2017-2021年湖北中考物理真题分类汇编之热和能（含解析及考点卡片）

2017-2021年湖北中考物理真题分类汇编之热和能

一.熔化与熔化吸热的特点（共1小题）

1.（2019•襄阳）下列现象或过程中由于熔化而形成的是（）

A.滴水成冰

B.秋天清晨树叶上的露珠

C.隆冬清晨植物叶片上的霜

D.冰雪消融

二.凝固与凝固放热的特点（共1小题）

2.（2020•襄阳）下列选项中属于凝固现象的是（）

A.水烧开后，壶口冒出“白气”

R.隆冬季节.河面卜结薄冰

C.湿衣服在太阳下被晒干

D.放在衣柜里的樟脑丸变小

三.熔化和凝固的温度一时间图象（共1小题）

3.（2017•鄂州）（单选）如图甲所示为某物质的熔化图象，根据图象可知（）

冰水混合物

乙

A.该物质是非晶体

B.第15min该物质处于液态

C.若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则试管内冰的

质量会逐渐增加

D.图乙中，冰水混合物的内能会逐渐增加

四.熔化和凝固的探究实验（共1小题）

4.（2021•荆州）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图甲所示，将

温度计插入试管后，待温度升至50c左右开始，每隔大约Imin记录一次温度，根据记

录的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图乙所示的

该物质熔化时温度随时间变化的图象。

（1）实验中采取“水浴法”对试管中的物质加热，这种加热方法的好处是使试管中的物

质;

（2）由图乙可知，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）；

（3）图乙中物体在B点时刻的内能（选填“大于”、“小于”或“等于"）D点

时刻的内能；

（4）比较图乙中的AB段与DE段可知，物质AB段的比热容（选填“大于”

