九上·10月考·2022-2023年深圳罗湖实验

第1页（共1页）2022-2023学年广东省深圳市罗湖实验学校九年级（上）第一次诊断语文试卷一、基础。（27分）1．（8分）九年级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。ㅤㅤ“天行健、君子以自强不息。”“故天将降大任于是人也”“君子求诸己，小人求诸人”从古至今，很多人用自强不息的精神谱写了生命赞歌。有的人面对逆境、不屈不挠，摘取成功的桂冠；有的人自信自立，zīzī①_______不倦，创造辉煌的业绩；有的人敢为人先，勇于开拓，引领时代风sāo②_____；有的人负重前行、刚毅坚韧、换来岁月静好……自强不息，是人生昂扬向上的力量源泉；自强不息，是民族屹立不倒的精神支柱。（1）根据拼音写出相应的汉字，或根据汉字写拼音。①zīzī不倦②风sāo③一颦（2）下面短语的结构类型与“岁月静好”相同的一项是A.不屈不挠B.追逐梦想C.执着奋斗D.人生逆袭（3）请判断下列哪个选项体现了“君子自强不息”的精神，并简述理由。①不以物喜，不以己悲。②学者先要会疑。2．（4分）小丽和爸爸妈妈在看完“抗美援朝”的电影《长津湖》后深有感触。下面是小丽写的观后感的部分内容，其中有些问题，请你帮助她修改。通过观看《长津湖》电影我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神。（甲）我们应当建立远大理想，永远奋发向上。（乙）在学习上，我们应当保持清醒的头脑，与时俱进，自强不息，向着更快、更高、更强的目标前进，不断解决问题，发现问题，开辟新境界。让我们行动起来，把自强不息这一精神发扬光大。①（甲）句用词不当，应将“”改为“”②（乙）句有语病，请提出修改意见。3．（3分）小丽的好友小文觉得我们现在处于和平年代，《长津湖》这样的电影战争画面过于惨烈，没有必要宣传，也没必要看。如果你是小丽，并不同意小文的观点，你将如何劝说呢？4．（10分）请在下面横线上写上相应的句子。（1）停杯投箸不能食，。（2），蝉鸣黄叶汉宫秋。（3）春蚕到死丝方尽，。（4），边秋一雁声。（5）一封朝奏九重天，。（6），万古惟留楚客悲。（7）《商山早行》中点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣的诗句是，。（8）欧阳修的《醉翁亭记》中用对偶句“，”描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅那山有晦有明、交替变化的朝暮景象。5．（2分）阅读下文，回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠作者：刘禹锡（唐代）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析不正确的一项是（）A．“凄凉地”一词富有感情色彩，表现出作者贬谪生活的痛苦。 B．诗的颈联富有哲理，包含着新陈代谢的自然规律。 C．“长精神”三字含义深刻，表现出作者意志不衰、坚忍不拔的气概。 D．全诗慷慨激昂、感情豪放，蕴含哲理，具有很强的艺术感染力。二、阅读。（45分）6．（12分）阅读下文，完成下列小题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自《醉翁亭记》）【乙】永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事①也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水②，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类③之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信④可乐也。（节选自《兰亭集序》）【注释】①修禊（xì）事：为了做禊事。禊事，一种祭礼，到水边洗濯、嬉游，并举行祈福消灾的仪式。②流觞：把盛酒的杯子浮在水面上，从上游放出，循曲水而下，流到谁的面前，谁就取来饮酒。曲水：引水环曲状成为水渠。③品类：指万物。④信：实在。（1）解释下列句中加点的词。①杂然而前陈者②树林阴翳③太守谓谁④少长咸集⑤茂林修竹（2）将下列句子翻译成现代汉语。①伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。②是日也，天朗气清，惠风和畅。（3）【乙】文中与【甲】文画线句子所描写的情景相似的是哪一句？（4）欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同乐，这给你怎样的启示？（5）【甲】【乙】两文均体现了“乐”，两文之“乐”有什么不同？7．（10分）阅读下面选文，完成下面小题。【材料一】ㅤㅤ①大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜，拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。ㅤㅤ②人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说：“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。”ㅤㅤ③也有人认为，拖延一下并不要紧。有42%的受调查者认为，拖延症所带来的压力和紧迫感能使他们更快的完成任务。凡事都有两面性。事实上，适当的拖延也会给我们带来一定的积极影响。