诗歌鉴赏高中学业水平考试语文真题分类汇编（云南专用）（含答案解析）

六年（2018-2023）云南省普通高中学业水平合格性考试真题分类汇编诗歌鉴赏（2018年1月学考真题）阅读下面这首诗，完成各题。采薇采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之敌。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。……昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀!8.这首诗前三章采用了什么手法？有什么表达效果？9.“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”是为人称道的千古名句，试作赏析。【答案】8.采用了重章叠句手法。作用：用“采薇采薇”，以此来引起下文。反复的句式增强了表达戍卒远别家室、历久不归的凄苦心情的效果。9.四句诗里含有两个典型画面，一是春天里微风轻吹，柳枝飘拂的画面，--是寒冬时节雪花纷~飞的画面，抒情主人公的感情就蕴涵在这两个画面中，而没有明说出来。这样，以景写情，情景交融，显得既富于形象性，又含而不露，耐人寻味，给读者的欣赏活动创造了很大的空间。【解析】【8题详解】本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。在理解诗句内容的基础上，分析用了那些手法，然后结合诗句分析为什么是这个手法，最后写出这种手法的作用和效果。诗歌前三章开头部分“采薇采薇”，这些内容属于叠句的形式，章句的重叠使诗歌在韵律和修辞上都收到了美的效果。“薇亦作止”“薇亦柔止”“薇亦刚止”三层感情属于递进式，逐步增强表现力，使得感情渲染得更为深刻。“薇亦作止”“薇亦柔止”“薇亦刚止”，是用物候的变化写出节令的推移，同时也写出了战争延续的时间，从春初一直打到岁暮。反复的句式增强了表达戍卒远别家室、历久不归的凄苦心情的效果。【9题详解】本题考查学生分析诗歌语言风格和艺术特色的基本能力。解答时要理解诗歌内容，从不同的角度进行分析，侧重于把握诗歌流露的情感特质，从而把握其风格特点。这四句融情于景，情景交融。当初从军时，杨柳随风飘拂，这里以明媚的春光反衬戍边士卒出征时对故乡亲人的依依不舍之情；而今归来，天降大雪，纷纷扬扬，这里以凄凉之景衬托出戍边士卒返乡时的哀伤悲愤。（2018年7月学考真题）阅读下面这首词，完成下列小题。长相思（清）纳兰性德①山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒②碎乡心梦不成，故园无此声。【注】①纳兰性德（1655-1685），字容若，满族正黄旗人。这首词为作者于康熙二十一年（1682）随康熙出巡山海关外，途中所作。榆关，即今山海关。②聒（guō），声音嘈杂，这里指风雪声。8.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首词以白描手法绘景，造语朴素，自然真切。充分体现了纳兰词的一个鲜明的特征：情真景真，意境天成。B.“夜深千帐灯”一句，写的是夜晚宿营于旷野的情景，“千帐灯”是虚指，写出这次出巡随从众多。C.上阕，无论是山水还是灯火，都重在写所闻，写听觉；下阕，无论是风还是雪，都重在写所见，写视觉。D.词的上阕写面、写外，铺陈壮观；下阕写点、写内，曲描心情；柔婉缠绵中见慷慨沉雄。9.这首词中的“一程”“一更”用得很妙，请结合全词简要分析。【答案】8.C9.“一程”写出了路途的艰难遥远，“一更”写出了风雪交加，环境的恶劣。作者巧用数量叠词，含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情和对从军生活的厌恶。