2023-2024学年广西钦州六中七年级（上）期中语文试卷

第1页（共1页）2023-2024学年广西钦州六中七年级（上）期中语文试卷一、积累（21分）1．（11分）班级正在制作短视频《家•亲情》，以下是部分旁白，请你阅读后，完成下面小题。ㅤㅤ大凡美好的文章，都需要将心绪沉淀，慢慢欣赏。泡一杯香茗，煮一杯咖啡，品一品《秋天的怀念》，感受史铁生母亲在病入膏肓憔悴（）之极时，还无微不至地照顾瘫痪的儿子的那份伟大母爱；读一读《散步》，感受作者在家人意见出现分qí（）时的选择中蕴藏的温情；《荷叶•母亲》中荷叶荫蔽着红莲，而雨点无情地拍打着勇敢慈怜的荷叶，我感慨万千。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。①憔悴②分qí（2）语段中有三个成语，请写出来。ㅤㅤ家，一个充满温馨、幸福、美满的地方，默默承载着我们的一切。当我们感到劳累时，家是我们温暖的避风港，在那里，我们得到身心的舒展；当我们遭受挫折时，家是我们力量的源来，在那里，我们得到振作的勇气；当我们经历失败时，家就像软软的抱枕，在那里，我们得到心灵的慰藉。家是什么？是人生的来处，是难舍的亲情。（3）结合语境，解释语段中画横线的词语。①避风港②慰藉（4）请将下面的对联补充完整。上联：一针一线，针针凝聚娘亲泪下联：，丝丝牵连孩儿心ㅤㅤ家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，写家书一直是一种重要的家训方法和家教形式。ㅤㅤ最早的文字家书肇始于秦末汉初，被称为“简”或“牍”。秦汉以后，“尺素书”大量涌现，古乐府诗《饮马长城窟行》中的“呼儿烹鲤鱼，中有尺亲书”是家书出现升级版的最好印证。在这一历史时期，经济优裕的家庭已经用锦帛写作并传递家书。东汉后期，随着造纸术的问世，家书逐渐进入寻常百姓家。ㅤㅤ“鱼传尺素”“鸿雁传书”，代代相传、世世相袭，逐渐沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化。（5）下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是A．大凡美好的文章，都需要将心绪沉淀，慢慢欣赏。B．家，一个充满温馨、幸福、美满的地方，默默承载着我们的一切。C．家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，写家书一直是一种重要的家训方法和家教形式。D．东汉后期，随着造纸术的问世，家书逐渐进入寻常百姓家。2．（10分）请根据下表提供的信息，按要求填写内容。古诗文中的美古诗文梳理自然美“①，②”（曹操《观沧海》）是树茂草丰之美；“③，④”（王湾《次北固山下》）是江阔浪平之美；“⑤，⑥”（李白《峨眉山月歌》）是月夜行船之美。情感美“⑦，随君直到夜郎西”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）是关爱友人的友情之美；“⑧，崔九堂前几度闻”（杜甫《江南逢李龟年》）是对过往的美好回忆。修辞美“⑨，不舍昼夜”（《＜论语＞十二章》）运用比喻的修辞手法，抒发了对时间流逝的感叹；“回乐烽前沙似雪，⑩”（李益《夜上受降城闻笛》）运用比喻的修辞手法，描写了边塞月夜的独特景色。二、阅读（39分）3．（7分）阅读下面的文字，完成下面小题。ㅤㅤ材料一ㅤㅤ①6月以来，南方部分省份进入流感高发期，流感病例数创近年同期新高。引发这次流感的主要为A（H3N2）亚型流感病毒，其属于甲型流感（以下简称甲流）病毒，具有传染力强、传播速度快的特点。甲流病毒不仅传播速度快，而且其感染者症状通常比较重。除了一般上呼吸道感染的症状（流鼻涕、咽喉痛、咳嗽），其感染者还会出现超过39摄氏度的高烧，同时伴有寒战、头痛与肌肉痛等不适。ㅤㅤ②此外，流感病毒家族并非只有甲流病毒，还有乙型流感（以下简称乙流）病毒和丙型流感（以下简称丙流）病毒两种，只是后两者的“名气”不如前者大。ㅤㅤ③其实，甲、乙流病毒在形态、结构和生物学功能等方面均比较相似，但统计结果显示，甲流发生的概率是乙流的3倍。甲流之所以能引起大规模传播，主要与其十分“善变”有关。流感病毒是RNA（核糖核酸）病毒，根据病毒颗粒表面的血凝素抗原（HA）和神经氨酸酶抗原（HA）的不同组合，甲流病毒可进一步分为各种亚型，理论上多达198种。更重要的是，甲流病毒在复制过程中缺乏RNA校正酶的参与，故易出错，且分节段基因组的特征使不周亚型的甲流病毒在周时感染一个宿主时，易发生基因重配。ㅤㅤ④甲流病毒在复制过程中，HA基因和NA基因发生点突变后导致抗原漂移，可再次感染先前已获得免疫的宿主，导致流感反复流行，这也是我们每年都要接种季节性流感疫苗的重要原因之一。由于甲流病毒在复制过程中发生变异的频率较高，病毒基因组发生重配乃至产生全新病毒的概率也较高，但科学家尚难准确预测出全新甲流病毒出现的准确时间。ㅤㅤ⑤相比之下，乙流病毒的变异速度就比较慢，其变异速度只有甲流病毒的10%至20%，且很少发生较大的变异。很多患过乙流的人就会产生抗体免疫，因此乙流病毒通常只会出现局部、小范围传播，很少造成较大范围的传播。（选自北京日报客户端2022年7月13日，有删改）ㅤㅤ材料二ㅤㅤ甲流与普通感冒的区别病症甲流普通感冒致病源流感病毒鼻病毒、冠状病毒等传染性强弱发病季节性有明显的季节性季节性不明显发热程度多高烧（39—40℃），可伴寒战不发热或轻中度发热，无寒战全身症状重，头痛、全身肌肉酸痛、乏力少或没有并发症可见中耳炎、肺炎、心肌炎、脑膜炎少见发热持续时间3—5天1—2天病程5—10天1—3天（选自光明网2023年2月28日）ㅤㅤ材料三ㅤㅤ①甲流是甲型流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。从个人防护上来说，预防甲流要戴口罩、勤洗手，多开窗通风，保持社交距离，注意咳嗽礼仪。当出现甲流病例较多的情况时，尽量减少不必要的聚会。如果在没有防护的情况下，接触了流感病毒，也可以在医生的指导下，服用抗病毒药物进行预防。ㅤㅤ②“如果已经感染甲流，不用太过担心，免疫功能正常的健康人绝大多数一周内可以康复。”