2022年广东省广州市从化区中考语文一模试卷

第1页（共1页）2022年广东省广州市从化区中考语文一模试卷第一部分基础与积累（24分）1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．豢养/债券咀嚼/咬文嚼字 B．贮蓄/伫立应和/随声附和 C．阴晦/教诲辟邪/开天辟地 D．续弦/玄虚粘贴/拈轻怕重2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．分歧狼籍因地制宜鬼鬼崇崇 B．松驰帐篷珊珊来迟哗众取宠 C．苍茫陨落自暴自弃不屑置辩 D．决别障碍大相径廷如履薄冰3．（2分）下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（）A．为了抗击疫情，陈薇院士成功研发“新冠疫苗”，那段日子，她目不窥园，废寝忘食。 B．学术交流会上，他对在场的教授们说：“今天我们尽情交流，我也定会不吝赐教。” C．在边远地区当驻村医生时，他如再生华佗，妙手回春，让患有顽疾的村民得以痊癒。 D．18岁的冬奥会冠军苏翊鸣向吉林市捐赠了一万套防护服，被舆论推到了风口浪尖上。4．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．建设人与自然和谐共生的美丽广东，必须要对污染防治攻坚战进行再推动、再部署、再落实。 B．从化坚持“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针，打好打赢防疫防控硬仗。 C．“增加课堂教学质量”是“双减”的总体要求之一，教育部门要指导学校健全教学管理规程。 D．重新修订《食品安全法》，目的是切实保障“舌尖上的安全”，被称为“最严食品安全法”。5．（8分）李老师的八十岁生日将至，学生张明要为他举办寿宴。请你结合李老师的“小档案”，完成以下任务。小档案姓名：李建云性别：男职业：物理教师1942年出生于上海市1960年考入北京师范大学1964年返回家乡上海任教1988年支援西部建设，主动申请到新疆任教十年1998年拒绝企业高薪聘请，潜心教育事业2002年至今退休，参加社区青少年服务工作（1）张明准备在宴会厅贴一副寿联，下列对联最合适的一项是A.福如东海长流水，寿比南山不老松。B.无私天使功勋著，大德仁心世泽长。C.惩恶肃奸严执法，排忧解难乐安民。D.花甲岁神清气朗，耳顺年体健身康。（2）李老师委托张明做主持人，张明写了以下一段开场白：ㅤㅤ在这个阳光明媚的日子，喜逢家师八十寿辰，我们欢聚一堂。李老师得到广泛的尊敬，归结于他一生为教育事业做出许多贡献。他的教导如黑暗中的灯塔，引领我走向光明；他的教导如_______，_______。最终帮助我们成长成才，我们难以道尽对他的感激与敬佩。下面有请今天的主角，寿星李老师闪亮登场。①为了突出老师的风采，请在划线处补充比喻句：，。②在寿宴上，张明代表同学们送上“桃李满天下”的横幅，表达对老师的敬意。这个场景让你想起孔子杏坛讲学、师生其乐融融的画面。请你说说李老师深受学生爱戴的两个品质。6．（8分）古诗文默写。（1）根据课本，写出下列古诗文中的空缺部分。①，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）②我报路长嗟日暮，。（李清照《渔家傲》）③，采葵持作羹。（汉乐府《十五从军征》）④一鼓作气，再而衰，。（《曹刿论战》）⑤，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）⑥挥手自兹去，。（李白《送友人》）（2）根据语境，在横线上填入古诗名句。“笛”声，是诗人传情的一种表达。请根据批注完成表格。笛声传情诗句批注出处①帐中饯别，琴笛助兴。