【解析】【8题详解】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首词的理解和分析，不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，C项，“上阕，无论是山水还是灯火，都重在写所闻，写听觉；下阕，无论是风还是雪，都重在写所见，写视觉”错误，从词中来看，上阕“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”中“山水”“灯火”是写所见，写视觉；下阕“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”中“风雪”“聒碎”“无此声”等提示考生，这是写所闻，写听觉。故选C。【9题详解】本题考查学生鉴赏文学作品的语言的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“这首词中的‘一程’‘一更’用得很妙，请结合全词简要分析”，然后理解“一程”“一更”的意思，这是两个数量词，要明确这两个数量词修饰的对象，要体现对象的什么特点，其中蕴含了什么情感。“山一程，水一程”即山长水远，“程”意思是“道路、路程”，“一程”二字重复使用，突出了路途的漫漫修远，描写出旅程的艰难曲折，遥远漫长。“风一更，雪一更”即言整夜风雪交加也，“一更”二字反复出现，突出了塞外席地狂风、铺天暴雪，杂错交替扑打着帐篷的情况，描写荒寒的塞外，暴风雪彻夜不停，紧承上片，交代了“夜深千帐灯”，深夜不寐的原因。“山一程，水一程”与“风一更，雪一更”两相映照，暗示出词人对风雨兼程人生路的深深厌倦的心态，对从军生活的厌恶，结合最后一句“故园无此声”可知，这里还含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情。（2019年7月学考真题）阅读下面这首诗，完成下面小题。金陵驿①文天祥草合②离宫③转夕晖，孤云飘泊复何依！山河风景元④无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。［注］这首诗是文天祥被俘后，于祥兴二年（1279年）押赴元都燕京（今北京）途经金陵（今江苏南京）时所作。驿，驿站。②草合：草已长满。③离宫：行宫，皇帝出巡时临时居住的地方。金陵是宋朝的陪都，所以有离宫。④元：同“原”。8.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.诗歌用离宫、夕晖、孤云等意象，表现诗人遭遇不幸、空怀复国壮志的无限悲恨。B.诗人看到山河风景依旧，城郭却面目全非，为战乱给百姓带来的深重灾难而感伤。C.遍地芦花让诗人觉得自己年事已高，又借旧时飞燕表达自身以死报国的坚定信念。D.诗人如今与江南告别，自知绝无生还的希望，可是即便如此，魂魄也要回归故地。9.这首诗在写法上有什么特点？请结合原诗作分析。【答案】8.C9.①触景生情。作者看到离宫长满荒草，夕晖斜洒，孤云漂泊无依，触发了心中国家破亡的沉痛情感②拟人。芦花有情，和我一同老去，生动形象地刻画了诗人因优愁而满头白发的形象。③用典。“旧家燕子”化用唐代刘禹锡《乌衣巷》中的诗句“旧时王谢堂前燕”，指民众由于国土沦丧而流离失所，表达了诗人对世事变迁的深沉感慨。④用典。运用杜鹃啼血的典故，表达诗人即使羁留异域，忠魂也要回归故土的心志。（2020年1月学考真题）阅读下面这两首唐诗，完成下列小题。闻雁韦应物【注】故园渺何在？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。寒塘赵

嘏晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。【注】公元783年(唐德宗建中四年)，韦应物由尚书比部员外郎出任滁州刺史。首夏离京，秋天到任。这首《闻雁》大约就是他抵达滁州后不久写的。8.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是A.两首诗都是五言律诗，诗歌很短，但人的情思却句句深入，层层递进，耐人寻味。B.诗人韦应物的家乡在长安，而此时却在远离家乡两千余里的滁州为官，“渺”字反映诗人内心的无奈。C.“坐”即“因”，跟“停车坐爱枫林晚”中的“坐”字解释一样。“寒塘坐见秋”即“因在寒塘得见一派凉秋”。