“小于”或“等于“）DE段的土热容；

（5）某同学把试管中的物质换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾，请设

计一种可以使试管中的水沸腾的方案：（填写一种方案即可）。

五.汽化及汽化吸热的特点（共1小题）

5.（2018•十堰）我们经常在加油站看到如图所示的警示性标志牌:“禁打手机”、“熄火加油”,

这样要求是为了防止火花点燃汽油引发火灾，因为在常温下汽油容易（）

A,汽化B.液化C.升华D.凝华

六.沸腾及沸腾条件（共1小题）

6.（2019•襄阳）小明同学在“探究沸腾时温度变化的特点”的实验中，根据实验数据绘制

出了水沸腾时的图象，如图所示。由图象可知，当时的气压（选填“大于”、”等

于”或“小于”）1个标准大气压：在加热到第8min时小明将酒精灯撤走，发现温度计

七.影响蒸发快慢的因素（共1小题）

7.（2019•黄石）某同学探究影响蒸发散热情况的实验，如图所示，请回答下列问题。

（1）该同学记录了二个示数,其中a温度计示数

（2）酒精蒸发时会向温度计（选填“吸收”或“放出”）热量。

（3）比较b和c温度计的示数，可以得出：蒸发快慢与有关，从分子热运动的

角度来看，空气流动促进了酒精分子向空气扩散。

（4）该同学用水代替酒精多次实验，发现在相同温度但天气不同的情况下，三根温度计

示数有时差别不大，有时差别却很大。他猜想水的蒸发情况可能与天气有关，若示数差

并吹风

八.液化及液化现象（共1小题）

8.（2021•黄石）下列选项中与图（蜘蛛网上的露珠）物态变化相同的是（）

九.探究水的沸腾实验（共2小题）

9.（2020•荆门）科学探究是物理学科的重要组成部分。如下是“探究水沸腾时温度变化的

特点”的实验。

（1）图甲是某小组同学组装的实验装置，安装温度计时玻璃泡接触到烧杯底部，此时应

适当将（选填"A处向上”或“B处向下”）进行调整。

（2）实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了o

（3）图乙、丙是朵朵同学在实验中观察到的两种不同的实验现象，其中图是水

沸腾时的情况。

（4）根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系如图丁所示。分析该图除可知水的沸点

外，还可知水沸腾时的特点是O

10.（2021•天门）小丽同学在进行“水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。

（1）装置的安装顺序是（选填“自上而下”或“自下而上”）；

（2）为了缩短水加热至沸腾的时间，可以采取的方法（写一种即可）；

（3）图甲中温度计的示数为；如果按方法“A”读数，会导致结果；

（4）小丽根据实验数据绘出水的温度随时间变化的图像（如图乙），可知水沸腾后继续

加热，温度（选填“升高”、“降低”或“小变若烧杯内水的质量为0.1kg,

则0〜5min水吸收的热量为J。

一十.升华和凝华的定义和特点（共1小题）

11.（2020•宜昌）如图将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温

度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于0℃.这时观察易

拉罐的下部和底部，就会发现白霜。下列说法正确的是（）

L

A.霜是周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的

B.水蒸气形成白霜时吸收了热量

C.冰中加盐提高了冰的熔点

D.如果不加盐，则罐底出现小水珠而不是白霜

一十一.生活中的凝华现象（共1小题）

12.（2019•黄石）下列关于物态变化说法正确的是（）

A.冬季清晨草地上出现霜是一种凝华现象

B.冰和玻璃在熔化过程中温度都要上升

C.水在任何情况下沸点都是100℃

D.升华就是迅速先熔化再汽亿的过程

一十二.水的三态变化（共1小题）

13.（2019•荆门）固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、

乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（）

A.甲为固态，由甲到乙是升华过程

B.乙为液态，由乙到丙是凝固过程

C.丙为液态，由乙到丙是液化过程

D.丙为周态，由丙到甲是熔亿过程

一十三.能量的转化（共1小题）

14.（2018•孝感）关于做功或能量转化的过程中，下列说法正确的是（）

A.汽油机在压缩冲程中，是内能转化为机械能

B.拉弯的弓将箭射出，其弹性势能主要转化为动能

C.电动机工作过程中，是机械能转化为电能

D,吊车吊着货物沿水平方向移动一段距离，此过程中货物的重力对自身做了功

一十四.能量转化与守恒观点的应用（共1小题）

15.（2019•宜昌）前段时间，“加水就能跑的神车”事件一度成为舆论热点，该汽车实际是

利用年内水解制氢技术获得氢气，通过氢燃料电池给车提供动力（该技术成本很高，目

前仍处在试验阶段），但被曲解为“加水就能跑”。下列对该事件的看法错误的是（）

A.氢燃料电池是将氢气的化学能转化为电能

B.水解技术制取氢气的过程一定要消耗其它能量

C.对于热点事件要遵从科学原理，不能盲从更不能以讹传讹

D.该车行驶的能量最终来源于水，水是一种能源

一十五.动能和势能的大小变化（共2小题）

16.（2017•荆州）有一种叫“蹦极”的游戏，游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另

一端固定在高处，从高处跳下。如图所示，图中a点是弹性绳自然下垂时的位置，c点是

游戏者所到达的最低点。在游戏者由跳台至最低点c的过程中，空气阻力不计。下列说

法正确的是（）

A.整个过程中游戏者在a点的动能最大

B.整个过程中游戏者重力势能的减小量等于他的动能增加量

C.游戏者在c点时受平衡力作用

D.从a点下落到c点的过程中，游戏者的动能先增大后减小

17.（201X•黄石）今年3月4日，在我市阳新地区下了一场冰雹°已知冰雹在下落过程中受

到的空气阻力随下落速度的增大而增大，且落地前已做匀速运动。关于冰雹的下落过程,

下面说法正确的是（）

A,冰雹的重力势能越来越大

B.冰雹的机械能越来越小

C.当冰直匀速下落时空气阻力对冰荏不做功

D.冰雹受到的空气阻力越来越大，可能大于重力

一十六.动能的影响因素（共1小题）

18.（2018•襄阳）在排球比赛中，小明把排球竖直向上抛出，排球在运动中动能Ek随时间

t变化的图象最接近的是（）

一十七.探究影响物体动能大小的因素（共1小题）

19.（2021•鄂州）汽车超载、超速是造成重大交通事故的重要原因。其物理兴趣小组决定对

超载超速问题进行模拟探究。如图，将小车从同一斜面上由静止开始滑下，推动同一木

块向前移动一段距离后停下，完成甲、乙、丙三次实验。其中hi=h3>h2,mi=m2Vm3。

请根据实验现象完成下列问题。

（2）研究超载带来的危害程度时，选择甲、乙、丙三次实验中的进行比较；

（3）研究超速带来的危害程度时，选择甲、乙、丙三次实验中的进行比较；

（4）若本实验中水平面绝对光滑，则（选填“能”或“不能”）得出正确结论。

一十八.动能和势能的转化与守恒（共2小题）

20.（2021•黄石）如图甲所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞。将小铁块用细绳绑在橡

皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定，如图乙为其截面图。做好后如

图丙所示，将该罐子从不太陡的斜面A点由静止释放，滚到水平面D点停止，然后返回,

自行滚上斜面的B点停止后又滚下斜面……如此往返，最后停在水平面上，下列说法正

确的是（）

A.罐子在A点的重力势能最大，橡皮筋在D点的弹性势能最大

B.罐子从A点滚动到C点的过程中，重力势能只转化为动能

C.若罐内没有橡皮筋和小铁块，罐子可能返回滚上斜面

D.第一次返回斜面，向上滚动的过程中，舞子整体在C点时的机械能小于在B点时的

机械能

21.（2019•荆州）如图，粗糙水平面AB与光滑斜面BC平滑连接，弹簧左端固定。小木块

P被压缩的弹簧弹出并冲上斜而BC的过程中（空气阻力忽略不计），下列说法正确的是

（）

A.在弹簧恢复原状的过程中，弹簧的弹性势能全部转化为小木块P的动能

B.小木块P离开弹簧后在粗糙水平面AB上滑行时机械能守恒

C.小木块P在斜面上向上运动时，动能减小，重力势能增加

D.小木块P运动到最高点时处于平衡状态

一十九.机械能守恒条件（共1小题）

22.（2021•荆州）体育课上，小明在同一位置用相同的力多次将足球踢出，发现足球斜向上

飞出的角度越大，球运动得越高，但并不能运动得越远。小明查阅资料后知道：足球所

做的运动叫做斜抛运动，其运动轨迹如图所示。足球起始运动方向与水平方向的夹角叫

做抛射角，抛出点到落地点的水平距离叫做射程，射程与抛出速度和抛射角的大小有关。

若物体的动能大小EK=~^mv2,重力势能大小Ep=mgh,不计空气阻力，g=10N/kg,则:

2

（1）若将质量为0.4kg足球从地面踢出时，具有的动能是120J,踢出后能达到的最大高

度是5m,则足球在最高点时具有的动能是;

（2）若足球的射程x与抛出速度、抛射角8之间满足公式x=2v2sinMosS,当足

g

球以20m/s的速度且与水平方向成45°角被踢出，足球的射程是

（3）足球运动的速度v可以分解成水平速度vx和竖直速度Vy,三者可构成如图所示的

矩形。足球在空中飞行时，水平速度保持不变，竖直速度先减小后增大。若足球在地面

以10国人的速度且与水平方向成45°角被踢出，当足球的速度与水平方向夹角为30°

角时，此时足球距地面的高度是m。（小数点后保留2位数字）

二十.分子动理论的基本观点（共1小题）

23.（2018•随州）学习了分子动理论之后，欣欣同学总结了很多生活口与分子动理论有关的

现象，下列总结中不正确的是（）

A.腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中

B.人造木板粘接剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染

C.用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的斥力

D.“破镜不能重圆”是分子间的距离太大，作用力变得十分微弱

二十一.做功改变物体内能（共1小题）

24.（2019•黄石）如图所示，向装有少量水的烧瓶中缓慢打气，突然塞子跳起来，同时瓶内

出现了“白雾”，关于该现象说法正确的是（）

A.白雾是水蒸气B.瓶内气体膨胀对外做功

C.瓶内气体内能增加D.瓶内气体温度升高

二十二.热传递改变物体内能（共1小题）

25.（2019•黄冈）非物质文化遗产■•画“糖人”，是我国的一种民间艺术。其作画过程是:

艺人先将红（白）糖放在热锅里，由于（选填“做功”或“热传递”），糖的内能

增大、温度升高而熔化。然后用小勺子将糖汁淋在玻璃上或刻画有戏曲人物、小动物等

的造型模板上，待糖汁（填物态变化名称）后,栩栩如生的“糖人”就制成了。

二十三.比热容的概念及其计算（共1小题）

26.（2019•孝感）如图，是“比较水和食用油的吸热能力”的实验装置。图中相同的烧杯所

装水和食用油的体积（选填“相同”或“不同”），用规格相同的电加热器使水和

食用油在相同的时间内吸收相同的热量，观察和比较它们升高的温度，实验结果表明，

质量相等的水和食用油，升高相同的温度时，不同，我们引入一个物理量

来反映物质的这种吸热能力。在电加热过程中，电能转化为O

水食用油

二十四.水的比热容的特点及应用（共1小题）

27.（2020•荆门）在生产和生活中，常见到“水的比热容大”这一特性的应用情景，以下事

例中与这一特性无关的是（）

A.沿海地区的气温比内陆变化小

B.夜间，在秧田里灌水保温

C.发现人中暑时，常在额头上擦冷水降温

D.汽车发动机用水作冷却液

二十五.比热容解释简单的自然现象（共1小题）

28.（2021•黄冈）对下列成语或俗语中蕴含的物理知识，描述正确的是（）

A.近墨者黑一一分子间只存在引力

B.炙手可热——做功改变物体的内能

C.酒香不怕巷子深一一分子不停地做无规则运动

D.早穿皮袄午穿纱一一沙漠地区多沙石，沙石的比热容较大

二十六.热量的计算（共1小题）

29.（2017•荆州）2017年5月，中国首次海域可燃冰试采成功，成为全球第一个实现在海

域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。可燃冰的主要成分是甲烷，燃烧后几乎没

有污染，是一种绿色的新型能源。根据测算，1立方米可燃冰可以分解释放出约160立方

米的天然气。不考虑热量损失，100升可燃冰完全燃烧释放的能量约J,可以使约

n?的水温度从20℃升高到100℃.（q天然气=3.36Xl（）7j/m3,C4;=4.2X103J/（kg*℃）,p

水=1.0X103kg/m3）

二十七.燃料的热值及其计算（共1小题）

30.（2021•十堰）如图所示，小明在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小团硝化棉，用力将

活塞迅速下压，棉花被点燃，此过程的能量转化方式与柴油机的冲程相同。小

明参加了一次长跑，身体消耗的能量约为8.4X106J,这些能量相当于完全燃烧

n?的天然气，若天然气完全燃烧放出的热量有50%被水吸收，则在标准大气压下这些热

73

量可将kg、20℃的水烧开。(c水=4.2X1()3J/(kg・g)；q^=4X10J/m)

二十八.热机的效率（共1小题）

31.（2021•荆门）目前正在我市进行试验飞行的国产大型水陆两栖飞机“鳏龙”AG600装

有4台国产WJ6涡轮螺旋桨发动机，是国家为满足森林灭火和水二救援的迫切需要，研

制的大型特种用途民用飞机。飞机在空中满载时的最大巡航速度为460km/h,发动机巡

航推力为5X1（）4N。

（1）AG600在高空所受的大气压强，比水面附近的大气压强；为了执行灭火任

务飞机停在水面吸水，随着吸水量增加，它受到的浮力（选填“增大”、“不变”

