分泌腺或效应功能关系示意图，A～D代表相关激素。下列推测错误的是（）A.若处于寒冷环境中，则激素C和D的分泌量将会增加，两者关系为协同

B.图中虚线所示箭头表示激素分泌调节的基本方式是反馈调节

C.若阻断下丘脑与垂体之间的联系，则激素B的含量会降低，家兔尿量也减少

D.肾小管管壁细胞存在图中示意的激素B和激素C的受体下图是人体内某些生命活动的调节过程示意图(a～e表示信息分子)，下列相关分析正确的是A.进入低温环境后，图中信息分子a、b、c、d的释放量均有所增加

B.图示中a物质涉及的调节过程，作用时间短暂、作用范围大、反应迅速

C.B淋巴细胞增殖分化通常需要信息分子e和抗原的共同作用

D.信息分子d若偏高，对下丘脑发挥负反馈调节，增加信息分子c如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是

​​​​​（

）A.⑤⑥两种免疫属于非特异性免疫

B.能特异性识别抗原的细胞有b、c、d、f

C.HIV侵入人体对⑤⑥尤其是对⑤有破坏作用

D.细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触过敏原时新冠肺炎患者中某些病例早期病情较轻，后期因发生细胞因子风暴病情突然加重。细胞因子是具有免疫调节功能的小分子蛋白质，细胞因子风暴是机体免疫系统被过度激活的一种状态其造成肺损伤的机制如图所示。以下说法错误的是（

）A.免疫系统正常发挥功能的情况下，细胞因子可作为信号分子调控免疫应答

B.利用IL6的受体免疫实验动物后，制备的单克隆抗体可用于细胞因子风暴的治疗

C.免疫系统对于肺泡细胞的损伤机制与过敏反应的致病机理相似

D.阻止吞噬细胞向T细胞呈递抗原可以有效地降低产生细胞因子风暴的风险下图表示人体内免疫细胞组成的概念图。据图判断，下列叙述正确的是（）A.①细胞对抗原具有摄取、处理和传递的作用

B.T细胞只在细胞免疫中起作用

C.具有增殖分化能力的细胞有②③④和记忆细胞

D.用治愈者的血清进行治疗的途径就是激活④产生抗体MHC作为重要的免疫分子，具有个体特异性和物种多态性。MHCⅡ表达于吞噬细胞（APC），将处理后的抗原呈递给助T细胞（Th），启动人体特异性免疫，结合如图相关实验，下列说法不正确的是（）A.助T细胞（Th）可激活人体的体液免疫和细胞免疫过程

B.抗原MHC结合力与Th增殖强度呈一定程度的正相关

C.MHCⅡ表达于吞噬细胞（APC），与基因选择性表达有关

D.注射相同的疫苗后，不同人的特异性免疫激活程度一样下图表示免疫反应过程，其中①～⑦表示相关物质或细胞，不正确的叙述是()A.①和⑤都属于免疫活性物质

B.图中至少有3种细胞有增殖分化能力

C.二次免疫时，③只能由④增殖分化而来

D.⑤有可能与机体自身物质结合，引起免疫失调五大类植物激素的部分生理效应如图所示，下列叙述错误的是种子萌发顶端优势果实生长器官脱落生长素/＋＋—赤霉素＋＋＋—细胞分裂素＋—＋—脱落酸—//＋乙烯//—＋注：“＋”表示促进作用，“—”表示抑制作用，“/”表示无明显作用。A.在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素

B.在调节种子萌发方面，赤霉素和细胞分裂素起拮抗作用

C.植物的生长发育过程是多种激素相互作用共同调节的

D.同一激素在植物生长发育的不同阶段引起的生理效应可以不同自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显变化。有植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化情况，结果如图所示。请据图说法正确的是A.发育中的种子合成生长素、赤霉素，运输至子房壁从而促进果实发育