岑参《白雪歌送武判官归京》羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。羌笛悠扬，思乡不寐。范仲淹《渔家傲秋思》②稀疏花影，悠扬笛声。陈与义《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游》第二部分阅读与鉴赏（46分）7．（8分）阅读下面的文段，完成问题。ㅤㅤ陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”ㅤㅤ二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火。鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。ㅤㅤ吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（选自《史记•陈涉世家》）（1）下列句子中，加点词意义相同的一组是A．伐无道/先帝创业未半而中道崩殂B.辍耕之垄上/此则岳阳楼之大观也C．若为佣耕/徐公不若君之美D.扶苏以数谏故/既克，公问其故（2）用现代汉语翻译下列句子。①失期，法皆斩。②藉第令毋斩，而戍死者固十六七。（3）下列对文章内容的理解与分析，有误的一项是A.陈胜、吴广为了威服众人，做了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”两个舆论准备。B.陈胜打出扶苏、项燕旗号，因为他是扶苏、项燕的部下，是为了复兴出国。C.陈胜高喊“王侯将相宁有种乎”，可见他不甘贫贱，具有强烈的反抗精神。D.陈胜“间令吴广”“令符离人葛婴”，足以证明他具有卓越的领导指挥才干。8．（4分）阅读下面的文段，然后回答问题。ㅤㅤ项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。ㅤㅤ项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学……ㅤㅤ秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。（节选自《史记•项羽本纪》）（1）请解释下列加点词的意思。①又不肯竟学②毋妄言（2）项羽是个怎样的人？请结合选文内容回答。9．（4分）阅读下面这首宋词，然后回答问题。南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。①这首词写了哪些景物？有什么作用？②“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”抒发了作者怎样的情感？10．（13分）阅读下面材料，完成问题。ㅤㅤ2022年北京冬奥会蕴含了丰富的中国传统文化密码，让我们一起解读这些文化密码。【解读一】ㅤㅤ开幕式是北京冬奥正式开启后与世界打的第一个照面，如同鸟巢上空高高升起的“迎客松”烟花，既欢迎五洲宾朋，又彰显着中国理念与态度，饱含着浓浓的中国特色。ㅤㅤ立春之夜，开幕式大幕初启，以中国传统二十四节气为倒计时，大气磅礴，饱含冬去春来、欣欣向荣的诗意气韵，蕴藏着中华文明独特而厚重的生命观、价值观和宇宙观。有网友评论：“短短数十秒就点燃了我们浓浓的文化自豪。”ㅤㅤ此后的“黄河之水天上来”，广袤的母亲河是深藏于每个中国人心底最深的文化悸动，而由奔腾河水至冰封雪原的转换，又与冬季运动的主题巧妙契合，至此，这片古老的热土又成为世界冰雪运动的焦点。ㅤㅤ正如总导演张艺谋在评价开幕式时特别强调“想象力”的重要性，开幕式的暗线和伏笔恰是一枚轻巧的雪花，它至小至大，至包罗万象又至简单纯粹，串起了全人类期待“爱与和平”的共同心声。最后由代表世界各国的小雪花共同汇聚成一朵巨大的雪花凌空而起，而雪花中央那支小小火炬，就是此次冬奥最终点燃的圣火。