D.“一雁过南楼”脍炙人口，宋词“渐一声雁过南楼也，更细雨，时飘洒”(陈允平《塞垣春》)，即从此句化出。9.韦诗中的“夜”和赵诗中的“一”用得很妙，请结合诗歌简要分析。【答案】8.A9.①韦诗中的“夜”：“夜”既是表明时间很晚，是夜深人静的时候；也从侧面显露诗人贬谪滁州的苦痛如同黑夜一般。淮南秋雨绵绵的漫漫长夜，周围显得分外凄清，撩动诗人无尽的乡愁，使因思乡而永夜不寐的诗人浮想联翩，触绪万端，更加悲怆万分。②赵诗中的“一”：“一”是一只的意思，一只大雁飞入南楼，而不是群雁，表现出清冷孤独的意境；大雁都知道回归，但诗人还没有回归，表达一种“雁归人未归”的乡愁。【解析】【8题详解】本题考查学生对诗句内容、技巧以及情感把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。A项，“两首诗都是五言律诗”错误，两首诗都只有四句，应该都是五言绝句。绝句每首四句，按每句字数，可分为五言绝句、六言绝句、七言绝句。五言绝句、七言绝句较多，六言绝句极少。按格律要求的严格程度，可分为律绝和古绝。故选A。【9题详解】本题考查赏析诗歌的炼字的能力。解答此类题首先理解这个字的含义，其次把这个字带入到诗句中去理解，最后是这个字在具体的语境中表达的情感和所起的作用。①韦诗中的“夜”：“夜”既是表明时间很晚，是夜深人静的时候；“淮南秋雨夜”，意思是淮南秋雨绵绵的漫漫长夜，“秋雨”交待独坐时的清凉环境，“淮南”与第一句的“故园”相对，由思念中的故园回到今天为宦的淮南，落笔高妙，也从侧面显露诗人贬谪滁州的苦痛如同黑夜一般。正当怀乡之情不能自控的时候，独坐高斋的诗人又听到了自远而近的雁叫声。这声音在寂寥的秋雨之夜，显得分外凄清，撩动诗人无尽的乡愁，使因思乡而永夜不寐的诗人浮想联翩，触绪万端，更加悲怆万分。诗写到这里，戛然而止，对“闻雁”而引起的感触不着一字，留下的是“此时无声胜有声”的结尾。②赵诗中的“一”：“乡心正无限”中“无限”二字，颇有分量，决非浮泛之辞。乡愁已自如许，然而末句还要更加一“码”：“一雁度南楼”，意思是一只大雁飞入南楼。初看是写景，意关“见秋”，言外其实有“雁归人未归”意。写人在难堪时又添新的刺激，“一雁”的“一”字，极可人意，表现出清冷孤独的意境，如写“群雁”便乏味了。“一雁过南楼”脍炙人口，宋词“渐一声雁过南楼也，更细雨，时飘洒”（陈允平《塞垣春》），即从此句化出。（2020年7月学考真题）阅读下面这首宋词，完成下面小题。西江月黄庭坚①老夫既戒酒不饮，遇宴集，独醒其旁。坐客欲得小词，援笔为赋。断送一生惟有，破除万事无过②。远山横黛③蘸秋波，不饮旁人笑我。花病等闲瘦弱，春愁无处遮拦。杯行到手莫留残，不道月斜人散。【注释】①此词作于作者贬谪黔州之后。②韩愈曾有“断送一生惟有酒”“破除万事无过酒”的诗句。③远山横黛：指眉毛。8.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“断送”两句化用韩愈诗句，写自己未饮酒，显示出词人寂寞无聊之感。B.“花病”句写群花凋零，好似--个病躯瘦弱之人，残春之景令人感伤。C.“杯行”句正面写宴饮之乐，表达了词人及时行乐的旷达胸怀。D.全词无一个“酒”字，但却几乎句句都不离酒，情感抒发自然流畅。9.上阕“远山横黛蘸秋波，不饮旁人笑我”两句在语言上颇具特点，请简要赏析。【答案】8.A9.①“远山横黛蘸秋波”指筵席上侍酒歌女情态落落大方，眼神期期。一个“蘸”字巧夺天工，用一幅黛色远山傍水而卧的美景比喻女子的眉眼盈盈，典丽精妙。②“不饮旁人笑我”写出词人经人劝酒仍未饮而道旁人说笑的欢乐场景，用语质朴，平常真挚，画面感极强。③雅俗结合，带有诙谐玩世的情趣，但又使人触摸到词人内心的愁闷抑郁，颇堪玩味。【解析】【8题详解】本题考查鉴赏古诗的语言、表达技巧和评价古诗的观点态度的能力。A项，“显示出词人寂寞无聊之感”表述错误。“断送”两句化用韩愈诗句，将“酒”字省去，趣写自己未饮酒，既有出奇制胜之妙，又显词人诙谐玩世之趣。故选A【9题详解】本题考查把握诗歌的语言和思想情感的能力，要理解诗句含义，结合修辞手法和语言特点进行分析。