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。【材料二】ㅤㅤ①心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。ㅤㅤ②调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少：50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再次催促，绝不去完成工作。拖延症常见的类型如下图：ㅤㅤ③造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。【材料三】ㅤㅤ大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。就连吃晚饭这样的事，有人都能拖到晚上9点，再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。（1）根据材料二和材料三判断，下列说法正确的一项是A．材料二中“患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感”的“往往”一词去掉不改变原句意思。B．调查发现，中学生、大学生、职场人三类人中，中学生的拖延症最为严重。C．材料二在分析造成拖延症的因素时，先写主观因素，再写外界因素，是按照从次要到主要的顺序来进行分析的。D．材料一中，作者运用对比论证的方法从正反两方面论证了“拖延”的消极影响和积极影响。（2）请根据材料二归纳“拖延症”产生的原因。（3）下面是一位学生拖延症患者某个周日的观察记录，假如你是一位自律监督师，请根据材料二和材料三分析他拖延症的类型并给出对策。观察记录ㅤㅤ8点：起床，吃早餐。家长提醒他做作业。ㅤㅤ11点：家长催促，他说时间还早，作业肯定能做完。ㅤㅤ15点20分：做了20分钟作业后，跑去吃水果、听音乐。ㅤㅤ17点：还在听音乐，回答家长说离明天上学还早呢，不着急。ㅤㅤ第二天上学，老师给家长发来短信：您的孩子又没有交作业！自律监督师分析和对策：拖延症类型对策①②（4）请从【链接材料】中提炼一个观点，选用以上三则材料中的相应内容作为这一观点的论据，为因拖拉而产生焦虑情绪的小延减缓心理压力。【链接材料】ㅤㅤ“我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待‘学术权威’的指示。我们要自己有判断力。”ㅤㅤ“我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。”选自课文《应有格物致知精神》你的观点：从材料中选用的论据你的结论：因此，没必要因为自己的拖延而焦虑8．（15分）阅读下面文本，完成问题。一个走运的人秦文君ㅤㅤ①在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。ㅤㅤ②香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。ㅤㅤ③女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”ㅤㅤ④女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。ㅤㅤ⑤最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。ㅤㅤ⑥“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。”ㅤㅤ⑦“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”ㅤㅤ⑧她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。ㅤㅤ⑨我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。ㅤㅤ⑩我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。ㅤㅤ⑪可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。ㅤㅤ⑫有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。ㅤㅤ⑬“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。ㅤㅤ⑭“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”ㅤㅤ⑮还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。ㅤㅤ⑯她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。ㅤㅤ⑰归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！”ㅤㅤ⑱“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。ㅤㅤ⑲“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”ㅤㅤ⑳后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。