ㅤㅤ这让期待“圣火熊熊”大场面的无数观众惊诧之余，又不由佩服在环保低碳理念下，设计团队将开幕式高潮由场面宏大推进至意境深远，既彰显了含蓄内敛的中国审美至高境界，又暗喻当前世界正处于艰难时刻，正需要全人类携手守护这微小而又坚定的火光，更契合了本届冬奥科技、智慧、绿色、节俭的全新特色，堪称奥运开幕式上的神来之笔。（节选自《开幕式洋溢着中国美学和文化自信》）【解读二】ㅤㅤ越是民族的，就越是世界的。事实上，北京冬奥会筹办从一开始就打上了鲜明的中国印记，体现着独特的中国气派。既有中国文化的恢宏之象，国家跳台滑雪中心外形酷似象征吉祥的摆件“如意”，国家速滑馆的曲面玻璃幕墙环绕成为“冰丝带”；也有中国文字的巧妙之思，北京冬奥会会徽“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，火种灯创意源于西汉长信宫灯；还有中国艺术的灵动之美，体育图标创作灵感来自于篆刻艺术汉印，将抽象的体育项目演绎为精彩的运动瞬间……透过冬奥盛会这扇窗口，人们既能思接千载，感受中国深厚的文化底蕴，又能视通万里，看见中国的大国风范，见证新时代中国的发展进步和精神风貌。ㅤㅤ文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。开幕式上，从倒计时短片到参赛各代表团引导牌，从和平鸽表演到主题歌演唱的背景，“一朵雪花”贯穿始终。当所有代表团雪花造型引导牌共同构成一朵大雪花，“世界大同，天下一家”的主题跃然眼前，“一起向未来”的共同情感油然而生。奥运火炬，点亮古都夜空；五洲宾朋，齐聚长城内外。从各美其美到美美与共，北京冬奥盛会把“你”“我”汇聚成了“我们”，架起了不同国家和地区运动员和人民联系、沟通的桥梁，为世界多样文明交流互鉴提供了舞台，为推动构建人类命运共同体注入了强大动力。（节选自《展现中华文化的底蕴与格局》）【解读三】ㅤㅤ当春节与冬奥会相遇，世界将更加感受到中国传统文化和文明交流互鉴的魅力，从团圆、团结中获取开创美好未来的信心和力量春节是万家团圆的时刻，处处体现出“和”文化的美妙。北京冬奥会是全球盛会，处处彰显着“更团结”的力量。国际社会向中国人民送上新春祝福，也期待分享中国“双喜临门”的喜庆和欢乐，从团圆、团结中获取开创美好未来的信心和力量。ㅤㅤ当春节与冬奥会相遇，世界更加感受到中国传统文化的魅力。“这个时间段位于中国传统节日春节期间，丰盛的中国传统美食和丰富多彩的民俗文化传统将为参与者提供十分特别的难忘体验。”在2015年1月6日向国际奥委会提交的《申办报告》中，北京冬奥申委着重突出冬奥与春节的融合。如今，愿景正在变为现实。在既古老又现代的北京，融合春节、民俗、冬奥元素的城市景观随处可见。在以四合院理念设计建设的冬奥村内，饺子等春节美食和装有福字、春联、灯笼的“春节礼包”，让运动员们感受到“过大年”的乐趣。ㅤㅤ当春节与冬奥会相遇，世界将更加感受到文明交流互鉴的魅力。“和”文化蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观，与“团结友爱、公平竞争、相互理解”的奥林匹克精神高度契合，都代表着人类追求和平、发展、合作、共赢的共同愿景。“和”文化与奥林匹克精神相汇相融，更加彰显弥足珍贵的时代价值。ㅤㅤ正如现代奥林匹克之父顾拜旦所说：“奥林匹克不是一场竞赛，而是一种源于内心的文化交流与融合。”北京冬奥会不仅是一场精彩、非凡、卓越的体育盛会，也将成为促进中华文明同世界各国文明交流互鉴的盛会。北京冬奥会奖牌“同心”的形象来源于中国古代同心圆玉璧，共设五环，寓意五环同心，同心归圆，表达了“天地合•人心同”的中华文化内涵，也象征着奥林匹克精神将世界人民聚集在一起，共享冬奥荣光。（节选自《“和”文化与奥林匹克精神相汇相融》）【解读四】评委们是怎么从众多方案中选出雪容融呢？中国艺术研究院美术研究所所长吴为山认为，设计理念是首要因素。