北京佑安医院感染综合科主任医师说，由于甲流具有传染性，感染期间应做好个人隔离，避免传染给更多人，一定不要带病上学、上班。同时，注意多休息，多饮水，也可以使用一些对症治疗的药物，如解热镇痛、止咳化痰药物缓解症状。他表示，如果65岁以上的老人、5岁以下的儿童、孕妇等感染甲流，应该及时就医，尽早接受抗病毒治疗。如果正常人出现剧烈的咳嗽、呼吸急促、呼吸困难喘憋，也要及时就医。（选自《北京晚报》2023年3月1日，有删改）（1）下列对材料内容的理解与概括，不正确的一项是A．甲流病毒在复制过程中，HA基因和NA基因发生点突变后导致抗原漂移，但再次感染的风险较小。B．相对而言，乙流病毒的变异速度比甲流慢，且很多患过乙流的人会产生抗体免疫。C．乙流病毒通常只会出现局部、小范围传播，很少造成较大范围的传播。D．如果65岁以上的老人、5岁以下的儿童、孕妇等感染甲流，应该及时就医，尽早接受抗病毒治疗。（2）下列关于甲流主要症状的表述不正确的一项是A．有明显的季节性且传染性极强。B．多出现超过39℃的高烧。C．伴有寒战、头痛、全身肌肉酸痛、乏力等不适。D．恢复时间较短，一般1—3天就可痊愈。（3）结合所给材料，请你为预防甲流提出三条具体可行的建议。4．（13分）阅读下面的文字，完成下面小题。剪一段时光温暖自己卢文芳ㅤㅤ①小学一年级的时候，我家住在现在教育局隔壁的康家大院里。ㅤㅤ②房子破旧、简陋，是典型的老式房子。和别人共用一个大厅，一间小卧室父母住，我和姐姐妹妹们就住这间房间的阁楼上。每天都要爬楼梯才能上阁楼，阁楼又矮又暗，屋瓦近在咫尺，阁楼上只能弯腰，不能直立。一到大雨天，阁楼滴滴答答就开始漏雨，于是，全家总动员，把家里能装水的东西全用上了，大漏放木桶、脸盆，小漏放茶缸，一个晚上根本没法入睡，只听到“当当当”的滴水声。还有一些暗漏堵不上的，雨水就会慢慢渗透下来，被子就慢慢湿了。ㅤㅤ③怎么睡得着呀？等妹妹睡着了，我跟姐姐就开始嬉戏玩耍，我们经常挠痒玩耍。我们俩约定给对方挠背，一次五十下，用“石头剪刀布”来决定谁输了谁就先给对方挠痒痒。记得每次我给姐姐挠痒的时候，姐姐都会说好舒服，之后又经常指挥我，一会儿说左上背痒，于是我就赶紧挠她左上背，一会儿说背中间痒，我就赶紧挠她背中间，一个回合下来，就换成姐姐给我挠背。我有时也会指挥她挠哪里，更多的时候我会闭上眼睛随姐姐怎么挠背，反正就是舒服。舒服之余，我就“呼呼”地睡着了，因为我还要给姐姐挠一次痒才可以睡觉，姐姐推推我没有动静，实在拿我没有办法，也只好作罢。ㅤㅤ④我跟姐姐在阁楼上经常嬉闹，有时生气了也会打架。姐姐打架对付我的绝招就是用大脚趾和中脚趾使劲钳我的肉，她那钳功夫真是了得，有时痛得我大声哭起来，我没有她力气大，又打不过她，于是我就会一边哭一边双手并用乱打。最后的结局就是惊动楼下的父母，被他们臭骂一顷才罢休。ㅤㅤ⑤父母有个很大的爱好，就是看电影。有时父母两个人去看，有时带我们全家去看。ㅤㅤ⑥有一次，父亲为了看一部电影，由于票紧，他居然买了晚上11点的电影票。离电影开始还有那么长的时间，怎么打发呀！于是，父亲就宣布我们全家集体先睡觉，到了10点半父亲会叫我们起来。到了时间，父母叫醒睡眼朦胧的我们，然后我们再被父母牵着手往露天电影院去，一路上还有点打瞌睡，可是一到露天电影院，我们几姐妹就顿时活跃起来，一边看电影，还一边叽里呱啦大声嚷嚷。看到欢笑处会情不自禁哈哈大笑，看到动情处会情不自禁落泪，看到惊险处会情不自禁地尖叫，躲到父亲身后……ㅤㅤ⑦不知大家是否记得，童年的寒假比现在冷得多，几姐妹基本足不出户。ㅤㅤ⑧天太冷，北风呼啸，几姐妹只好围着炉盆烤火，烤火看似单调，也有事情做，可以在炉盆边写作业，轮着讲故事、说笑话。实在无聊了，就会在炉盆里烤豆子。先把个空的铝制百雀羚的小瓶子放在炉盆火里，然后把七八颗豆子放在瓶子里，耐心等到豆子发出香味了，再用筷子把豆子翻动一下，豆子差不多就熟了，来不及等豆子放凉一点，我们就迫不及待地把豆子放到嘴巴里，烫得我们直叫疼，但还是一口就把豆子给吃了，觉得特别香、特别好吃。ㅤㅤ⑨如果恰逢那年刚下过大雪，屋瓦檐边掉下了比手指还长一点、粗一点的冰凌，我家几姐妹又会突发奇想去敲冰凌来吃。姐姐一声号令，我们就开始行动，姐姐力气大，就拿长竹篙去敲瓦边的冰凌，我就端着大脸盆，头一直仰望着天，跟着姐姐的竹篱走，只见姐姐用尽全力一敲，眼看着冰凌从屋瓦边掉落下来，我需要眼疾手快，立马用脸盆瞄准去接，说时迟，那时快，只见长长的冰凌就“叮咚”一声，稳稳地掉在脸盆里，有点小水花溅在脸上，我和姐姐对视一下，会心地笑了。两个在旁边观望的妹妹也高兴地拍手叫好。半小时下来成绩不错，敲了不少冰凌，于是，几姐妹就回到炉盆边，吃起冰凌来，嘴里还说着：“好冰哦！好吃！好吃！”看着彼此吃冰凌冰得嘴有点怪怪的样子，姐妹们都开怀地笑了。ㅤㅤ⑩剪一段时光温暖自己！让这份浓浓的亲情永远温暖我心！（选自《散文选刊》）（1）阅读第③—⑨段，理清文章的脉络，仿照示例，在下列横线上填写相关的情节。“我”和姐姐挠痒玩耍——A——B——（几姐妹烤豆子吃）——C（2）第④段中划线的句子有何作用？（3）赏析第⑥段中划线的句子。看到欢笑处会情不自禁哈哈大笑，看到动情处会情不自禁落泪，看到惊险处会情不自禁地尖叫，躲到父亲身后……（从修辞手法或描写的角度进行赏析）（4）文章最后一段“剪一段时光温暖自己！让这份浓浓的亲情永远温暖我心”，请你结合全文，谈谈你对“温暖”的理解。5．（5分）阅读下面这首诗，完成下面小题。天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）下面对曲作赏析有误的一项是A．“小桥流水人家”一句描写出一派宁静、安适的乡居景象，引发出游子思乡的情绪，与游子漂泊天涯的处境形成反差，强化了作者的思乡之情。B．“古道西风瘦马”中的“瘦”字，瘦的不只是马，更暗指马上的人因奔波而清瘦，一个“瘦”字，将游子浪迹天涯的洒脱表现得淋漓尽致。C．前三句把九种不同的景物巧妙地组织在一幅画面里，不但毫无堆砌痕迹，而且显得文思流畅、音节铿锵，色调鲜明。D．最后两句“夕阳西下，断肠人在天涯”点明游子思乡的特定时间，渲染了悲凉的气氛，由景入情，直抒胸臆，透露出作者漂泊天涯的孤寂愁苦。