B.细胞分裂素、脱落酸等激素均参与果实的发育、成熟，属“协同作用”的关系

C.乙烯的合成部位是植物的果实，其主要作用是促进果实成熟

D.各种植物激素都具有不可替代的作用，植物的生命活动是通过激素调节调节来实现的。有人将侧根的形成概括为3个关键阶段，第一阶段是侧根发生的起始阶段；第二阶段是侧根原基的建成阶段；第三阶段是侧根原基细胞膨大，定向突破表皮生长形成侧根阶段。侧根的形成过程受多种植物激素调控，如图是植物激素调控拟南芥侧根形成的过程示意图。据图分析，下列结论正确的是A.各激素在调控拟南芥侧根形成的过程中所起的都是促进作用

B.侧根的形成过程中存在着细胞分裂和细胞伸长

C.图示表明，侧根的发生起始于皮层细胞

D.生长素、细胞分裂素、脱落酸都可以调控侧根形成过程的三个阶段如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用,据图判断下列说法不正确的是（）A.①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯

B.激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用

C.a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长,激素②的作用具有两重性

D.在幼苗生长过程中,除图中的激素①②③外,还有其他植物激素的作用下列现象与造成这种现象的主要原因的对应关系，不正确的是（）选项现象主要原因A.凡嫁接矮果及花，用好黄泥……以小便浸之……则生根生长素促进生根B.红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味乙烯促进果实成熟C.小麦在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨，其种子就容易穗上发芽细胞分裂素促进细胞分裂D.芦苇在生长期用一定浓度的某种溶液处理，可以使芦苇的纤维长度增加50%左右赤霉素促进细胞伸长A.A B.B C.C D.D下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。

（1）A渗透压的大小主要与____________的含量有关。如果人体大量失水，A的渗透压将_______，会影响细胞正常的生命活动。A中的化学组成中有HCO3、HPO24等物质，它们对于维持_______的稳定有重要的意义。（2）某人皮肤被烫伤后，出现的水泡，水泡内的液体主要是指__________（用图中字母表示）。（3）图中食物、水和无机盐，经_______系统处理后才能进入循环系统，从图中可以看出，人体细胞与外界环境的气体交换，至少需要________系统和________系统的参与。（4）目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是__________________调节网络。如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

（1）图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为______。（2）图2中的①表示______，①中物质的释放使突触后膜______。（3）假如图3中的Y来自图1中A处的突触后神经元，X来自大脑皮层支配的神经元。若感受器是手的皮肤，当晚上睡觉蚊子叮咬手时，手会去拍打蚊子，此时Y释放的物质对对突触后膜有______（填“兴奋”或“抑制”）作用。如果军训立正时蚊子叮咬手，则手不能去拍打蚊子，此时X释放的物质对突触后膜有______（填“兴奋”或“抑制”）作用，这说明______________________。（4）学习和记忆与反射有关，短期记忆主要与__________及神经元之间的联系有关，长期记忆可能与_________有关。如图是一般情况下，人体神经、激素调节靶细胞生理活动的示意图。请回答下列问题：

（1）当激素g分泌过多时，抑制图中结构A及垂体的活动，这种调节机制称为______。

（2）b与A之间传递信号的物质是______。它与d作用于内分泌腺促使内分泌腺分泌相关激素，所具有的共同特点是____________

（答出一个特点即可）。

（3）图中的________（填图中字母或文字）是内分泌系统的枢纽，如果它受到损伤，可能出现哪些异常生理现象或症状？________（答出两点即可）。从图中可以看出的神经调节与体液调节的关系是_______________

。

（4）激素h的名称是______，其生理功能是________________。图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，（图甲中字母ae指细胞，数字①—⑨指过程途径）。据图回答：

（1）图中所示的是______免疫过程，图中e细胞可以由______细胞增殖分化而来。（2）图中所示的免疫过程中，细胞b可分泌__________促进c细胞的增殖和分化。（3）图中所示的免疫过程中有识别功能细胞是__________（用图中字母表示）。（4）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫过程的主要途径是____（用图中数字表示）。（5）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是______细胞（用图中字母表示），该细胞在______内分化成熟。（6）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生