二中干部下基层、教师访万家活动实施方案

第第页二中干部下基层、老师访万家活动实施方案金瑞二中“干部下基层、老师访万家”活动实施方案为大力弘扬苏区精神，加强改进干部和老师队伍作风建设，贯彻落实市教育局《金瑞市教育系统“干部下基层、老师访万家”活动方案》（瑞教字【20**】223号）文件精神，强化干部与老师、老师与家长的信息沟通，紧密学校、家庭、社会的联系，构建教育与社会、学校与家庭、老师与学生和谐共进的良好教育局面，培养学生的各种好的行为习惯和良好的学习行为，促进家校合作，建立学校、家庭、社会三位一体的良好育人体系，特订立《金瑞二中“干部下基层、老师访万家”活动实施方案》。一、活动主题“尊师爱生、携手育人”二、活动目标通过干部下基层、老师访万家，用**大精神引导教育教学实践，科学推动各项工作，通过家访活动，增长老师、学生、家长之间的相互沟通，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现；向社会宣传学校的办学宗旨、办学理念、办学成绩；引导家长对学生的教育与管理；征求学生及家长对老师和学校的工作看法和建议，改进老师和学校的教育管理方式，促进学生全面、健康协调发展；加强育人意识、责任意识、共促教育和谐发展，形成“学校为龙头、家庭为基础、社区为平台”的“三位一体”教育网络。三、组织机构1、成立“金瑞二中干部下基层、老师访万家”工作领导小组组长：z副组长：zz2、领导小组下设办公室主任:zz成员：各处室主任、班级主任、班主任及科任老师四、参加人员、服务对象及紧要形式（一）参加人员。干部下基层活动的参加人员为校级班子成员。老师访万家的参加人员为学校老师，以班主任为主，科任老师共同参加。（二）服务对象。干部下基层活动，各校级领导班子成员服务对象为分管部门、班级的老师、学生。老师访万家活动的服务对象为任教班级学生和学生家长。（三）紧要形式。干部下基层活动紧要采取实地走访的形式，由校级干部深入学校老师家庭了解情况。老师访万家紧要采取上门家访、定点接访、重点约访、定期回访的形式。五、活动任务（一）干部下基层任务1、宣传政策形势。宣传党的**大精神、金瑞市第五次党代会精神，特别是赣南等原中央苏区振兴发展规划出台为我市教育带来的前所未有的发展机遇，宣传我市教育事业发展取得的成就和建设赣南东部和赣闽边际区域性教育培训中心的宏伟蓝图，推动全市教育系统“永久酷爱党、永久跟党走”主题教育活动，帮忙师生正确把握当前形势，真心拥护、自发执行党的路线方针政策。2、了解校情民意。围绕提高教育质量、抓好老师队伍建设、促进教育均衡发展等方面，深入老师、深入学生家庭，倾听师生诉求、了解家长期盼，自动关怀师生工作学习生活，了解各种基层矛盾纠纷，更加真实地摸清基层学校实际和基层师生思想动态。（二）老师访万家任务1、了解学生家庭基本情形和在家的学习习惯、生活习惯等。2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型。3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识。5、听取家长对学校工作的看法和建议。六、活动布置集中活动为期9个月，从20**年12月开始，至20**年8月结束，分为三个阶段。（一）宣传发动阶段（20**年12月下旬）1、召开动员大会，订立学校实在活动方案，进行工作部署。明确活动的目的、意义、内容、方法和要求。（德育处）（二）推动实施阶段（20**年1月上旬到20**年9月）1、工作准备。⑴、1月上旬，收录老师和学生住址、家庭情况、联系电话等相关信息。（教导处、各班级、班主任）⑵、印发《老师家访手册》（德育处）⑶、班级将科任老师布置班。（班级）⑷、班主任依据方案和实际需要布置拟定专访计划。（班主任）2、走访调研。⑴、1月中下旬到4月上旬，参加人员集中开展走访活动，全面了解服务对象的各种情况，搜集记录活动图片资料，认真填写在《干部下基层手册》《老师家访手册》。（校级领导、班主任、科任老师）⑵、通过教代会提案、征求看法表、设置校长信箱、公布工作电话和电子邮箱等方式，进一步拓宽信息收集的渠道。（校办、德育处、工会）3、反馈办理。⑴、4月中旬到6月上旬，各参加人员将走访调研了解到的情况进行反馈，对服务对象反映的问题进行分类整理，形成一本问题台账。⑵、开展“我为学校献计策，我为老师办实事，我为学生添动力，我为家长解难题”活动。（校办、德育处、工会、教导处、总务处）⑶、对问题台账实行分工负责、归口办理，解决服务对象的实际困难。（校办、德育处、工会、教导处、总务处）4、归档备案。⑴、6月中旬到8月上旬，将活动开展情况形成文字、图片资料，进行梳理分类、汇总成册，备案备查。（德育处）（三）总结称赞阶段（20**年8月中旬到9月）1、工作总结。8月中旬，进行自查总结，总结活动过程中好的做法和存在的问题，提出改进看法和建议，撰写高质量的总结报市教育局。（德育处）2．称赞嘉奖。