（2）这首小令在写法上有什么特点？6．（14分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】ㅤㅤ子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》ㅤㅤ曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》ㅤㅤ子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》ㅤㅤ子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》ㅤㅤ子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》ㅤㅤ子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》ㅤㅤ子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》ㅤㅤ子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》ㅤㅤ子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》ㅤㅤ子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》ㅤㅤ子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》ㅤㅤ子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》（选自《论语》十二章）【乙】ㅤㅤ普①少习②吏事，寡学术，及为相，太祖③常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第④，阖（hé）户启箧（qiè）⑤取书，读之竟日⑥。及次日临政⑦，处决如流。既薨⑧，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。（选自《宋史•赵普传》）【注释】①普：赵普，北宋初年宰相。②习：熟悉。③太祖：宋太祖赵匡康。④私第：自己的住宅。第，府第，大的住宅。⑤阅户启箧：关上门打开书箱。箧，书柜、书箱。⑥竟日：整天。⑦临政：处理政务。⑧薨（hǒng）：古代称诸侯或大官等去世。（1）下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A．学而时习之时年七岁B．吾日三省吾身日中不至C．可以为师矣太祖常劝以读书D．学而时习之温故而知新（2）下列对选文的理解与分析有误的一项是A．【甲】文中曾子认为，人要不断地进行自我反省，提高自我修养。B．【甲】文中孔子认为，随着年龄增长，人的思想境界会逐步提高，这是一个循序渐进的过程。C．【乙】文中赵普读《论语》，一读就是一整天，手不释卷，把读书与治理国家结合起来，学以致用。D．根据【甲】【乙】两文的内容可知，君子应该具有乐于学习、坚持不懈的精神。（3）把下列句子翻译成现代汉语。①逝者如斯夫，不舍昼夜。②及次日临政，处决如流。（4）赵普留下了“半部《论语》治天下”的美谈，今天我们阅读《论语》同样获益匪浅，请从【甲】文中任选一则联系实际谈谈它对你的启示。（5）《论语》中有许多关于学习态度和修身做人的论述。请结合【乙】文简要分析赵普在学习态度和修身做人两方面是一个怎样的人。三、综合（10分）7．（10分）电视连续剧《觉醒年代》的热播，让一批新文化运动的志士圈粉无数。特别是剧中的鲁迅先生这个充满才华、犀利又傲娇，甚至还自带萌光环的青年代言人成为当下新青年眼中的鲁迅形象。为了纪念鲁迅诞辰140周年，学校举办主题为“觉醒•鲁迅——新时代青年”的鲁迅作品阅读分享会，重温经典，表达敬意，激励新时代青年，继续奋斗前行。（1）在《朝花夕拾》的读书分享活动中，主持人要求大家互相推荐其中的一篇散文进行阅读。分享你也来参与，你会推荐哪一篇，请写出推荐篇目和推荐理由。推荐篇目：推荐理由：（2）《朝花夕拾》中有两位对鲁迅影响很大的老师，鲁迅对这两位老师的态度和情感对你有什么启示。（3）在成长的道路上，我们会面临各种困境。有人觉得困苦可以磨砺人的心性，也有人觉得挫折会吞噬人的信心。请你结合学过的课文和生活积累，写一段文字，表明你的观点并加以阐释。写作提示：①结合所学课文表明观点；②不少于80字。四、写作（50分）8．（50分）作文。在生活中，人与人之间的交往常使我们悟出一些做人的道理。你一定会有这样的经历和见闻，对这些道理也会有自己的认识。请以“做人要_______”为题，写一篇记叙文。要求：①必须从以下十个主题中选择一个主题补全作文题目：诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有主见、有合作精神；②必须写一件具体的事情来表现中心，要有真情实感，不少于500字。

2023-2024学年广西钦州六中七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累（21分）1．（11分）班级正在制作短视频《家•亲情》，以下是部分旁白，请你阅读后，完成下面小题。ㅤㅤ大凡美好的文章，都需要将心绪沉淀，慢慢欣赏。泡一杯香茗，煮一杯咖啡，品一品《秋天的怀念》，感受史铁生母亲在病入膏肓憔悴（）之极时，还无微不至地照顾瘫痪的儿子的那份伟大母爱；读一读《散步》，感受作者在家人意见出现分qí（）时的选择中蕴藏的温情；《荷叶•母亲》中荷叶荫蔽着红莲，而雨点无情地拍打着勇敢慈怜的荷叶，我感慨万千。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。①憔悴cuì②分qí歧（2）语段中有三个成语，请写出来。ㅤㅤ家，一个充满温馨、幸福、美满的地方，默默承载着我们的一切。当我们感到劳累时，家是我们温暖的避风港，在那里，我们得到身心的舒展；当我们遭受挫折时，家是我们力量的源来，在那里，我们得到振作的勇气；当我们经历失败时，家就像软软的抱枕，在那里，我们得到心灵的慰藉。