或“减小”）。

（2）某次试飞中AG600以最大速度满载巡航1h,消耗燃油ZXlNkg,燃油完全燃烧产

生的内能为J，发动机的工作效率为（燃油的热值取4.6X107〃^）。

二十九.内燃机的四个冲程（共1小题）

32.（2019•武汉）如图所示是四冲程汽油机的剖面图，关于其四个冲程的描述正确的是（）

A.吸气冲程中,汽油和空气的混合物进入汽缸

B.压缩冲程中,通过做功的方式使汽缸内气体的内能减小

C.做功冲程中,燃料释放的能量绝大部分转化为机械能

D.排气冲程中,废气带走了燃料释放的能量的极少部分

三十.分子的运动（共1小题）

33.（2019•咸宁）古诗词往往蕴含丰富的物理知识，在下列诗词中能体现“分子在不停息运

动”的是（）

A.水晶帘动微风起，满架蔷薇•院香

B.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船

C.去年今日此门中，人面桃花相映红

D.两岸青山相对出，孤帆一片日边来

三十一.扩散现象（共1小题）

34.（2021•随州）初三总复习阶段，善于思考的乐乐同学结合生活现象对分子动理论有了一

些新的思考。其中说法错误的是（）

A.春雨润万物，冬雪披素衣。由于水分子间距不同表现为雨雪不同物态

B.5月的街头，杨花飞絮随风舞，好似雪花满天飞，这不属于分子热运动

C.临近中午，食堂菜香四溢，香味分子跑到空气分子的间隙中去了

D.我看着照片中满池的荷花，仿佛嗅到了荷花的芬芳，这属于扩散现象

三十二.探究比热容的实验（共2小题）

35.（2021•武汉）某实验小组用如图甲所示的装置比较水和煤油的吸热本领。

（1）加热前，在一个烧杯中倒入240mL的水，为了使水和煤油的质量相同，需要在另

一个相同烧杯中倒入mL的煤油。（p1.0X103kg/m3,pt您也=0.8XICpkg/m?）

（2）用两个相同规格的电加热器来加热水和煤油，每隔Imin记灵一次温度，整个实验

操作无误。图乙中，若图线②反映水的温度随时间的变化规律，则图线（填序

号）可以反映煤油的温度随时间的变化规律，加热过程中，煤油的热值（填“变

大”、“不变”或“变小”）。

（3）同时停止加热，在相同质量的水和煤油温度降低的过程中，水放出的热量与降低的

温度之比（填“大于”“等于”或“小于”）煤油放出的热量与降低的温度之比。

36.（2021•黄石）某兴趣小组为了比较水和煤油的吸热能力，进行了如下的实验:

（1）提出问题

烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，但海水却非常凉爽；傍晚太阳西落，沙

子很快凉了下来，但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件，为什么不同物质的温度不一

样呢？

（2）设计实验

实验装置如图所示：

①除了图中所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平（或量筒）和。

②本实验的主要探究方法是法和转换法。

（3）进行实验

该兴趣小组设计了如下实验步骤，其中存在错误的是

A.在两个同样的试管中分别装入等体积的水和煤油

B.用温度计测量这两种液体的初温，发现温度计示数相同

C.把两个试管同时放入同一烧杯中加热（如图所示），且加热相同的时间

D.用温度计测出两种液体的末温，发现两温度计的示数不相同

（4）数据分析

改正错误后，下图是该兴趣小组绘制的“吸收热量一时间”和“温度一时间”图象，能

正确描述这两种液体真实情况的图象是

已知在标准大气压下，水、煤油的沸点分别为100℃、90℃。如图所示，如果烧杯中的水

已沸腾，则两试管中液体的沸腾情况，下列判断正确的是

A.水、煤油都沸腾

B.水、煤油都不沸腾

C.水沸腾，煤油不沸腾

D.水不沸腾，煤油沸腾

——"*

三十三.能源的分类（共1小题）

37.（2020•黄石）中国是一个负责任的大国，为构建人类命运共同体而不懈努力，实现可持

续发展已成为21世纪各国的任务。能源可按不同方式分类，如图，下列四组能源中，能

归入图中阴影部分的一组是（）

A.煤炭、沼气B.太阳能、风能

C.水能、天然气D.石油、核能

三十四.太阳能热水器中的热量计算（共1小题）

38.（2019•宜昌）近年来，宜昌市着力打造生态能源示范村，新增太阳能热水器4000多台。

如图所示某太阳能热水器接收太阳能的有效面积为3m2,假设某天有效光照时间为6h,

每平方米太阳的平均辐射功率为2.4X1（）6J小，将热水器内初温为15℃的水温度升高到

70C.（太阳能热水器的工作效率为50%）

（1）家用燃气热水器的工作效率为60%,把相同质量的水从15℃加热到70℃,使用太

阳能热水器可节约多少千克液化石油气？（液化石油气的热值为4义107J/kg）

（2）人们利用太阳能，除了转化为内能之外，还有“光电转换”，即利用将太阳

能转化为电能；还有“光化转换”，即通过将太阳能转化为化学能。

2017-2021年湖北中考物理真题分类汇编之热和能

参考答案与试题解析

一.熔化与熔化吸热的特点（共1小题）

1.（2019•襄阳）下列现象或过程中由于熔化而形成的是（）

A.滴水成冰

B.秋天清晨树叶上的露珠

C.隆冬清晨植物叶片上的霜

D.冰雪消融

【考点】熔化与熔化吸热的特点.

