2024-2025学年新教材高中历史第七单元第22课南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路课时作业含解析新人教版必修中外历史纲要上

PAGE第22课南京国民政府的统治和中国共产党开拓革命新道路课时作业一、选择题1．下面漫画为《上任一年多以后的新贵作如是想》。图中文字为：大拉司存在外国银行最靠得住了。其中拉司为上海话，意为钞票、金钱。漫画表明()A．北洋军阀鱼肉百姓倒戈卖国B．南京国民政府政治腐败严峻C．中国财政金融被列强所限制D．官僚资本主义日益发展壮大解析：《上任一年多以后的新贵作如是想》的时间为20世纪20年头末，此时北洋军阀统治已基本被推翻，故A项错误；依据漫画的时空推断为南京国民政府时期，再依据“大拉司存在外国银行最靠得住了”及“上任一年多以后的新贵”可推知漫画映射的是1927年建立的南京国民政府的腐败，故B项正确；南京国民政府的当权者转移财宝不能说明中国财政金融被列强所限制，故C项错误；在20世纪20年头末，南京国民政府建立初期，官僚资本主义还没有壮大，故D项错误。答案：B2．1930年南京国民政府颁布了《国家进口关税税则》，将进口税的最高税率比1929年提高了近一倍，1933年国民政府再次提高进口税率，比1930年的最高税率提高50%以上。这说明国民政府()A．为实现关税自主做打算B．注意爱护国内民族工业C．旨在避开经济危机冲击D．主动抵制日本侵华斗争解析：材料中南京国民政府一再提高关税，是关税自主的详细表现，不是为实现关税自主做打算，故A项错误；1929—1933年经济危机迫使各国纷纷提高关税以爱护国内市场，因此南京国民政府的做法有利于爱护民族工业，故B项正确；国民政府提高关税的做法有利于削减经济危机的冲击，但不行能避开经济危机的冲击，故C项错误；日本侵华是1931年以后，不符合题干起先的时间，故D项错误。答案：B3．1927—1936年，中国共产党在政治上日渐成熟，其表现是()①与国民党合作，共同领导了国民革命②妥当地处理了党内长期存在的冲突和分歧③提出了彻底的反帝反封建民主革命纲领④对中国革命道路进行了理论和实践的探究A．②④ B．②③C．③④ D．①②解析：本题旨在考查调动和运用学问的实力。据时间信息“1927—1936年”可知②④与题意相符，故选A项。答案：A4．下面是1927—1928年中国共产党党员成分构成变更示意图。造成这一变更的主要缘由是()A．国民革命运动失败 B．湖南农夫运动高涨C．新的革命道路开拓 D．工人运动转入低潮 解析：本题旨在考查获得和解读图片信息的实力。据图片信息可知，1927年中国共产党员的主要成分是工人阶级，1928年中国共产党党员的主要成分是农夫，联系已学学问分析可知革命失败以后，1928年，中国共产党在农村建立依据地，开展土地革命，广阔农夫踊跃参军，故C项正确。答案：C5．1927年，一声枪响掀开了中国共产党领导武装斗争的大幕，开启了创建人民军队的新时期。中国共产党走上了一条依靠自己的力气来完成民族独立和人民解放的道路。与上述材料相关的历史事务是()A．南昌起义 B．汀泗桥战役C．百团大战 D．辽沈战役解析：由材料信息可知反映的是南昌起义。1927年的南昌起义，打响了武装抗拒国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争，创建人民军队和武装夺取政权的起先。答案：A6．《西江月·井冈山》：“山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。”1928年4月，朱德、陈毅率领部队来到井冈山与谁领导的部队成功会师()A．毛泽东 B．贺龙C．彭德怀 D．周恩来解析：1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义的队伍和湘南的农夫武装到达井冈山，与毛泽东领导的工农革命军会师，两军会师后，改编为工农红军第四军。答案：A7．“经过艰难探究，中国共产党最终找到了—条‘农村包围城市，武装夺取政权’的正确的革命道路，实现了民族独立和人民解放。”中国共产党找到的正确革命道路起先的标记是()A．井冈山依据地的建立和巩固B．刘邓大军千里挺进大别山C．南昌起义独立领导武装斗争D．红军三大主力成功会师解析：结合所学学问可知，1927年秋收起义失败后，毛泽东率领工农革命军来到井冈山地区，创建了中国革命史上第一个农村革命依据地井冈山革命依据地；井冈山革命依据地的创建，是中国共产党探究农村包围城市、武装夺取政权的正确的革命道路的起先，选项A符合题意；选项B刘邓大军千里挺进大别山，是解放斗争时期，揭开战略进攻的序幕；选项C南昌起义独立领导武装斗争，是创建人民军队的起先；选项D红军三大主力成功会师，标记着长征的成功，不符合题意。答案：A8．一位西方记者赞美道：“每一场革命都有它自身的传奇，毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移，就是中国革命史上的宏大传奇。”他说的“宏大传奇”是指()A．北伐斗争 B．南昌起义C．秋收起义 D．