家是什么？是人生的来处，是难舍的亲情。（3）结合语境，解释语段中画横线的词语。①避风港躲避外界纷乱，修养身心汲取心灵力量和勇气的地方②慰藉经历失败后安慰心灵（4）请将下面的对联补充完整。上联：一针一线，针针凝聚娘亲泪下联：一字一句，丝丝牵连孩儿心ㅤㅤ家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，写家书一直是一种重要的家训方法和家教形式。ㅤㅤ最早的文字家书肇始于秦末汉初，被称为“简”或“牍”。秦汉以后，“尺素书”大量涌现，古乐府诗《饮马长城窟行》中的“呼儿烹鲤鱼，中有尺亲书”是家书出现升级版的最好印证。在这一历史时期，经济优裕的家庭已经用锦帛写作并传递家书。东汉后期，随着造纸术的问世，家书逐渐进入寻常百姓家。ㅤㅤ“鱼传尺素”“鸿雁传书”，代代相传、世世相袭，逐渐沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化。（5）下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是BA．大凡美好的文章，都需要将心绪沉淀，慢慢欣赏。B．家，一个充满温馨、幸福、美满的地方，默默承载着我们的一切。C．家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，写家书一直是一种重要的家训方法和家教形式。D．东汉后期，随着造纸术的问世，家书逐渐进入寻常百姓家。【分析】（1）本题考查字音字形。①憔悴，qiáocuì，意思指黄瘦、瘦损、瘦弱无力，脸色难看的样子。②分歧，fēnqí，意思是不一致；有差异。（2）本题考查成语的识别。①病入膏肓，形容病情十分严重，无法医治；比喻事情到了无法挽救的地步。②无微不至，指无论如何细微，都能周全照应。③感慨万千，指变化很大而引起许多感想、感触。（3）本题考查词义辨析。①避风港，比喻供躲避激烈斗争的地方。根据文中“当我们感到劳累时，家是我们温暖的避风港，在那里，我们得到身心的舒展”分析，在句中指感受劳累后，躲避外界纷劳，让身心得以休息，汲取力量的地方。②慰藉，指安慰。根据文中“当我们经历失败时，家就像软软的抱枕，在那里，我们得到心灵的慰藉”分析，在句中，指经历失败后，“家”能带给我们安慰。（4）本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。作答时应关注本题材料中“家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体”“渐沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化”，主题以“书信”、“家书”相关联。示例：一字一句，篇篇道尽思乡情。（5）本题考查病句的辨析及修改。ACD.正确；B.有误，搭配不当，“充满……美满”搭配不当，应删掉“美满”，或改为：家，一个温馨、幸福、美满的地方。故选：B。【解答】答案：（1）①cuì②歧（2）①病入膏肓②无微不至③感慨万千（3）①躲避外界纷乱，修养身心汲取心灵力量和勇气的地方②经历失败后安慰心灵（4）示例：一字一句（5）B2．（10分）请根据下表提供的信息，按要求填写内容。古诗文中的美古诗文梳理自然美“①树木丛生，②百草丰茂”（曹操《观沧海》）是树茂草丰之美；“③潮平两岸阔，④风正一帆悬”（王湾《次北固山下》）是江阔浪平之美；“⑤峨眉山月半轮秋，⑥影入平羌江水流”（李白《峨眉山月歌》）是月夜行船之美。情感美“⑦我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）是关爱友人的友情之美；“⑧岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”（杜甫《江南逢李龟年》）是对过往的美好回忆。修辞美“⑨逝者如斯夫，不舍昼夜”（《＜论语＞十二章》）运用比喻的修辞手法，抒发了对时间流逝的感叹；“回乐烽前沙似雪，⑩受降城外月如霜”（李益《夜上受降城闻笛》）运用比喻的修辞手法，描写了边塞月夜的独特景色。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：①树木丛生②百草丰茂③潮平两岸阔④风正一帆悬（重点字：悬）⑤峨眉山月半轮秋（重点字：峨）⑥影入平羌江水流（重点字：羌）⑦我寄愁心与明月⑧岐王宅里寻常见（重点字：岐）⑨逝者如斯夫⑩受降城外月如霜二、阅读（39分）3．（7分）阅读下面的文字，完成下面小题。ㅤㅤ材料一ㅤㅤ①6月以来，南方部分省份进入流感高发期，流感病例数创近年同期新高。引发这次流感的主要为A（H3N2）亚型流感病毒，其属于甲型流感（以下简称甲流）病毒，具有传染力强、传播速度快的特点。甲流病毒不仅传播速度快，而且其感染者症状通常比较重。除了一般上呼吸道感染的症状（流鼻涕、咽喉痛、咳嗽），其感染者还会出现超过39摄氏度的高烧，同时伴有寒战、头痛与肌肉痛等不适。ㅤㅤ②此外，流感病毒家族并非只有甲流病毒，还有乙型流感（以下简称乙流）病毒和丙型流感（以下简称丙流）病毒两种，只是后两者的“名气”不如前者大。ㅤㅤ③其实，甲、乙流病毒在形态、结构和生物学功能等方面均比较相似，但统计结果显示，甲流发生的概率是乙流的3倍。甲流之所以能引起大规模传播，主要与其十分“善变”有关。流感病毒是RNA（核糖核酸）病毒，根据病毒颗粒表面的血凝素抗原（HA）和神经氨酸酶抗原（HA）的不同组合，甲流病毒可进一步分为各种亚型，理论上多达198种。更重要的是，甲流病毒在复制过程中缺乏RNA校正酶的参与，故易出错，且分节段基因组的特征使不周亚型的甲流病毒在周时感染一个宿主时，易发生基因重配。ㅤㅤ④甲流病毒在复制过程中，HA基因和NA基因发生点突变后导致抗原漂移，可再次感染先前已获得免疫的宿主，导致流感反复流行，这也是我们每年都要接种季节性流感疫苗的重要原因之一。由于甲流病毒在复制过程中发生变异的频率较高，病毒基因组发生重配乃至产生全新病毒的概率也较高，但科学家尚难准确预测出全新甲流病毒出现的准确时间。