【专题】温度计、熔化和凝固：汽化和液化、升华和凝华.

【分析】物质由固态变成液态的过程叫熔化，由液态变成固态的过程叫凝固；物质由液

态变成气态的过程叫汽化，由气态变成液态的过程叫液化：物质由固态直接变成气态的

过程叫升华，由气态直接变成固态的过程叫凝华。

【解答】解：A、滴水成冰，物质由液态变成固态，属于凝固现象，故A错误；

B、露珠是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，故B错误；

C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故C错误；

D、冰雪消融，物质由固态变成液态，属于熔化现象，故D正确。

故选：Do

【点评】此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，物态变化是中考必考的一

个知识点。

二.凝固与凝固放热的特点（共1小题）

2.（2020•襄阳）下列选项中属于凝固现象的是（）

A.水烧开后，壶口冒出“白气”

B.隆冬季节，河面上结薄冰

C.湿衣服在太阳下被晒干

D.放在衣柜里的樟脑丸变小

【考点】凝固与凝固放热的特点.

【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华；应用能力.

【分析】（1）物质由固态变成液态的过程叫熔化，由液态变成固态的过程叫凝固；

（2）物质由液态变成气态的过程叫汽化，由气态变成液态的过程叫液化：

（3）物质由固态直接变成气态的过程叫升华，由气态直接变成固态的过程叫凝华。

【解答】解：

A、水烧开后，壶口冒出“白气”，是喷出的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象,

故A不符合题意；

B、隆冬季节，河面上结冰，冰是水凝固成的，属于凝固现象，故B符合题意；

C、湿衣服在太阳下被晒干，是水汽化变成水蒸气，故C不符合题意；

D、放在衣柜里的樟脑丸变小，物质由固态直接变成气态，属于升华现象，故D不符合

题意。

故选：Bo

【点评】本题考查了学生对生活中物态变化的掌握，抓住物质前后状态变化是解决此类

题目的关键。

三.熔化和凝固的温度一时间图象（共1小题）

3.（2017•鄂州）（单选）如图甲所示为某物质的熔化图象，根据图象可知（）

冰水混合物

乙

A.该物质是非晶体

B.第15min该物质处于液态

C.若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则试管内冰的

质量会逐渐增加

D.图乙中，冰水混合物的内能会逐渐增加

【考点】熔化和凝固的温度一时间图象.

【专题】定量思想；温度计、熔化和凝固.

【分析】（1）晶体和非晶体在熔化和凝固过程中的区别：

晶体在熔化（或凝固）过程中温度保持不变；非晶体在熔化过程中温度不断升高，在凝

固过程中温度不断降低；

（2）熔化前处于固态，熔化过程处于固液共存状态，熔化后处于液态；

（3）根据晶体熔化的条件可知：冰水混合物会向混合物放热，由此确定冰水混合物中的

水会有部分结冰，则可判断冰的变化。

【解答】解：（1）由图象可知，整个过程中温度有上升的趋势，所以是熔化图象；又因

为该物质在熔化过程中温度保持不变，所以该物质是晶体，故A错误；

（2）由图甲可知，该物质从第lOmin开始熔化，到第20min时全部熔化；则第15min

时处于固液共存状态，故B错误。

（3）冰水混合物的温度是OC,由图象知，该物质熔化时的温度约为-1.8℃；

将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中时，冰水混合物会向该物质放热，内

能减小，冰水混合物中的水会符合凝固结冰的条件，所以冰水混合物中的冰会变多，即

冰的质量将变大，故C正确，D错误。

故选：Co

【点评】此题考查了有关晶体熔化图象的分析，要抓住晶体和非晶体熔化和凝固时特点:

晶体有一定的熔点（凝固点），熔化（凝固）时温度不变，继续吸热（放热），学习时要

用比较法来记住它们的特点。

四.熔化和凝固的探究实验（共1小题）

4.（2021•荆州）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图甲所示，将

温度计插入试管后，待温度升至50℃左右开始，每隔大约Imin记录一次温度，根据记

录的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图乙所示的

该物质熔化时温度随时间变化的图象。

甲

（1）实验中采取“水浴法”对试管中的物质加热，这种加热方法的好处是使试管中的物

质受热均匀且温度上升速度较慢：

（2）由图乙可知，该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）；

（3）图乙中物体在B点时刻的内能小于（选填“大于”、“小于”或“等于"）D点

时刻的内能；

（4）比较图乙中的AB段与DE段可知，物质AB段的比热容小于（选填“大于”

“小于”或“等于“）DE段的土热容；

（5）某同学把试管中的物质换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾，请设

计一种可以使试管中的水沸腾的方案：将烧杯中的水换成沸点更高的液体。（填写

一种方案即可）。

【考点】熔化和凝固的探究实验.

【专题】应用题；实验题；热和能；应用能力.

【分析】（1）用水浴法加热好处就是物质受热均匀且温度上升速度较慢。

（2）晶体和非晶体的区别是看固体在熔化时，有没有固定的熔点.

