《分数乘法》（2课时）（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版

《分数乘法》（2课时）（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《分数乘法》（2课时）（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版教材分析《分数乘法》（2课时）（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版

本节课选自苏教版六年级上册数学第四单元《分数乘法》。教材通过具体的例子引入分数乘法的概念，让学生在理解分数乘整数、分数乘分数的基础上，掌握分数乘法的运算规律。本节课的教学内容与学生的生活实际紧密相连，旨在培养学生解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和数学素养。核心素养目标培养学生数感和运算能力，通过分数乘法的学习，使学生能够熟练运用分数乘法解决实际问题，增强对数学问题的抽象概括能力，以及运用数学知识解决生活中问题的意识和能力。同时，培养学生在探究过程中合作交流的能力，提升他们的逻辑思维和创新意识。重点难点及解决办法重点：理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的运算规则，能够运用分数乘法解决实际问题。

难点：分数乘分数的计算方法，以及混合运算中的顺序问题。

解决办法：

1.利用直观的图示和实例，帮助学生直观理解分数乘法的意义。

2.通过分步讲解和练习，让学生逐步掌握分数乘法的运算步骤。

3.对分数乘分数的计算方法进行详细讲解，强调先乘分子再乘分母的顺序。

4.安排针对性的练习题，让学生在实际操作中巩固分数乘法的应用。

5.在课堂练习中，及时反馈，纠正错误，帮助学生形成正确的计算习惯。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备苏教版六年级上册数学教材。

2.辅助材料：准备分数乘法的PPT演示文稿，以及相关的练习题和案例。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生合作学习和交流。教学过程今天我们将学习《分数乘法》这一章节。下面，让我们开始今天的教学内容。

一、导入新课

1.同学们，我们在之前的学习中已经掌握了分数的基本概念和分数的加减法。现在，请大家回忆一下，我们之前学过的分数都有哪些性质和运算规律？

2.很好，那么今天我们将学习一个新的运算——分数乘法。请大家翻到课本第XX页，我们一起来探究分数乘法的奥秘。

二、探究分数乘整数的意义

1.首先，我们来看第一个例子：3/4乘以2。请大家思考，这个运算表示什么意思？

2.对，它表示两个3/4相加的和。那么，我们应该如何计算呢？请大家尝试在练习本上写出计算过程。

3.现在，我们来验证一下大家的答案。请一位同学到黑板上展示你的计算过程。

4.很好，这位同学的计算方法是正确的。我们总结一下，分数乘整数就是将分数重复相加的简便运算。

三、探究分数乘分数的意义

1.接下来，我们来看第二个例子：3/4乘以2/3。请大家思考，这个运算表示什么意思？

2.对，它表示3/4的2/3是多少。那么，我们应该如何计算呢？请大家尝试在练习本上写出计算过程。

3.现在，我们来验证一下大家的答案。请另一位同学到黑板上展示你的计算过程。

4.很好，这位同学的计算方法也是正确的。我们总结一下，分数乘分数就是将两个分数的分子相乘，分母相乘。

四、总结分数乘法的运算规律

1.现在，我们已经学习了分数乘整数和分数乘分数的计算方法。那么，请大家思考一下，分数乘法有什么运算规律？

2.对，分数乘法的运算规律是：分数乘整数，分母不变，分子相乘；分数乘分数，分子相乘，分母相乘。

3.为了巩固这个规律，我们来做一些练习题。请大家完成课本第XX页的练习题。

五、应用分数乘法解决实际问题

1.现在，我们已经掌握了分数乘法的计算方法。那么，如何运用这个方法解决实际问题呢？请大家来看这个例子。

2.这个例子是关于分数乘法在实际生活中的应用。请大家仔细阅读题目，然后尝试解答。

3.现在，我们来分享一下大家的答案。请一位同学到黑板上展示你的解答过程。

4.很好，这位同学的解答是正确的。我们总结一下，分数乘法可以帮助我们解决实际问题。

六、课堂小结

1.同学们，通过今天的学习，我们掌握了分数乘法的计算方法和运算规律。请大家回顾一下，我们今天学习了哪些内容？

2.对，我们学习了分数乘整数、分数乘分数的计算方法，以及分数乘法的运算规律。同时，我们还学会了如何运用分数乘法解决实际问题。

3.请大家课后完成课本第XX页的练习题，巩固今天所学的内容。

4.最后，我想问一下，大家还有哪些疑问或者需要我解答的地方吗？学生学习效果学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.掌握了分数乘整数的计算方法，能够熟练地计算出分数乘整数的答案。例如，对于3/4乘以2这样的题目，学生们能够迅速写出计算过程并得出结果。

2.理解了分数乘分数的概念，能够运用所学的知识进行分数乘分数的计算。通过实例和练习，学生们能够准确地计算出两个分数相乘的结果。

3.通过大量的练习题，学生们能够灵活运用分数乘法的运算规律，解决各种不同类型的分数乘法问题。他们在计算过程中能够注意运算顺序，避免出现错误。

4.学生们能够将分数乘法应用于解决实际问题，例如在计算物品的价格、面积、体积等方面，能够运用分数乘法进行准确的计算。

5.在课堂讨论和练习中，学生们展现出了良好的合作交流和逻辑思维能力。他们能够与同伴一起讨论问题，共同寻找解决方法，并且能够清晰地表达自己的思路。

6.学生们的数感和运算能力得到了提升。他们能够更好地理解和运用分数的概念，提高了对数学问题的抽象概括能力。

7.学生们对数学学习的兴趣和自信心得到了增强。通过掌握分数乘法这一重要的数学技能，他们感受到了学习数学的成就感和乐趣。

8.在课堂小结和课后作业中，学生们能够回顾和巩固所学知识，形成了一套完整的分数乘法的学习体系。他们能够自主地完成作业，并且能够对错误进行自我纠正。板书设计①分数乘整数的计算方法

-分子相乘，分母不变

②分数乘分数的计算方