ㅤㅤ⑤相比之下，乙流病毒的变异速度就比较慢，其变异速度只有甲流病毒的10%至20%，且很少发生较大的变异。很多患过乙流的人就会产生抗体免疫，因此乙流病毒通常只会出现局部、小范围传播，很少造成较大范围的传播。（选自北京日报客户端2022年7月13日，有删改）ㅤㅤ材料二ㅤㅤ甲流与普通感冒的区别病症甲流普通感冒致病源流感病毒鼻病毒、冠状病毒等传染性强弱发病季节性有明显的季节性季节性不明显发热程度多高烧（39—40℃），可伴寒战不发热或轻中度发热，无寒战全身症状重，头痛、全身肌肉酸痛、乏力少或没有并发症可见中耳炎、肺炎、心肌炎、脑膜炎少见发热持续时间3—5天1—2天病程5—10天1—3天（选自光明网2023年2月28日）ㅤㅤ材料三ㅤㅤ①甲流是甲型流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。从个人防护上来说，预防甲流要戴口罩、勤洗手，多开窗通风，保持社交距离，注意咳嗽礼仪。当出现甲流病例较多的情况时，尽量减少不必要的聚会。如果在没有防护的情况下，接触了流感病毒，也可以在医生的指导下，服用抗病毒药物进行预防。ㅤㅤ②“如果已经感染甲流，不用太过担心，免疫功能正常的健康人绝大多数一周内可以康复。”北京佑安医院感染综合科主任医师说，由于甲流具有传染性，感染期间应做好个人隔离，避免传染给更多人，一定不要带病上学、上班。同时，注意多休息，多饮水，也可以使用一些对症治疗的药物，如解热镇痛、止咳化痰药物缓解症状。他表示，如果65岁以上的老人、5岁以下的儿童、孕妇等感染甲流，应该及时就医，尽早接受抗病毒治疗。如果正常人出现剧烈的咳嗽、呼吸急促、呼吸困难喘憋，也要及时就医。（选自《北京晚报》2023年3月1日，有删改）（1）下列对材料内容的理解与概括，不正确的一项是AA．甲流病毒在复制过程中，HA基因和NA基因发生点突变后导致抗原漂移，但再次感染的风险较小。B．相对而言，乙流病毒的变异速度比甲流慢，且很多患过乙流的人会产生抗体免疫。C．乙流病毒通常只会出现局部、小范围传播，很少造成较大范围的传播。D．如果65岁以上的老人、5岁以下的儿童、孕妇等感染甲流，应该及时就医，尽早接受抗病毒治疗。（2）下列关于甲流主要症状的表述不正确的一项是DA．有明显的季节性且传染性极强。B．多出现超过39℃的高烧。C．伴有寒战、头痛、全身肌肉酸痛、乏力等不适。D．恢复时间较短，一般1—3天就可痊愈。（3）结合所给材料，请你为预防甲流提出三条具体可行的建议。【分析】这是关于甲流及其预防的非连续性文本阅读题。第一、二题考查文章内容理解和分析，第三题考查意见与建议。【解答】（1）A.有误，根据材料一第④段“甲流病毒在复制过程中，HA基因和NA基因发生点突变后导致抗原漂移，可再次感染先前已获得免疫的宿主”可知，甲流病毒的复制过程会导致抗原漂移，可再次感染先前已获得免疫的宿主，故再次感染的风险依旧很大。本项“但再次感染的风险较小”分析错误；BCD.正确。故选：A。（2）ABC.正确；D.有误，根据材料二图表可知，甲流的病程为5—10天，恢复时间较长，而并非“一般1—3天就可痊愈”，故本项错误。故选：D。（3）根据材料三第①段“从个人防护上来说，预防甲流要戴口罩、勤洗手，多开窗通风，保持社交距离，注意咳嗽礼仪。当出现甲流病例较多的情况时，尽量减少不必要的聚会。如果在没有防护的情况下，接触了流感病毒，也可以在医生的指导下，服用抗病毒药物进行预防”可直接提炼出预防甲流的建议。答案：（1）A（2）D（3）①戴口罩、勤洗手，多开窗通风，保持社交距离，注意咳嗽礼仪②出现甲流病例较多的情况时，尽量减少不必要的聚会③接触了流感病毒，也可以在医生的指导下，服用抗病毒药物进行预防。4．（13分）阅读下面的文字，完成下面小题。剪一段时光温暖自己卢文芳ㅤㅤ①小学一年级的时候，我家住在现在教育局隔壁的康家大院里。ㅤㅤ②房子破旧、简陋，是典型的老式房子。和别人共用一个大厅，一间小卧室父母住，我和姐姐妹妹们就住这间房间的阁楼上。每天都要爬楼梯才能上阁楼，阁楼又矮又暗，屋瓦近在咫尺，阁楼上只能弯腰，不能直立。一到大雨天，阁楼滴滴答答就开始漏雨，于是，全家总动员，把家里能装水的东西全用上了，大漏放木桶、脸盆，小漏放茶缸，一个晚上根本没法入睡，只听到“当当当”的滴水声。还有一些暗漏堵不上的，雨水就会慢慢渗透下来，被子就慢慢湿了。ㅤㅤ③怎么睡得着呀？等妹妹睡着了，我跟姐姐就开始嬉戏玩耍，我们经常挠痒玩耍。我们俩约定给对方挠背，一次五十下，用“石头剪刀布”来决定谁输了谁就先给对方挠痒痒。记得每次我给姐姐挠痒的时候，姐姐都会说好舒服，之后又经常指挥我，一会儿说左上背痒，于是我就赶紧挠她左上背，一会儿说背中间痒，我就赶紧挠她背中间，一个回合下来，就换成姐姐给我挠背。我有时也会指挥她挠哪里，更多的时候我会闭上眼睛随姐姐怎么挠背，反正就是舒服。舒服之余，我就“呼呼”地睡着了，因为我还要给姐姐挠一次痒才可以睡觉，姐姐推推我没有动静，实在拿我没有办法，也只好作罢。ㅤㅤ④我跟姐姐在阁楼上经常嬉闹，有时生气了也会打架。姐姐打架对付我的绝招就是用大脚趾和中脚趾使劲钳我的肉，她那钳功夫真是了得，有时痛得我大声哭起来，我没有她力气大，又打不过她，于是我就会一边哭一边双手并用乱打。最后的结局就是惊动楼下的父母，被他们臭骂一顷才罢休。ㅤㅤ⑤父母有个很大的爱好，就是看电影。有时父母两个人去看，有时带我们全家去看。ㅤㅤ⑥有一次，父亲为了看一部电影，由于票紧，他居然买了晚上11点的电影票。离电影开始还有那么长的时间，怎么打发呀！于是，父亲就宣布我们全家集体先睡觉，到了10点半父亲会叫我们起来。到了时间，父母叫醒睡眼朦胧的我们，然后我们再被父母牵着手往露天电影院去，一路上还有点打瞌睡，可是一到露天电影院，我们几姐妹就顿时活跃起来，一边看电影，还一边叽里呱啦大声嚷嚷。看到欢笑处会情不自禁哈哈大笑，看到动情处会情不自禁落泪，看到惊险处会情不自禁地尖叫，躲到父亲身后……ㅤㅤ⑦不知大家是否记得，童年的寒假比现在冷得多，几姐妹基本足不出户。ㅤㅤ⑧天太冷，北风呼啸，几姐妹只好围着炉盆烤火，烤火看似单调，也有事情做，可以在炉盆边写作业，轮着讲故事、说笑话。实在无聊了，就会在炉盆里烤豆子。