（3）物体吸收热量内能增大。

（4）根据Q=mcZ\t,比较图乙中的AB段与DE段可知。

（5）液体沸腾条件：一是达到沸点，二是需要继续吸热。要让试管内水沸腾，只要考虑

如何让水能持续吸热。

【解答】解：（1）用水浴法加热好处就是物质受热均匀且温度上升速度较慢，便于及时

记录各个时刻的温度；

（2）根据晶体化熔化时，有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点。分析图乙可知该物质

是晶体：

（3）BD段的物质处于熔化过程中，虽然物体温度不变，但依然在不断吸热，故内能增

加，所以物体在B点时具有的内能小于在D点时的内能：

（4）比较图乙中的AB段与DE段可知：加热时间都为两分钟，吸收的热量相同，但AB

段比DE段温度变化大，根据Q=mcAt判断：物质AB段的比热容小于DE段的比热容；

（5）烧杯中的水吸热沸腾后温度不再变化，试管中的水能达到沸点但不能继续吸热，所

以试管内的水不能沸腾。要使求管中的水沸腾，必须使试管内外有温度差，使试管中的

水可以从烧杯中继续吸热；可以将烧杯中的水换成沸点更高的液体（如食用油），试管中

的水就可以从烧杯中继续吸热，使试管中的水沸腾.

故答案为：（1）受热均匀且温度上升速度较慢;

（2）晶体；

（3）小于；

（4）小于；

（5）将烧杯中的水换成沸点更高的液体。

【点评】本题考查熔化的探究实验，关键是将实验操作原则及结论掌握清楚，仔细分析

然后解答.

五.汽化及汽化吸热的特点（共1小题）

5.（2018•十堰）我们经常在加油站看到如图所示的警示性标志牌:“禁打手机”、“熄火加油”,

这样要求是为了防止火花点燃汽油引发火灾，因为在常温下汽油容易（）

A.汽化B.液化C.升华D.凝华

【考点】汽化及汽化吸热的特点.

【专题】定性思想；汽化和液化、升华和凝华.

【分析】在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，

这就是物态变化；

物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫

液化，由液态变为气念叫汽化。

【解答】解：常温下汽油容易由液态汽化（蒸发）为气态，弥漫在空气中，汽油的着火

点很低，使用手机和汽车工作状态下产生的火花很可能引燃空气中的汽油蒸汽，引起火

灾。

故选：Ao

【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处

于什么状态。

六.沸腾及沸腾条件（共1小题）

6.（2019•襄阳）小明同学在“探究沸腾时温度变化的特点”的实验中，根据实验数据绘制

出了水沸腾时的图象，如图所示。由图象可知，当时的气压小于（选填“大于”、”等

于”或“小于”)1个标准大气压：在加热到第8min时小明将酒精灯撤走，发现温度计

的示数仍为98℃,但沸腾却停止了，上述现象说明水沸腾需要吸热.

【考点】沸腾及沸腾条件.

【专题】实验题；汽化和液化、升华和凝华.

【分析】要掌握沸点的概念，知道液体沸腾时温度叫做沸点；

掌握沸腾的特点：吸收热量但温度保持不变：

掌握沸点和气压的关系：液体的沸点与大气压有关，气压越小沸点越低；气压越大，沸

点越高。

水沸腾的条件：一是到达沸点，而是继续吸热。

【解答】解：由图知，当水的温度达到98℃时，温度不再变化，说明此时是水的沸腾过

程，其特点是吸热温度保持不变，水的沸点是98C。

水在标准大气压下的沸点是100℃,液体的沸点随着表面气压的增大而升高，随气压减小

而降低，所以此时烧杯内水面上方的气压小于1标准大气压。

撤走酒精灯停止加热，杯中的水不能吸收到热量，因此不再沸腾，而温度计的示数并没

有下降，即到达水的沸点，但水沸腾的条件：一是到达沸点，而是继续吸热。故这个现

象说明水沸腾需要吸热。

故答案为：小于；水沸腾需要吸热。

【点评】本题是探究水的沸腾实验，主要考查了沸点的概念、液亿的概念以及沸点与气

压的关系。这些都是该实验中应该重点掌握的内容。

七.影响蒸发快慢的因素(共1小题)

7.(2019•黄石)某同学探究影响蒸发散热情况的实验，如图所示，请回答下列问题。

(1)该同学记录了三个示数，其中a温度计示数25.53

(2)酒精蒸发时会向温度计吸收(选填“吸收”或“放出”)热量。

(3)比较b和c温度计的示数，可以得出：蒸发快慢与液体表面的空气流速有关,

从分子热运动的角度来看，空气流动促进了酒精分子向空气扩散。

（4）该同学用水代替酒精多次实验，发现在相同温度但天气不同的情况下，三根温度计

示数有时差别不大，有时差别却很大。他猜想水的蒸发情况可能与天气有关，若示数差

别不大，可能的天气是雨天（或潮湿天气）.

蘸酒精蘸酒精

并吹风

【考点】影响蒸发快慢的因素.

【专题】应用题；实验题；温度计、熔化和凝固.