ㅤㅤ㉑可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一住八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”ㅤㅤ㉒“那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。ㅤㅤ㉓“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！”ㅤㅤ㉔“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……ㅤㅤ㉕一瞬间，_______与失落漫上心头。或许今生再难相见了！ㅤㅤ㉖夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……（摘自《微型小说选刊》，有改动）（1）小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请阅读文本，整体把握文章内容。请按照下面的格式，梳理文章的故事情节。①→吃糯米团→②→送照片（2）如果要在第㉕段的括号内补充一个词，你会填写什么词？请结合上下文简述理由。（3）小说中，“我”到最后才知道女店主是一个下肢瘫痪的女子，其实前文已经多处埋下伏笔，请找出其中的两处。（4）人物塑造是小说的主要任务，你觉得小说中的女店主是个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（5）有人认为“香樟树下”也可作为这篇小说的标题，你更喜欢哪个标题？请说明理由。9．（8分）按要求完成问题。ㅤㅤ经典是文化的精粹，是人类文明的积淀。在阅读经典的过程中，我们看到了更大的世界，同时我们的世界也变得更加宽广。本学期我们阅读了《艾青诗选》，完成下列题目。（1）信息搜集【作者简介】ㅤㅤ艾青，原名（姓名），号海澄。1933年第一次用“艾青”的笔名发表成名作《》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。【诗歌意象】ㅤㅤ艾青诗歌中的主要意象是和【主要作品】篇目名称主要内容《》诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。《火把》这首诗借索求火把，表达了《》（2）从诗歌风格看，下面三项中哪项是艾青的诗句？并简述理由。A.“我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。”B.“母亲呵！……心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”C.“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流。”选择，理由：三、写作。（45分）10．（45分）阅读下面材料，按照要求完成写作。ㅤㅤ“醒”，一个有温度的文字：山朗水润，万物苏醒；声声叮咛，爱的唤醒；点滴感悟，心灵觉醒；鉴往知来，值得我们警醒……醒来，可以是一种姿态，可以是一种对过往的反思，还可以是一种成长。ㅤㅤ请根据以上材料，选择你最有体会的角度，以“醒来”为题目，写一篇文章。ㅤㅤ要求：①字数不少于600字。字迹工整，卷面整洁；②文体自选，诗歌除外，紧扣题目；③不套作，不抄袭，不得出现真实校名，班级，人名。

答案1．【解答】答案：（1）①孜孜②骚③pín（2）D（3）示例一：①；理由：“不以物喜，不以己悲”指个人不以外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，而以国家发展、百姓忧乐为自己拼搏奋进的目标。我觉得“古仁人”的这种胸怀，正是“自强不息”精神的体现。②；理由：“学者先要会疑”是指求学者要“勤思”。思想上的懒惰者，易盲从易迷信；因怀疑而思索，因思索而辨别是非，经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，他人的学问才成为自己的学问。这种“勤思善学”，是“自强不息”精神的表现。2．【解答】答案：①建立树立②将“不断解决问题，发现问题”改为“不断发现问题，解决问题”。3．【解答】答案：示例一：小文，《长津湖》这部电影虽然有惨烈的战争场面，但它真实还原了抗美援朝那段悲壮的历史。影片中那些可歌可泣的英雄人物形象代表着我们民族的脊梁，他们激励着一代又一代国人在和平年代仍自强不息、英雄奋斗。这样优秀的电影值得宣传和观看，你说是吗？示例二：小文，《长津湖》这样的电影还是应该宣传观看的。画面惨烈是因为它比较真实地还原了历史，志愿军所表现出的自强不息、视死如归，顽强奋斗的精神是我们中华民族谱系中最闪耀、最宝贵的精神，身处和平年代的我们，为了实现中华民族的伟大复兴梦，更需要这种为理想和信念而战斗的精神，与时俱进，自强不息，你觉得我说的对吗？4．【解答】（1）拔剑四顾心茫然（2）鸟下绿芜秦苑夕（重点字：苑）（3）蜡炬成灰泪始干（重点字：蜡）（4）戍鼓断人行（重点字：戍）（5）夕贬潮州路八千（6）三年谪宦此栖迟（重点字：谪）（7）晨起动征铎（重点字：铎）客行悲故乡（8）日出而林霏开云归而岩穴暝（重点字：暝）5．【解答】ABC.正确。D.有误，首联概写谪守巴楚、度尽劫难的经历，二联感叹旧友凋零，直到颈联才突然振起，一变前面伤感低沉的情调，全诗沉郁中见豪放，表达了作者的乐观豁达的思想感情。故选：D。6．【乙】永和九年，时在癸丑之年，三月初，为了修楔在会稽郡山阴县的兰亭举办了聚会。许多有声望有才气的人都来了，有年轻的，也有年长的，这里有高大的山峰和险峻的山岭，有茂密的树林和修长的竹子，又有清水急流在亭的左右辉映环绕。把水引到亭中的环形水渠里来，让酒杯飘流水上，人们在曲水旁边排列而坐。