9月中下旬，学校在认真总结的基础上，称赞一批活动中的先进集体和个人，并报市教育局称赞。（校办、德育处）七、活动要求1、加强家访工作领导。学校各处（室）、班级组要高度重视此项工作，切实加强领导，认真组织，精心布置，真正把工作落到实处。要订立走访工作认真方案，对广阔老师提出明确要求。今后年始，要将家访工作真正做到制度化、常常化和规范化。2、努力做好“七个必访”。家访活动坚持教育的“爱与责任”理念，努力做好“七个必访”。①班内父母离异的单亲家庭必访；②生活有特殊困难的学生家庭必访；③病残学生家庭必访；④行为失范的学生家庭必访；⑤思想、学业上有重点更改的学生家庭必访；⑥留守学生的学生家庭必访；⑦外来务工子女家庭必访等。要建立家访登记制度，记录老师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下一步随访建议，以及家长对学校教育的看法和建议等。要撰写家访日记，进行分类、梳理。3、家访活动方式方法。①家访前，要做好充分准备，拟定好座谈的内容，熟识教育法律法规及相关的政策知识，做到有的放矢，要提前预约。②家访中，应注意仪表形象，乐观自动与家长沟通。敬重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的看法，对家长提出的看法的建议要及时向学校反映。不得接受学生家长的宴请。③家访后。要遵奉并服从学生身心发展规律，注意保护好学生的敬重本身心和乐观性，既不放大他们的优点，也不缩小他们的缺点，切实实现沟通感情、教育学生，并取得成效的目的。20**年元月老师家访手记学校名称：金瑞二中班级：填表人：学生姓名家庭现住址类别：城市县镇农村实在位置：家长姓名联系电话家访时间学生家庭情况家庭成员构成：监护人：家庭收入情况：学生在家学习生活情况家长看法及建议家访效果家访老师心得体会老师签名：年月日注：本表装订成册，形成《老师家访手册》。老师家访手记学校名称：金瑞二中班级：填表人：学生姓名家庭现住址类别：城市县镇农村实在位置：家长姓名联系电话家访时间学生家庭情况家庭成员构成：监护人：家庭收入情况：学生在家学习生活情况家长看法及建议家访效果家访老师心得体会老师签名：年月日注：本表装订成册，形成《老师家访手册》。篇2:试验中学课外访万家家访活动方案试验中学“课外访万家”家访活动方案为深入贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步加强老师与家长的沟通，紧密学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，取得家长和社会对教育的理解和支持，形成我校和谐、高效、优质的可连续发展的育人人文环境，努力提高中学校老师职业道德水平，着力打造一支德艺双馨的老师队伍，努力办好人民满意的教育，依据《省教育厅关于在全省中学校开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》，结合我校实际，特订立本方案。一、活动主题家校合作、携手育人二、活动目的老师家访以实地走访为紧要形式，全体老师都要参加，掩盖全部学生家庭。城区内学生家庭采用实地家访的形式，留守学生家庭，要充分利用互联网、电话、信函等辅佑襄助形式进行。通过家访，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法，通过家访，增长学校与家庭、学校与社会、老师与家长、老师与学生之间的理解，加强全员关爱学生、教育学生的德育氛围，加强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。三、活动时间：20**年9月1日20**年1月20日四、活动内容1、要通报学校发展情况，学生在校表现，学校在减轻课业负担方面的做法，学校在规范收费行为的做法，以及对老师从教行为的看法。2、了解学生家庭基本情形和在家的学习习惯、生活习惯等。3、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；4、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；5、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识；6、听取家长对学校工作的看法和建议。五、活动要求家访要面向全体学生，特别是要突出重点、要落实家访内容、讲求实效、要遵守纪律。一是实行突出重点。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重点更改的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。二是政策宣传。