“远山横黛蘸秋波”，是写筵席上侍酒歌女美丽动人，采用了比喻的修辞手法，“秋波”指的是眼睛，“远山横黛”指眉毛，描绘出依山傍水的山岚美景，突出歌女的美丽情态，语言雅致精美；“不饮旁人笑我”，我要是不喝酒，她们就笑话我，词人因戒酒不饮而见笑于人，写出词人经人劝酒仍未饮而让身边旁人笑话的热闹场景，语言朴素，口语化；本联前后两句，一雅一俗，雅俗结合，联系注释，劝酒不饮让人见笑，表面上的诙谐玩世暗含着作者内心的愁闷。（2021年1月学考真题）阅读下面这首诗，回答各题。庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵?但感别经时。【注释】①荣∶草木的花。8.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗歌前两句描写了庭中奇树，“发华滋”写出绿叶的娇嫩美丽，给人以欣欣向荣之感。B.诗歌三、四句以“折其荣”寄托情感，“攀”“折”二字，有很强的动作性和画面感。C.诗歌第五句用拟人手法写花的馨香，但花香并未带来宽慰，反而触动主人公的愁绪。D.全诗由庭中奇树而触发情感，写采摘奇树之花送给所思之人，情感真挚，余味悠长。9.这首诗表达了主人公怎样的情感?主要运用了什么手法来表达?请简要分析。【答案】8.A9.情感：独赏美景的孤寂，对远人的思念，折花寄相思的愿望不能实现的无奈。手法：暗用比兴的手法，以花来衬托人物，以花寄情，表达对远行人的思念。

【解析】【8题详解】本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。

A.“绿叶的娇嫩美丽”错误，“发华滋”花开繁盛之意。华，同“花”；滋，繁盛。故选A。

【9题详解】本题考查学生鉴赏诗歌思想内容和表现手法的能力。

这首诗对庭中奇树的描写，暗用比兴的手法，以花来衬托人物，写出人物的内心世界。一方面，花事的兴盛，显示了人物的孤独和痛苦；另一方面，还隐藏着更深的一层意思，那就是：花事虽盛，可是风吹雨打，很快就会落，这正是主人公一生遭遇的象征，隐含了折花寄相思而不得的无奈。思妇面对这繁花似锦的景象，忍不住攀着枝条，折下了最好看的一束花，要把它赠送给日夜思念的亲人。以花寄情，揭示了诗歌的主旨——对远行人的思念。

（2021年7月学考真题）阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。【甲】桂源铺杨万里万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。到得前头山脚尽，堂堂①溪水出前村。【乙】过松源晨炊漆公店②杨万里莫言③下岭便无难，赚得④行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。【注】①堂堂：形容阵容或力量壮大。②松源、漆公店：地名，在今皖南山区。③莫言：不要说。④赚得：骗得。8.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.甲诗整首合看，写小溪是无法被万山阻拦的，只要有一溪存在，就宜让出一条路使它走出前村来。B.乙诗用“赚”字幽默风趣地写出了行人下岭时的轻松容易，与“空”字呼应，为后两句蓄势。C.甲、乙两首诗都用到了“拦”字，巧妙采用拟人手法，赋予了万山人的情感，使之更具艺术感染力。D.两首诗歌作者都从人们常见的生活现象入手，十分敏锐地发现和领悟了某种新鲜的人生经验。9.诗人杨万里在这两首诗中均以“万山”设喻说理，而寓意不同，请分别说出这两首诗所蕴含的道理。【答案】8.B9.【甲】是说事物是变化发展的，新事物必然战胜旧事物。【乙】是说无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。【解析】【8题详解】本题考查学生理解赏析诗歌内容的能力。B.“写出了行人下岭时的轻松容易”错误，“赚得行人空喜欢”意思是“这句话骗得前来爬山的人白白地欢喜一场”，由此可知，行人心目中下岭的容易与它实际上的艰难正形成鲜明的对比，所以说“赚”—行人是被自己对下岭的主观想象骗了，所以此处应是写出下岭时的艰难。