2024-2025年新教材高中政治第1单元探索世界与把握规律第3课课时2世界是永恒发展的学案新人教版必修4

PAGE11-课时2世界是永恒发展的学业要求核心素养1．了解发展的普遍性2．理解发展的实质3．能够正确区分新事物与旧事物4．理解量变与质变的辩证关系5．理解事物发展的前进性与曲折性的统一1．政治认同：认同马克思主义的发展观。2．科学精神：能够运用发展的相关学问分析和解读生活现象。初学教材深度预习——驾驭本课必备学问中国共产党成立90多年来，中华民族在党的领导下，实现了从站起来、富起来到强起来的宏大转变。站起来。鸦片斗争后，外国列强对中国进行鲸吞蚕食，中国共产党团结带领全国各族人民进行了艰苦卓绝的斗争。1949年，毛泽东一声“中国人民站起来了”，中华民族最终挺直腰杆站了起来。富起来。实现国家富强和人民富有，是近代以来中华儿女最剧烈、最执著的愿望追求。经过改革开放以来的不懈奋斗，中国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升，中华民族最终渐渐富了起来。强起来。中共十八大以来，中国特色社会主义进入了新的发展阶段。中华民族强筋壮骨，日益强起来。习近平总书记说，现在，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族宏大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信念、有实力实现这个目标。请在学习新学问之前，思索以下问题：中国几十年来的宏大巨变说明白什么？提示：发展是事物的前进和上升，世界是永恒发展的，几十年来中国发生着日新月异的变更。量变与质变的辩证关系是怎样的？提示：事物的发展始于量变，量变是质变的必要打算，量变达到确定程度必定引起质变，质变是量变的必定结果。质变又为新的量变开拓道路，使事物在新质的基础上起先新的量变。结合中国从站起来到强起来的过程，谈谈对事物发展过程的相识。提示：事物发展是前进性和曲折性的统一，任何事物发展必需经验曲折的过程，但是发展前途是光明的，我们要对将来充溢信念。一、唯物辩证法的发展观1．发展的普遍性(1)含义：物质世界处于永恒运动、变更、eq\x(\s\up1(01))发展的过程中。(2)表现①自然界总是处于由低级到eq\x(\s\up1(02))高级、由简洁到困难的发展过程中。②人类经验了从eq\x(\s\up1(03))原始社会到社会主义社会，甚至共产主义社会的历程。③每个人的相识都经验着由不知到知，由知之不多到知之较多的过程。2．发展的实质(1)实质：发展的实质是事物的eq\x(\s\up1(04))前进和上升，是eq\x(\s\up1(05))新事物的产生和旧事物的灭亡。(2)新事物与旧事物①含义：新事物是符合eq\x(\s\up1(06))客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物；旧事物是指违反事物发展的必定趋势，因而最终会走向eq\x(\s\up1(07))灭亡的事物。②关系：新事物在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中eq\x(\s\up1(08))消极的、过时的、腐朽的东西，吸取了其中eq\x(\s\up1(09))主动的、合理的因素，并增加了为旧事物所不能容纳的eq\x(\s\up1(10))新内容，具有不行比拟的优越性。③趋势：在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必定趋势，反映了eq\x(\s\up1(11))社会进步的基本要求，符合eq\x(\s\up1(12))人民群众的根本利益和要求，得到了人民群众的支持和拥护。因此，eq\x(\s\up1(13))新事物必定战胜eq\x(\s\up1(14))旧事物是宇宙间不行抗拒的规律。(1)一切运动与变更都属于发展的范畴。(×)(2)新出现的事物就是新事物。(×)(3)判定新旧事物的根本标准是看支持人数的多少。(×)二、用发展的观点看问题1．量变与质变(1)内涵量变质变表现事物eq\x(\s\up1(01))数量的增减或eq\x(\s\up1(02))场所的变更事物eq\x(\s\up1(03))根本性质的变更，由一种质态向另一种质态的转变程度渐进的、eq\x(\s\up1(04))不显著的变更eq\x(\s\up1(05))根本的、显著的变更过程是事物的eq\x(\s\up1(06))统一、相持、平衡和静止统一物的eq\x(\s\up1(07))分解、平衡和静止的破坏(2)关系：事物的发展总是从eq\x(\s\up1(08))量变起先的，量变是eq\x(\s\up1(09))质变的必要打算，量变达到eq\x(\s\up1(10))确定程度必定引起质变，eq\x(\s\up1(11))质变是量变的必定结果；eq\x(\s\up1(12))质变又为新的量变开拓道路，使事物在新质的基础上起先新的eq\x(\s\up1(13))量变；事物的发展过程就是这样由量变到质变，又在新质的基础上起先新的量变，如此循环往复，不断前进。(3)详细要求：重视eq\x(\s\up1(14))量的积累，为实现事物的eq\x(\s\up1(15))质变创建条件；在量变达到确定的程度，只有变更事物原有的eq\x(\s\up1(16))性质才能向前发展时，要坚决地抓住时机，促成eq\x(\s\up1(17))质变，实现事物的飞跃。