“这次冬奥会恰逢春节，不光要体现中国特色，也要体现出冬奥的冰雪元素，更要体现春节的喜庆氛围。”因此，以灯笼为原型进行设计的雪容融脱颖而出。从视觉效果上来说，中国红作为主体色调，用在吉祥物上，最为合适。而灯笼不光体现出中国元素，更有冬天的氛围。吴为山对雪容融的设计细节颇为赞赏，“红灯笼是主体，头顶有一个如意环，被雪覆盖住的一段纹样是长城的城墙图案，剪纸图案的负形则为北京地标性建筑——天坛的剪影。”（材料来自网络，有删减）（1）对北京冬奥会开幕式环节的解读，不符合文意的一项是A.鸟巢上空升起的“迎客松”烟花，代表着中国喜迎五洲宾朋。B.以中国传统二十四节气为倒计时，饱含中华民族的诗意气韵。C.“黄河之水天上来”，触探着每个中国人内心深藏的文化悸动。D.雪花变化只为串起人类的共同心声，没有蕴含中国传统文化。（2）根据上述材料，下列说法不正确的一项是A.雪花中央那支小小的冬奥圣火，彰显了中国审美至高境界，暗喻了当前世界正处于艰难时刻，契合了本届冬奥的全新特色。B.北京冬奥会会徽“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源与体育图标创作灵感来自于篆刻艺术汉印都体现出中国文字的巧妙之思。C.北京冬奥申委向国际奥委会提交的《申办报告》中着重突出冬奥与春节的融合，在古老又现代的北京，这一愿景正变为现实。D.中国传统文化精髓“和”文化与“团结友爱、公平竞争、相互理解”的奥林匹克精神相汇相融，彰显弥足珍贵的时代价值。（3）下列补充资料能作为证据支持顾拜旦“奥林匹克是一种源于内心的文化交流与融合”的观点的最贴切的一项是A.中国队在本届冬奥会共获奖牌9金4银2铜，创造了中国队在冬奥会历史上的新高。B.北京冬奥会的开幕式上，一位解放军战士在升国旗行注目礼时情不自禁地热泪盈眶。C.在零下20多摄氏度的大雪中，脸庞冻红的志愿者依然用灿烂的笑容为观众送上温暖。D.摩纳哥亲王阿贝尔二世请求带一对冰墩墩送给家里的双胞胎，向他们传递奥运精神。（4）结合上述材料，请你从设计理念和名字涵义，说说北京冬残奥会吉祥物“雪容融”蕴含的中国“和”文化。11．（17分）阅读下面的文字，完成问题。俄勒冈州火山爆发（瑞士）瓦•弗洛特ㅤㅤ①“喂，是得克萨斯信使报社吗？我是贝德尔•史密斯。请立即记下：我永远难忘的俄勒冈州的这场经历，火山爆发……”ㅤㅤ②“怎么回事？”新来的编辑沃克问道，“喂，喂，接线员！”ㅤㅤ③“通往俄勒冈州的线路突然中断了，”电话局总机报告说，“我们马上派故障检修人员出发检查。”ㅤㅤ④“大概要多久？”ㅤㅤ⑤“哦，您得作好一两个小时的打算。您知道线路是穿过山区的。”ㅤㅤ⑥“完了！”沃克沮丧地说道，并沉重地跌坐在他的软椅上。ㅤㅤ⑦“什么叫完了？”主编怒气冲冲地说道，“您是一名记者，还是一个令人丧气的半途而废的家伙？您不是已经收到报告了吗？俄勒冈州火山爆发！这一消息我们起码比《民主党人报》和《先驱报》早得到一小时。这一回我们可要打他们一个措手不及了！今天下午，当我们独家登出俄勒冈州火山爆发的现场报道时，他们会嫉妒得脸色铁青的。”ㅤㅤ⑧主编从书柜里取出一卷《百科全书》，“我要让您看看这事该怎么做！埃丽奥尔，请您作好口授记录的准备！现在，您这个也算是记者的人过来瞧瞧吧！这儿：俄勒冈……海岸地带……山脉……有了：道森城这一带有几座已经熄灭的火山……ㅤㅤ⑨“噢，看来是这里。您把地图拿过去，抄下四周区镇的地名。”他跳了起来，猛地拉开通向印刷车间的门。ㅤㅤ⑩“希金斯！您马上过来！给我把头版的新闻全部撤去！我要加进一篇轰动全国的报道！还有，这次要比平常提前一小时出报。”ㅤㅤ⑪他叼起一支香烟，大步地在屋里走来走去。ㅤㅤ⑫“您写下——通栏标题：俄勒冈州火山爆发！电话联系中断！贝德尔•史密斯为《得克萨斯信使报》作独家现场报道。ㅤㅤ⑬“上午在俄勒冈州地区出现了极为可怕的景象，有史以来一直十分平静的巨峰巴劳布罗塔里火山（名字以后可以更正）忽然间喷发出数英里高的烟云。