先把个空的铝制百雀羚的小瓶子放在炉盆火里，然后把七八颗豆子放在瓶子里，耐心等到豆子发出香味了，再用筷子把豆子翻动一下，豆子差不多就熟了，来不及等豆子放凉一点，我们就迫不及待地把豆子放到嘴巴里，烫得我们直叫疼，但还是一口就把豆子给吃了，觉得特别香、特别好吃。ㅤㅤ⑨如果恰逢那年刚下过大雪，屋瓦檐边掉下了比手指还长一点、粗一点的冰凌，我家几姐妹又会突发奇想去敲冰凌来吃。姐姐一声号令，我们就开始行动，姐姐力气大，就拿长竹篙去敲瓦边的冰凌，我就端着大脸盆，头一直仰望着天，跟着姐姐的竹篱走，只见姐姐用尽全力一敲，眼看着冰凌从屋瓦边掉落下来，我需要眼疾手快，立马用脸盆瞄准去接，说时迟，那时快，只见长长的冰凌就“叮咚”一声，稳稳地掉在脸盆里，有点小水花溅在脸上，我和姐姐对视一下，会心地笑了。两个在旁边观望的妹妹也高兴地拍手叫好。半小时下来成绩不错，敲了不少冰凌，于是，几姐妹就回到炉盆边，吃起冰凌来，嘴里还说着：“好冰哦！好吃！好吃！”看着彼此吃冰凌冰得嘴有点怪怪的样子，姐妹们都开怀地笑了。ㅤㅤ⑩剪一段时光温暖自己！让这份浓浓的亲情永远温暖我心！（选自《散文选刊》）（1）阅读第③—⑨段，理清文章的脉络，仿照示例，在下列横线上填写相关的情节。“我”和姐姐挠痒玩耍——A“我”跟姐姐在阁楼打架——B父亲深夜带我们看电影——（几姐妹烤豆子吃）——C几姐妹敲冰凌吃（2）第④段中划线的句子有何作用？（3）赏析第⑥段中划线的句子。看到欢笑处会情不自禁哈哈大笑，看到动情处会情不自禁落泪，看到惊险处会情不自禁地尖叫，躲到父亲身后……（从修辞手法或描写的角度进行赏析）（4）文章最后一段“剪一段时光温暖自己！让这份浓浓的亲情永远温暖我心”，请你结合全文，谈谈你对“温暖”的理解。【分析】破旧简陋的环境里，姐妹们之间虽有打闹，但更多的是的相亲相爱，相互陪伴，这温暖了自己的童年；父母带着孩子们一起看电影的温馨画面也是亲情的温暖。【解答】（1）本题考查文章内容梳理概括。结合第④段“我跟姐姐在阁楼上经常嬉闹，有时生气了也会打架”可概括为：我和姐姐在阁楼打架；结合第⑥段“父亲为了看一部电影，由于票紧，他居然买了晚上11点的电影票”可概括为父亲深夜带我们看电影；结合第⑨段“如果恰逢那年刚下过大雪，屋瓦檐边掉下了比手指还长一点、粗一点的冰凌，我家几姐妹又会突发奇想去敲冰凌来吃”可概括为几姐妹敲冰凌吃。（2）本题考查句段作用。结合③段“等妹妹睡着了，我跟姐姐就开始嬉戏玩耍”可知④段中的“我跟姐姐在阁楼上经常嬉闹”是承接上文内容，结合第④段“我没有她力气大，又打不过她，于是我就会一边哭一边双手并用乱打”可知画线句的“有时生气了也会打架”是开启下文，故结构上是承上启下的作用。内容上，姐妹间既有欢乐也有打架，非常真实地刻画了姐妹之间的童年生活场景，表现了姐妹情深。（3）本题考查句子赏析。结合“看到……看到……看到”可知运用了排比的修辞手法，“哈哈大笑”“落泪”“躲到”等词语可见运用了人物的神态和动作描写，这些都生动形象地表现了孩子们面对不同电影内容的不同情状，结合本段中的“可是一到露天电影院，我们几姐妹就顿时活跃起来”可知本句刻画了活泼可爱的孩子形象，也突出了孩子们看电影时的投入，对电影的喜爱。排比的作用是突出强调，句式整齐。（4）本题考查句子含义。结合尾段句子“让这份浓浓的亲情永远温暖我心”可知关键词是“浓浓的亲情”。题干要求结合文章内容来理解，故找到文章相关情节概括分析即可，姐妹们在阁楼嬉戏打闹，烤豆子吃以及敲冰凌吃，结合②段中的“房子破旧、简陋”可知，在生活环境并不那么好的年代，姐妹之间的陪伴温暖了彼此的童年，使得童年充满欢声笑语。父亲买深夜的票带着姐妹们一起其看电影也是奇妙的经历，体现了家庭关系的和谐，也是温暖童年的重要记忆之一。答案：（1）A“我”跟姐姐在阁楼打架B父亲深夜带我们看电影C几姐妹敲冰凌吃（2）结构上：承上启下，过渡作用。承接上文“我”和姐姐挠痒玩耍的内容，开启下文“我”跟姐姐在阁楼嬉闹的内容。内容上：真实刻画了姐妹之间的嬉笑怒骂，使得文章有感染力。（3）修辞：排比，生动形象地写出了几姐妹看电影时的各种情状，表现了孩子们投入和活跃以及对看电影的喜爱，句式整齐，读来朗朗上口，突出了“我”对此事的记忆深刻。描写：运用神态和动作描写，生动形象地写出了几姐妹看电影时的各种情状，表现了孩子们投入和活跃以及对看电影的喜爱，表达了“我”对往事的怀念。（4）在破旧简陋的环境里，姐妹们之间虽有打闹，但更多的是的相亲相爱，相互陪伴，这温暖了自己的童年；父母带着孩子们一起看电影的温馨画面也是亲情的温暖。5．（5分）阅读下面这首诗，完成下面小题。天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）下面对曲作赏析有误的一项是BA．“小桥流水人家”一句描写出一派宁静、安适的乡居景象，引发出游子思乡的情绪，与游子漂泊天涯的处境形成反差，强化了作者的思乡之情。B．“古道西风瘦马”中的“瘦”字，瘦的不只是马，更暗指马上的人因奔波而清瘦，一个“瘦”字，将游子浪迹天涯的洒脱表现得淋漓尽致。C．前三句把九种不同的景物巧妙地组织在一幅画面里，不但毫无堆砌痕迹，而且显得文思流畅、音节铿锵，色调鲜明。D．最后两句“夕阳西下，断肠人在天涯”点明游子思乡的特定时间，渲染了悲凉的气氛，由景入情，直抒胸臆，透露出作者漂泊天涯的孤寂愁苦。（2）这首小令在写法上有什么特点？【分析】《天净沙•秋思》是元曲作家马致远创作的散曲小令。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。【解答】（1）本题考查对诗句及内容的赏析理解。ACD.正确；B.有误，将“游子浪迹天涯的洒脱表现得淋漓尽致”赏析错误，应是“古道西风瘦马”中的“瘦”字表现了游子浪迹天涯的悲苦；故选：B。（2）本题考查对诗歌写法的分析理解。这首小令运用了寓情于景、动静结合和大量运用名词等写法，选择一种作答即可。示例一：静景与动景相映衬，如处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“家”相映，更显出环境的幽静，安适的环境使沦落异乡的“断肠人”更添悲愁。“西风”与“古道”相映，道路更见苍凉。