红军长征解析：遵义会议后，在毛泽东的领导下，红军声东击西，四渡赤水河，然后巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，进入甘肃，1935年10月，党中心和红一方面军最终到达吴起镇，与陕北红军成功会师。1936年10月，红军三大主力甘肃会师，标记长征成功结束，因此，答案为D项。答案：D9．有学者评价：“长征简直是将革命划分为‘公元前’和‘公元后’的一条分界线”。“分界线”喻指的是长征()A．开启了新民主主义革命B．推翻了封建君主专制C．找到了正确的革命道路D．使中国革命转危为安解析：依据所学学问，红军长征保存了党和红军的骨干力气，使中国革命转危为安，故长征是分界线，选D项。答案：D10．“这次会议明确回答了红军的战略战术方面的是非问题，指出博古、李德军事指挥上的错误，解决了当时所面临的最迫切的组织问题和军事问题。”该会议是()A．中共一大 B．八七会议C．遵义会议 D．中共七大解析：结合所学学问可知，1935年1月遵义会议召开，会议订正博古“左”倾领导在军事指挥上的错误，起先确立实际以毛泽东为代表的马克思主义的正确路途在中共中心的领导地位，解决了当时所面临的最迫切的组织问题和军事问题。遵义会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点，故答案为C项。答案：C11．长征期间，国内外形势发生重大变更，民族冲突加剧，中国共产党的方针政策进行重大调整。这一调整是指()A．召开八七会议，确定武装抗拒国民党反动派的总方针B．召开遵义会议，订正“左”倾错误路途C．发表“八一宣言”，号召停止内战，一样抗日D．召开七大，确立毛泽东思想的指导地位解析：材料强调的是中国共产党针对民族冲突加剧而进行的政策调整，“八一宣言”是这种政策调整的详细体现，故C项符合题意。答案：C12．给下图所示内容归纳单元主题，最适合的是()eq\x(\a\al(第10课五四运动和中共诞生,第11课北伐斗争,第12课星星之火，可以燎原,第13课红军不怕远征难))A．侵略与抗拒B．近代化探究C．新民主主义革命的兴起D．中华民族的抗日斗争解析：结合所学学问可知，新民主主义革命的兴起从1919年五四运动到1936年10月红军长征成功结束。详细事务包括五四运动、中共诞生、北伐斗争、南昌起义、秋收起义、创建井冈山革命依据地及红军长征等。因此，本题图中所示内容最适合的单元主题为新民主主义革命的兴起，故选C项。答案：C二、非选择题13．继承、汲取、文化，是中华文明生生不息发展的动力。阅读下列材料，回答问题。[古代文明光耀世界]材料一中国传统文化影响深远，“仁者爱人”“苟可以强国，不法其故”“兼爱”“非攻”等思想仍旧在肯定程度上影响着人们的思想、行为。(1)材料一中的思想产生于中国哪一历史时期？依据材料一并结合所学学问指出这一时期影响最大的思想家。分析这一时期出现思想活跃的缘由。[仁人志士上下求索]材料二鸦片斗争后，中国渐渐沦为半殖民地半封建社会。为了实现民族复兴，先进的中国人不断探究。从“师夷长技以制夷”到“公车上书”，从向欧美学习到以俄国为师。经过不断的选择，最终找到了一条自己的道路。(2)依据材料二并结合所学学问，概括先进中国人汲取了哪些西方先进文化？[文化创新民族复兴]材料三经过艰难探究，中国共产党最终找到了一条“农村包围城市，武装夺取政权”的正确的革命道路，实现了民族独立和人民解放。(3)依据材料三，指出在先进文化指导下中国取得的重大成就。答案：(1)时期：春秋战国时期；思想家：孔子；缘由：经济发展，社会动荡，战乱频繁，群雄并立。(2)君主立宪、民主共和，马克思主义。(3)把马克思主义与中国革命的详细实际相结合，形成毛泽东思想，并指导中国革命，从而取得新民主主义革命的成功，实现中华民族的独立。14．阅读下列材料，回答问题。[守制·歧路]材料一地主阶级的一部分开明人士很早就意识到了中国的危局，一部分人起先睁眼观看世界。例如魏源提出了师夷长技以制夷的思想。伴随着中国半殖民地半封建社会的程度不断加深，封建统治飘摇不定，以曾国藩、李鸿章为首的封疆大吏着手起先由上至下的改良，购买西方先进的武器提高国防实力，但是他们始终没有触及封建体质的变更，始终维护着封建阶层的利益核心。[变制·寻路]材料二资产阶级上层改良运动主要由康有为、梁启超等人提倡，(却)以下跪的方式祈求改良，最终由于触碰了封建统治阶层核心利益和统治体质而夭折，以孙中山为首的下层资产阶级的暴力革命派，夺取了国家政权，却以袁世凯称帝断送了建立共和国的宏大主见。——材料一、材料二摘编自《浅论近代中国道路选择的曲折性》[星火·指路]材料三“走俄国人的路”，是对“社会主义”的追求与认同，由于没有相识到国情上的差异，中国革命遭遇一系列挫折与失败。后来，毛泽东号召要立足中国国情，探究“有中国特色”的革命道路。(1)依据材料一并结合所学学问，魏源的思想体现在其编写的哪部书中？曾国藩、李鸿章等人为维护“封建阶层的利益核心”发起了哪一运动？(2)材料二中的“改良运动”“暴力革命”分别指哪一详细事务？作者认为“改良运动”夭折的缘由是什么？结合所学学问，“暴力革命”的果实尽管被“断送”，但仍有哪些主动