就这么写下去——这里是有关火山爆发的资料的描述，剩下的您就照抄好了，反正总是老一套。ㅤㅤ⑭“您让沃克把熔岩可能流经的区镇地名读给您听。别忘了写一写人，诸如一个在最后一瞬间被救出来的孩子啦，一个拖着小哈巴狗的老妇人啦，等等。ㅤㅤ⑮“最后，《得克萨斯信使报》呼吁各界为身遭不幸的灾民慷慨解囊。捐款者填好附列的认捐单，将钱款汇往指定的银行账号即可。若填上认捐单背面的表格，您同时还有机会以优惠价格订阅全年的《得克萨斯信使报》。这样您家里就有了一份消息最灵通的报纸。通过报道俄勒冈州灾难这一事实即已雄辩地证明，本报拥有最迅速、最可靠的信息来源。”ㅤㅤ⑯排字机“咔咔”作响，滚筒印刷机里飞出一页页印张，报童喊哑了嗓子，布法罗市的居民们从报童的手中抢过一份份油墨未干的报纸，转瞬之间，当天的报纸全部售完。ㅤㅤ⑰三小时后，通往俄勒冈的电话线路修复。电话铃声响了，沃克、主编和女打字员同时拿起耳机。ㅤㅤ⑱“喂！是得克萨斯信使报社吗？”响起了贝德尔•史密斯的声音，“那好，请马上记录：我永远难忘在俄勒冈州的这场经历，火山爆发也不如此刻的吉米•布蒂德雷这般厉害，今晨他在富尔通拳击场频频出击，把俄克拉荷马的重量冠军瓦尔特•杰克逊打得落花流水。在第三局中他以一连串的上钩拳、猛击拳和凌厉而干净利索的直拳将对方击倒在地……喂……喂……您在听我说吗？您能听清楚我说的话吗？”ㅤㅤ⑲“请等一下，贝德尔，”沃克说，“主编刚才晕过去了。”（选自《读者》2010年第23期有删改）（1）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是A.为抢占先机，赢取对手，报社全体上下配合主编编撰新闻，体现了他们利益至上的丑恶嘴脸。B.主编仅凭“火山爆发”就编撰了一条虚假新闻，体现了主编丰富的想象力，增强了讽刺效果。C.为增强新闻真实性，主编翻查了《百科全书》，虚构了小孩和妇人等，并在报道里发动募捐。D.贝德尔•史密斯在向德克萨斯信使报社联系时，告诉新来的编辑沃克俄勒冈州火山爆发一事。（2）结尾“主编刚才晕过去了”，请你联系文章内容，推想一下，主编晕过去前的心理？（3）文中的主编是一个怎样的人？请简要分析。（4）小说以一段中断的电话开头，请联系全文，探究其妙处。第三部分写作（50分）12．（50分）请以“与你同行”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实地名、校名和人名。第四部分附加题13．（2分）《儒林外史》塑造了一些正面人物，下列属于这类人的一项是（）A．匡超人沈琼枝 B．范进周进 C．王冕虞育德 D．严贡生严监生14．（2分）《儒林外史》描绘了一幅儒林群丑图，儒林众生丑相毕现，请补充下列表格。人名丑相丑行①慕他人之功名，冒名顶替，招摇撞骗。王惠②15．（4分）《儒林外史》中的杜少卿和《水浒传》中的柴进都是仗义疏财之人。请结合具体情节说说两人仗义行为的不同之处？

2022年广东省广州市从化区中考语文一模试卷·答案解析版第一部分基础与积累（24分）1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．豢养/债券咀嚼/咬文嚼字 B．贮蓄/伫立应和/随声附和 C．阴晦/教诲辟邪/开天辟地 D．续弦/玄虚粘贴/拈轻怕重【分析】本题考查字音。【解答】A.huàn/quàn，jué/jiáo；B.都读zhù，都读hè；C.都读huì，bì/pì；D.xián/xuán，zhān/niān；故选：B。2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．分歧狼籍因地制宜鬼鬼崇崇 B．松驰帐篷珊珊来迟哗众取宠 C．苍茫陨落自暴自弃不屑置辩 D．