虽然没有管弦齐奏的盛况，一边饮酒一边赋诗，也足以痛快地表达各自幽雅的情怀。这一天，天气睛朗，和风轻轻吹来，向上看，天空广大无边，向下看，地上事物如此繁多，这样纵展眼力，开阔胸怀，穷尽视和听的享受，实在快乐啊！【解答】（1）本题考查文言实词翻译。①句意：错杂地摆在面前的。陈列，摆开；②句意：树林里的枝叶茂密成阴。翳，遮盖；③句意：太守是谁？为，是；④句意：许多有声望有才气的人都来了。咸，全，都；⑤句意：有茂密的树林和修长的竹子。修，长，高。（2）本题考查文言句子翻译。伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。①重点词：伛偻，老老少少；游，游玩。句意：老老少少的行人，来来往往，络绎不绝，这是滁州人在游玩。②重点词：是，这；惠风和畅，春风和煦，舒心畅快。句意：这一天，天空晴朗，空气清新，春风和煦，舒心畅快。（3）本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。划线句“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者众宾欢也”的意思是：宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐；投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐，乙文和它有关的诗句是：虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。（4）本题考查对文章内容的理解。欧阳修能够与民同乐，先天下之忧而忧，永远抱着为官为民的愿望，就是如今成为人民公仆的心态。所有将来要成就一番事业的人，都必然要在内心，身体，生活各方面经受一番痛苦与曲折的磨练，并以此来增长自己的才干。能吃的苦都吃过了，能经受的挫折都经受过了，以后即使再碰到类似的困难和挫折，便能处变不惊，临危不乱，冷静对待，设法克服和应对。（5）本题考查对文言文主旨的理解和分析能力。甲文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的“太守乐”乐的原因是太守和百姓同乐，乙文“群贤毕至，少长咸集”、“虽无丝竹管弦之盛，一筋一咏，亦足以畅叙幽情”，从中可以看出在此饮酒作诗的人都是有学问的人，是作者的朋友，所以乙文中的乐是作者与朋友饮酒赋诗的乐。答案：（1）①陈列，摆开；②遮盖；③为，是；④全，都；⑤长，高。（2）①老老少少的行人，来来往往，络绎不绝，这是滁州人在游玩。②这一天，天空晴朗，空气清新，春风和煦，舒心畅快。（3）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。（4）面对困难和挫折能够豁达乐观、恬然自适、积极向上、有所作为。（5）【甲】文的乐是与民同乐。【乙】文的乐是与友赏景饮酒赋诗之乐（或与友同游之乐）。7．答案：（1）D（2）拖延症是指拖延行为形成了牢固的习惯，对个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响的一种心理疾病。（3）类型：①盲目自信；②不能自控对策：①帮助他规划时间、制定分步目标。②制定自控力训练方案；制定奖励机制。（4）用怀疑求真的态度，在实践中去寻求真知。虽然心理学家认为，拖延”是一种普遍的心理和行为现象，每个人都会有不同程度的拖延行为。但有接近一半的受调直者认为，拖延症所带来的压力和紧迫感能使他们更快的完成任务。适当的拖延症并非只有坏处，只要把握时间节点、掌控做事节奏，还能促进我们更高效地完成任务，因此不必过于集虑。8．【解答】（1）本题考查学生的归纳概括能力。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。文章第⑤⑥⑦段写“我”买下女店主精心编织的笔袋；从“我”看她“吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团”，“那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的”可概括出：她满足地拿老太太送的糯米团子作午餐；从“我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发”“她让我归来时替她带一张黄山的风景照”可概括出：“我”买发卡，她托“我”带黄山的风景照；后来，“我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山”，据此可以概括出：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。据此分析分条概括即可。（2）本题考查学生对文章内容的理解和词语的使用。此处“我”从老太太口中得知女店主是一个瘫痪的女子，“我”竟然对此一无所知，还怂恿她去登黄山，此时的“我”应该是对此怀有深深的歉意和愧疚，所以使用“歉疚”。（3）本题考查对伏笔的掌握。伏笔就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。前文“女店主总是端坐在那里，含着笑招呼客人”“她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱”“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了”等语句写她终日坐着和渴望去黄山，这些内容暗示她是位残疾人。可据此作答。（4）本题考查对人物形象的分析能力。解答