示例二：运用大量名词，组成了一幅生动形象的秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。答案：（1）B（2）示例：寓情于景，作者选用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”和西下的“夕阳”等景物，将“断肠人”的情感寓于其中，充分表达了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情。【参考译文】天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅，古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。6．（14分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】ㅤㅤ子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》ㅤㅤ曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》ㅤㅤ子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》ㅤㅤ子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》ㅤㅤ子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》ㅤㅤ子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》ㅤㅤ子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》ㅤㅤ子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》ㅤㅤ子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》ㅤㅤ子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》ㅤㅤ子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》ㅤㅤ子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》（选自《论语》十二章）【乙】ㅤㅤ普①少习②吏事，寡学术，及为相，太祖③常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第④，阖（hé）户启箧（qiè）⑤取书，读之竟日⑥。及次日临政⑦，处决如流。既薨⑧，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。（选自《宋史•赵普传》）【注释】①普：赵普，北宋初年宰相。②习：熟悉。③太祖：宋太祖赵匡康。④私第：自己的住宅。第，府第，大的住宅。⑤阅户启箧：关上门打开书箱。箧，书柜、书箱。⑥竟日：整天。⑦临政：处理政务。⑧薨（hǒng）：古代称诸侯或大官等去世。（1）下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是DA．学而时习之时年七岁B．吾日三省吾身日中不至C．可以为师矣太祖常劝以读书D．学而时习之温故而知新（2）下列对选文的理解与分析有误的一项是DA．【甲】文中曾子认为，人要不断地进行自我反省，提高自我修养。B．【甲】文中孔子认为，随着年龄增长，人的思想境界会逐步提高，这是一个循序渐进的过程。C．【乙】文中赵普读《论语》，一读就是一整天，手不释卷，把读书与治理国家结合起来，学以致用。D．根据【甲】【乙】两文的内容可知，君子应该具有乐于学习、坚持不懈的精神。（3）把下列句子翻译成现代汉语。①逝者如斯夫，不舍昼夜。②及次日临政，处决如流。（4）赵普留下了“半部《论语》治天下”的美谈，今天我们阅读《论语》同样获益匪浅，请从【甲】文中任选一则联系实际谈谈它对你的启示。（5）《论语》中有许多关于学习态度和修身做人的论述。请结合【乙】文简要分析赵普在学习态度和修身做人两方面是一个怎样的人。【分析】参考译文：【甲】孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。”孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。”子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”【乙】赵普年轻时学习为官之道，对系统的学问知道得不多，等到当了宰相，太祖经常劝他多读书。他晚年手不释卷，每次回家后，闭门打开箱子取出书来，阅读一整天。到第二天处理政务，处理决断快速。（他）去世以后，家人打开他的箱子察看，是《论语》二十篇。【解答】（1）本题考查一词多义。A.按时/当时；B.每日/太阳；C.凭借/用，拿；D.连词，表顺承。故选：D。（2）本题考查对文章内容的理解与分析。ABC.心情。D.有误。乙文并未体现“乐于学习”这一点。故选：D。（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：逝，流逝。斯，这。句意为：逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。②中重点词语有：及，等到。处决，处理决断。句意为：等到第二天处理政务，（他）又像流水一样（快速）处理完了。（4）本题考查对《论语》内容的理解和分析。解答时，应在理解文本内容的基础上，根据题干要求并结合自身生活实际作答。在甲文中任选一则，结合其中内容，并结合生活实际，阐述自身的想法和感悟。示例一：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思为，知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。