2．事物发展的前进性和曲折性(1)事物发展的前途是光明的①任何事物都要经验eq\x(\s\up1(18))确定、否定，再到eq\x(\s\up1(19))否定之否定的辩证发展过程。②辩证否定的实质是eq\x(\s\up1(20))扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中主动合理因素，自己否定eq\x(\s\up1(21))自己，自己发展自己。③辩证否定是eq\x(\s\up1(22))联系和eq\x(\s\up1(23))发展的环节。(2)事物发展的道路是曲折的角度缘由成长过程新事物的发展总要经验一个由小到大、由不完善到比较完善的过程自身条件新事物存在着eq\x(\s\up1(24))弱点和不完善的地方群众基础人们对新事物的相识也有一个过程反对势力旧事物在起先是往往比较强大，总是坚韧反抗和极力扼杀eq\x(\s\up1(25))新事物(3)方法论要求原理内容事物发展的方向是eq\x(\s\up1(26))前进的、上升的，道路是eq\x(\s\up1(27))曲折的、迂回的方法论要求我们要对将来充溢信念，热忱支持和悉心爱护eq\x(\s\up1(28))新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想打算，不断克服前进道路上的困难，英勇地面对eq\x(\s\up1(29))挫折与考验实现质变就能推动事物的发展吗？量变是否积累越多越好？提示：实现事物的发展必需经验质变，但是质变有推动事物前进上升的，也有导致事物倒退的，只有前进的上升的质变才是发展。对于推动事物发展的量变，我们要促进量的积累。对与导致事物倒退的量变，我们应当限制量的积累，防止质变的发生。重点探究合作突破——形成本课关键实力探究活动一：全面理解发展的实质三国时代的吕蒙是吴国的一位大将，但他不喜爱读书，缘由是吕蒙认为读书的用处不大，所以没有什么学识。鲁肃见了他，觉得没有什么可取的地方。后来，不知是何缘由变更了吕蒙的想法，当鲁肃再遇见他时，望见他和从前完全不同，当跟他谈起军事问题时，显得很有学问。鲁肃觉得很惊异，便对他开玩笑说：“现在，你的学识这么好，既英勇，又有智谋，再也不是吴下的阿蒙了。”吕蒙答道：“士别三日，当刮目相待！”依据上述材料，探究以下问题：(1)“士别三日，当刮目相待”反映了怎样的道理？提示：说明世界是永恒发展的世界，发展具有普遍性。人通过自身的学习可以提升自身的水平，促进自身的发展，我们不能以静止的眼光看待别人，应当以发展的眼光看待人。(2)请你列举一个有关发展的例子，并阐明发展的实质。提示：5G技术取代4G技术。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。1．相识新事物的产生和旧事物的灭亡从优越性看新事物克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，吸取了其中主动的、合理的因素，并增加了为旧事物所不能容纳的新内容，具有旧事物不行比拟的优越性从新事物自身看新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途从新旧事物的对比看旧事物违反事物发展的必定趋势，最终会走向灭亡从社会历史领域看新事物符合历史发展的必定趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求2．对比理解运动、变更与发展比较运动变更发展区分含义指宇宙间一切事物、现象的变更和过程事物由一种状态向另一种状态过渡事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡侧重点运动作为物质的存在方式，是一般的变更运动发生的状态及性质变更发展是一种运动、变更，但并非全部的运动、变更都是发展，只有那些前进的、上升的运动和变更才是发展联系运动包含着变更和发展，发展是运动和变更的更高层次“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”辩证法认为发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物必定取代旧事物，从根本上说，是因为()①新事物产生于旧事物之后，是新出现的事物②新事物比旧事物更强大③新事物具有旧事物无可比拟的优越性④新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的前途A．①② B．③④C．②③ D．②④解答本题的关键在于明晰：(1)新出现的事物确定是新事物吗？(2)新事物比旧事物更强大吗？(3)新事物必定取代旧事物的根本缘由是什么？提示：(1)不确定。(2)新事物生命力强大，但起先时往往比较弱小。(3)新事物具有旧事物无可比拟的优越性，符合客观规律，具有强大的生命力和远大的前途。[答案]B探究活动二：全面相识量变与质变社会主义现代化建设的“三步走”发展战略：三步走时间国民生产总值目标人民生活目标第一步1981～1990翻一番解决温饱问题其次步1991～2000再翻一番达到小康(总体小康)第三步2001～2050人均国民收入达到中等发达国家水平比较富有、基本实现现代化依据上述材料，探究以下问题：(1)结合材料，找出材料中的量变与质变。