【分析】（1）在进行温度计的读数时注意分度值；

（2）物质由液态变成气态发生的是汽化现象，汽化时需要吸收热量；

（3）液体温度的高低、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度都是影响蒸发快慢

的因素，利用控制变量法分析。

（4）液体蒸发的快慢还与周围空气的湿度、液体的种类有关系。

【解答】解：（1）由图知，温度计的分度值为0.1°C,则a温度计示数为25.5C。

（2）液体蒸发时需要吸收热量，所以酒精蒸发时会向温度计吸收热量，导致温度计的示

数降低。

（3）通过b、c温度计的示数可以看出，c的示数低，b、c温度计的主要区别在于液体

表面的空气流速不同，因此可得出液体蒸发的快慢与液体表面的空气流速有关；

（4）该同学用水代替酒精多次实验，若三根温度计示数差别不大，即水的蒸发快慢差别

不大，说明空气湿度较大，此时水不易蒸发，雨天或潮湿天气时空气湿度较大；

若温度计的示数差别很大，则说明空气湿度较小，晴天时空气湿度较小，

由此可以猜想可能的天气是雨天或潮湿天气；

故答案为：（1）25.5；（2）吸收；（3）液体表面的空气流速；（4）雨天（或潮湿天气）。

【点评】明确研究液体蒸发快堡与哪些因素有关要用到控制变量法的基础上，认真把握

图中的相同点与不同点是解此题的关键。

八.液化及液化现象（共1小题）

8.（2021•黄石）下列选项中与图（蜘蛛网上的露珠）物态变化相同的是（）

A.B.冰冻的衣服晾干

6°Y

C.蜡烛熔化D.4一•雾的形成

【考点】液化及液化现象：汽化及汽化吸热的特点.

【专题】常规题型；应用能力.

【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变

为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝

固。据此分析判断。

【解答】解：蝴蛛网上的露珠是大气中的水蒸气遇冷变成的小水滴，是液化现象；

A.湿毛巾降温是液态的水变成水蒸气，吸收热量，是汽化现象，故A错误；

B.冰冻的衣服晾干是因为冰直接变成水蒸气，是升华现象，故B错误；

C.蜡烛熔化是由固态变为液态，是熔化现象，故C错误：

D.雾是大气中的水蒸气遇冷变成的小水滴，是液化现象，故D正确。

故选：Do

【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处

于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。

九.探究水的沸腾实验（共2小题）

9.（2020•荆门）科学探究是物理学科的重要组成部分。如下是“探究水沸腾时温度变化的

特点”的实验。

（1）图甲是某小组同学组装的实验装置，安装温度计时玻璃泡接触到烧杯底部，此时应

适当将A处向上（选填“A处向上”或“B处向下”）进行调整。

（2）实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了减少从加热至沸腾的时

间。

（3）图乙、丙是朵朵同学在实验中观察到的两种不同的实验现象，其中图乙是水沸

腾时的情况。

（4）根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系如图丁所示。分析该图除可知水的沸点

外，还可知水沸腾时的特点是继续吸热，温度保持不变。

【考点】探究水的沸腾实验.

【专题】实验题；实验探究题；汽化和液化、升华和凝华；科学探究能力.

【分析】（1）根据温度计的使用规则进行调整实验装置；

（2）缩短加热至沸腾所用的时间：①提高水的初温；②适当减少水的质量；③给烧杯加

盖等；

（3）水沸腾前和沸腾时都会从水底冒出气泡，但一种缓慢、一种剧烈，且在温度和形态

变化上也有不同；

（4）水沸腾时的温度叫做沸点，结合图象分析沸腾前和液体沸腾时的温度变化情况。

【解答】解.：（1）由于温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，需要将温度计向上调整，即将A

处向上调整。

（2）实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样可以提高水的初温，缩短加热至沸腾

所用的时间。

（3）水在沸腾前，底部温度较高，底部少部分水汽化为水蒸气冒出时，一部分水蒸气上

升过程中遇到上层温度较低的水，放热液化，所以气泡变小，因此图丙是沸腾前的情形;

水沸腾时，容器中不同深度水温相同，不同部位的水都会汽化为水蒸气，气泡上升过程

中变大，故图乙是沸腾时现象；

（4）由图象可知，水的沸点是97℃,且水在沸腾过程中，继续吸收热量但温度不变。

故答案为：（1）A处向上；（2）减少从加热至沸腾的时间：（3）乙：（4）维续吸热，温

度保持不变。

【点评】本题是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验，涉及到实验装置的调节、实

验注意事项、沸点及沸腾图象的分析等，属于中考常考命题点，难度不大。

10.（2021♦天门）小丽同学在进行“水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。

（1）装置的安装顺序是自下而上（选填“自上而下”或“自下而上”）；

（2）为了缩短水加热至沸腾的时间，可以采取的方法减少水的质量（提高水的初温）

（写一种即可）；

（3）图甲中温度计的示数为96℃；如果按方法“A”读数，会导致结果偏大；

（4）小丽根据实验数据绘出水的温度随时间变化的图像（如图乙），可知水沸腾后继续

加热，温度不变（选填“升高”、“降低”或“不变”）。若烧杯内水的质量为0.1kg,

则0〜5min水吸收的热量为3360Jo

【考点】探究水的沸腾实验.

【专题】实验题；获取知识解决问题能力.