突出了兴趣是最好的老师的道理，要培养兴趣，才能更好的学习。示例二：“逝者如斯夫，不舍昼夜”意思为，逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。时间如水，要珍惜时间，刻苦学习。示例三：“温故而知新，可以为师矣”意思为，温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。感悟学习与复习的重要性，学习之后要及时的复习才能牢固掌握知识，并且会有新的发现与感悟。示例四：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云”意思为：吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中；用不正当的手段得来的财富和地位，对我来说就像天上的浮云一样。这几句话，表达对于荣华富贵的态度，要淡泊名利，安贫乐道。示例五：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”意思为，我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？这几句表达了要有自我反省精神，对别人要尽心竭力，对朋友要讲诚信，学习要有主动精神。示例六：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”意思为：学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？这几句话，告诉我们要修养自己的身心，要有君子的品性。示例七：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，意思是军队的首领可以被改变，但是男子汉（有志气的人）的志向是不能被改变的。这句话形容了一个人志气的重要。（5）本题考查对人物形象的分析。结合“晚年手不释卷”，意思是“晚年书本不离手”可见他持之以恒；结合“阖户启箧取书，读之竟日”，意思是“关上门打开书箱拿出书，读一整天”可见他读书专注；结合他年少时“寡学术”，意思是“学问不多”，结合“及为相，太祖常劝以读书”后来在太祖的劝说下发奋读书，可见他是一个能善于接纳别人的建议，不断提升自己的人。答案：（1）D（2）D（3）①逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。②等到第二天处理政务，（他）又像流水一样（快速）处理完了。（4）示例一：我会选第二句。这句话从品德修养和学习方法上给了我启示，因为人不能为完人，多少会有一些缺点，我们只有每天反省，发现自身的不足，才能不断的完善自己。示例二：我会选第四句。这句话讲的是学习方法，它的意思是：温习旧知识后，就会有新的发现，新的体会。我对这句话有较深的体会：我时常会拿起小学时的课本来复习，每次复习后，就会比以前有更深的理解，更深的体会，有时还能发现一些以前不曾注意的新的知识，由此可见复习的重要性，何乐而不为呢？（5）①从“手不释卷”“阖户启箧取书”“读之竟日”可见他是一个态度专注，持之以恒的人。②从他年少时“寡学术”，后来在太祖的劝说下发奋读书，可见他是一个能虚心接受别人的建议，提升自己的人。三、综合（10分）7．（10分）电视连续剧《觉醒年代》的热播，让一批新文化运动的志士圈粉无数。特别是剧中的鲁迅先生这个充满才华、犀利又傲娇，甚至还自带萌光环的青年代言人成为当下新青年眼中的鲁迅形象。为了纪念鲁迅诞辰140周年，学校举办主题为“觉醒•鲁迅——新时代青年”的鲁迅作品阅读分享会，重温经典，表达敬意，激励新时代青年，继续奋斗前行。（1）在《朝花夕拾》的读书分享活动中，主持人要求大家互相推荐其中的一篇散文进行阅读。分享你也来参与，你会推荐哪一篇，请写出推荐篇目和推荐理由。推荐篇目：《藤野先生》推荐理由：《藤野先生》一文，鲁迅为我们介绍了他的老师——藤野先生，这是一位辛勤治学、严谨踏实，具有诲人不倦的精神的老师。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子，也表达了鲁迅对藤野先生深深的怀念。所以我推荐《藤野先生》。（2）《朝花夕拾》中有两位对鲁迅影响很大的老师，鲁迅对这两位老师的态度和情感对你有什么启示。（3）在成长的道路上，我们会面临各种困境。有人觉得困苦可以磨砺人的心性，也有人觉得挫折会吞噬人的信心。请你结合学过的课文和生活积累，写一段文字，表明你的观点并加以阐释。写作提示：①结合所学课文表明观点；②不少于80字。【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。【解答】（1）本题考查名著阅读的分享。作答此题，学生必须充分阅读名著《朝花夕拾》，抓住其中的重点章节。本题可在《朝花夕拾》的十篇散文中选取一篇你最熟悉的，推荐给大家，并写明推荐理由。可从文章内容、主旨、作者的情感等方面进行推荐。本题答案不唯一，言之成理即可。示例：我推荐《阿长与＜山海经＞》。这篇文章，作者为我们介绍了他童年的保姆阿长，通过阿长诸多稀奇古怪的规矩，阿长不识字却为“我”买来了《山海经》等事情，写出了阿长的善良，对“我”真切的关心，表达了作者对阿长深深的怀念之情。（2）本题考查名著人物形象的赏析。《朝花夕拾》中，对鲁迅产生很大影响的老师有两个，一个是童年的启蒙老师寿镜吾先生，一位是藤野先生。结合《从百草园到三味书屋》原著内容“先生便和蔼地在一旁答礼”“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼”可见，先生是一位严厉而不失慈祥的老师。从《藤野先生》中“我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”可见藤野先生关心鲁迅听不懂课，帮他修改讲义。寿镜吾先生给“我”答礼和解疑问，鲁迅认为先生是“本城中极方正，质朴，博学的人”，是一位严厉负责而不失慈祥的老师。藤野先生给“我”添改讲义和帮助“我