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文档简介

数控加工专业电工技能与实训三相异步电机连续控制学生分析教学目标重点难点教学策略教学过程教材分析教学小结说课提纲1

教材分析—选用教材《维修电工与实训――综合篇》

人民邮电出版社俞艳主编中等职业学校机电类规划教材体系完整，取材适当，插图醒目，较好地体现了中等职业教育的特点1

教材分析—教学内容

M

3～

QS

FU

KM

KM

2

SB1

KM

FR

FR

SB项目七三相异步电动机操作技能任务二三相异步电机连续控制

主要任务：安装三相异步电机连续控制电路

1

教材分析—教学内容地位与作用机械加工中很大比例的机床器械都是由三相异步电机拖动的，这些机床器械的控制都是由一些典型的的电气控制电路完成。三相异步电机连续控制线路是电机运转的一个基础电路，包含了交流接触器的使用、三相异步电机主电路连接、过载保护以及自锁电路等知识要点。学好本电路的原理和安装方法可为后续的正反转控制、按钮双重联锁正反转控制、降压启动等控制电路提供理论和技能支持。

正反转控制三相电机控制常识连续控制电路1

教材分析—教学用时与场所处理按照数控专业人才培养方案和课程与学生特点，本教学课程设计为理实一体教学，课时为2课时。地点在电工实训室2

学生情况分析11数控（1）班，数控一年级总体学习气氛相对较好，全男班，学生性格外向活泼，同学间交流较好

电工课纯理论对他们来说还是晦涩难懂，学生倍感乏味；喜欢自己“做”多于听老师讲理论具备初步电气常识，接触过部分电气控制元件，学会了万用表的使用3

教学目标能识读主电路、控制电路原理图知其作用能根据原理图辨认接触器等器件能根据电气原理图绘制接线图

能按照接线图连接电路及完成通电前检测

提高安全操作意识，培养团队协作精神

4

重点难点三相异步电机主电路和控制电路工作原理

重主电路和控制电路的安装方法

难使用万用表检测电路的方法

难5

教学策略根据实训设备数量分成15个项目组组成员分工合作，每组设置安全监察员一人佩戴“监察员”红袖章降低理论教学的难度，简化以学科知识体系，强化操作性，理论联系实际

理实一体教学模式6

教学过程—环节设计任务介绍视频展示原理讲解（FLAH动画）讨论自锁结构讲解区视频演示元件布局参考教师仿真连线学生模拟接线讲解区绘制安装草图安装接线检查运行交叉安全监察操作区小组自评讨论教师验收完成初级报告小组汇报教师小结操作、讲解区学生训练汇报评价原理分析连线演示6

教学过程—时间安排课前分组、组内分工(课前安排)引入任务、视频演示、原理讲解（14分钟）教师演示、学生模拟（8分钟）学生设计布局、连线图（6分钟）实操训练教师指导（45分钟）小组讨论、自评，初步报告（6分钟）展示、提问；教师答疑小结（10分钟）布置作业（1分钟）7

教学小结1理实一体，弱化理论强化实操—学生基础2视频演示、围绕电路

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