提示：每一步里面的逐年变更属于量变，温饱、小康、富有都属于质变。(2)“三步走”战略的实施是如何体现量变与质变统一的？提示：社会主义现代化建设分三步来实施，可见留意量的积累。通过“三步目标”的达成，最终建设社会主义现代化强国，可见质变是量变的必定结果。每一小步目标的达成也是一种质变，又为下一步目标的达成进行量的积累，可见新质基础上起先新的量变。1．相识事物发展的两种状态量变质变区分性质事物数量的增减和场所的变更事物根本性质的变更，是事物由一种质态向另一种质态的转变特点渐进的、不显著的根本的、显著的呈现状态统一、相持、平衡和静止等统一物的分解、平衡和静止的破坏等结果事物还是其自身，没有变成另一事物事物不再是自身，而变成了另一事物联系辩证关系事物的发展总是从量变起先的，量变是质变的必要打算，量变达到确定程度必定引起质变，质变是量变的必定结果；质变又为新的量变开拓道路，使事物在新质的基础上起先新的量变；事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上起先新的量变，如此循环往复，不断前进方法论重视量的积累，为实现事物的质变创建条件；要坚决地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃2．把握量变和质变的相互关系应留意的问题(1)不能认为质变比量变更重要。(2)不能认为有量变就确定会有质变。(3)质变不等同于发展，但发展确定是质变。(4)要坚持适度原则，防止过犹不及。(5)不能认为先有量变后有质变。习近平总书记在谈到领导工作的方法时强调，对于党的路途方针政策和重大战略部署，要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必定大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是()①量变比质变更能推动事物的发展②只有事物数量的不断增加才能引起质变③量的变更的不断积累必定导致质的飞跃④事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程A．①② B．①③C．②④ D．③④解答本题的关键在于明晰：(1)量变比质变更重要？(2)量变只有数量的增加这一种形式吗？提示：(1)量变与质变都是事物发展所必备的，不能说哪个更重要。(2)量变除了数量的增减外还可能表现为场所的变更。[答案]D探究活动三：全面理解事物发展的前进性和曲折性在火车出现前，马车始终是人们出行的主要交通工具。1814年，英国人史蒂芬逊制造出世界上第一辆蒸汽机车。试验的那一天，有好事者驾着一辆马车与它赛跑。新生的火车丑陋笨重，走得很慢；美丽的马车傲慢地跑在前面，而且火车没装弹簧，把路基都震得七零八落，一路上讪笑起哄声此起彼伏。然而史蒂芬逊并没有就此垂头丧气，他不断改进机车，坚信火车确定具有马车根本无法比拟的前途。1821年，史蒂芬逊造出了更先进的蒸汽机车“旅行号”。随即在英国和美国掀起了一个修筑铁路、建立机车的热潮。依据上述材料，探究以下问题：(1)上述材料中的火车和马车哪个是新事物，哪个是旧事物，你的推断依据是什么？提示：火车是新事物，马车是旧事物。新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途。旧事物违反发展趋势，最终走向灭亡。(2)从蒸汽火车到现在高速动车，火车是如何实现自身发展的？提示：事物的发展经验一个辩证否定的过程，即克服过时的、消极的内容，保留主动合理的成分，自己否定自己，自己发展自己。(3)从火车取代马车的案例，你能获得哪些哲理启示？提示：事物的发展前途是光明的，道路是曲折的。我们要对将来充溢信念，热忱支持和悉心爱护新事物的成长。同时要打算走曲折的道路，克服前进道路上的困难。1．正确相识事物发展的前进性和曲折性(1)事物发展的方向是前进的、上升的，新事物必定代替旧事物，但不能说新事物是对旧事物的彻底否定。新事物是在旧事物的基础上产生的，包含着旧事物的合理成分。新事物代替旧事物的过程是一个辩证否定的过程，即自己否定自己，自己发展自己。实质是扬弃，是发展的环节和联系的环节。(2)事物发展的方向是前进的、上升的，但不能说事物每时每刻都在前进。事物发展的方向是指事物发展全过程的“总方向”“总趋势”。事物发展的某一阶段、某一时间、某一点的趋势和方向既可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退的，正因为如此，事物发展的道路才表现出曲折性。(3)任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的。要反对否认事物发展曲折性的“直线论”和否认事物发展前进性的“循环论”。2．事物发展的总趋势、道路、途径和过程(1)总趋势：是前进的。这是指事物发展全过程的总体方向，并非各个阶段的方向。(2)道路：迂回曲折。事物发展中各个详细阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停滞的甚至是倒退的。