【分析】（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温

度计的使用规则固定好其位置；

（2）为了缩短加热时间，可以提高水的初温或减少水的质量；

（3）温度计在读数的时候，视线应该和温度计内的液柱上表面相平。温度计的读数首先

要观察其量程和分度值，然后再根据液面位置的指示来读数；

（4）液体沸腾时，不断吸热，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点；知道水的

质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式、吸=01141求水吸收的热量。

【解答】解：

（1）酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃

泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计

的高度；即按照自下而上的顺序进行；

（2）实验中发现水沸腾前加热时间过长，为了缩短加热时间，可以提高水的初温或减少

水的质量；

（3）零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10℃,每一个

小格代表1℃,示数是96C；温度计的正确读数方法是视线应该和温度计内液柱上表面

相平，上述三种情况中，A属于俯视，即读出的数据会偏大，C是仰视，即读数会偏小;

（4）由图中的实验数据可知：水沸腾时不断吸收热量，温度保持98℃不变；

（5）从Omin到5min,温度的变化量为（98-90）℃,因此水吸攻的热量为：Q%=cm

△t=4.2X103J/（kg-℃）XO.lkgX（98eC-90℃）=3360J。

故答案为：（1）自下而上；（2）减少水的质量（提高水的初温）；（3）96℃；偏大；（4）

不变；3360。

【点评】此题主要是探究水的沸腾实验，在做“观察水沸腾”的实验时，应能熟练装配

实验的装置，并能分析实验条件对其结果的影响，属于基础知识的考查，只要细心作答

即可。

一十.升华和凝华的定义和特点（共1小题）

11.（2020•宜昌）如图将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温

度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于0℃.这时观察易

拉罐的下部和底部，就会发现白霜。下列说法正确的是（）

L

A.霜是周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的

B.水蒸气形成白霜时吸收了热量

C.冰中加盐提高了冰的熔点

D.如果不加盐，则罐底出现小水珠而不是白霜

【考点】升华和凝华的定义和特点；熔点和凝固点；液化及液化现象.

【专题】应用题；定性思想；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华；理解能

力.

【分析】（1）由气态直接变为固态的过程叫凝华，霜、雪花的形成都属于凝华，凝华过

程需要放热；

（2）盐水的凝固点很低，冰加盐水后熔点变低，更容易熔化。

【解答】解：A、霜是周围空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，故A错误；

B、水蒸气形成白霜时放出热量，故B错误；

C、冰中加盐后更容易熔化，盐和冰的混合物的熔点低于冰的熔点，故C错误；

D、如果不加盐，在标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃,则△蒸气遇到罐底不会凝

华形成霜，而会液化为小水珠，故D正确。

故选：D。

【点评】本题主要考查了凝华的特点，同时考查了对熔点的理解，属基础性知识。

一十一.生活中的凝华现象（共1小题）

12.（2019♦黄石）下列关于物态变化说法正确的是（）

A.冬季清晨草地上出现霜是一种凝华现象

B.冰和玻璃在熔化过程中温度都要上升

C.水在任何情况下沸点都是100C

D.升华就是迅速先熔化再汽化的过程

【考点】生活中的凝华现象；溶化与熔化吸热的特点；沸点及沸点与气压的关系；升华

和凝华的定义和特点.

【专题】定性思想；顺推法；汽化和液化、升华和凝华.

【分析】①物质由气念直接变为固念的过程叫凝华；

②晶体在熔化过程中吸收热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中吸收热量，温度升高:

③液体的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高；

④物质由固态直接变成气态的过程叫升华。

【解答】解：A、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶。故A正确；

B、冰是晶体，熔化时吸收热量，温度不变；玻璃是非晶体，熔化时吸收热量，温度升高;

故B错误；

C、只有在标准大气压下水的沸点才是100C.故C错误；

D、升华是物质由固态直接变成气态的过程，不是熔化和汽化的结合。故D错误。

故选：Ao

【点评】此题是一道热现象的综合题，考查了物态变化的判断、晶体和非晶体的区别及

沸点与气压的关系，正确、全面理解概念和规律，是解答的关键。

一十二.水的三态变化（共1小题）

13.（2019•荆门）固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、

乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（）

A.甲为固态，由甲到乙是升华过程

B.乙为液态，由乙到丙是凝固过程

C.丙为液态，由乙到丙是液化过程

D.丙为固态，由丙到甲是熔化过程

【考点】水的三态变化.

【专题】定性思想；顺推法：汽化和液化、升华和凝华.

【分析】（1）自然界中常见的物质因其存在的形式不同，可以分为三种状态：固态、液

态和气态；

（2）物质由固态变为液态的过程叫熔化；物质由液态变为固态的过程叫凝固；物质由液

态变为气态的过程叫汽化；物质由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态变为气态的

过程叫做升华；物质由气态变为固态的过程叫做凝华。

（3）熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华是放热的。

【解答】解：由图知：丙到甲吸热，甲到乙吸热，所以丙为固态，甲为液态，乙为气态。

甲到乙是汽化过程，需要吸热：乙到丙是凝华，会放出热量；丙到甲是熔化，需要吸收

热量。

故选：Do

【点评】此题考查了物态变化的推断，确定丙的状态是解答此题的关键。

一十三.能量的转化（共1小题）

14.（2018•孝感）关于做功或能量转化的过程中，下列说法正确的是（）

A.汽油机在压缩冲程中，是内能转化为机械能

B.拉弯的弓将箭射出，其弹性势能主要转化为动能

C.电动机工作过程中，是机械能转化为电能

D