故选B。【9题详解】本题考查学生评价作者的观点态度的能力。由题干可知，考生需要理解两首诗歌的内容，明确两首诗中“万山”的形象特点。如甲中，诗中主要有两个形象，一个是“万山”，一个是“溪水”；“万山”阻拦溪水，不许溪水往前奔流，而溪水在山间日夜喧闹不同，但水流最终是拦不住的，在山间经过不休止地穿梭，最终来到前头的山脚尽处时，此时小溪已全然变作堂堂盛大的溪水，愉悦通畅地流出前村来了。由此可知，这溪水的流淌好比事物的发展变化，好比是生活中的新事物，而万山则是阻挡事物变化的因素，溪水最终的“堂堂”以及“出前村”说明新事物的发展是不可阻挡的。如乙中，诗中写人们下山时的心理，第一句“莫言下岭便无难”包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所历艰难的种种感受，正因为上山艰难，人们便往往把下岭看得容易和轻松，开头一句，正像是针对这种普遍心理所发的棒喝；第二句“赚得行人错喜欢”以一“赚”字凸显出行人心目中下岭的坦易，与它实际上的艰难正成鲜明对比；三四两句承接“空喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释，本来，上山过程中要攀登多少道山岭，下山过程中也会相应遇到多少道山岭。诗人借助山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。（2022年7月学考真题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。文氏外孙入村收麦苏辙欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人①。三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。急炊大饼偿饥乏，多博村酤②劳苦辛。闭廪③归来真了事，赋诗怜汝足精神。【注】①老人：诗人自称。②酤：酒。③廪：粮仓。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.全诗以侧面描写为主，通过富有乡村气息的意象描写收麦。B.“赖”是“幸亏”的意思，表现诗人对有孙辈相助的欣慰。C.“饥乏”“苦辛”侧面描写抢收新麦劳动场景的紧张与热烈。D.诗人赋诗，是为了表达对参加收麦入仓的外孙的怜悯之情。15.请对“三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻”这两句诗作简要赏析。【答案】14.D15.①运用对比的手法。把“三夜阴霪”和“一竿晴日”进行对比，用环境陡然变化，来突出外孙入村收麦的急切与喜悦之情。②用词生动形象，富有内涵。“三夜”突出了“阴霾”之长，“一竿”突出了“晴日”到来之惊喜。“败”突出了天气给农人带来的失望、忧虑之情，“舞”突出了农人收获时热火朝天的辛勤与喜悦之情。【解析】【14题详解】本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。D.“怜悯之情”错误。颈联写到孙辈们趁着天晴下地收割小麦，他们干活很累，我赶紧烙饼做饭让干活的人吃，并且多买一些农家自酿的水酒来让干活的人喝，以消除他们的困乏和饥饿，犒劳辛苦劳作的孙辈们。通过家里人忙着做饭，忙着沽酒的场面来间接刻画收麦劳动的艰辛和劳苦，表达了诗人对诸孙的感激之情。故选D。【15题详解】本题考查学生把握诗歌的表达技巧和主题思想的能力。“三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻”两句运用了对比的手法，连绵阴雨时人们的沮丧，雨过天晴时人们的欢欣形成对比，表现了农村麦收季节久雨忽晴，宜事农桑的喜悦之情，用环境陡然变化，来突出外孙入村收麦的急切与喜悦之情。从用词上来看，“三夜”“一竿”突出了时间的长短，“三夜”修饰“阴霾”，突出了“阴霾”之长，“一竿”修饰“晴日”，突出了“晴日”到来之惊喜。“