(3)途径：前进中有曲折，曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进。(4)过程：任何事物的发展必定要经验一个辩证否定的过程，自己否定自己，自己发展自己。抛弃旧事物中不合理的、消极的内容，保留主动的内容，实现扬弃。3G技术的出现，支持了高速数据服务，让消费者起先越来越多在移动设备上运用宽带和互联网；4G技术的出现使访问移动数据的速度比3G快了10倍左右，让运营商能够高效的利用频谱；今日，在4G的基础上出现的5G技术有了更进一步的提升，5G网络将速度更快、容量更密、时延更短。可见()①辩证否定是事物一个阶段对另一个阶段的否定②辩证否定是联系的环节、发展的环节③事物的发展是前进性和曲折性的统一④事物都处在前后相继的历史联系之中A．①② B．③④C．②④ D．①③解答本题的关键在于明晰：(1)辩证否定的含义是怎样的？(2)材料涉及到事物发展的曲折性了吗？提示：(1)辩证否定是事物自身的否定，是既确定又否定。(2)材料只体现事物发展的前进性，没有涉及到事物发展的曲折性。[答案]C时政热点学以致用——联系本课生活实际国家主席习近平在2024年新年贺词中指出：2024年，我们用汗水浇灌收获，以实干笃定前行。高质量发展平稳推动，我国国内生产总值预料将接近100万亿元人民币、人均将迈上1万美元的台阶。全国将有340个左右贫困县摘帽、1000多万人实现脱贫。2024年是具有里程碑意义的一年。我们将全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标。2024年也是脱贫攻坚决战决胜之年。我们要万众一心加油干，越是艰险越向前，把短板补得再扎实一些，把基础打得再牢靠一些，坚决打赢脱贫攻坚战，如期实现现行标准下农村贫困人口全部脱贫、贫困县全部摘帽。历史长河奔腾不息，有一帆风顺，也有波涛汹涌。我们不惧风雨，也不畏险阻。[思索]请你运用发展的有关学问，谈谈对习近平主席讲话的理解。[提示](1)发展具有普遍性，要求我们用发展的观点看问题。在全体国人的共同努力下，在党的领导下，中国正发生日新月异的变更。(2)发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的成长和旧事物的灭亡。中国的脱贫攻坚，使越来越多的贫困人口摆脱贫困现状，全面小康社会即将实现。(3)坚持量变与质变的统一。为了实现第一个百年奋斗目标，万众一心加油干，力争决胜之年取得胜利。(4)事物发展是前进性和曲折性的统一，我们既要克服前进道路上的艰险，又要以百年奋斗目标为引领，接着前行。课堂演练即时反馈——积累形成学科素养1．发展具有普遍性，下列说法能够体现发展观的有()①自然界经验了一个从无机物到有机物、从无生命物质到人的变更过程②全球气温上升，海平面上升，酸雨增多③社会主义代替资本主义④电脑算命取代传统算命A．①② B．①③C．②③ D．②④答案B解析①体现了自然界是不断发展的，符合题意。③体现了社会不断向前发展，符合题意。②体现了自然界是不断变更的，没有体现发展，解除。④体现了事物的运动变更，没有体现发展，解除。2．党的十九大指出，综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段。第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，基本实现社会主义现代化。其次个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这说明()①发展是事物显著地运动和变更的过程②新出现的事物最终必定会取代旧事物③事物发展的实质是事物的前进和上升④人类社会是不断地变更发展的A．①② B．①④C．②③ D．③④答案D解析①说法错误，发展是事物的前进和上升，运动变更不确定是发展；②说法错误，新出现的事物不确定是新事物；③④符合题意，题干强调我国分两个阶段在不同的国情下完成不同的任务，推动社会发展，由基本实现社会主义现代化到建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，这说明事物发展的实质是事物的前进和上升，人类社会是不断地变更发展的。3．在改革开放的40年里，我们的生活中出现了很多簇新事物，从衣橱里的喇叭裤到特性多元化的流行风格；从人手一只的BP机到无处不在的人工智能，等等。有的已远离而去，有的却成长为参天大树。这些簇新事物()①是前进和上升的，与旧事物相比有更多的优势②如不能跟上时代步伐，将会被社会淘汰③只有符合规律要求和人民根本利益的，方可成长起来④具有远大的发展前途，但命运多舛A．①② B．①④C．②③ D．③④答案C解析从材料可知，簇新事物不等于新事物，新事物的标准是是否符合社会发展规律和人民的根本利益，假如不符合，终究会被社会淘汰，②③符合题意。簇新事物不等于新事物，有可能只是形式新，不确定是前进和上升的，①错误。簇新事物不确定具有远大发展前途，不符合事物发展规律，就不具备这个条件，④错误。故该题选C。4．医学探讨表明，大多数成年人的身体健康与其血液pH值有关，如图所示。可以看出()A．pH值在6.8和7.8间的任何变动均属于量变B．pH值在7.35和7.45间的任何变动均属于量变C．pH值在6.8和7.45间的任何变动均属于质变D．pH值在7.35和7.8间的任何变动均属于质变答案B解析量变是事物稍