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育引导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，老师个性化关爱进家庭。三是落实家访内容。学生知道老师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课老师情况，老师知道学生的家庭情况成长环境，老师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长看法和建议。四是坚持“六不准”：不准要求家长布置车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参加家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。六、活动布置建立家访长效机制，开展老师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。今年集中家访活动为期5个月，从20**年9月中旬开始，至20**年元月末结束。集中家访活动分为三个阶段。（一）宣传发动阶段（9月上旬）组织动员。9月上旬，学校召开动员大会，进行工作部署。各处室、班级组结合本部门实际，订立实在活动方案，组织实施。分级培训。班级组要开展班主任和科任老师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。（二）推动实施阶段（9月11月）1、成立家访领导小组：组长：z副组长：z成员：z各班级主任2、各班班主任建立学生信息档案（包含纸质档案和电子档案）收录学生住址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访计划，并将电子档案交学校政教处存档。3、备好老师家访活动记录表和家访活动信息反馈表。4、明确任务。9月中旬，各班级组结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。订立实施方案，有计划、有步骤地开展活动。5、开展家访。家访是学校德育工作的一项紧要工作，也是班主任工作和老师教书育人的紧要内容。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任老师全员参加。家访后，对学生家庭情形、校内校外表现进行对比分析，对学生心理情形进行评估，认真填写《家访手册》。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，每个家访的老师要写出一份家访情况报告。（三）总结阶段（12月）1、工作总结。12月19日至23日，各班对集中家访活动进行自查总结，整理家长的看法和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的看法和建议，并撰写总结报告报学校政教处。2、活动考评。12月26日29日，各班级组对各班老师开展家访活动情况进行考评、总结。并将工作总结报学校政教处。考评情况将作为班级组年度目标考核的一项紧要内容。七、组织管理1、加强组织领导，明确工作职责。各处室、班级组要充分认得家访工作的紧要性，加强组织领导，建立一级抓一级，责任落实到人的工作机制。各班级组要在广阔老师中进行广泛宣传动员，并对老师进行全员培训。蹲点领导要切实负起组织和督查责任，抓好方案订立和组织实施，带头参加家访活动，使家访活动有计划有步骤地有序推动。2、加强工作针对性，确保活动成效。家访前，老师要精心准备个性化家访方案，切实加强家访的针对性和实效性。对学生要以正面确定、乐观鼓舞为主。家访后，老师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，老师间要做好学生信息的沟通与沟通，使学校教育更具针对性。同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。3、强化考核环节，建立长效机制。学校将家访工作情况列入老师师德档案和业务档案，并作为老师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的紧要内容之一，作为优秀老师、优秀班主任评比的紧要依据。各位家访老师注意积累有关活动资料，并及时上交学校政教处，以便建立家访工作档案，政教处要建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不绝完善家访工作的方式方法，在总结本次“课外访万家”活动经验的基础上，建立长效机制，将老师家访工作常常化、制度化、规范化。4、重视家长看法，提高办学质量。学校政教处、班级组要在“课外访万家”活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、老师队伍建设以及教育教学方法等方面的看法的建议，结合学校实际，及时采取切实有效的