决别障碍大相径廷如履薄冰【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音字，有的是形近字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A.有误，“狼籍”的“籍”写作“藉”；“鬼鬼崇崇”的“崇”写作“祟”；B.有误，“松驰”的“驰”写作“弛”；“珊珊来迟”的“珊”写作“姗”；C.正确；D.有误，“决别”的“决”写作“诀”；“大相径廷”的“廷”写作“庭”。故选：C。3．（2分）下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（）A．为了抗击疫情，陈薇院士成功研发“新冠疫苗”，那段日子，她目不窥园，废寝忘食。 B．学术交流会上，他对在场的教授们说：“今天我们尽情交流，我也定会不吝赐教。” C．在边远地区当驻村医生时，他如再生华佗，妙手回春，让患有顽疾的村民得以痊癒。 D．18岁的冬奥会冠军苏翊鸣向吉林市捐赠了一万套防护服，被舆论推到了风口浪尖上。【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ACD.正确；B.有误，不吝赐教：不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。与语境不符。故选：B。4．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．建设人与自然和谐共生的美丽广东，必须要对污染防治攻坚战进行再推动、再部署、再落实。 B．从化坚持“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针，打好打赢防疫防控硬仗。 C．“增加课堂教学质量”是“双减”的总体要求之一，教育部门要指导学校健全教学管理规程。 D．重新修订《食品安全法》，目的是切实保障“舌尖上的安全”，被称为“最严食品安全法”。【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A．有误，语序不当，按照正常的逻辑顺序，应该先“部署”，再“推动”“落实”；B．正确；C．有误，搭配不当，“增加”和“质量”搭配不当，可以把“增加”改为“提高”；D．有误，成分残缺，“被称为'最严食品安全法’”没有主语，可以在“被”前加“《食品安全法》”。故选：B。5．（8分）李老师的八十岁生日将至，学生张明要为他举办寿宴。请你结合李老师的“小档案”，完成以下任务。小档案姓名：李建云性别：男职业：物理教师1942年出生于上海市1960年考入北京师范大学1964年返回家乡上海任教1988年支援西部建设，主动申请到新疆任教十年1998年拒绝企业高薪聘请，潜心教育事业2002年至今退休，参加社区青少年服务工作（1）张明准备在宴会厅贴一副寿联，下列对联最合适的一项是AA.福如东海长流水，寿比南山不老松。B.无私天使功勋著，大德仁心世泽长。C.惩恶肃奸严执法，排忧解难乐安民。D.花甲岁神清气朗，耳顺年体健身康。（2）李老师委托张明做主持人，张明写了以下一段开场白：ㅤㅤ在这个阳光明媚的日子，喜逢家师八十寿辰，我们欢聚一堂。李老师得到广泛的尊敬，归结于他一生为教育事业做出许多贡献。他的教导如黑暗中的灯塔，引领我走向光明；他的教导如_______，_______。最终帮助我们成长成才，我们难以道尽对他的感激与敬佩。下面有请今天的主角，寿星李老师闪亮登场。①为了突出老师的风采，请在划线处补充比喻句：缕缕春风，温暖我们的心田。②在寿宴上，张明代表同学们送上“桃李满天下”的横幅，表达对老师的敬意。这个场景让你想起孔子杏坛讲学、师生其乐融融的画面。请你说说李老师深受学生爱戴的两个品质。【分析】（1）本题考查对对联内容的理解。A.表达健康长寿的祝愿，符合祝寿的主题；B.赞美医护人员的优秀品质，与祝寿的主题无关；C.属于执法部门的对联，与祝寿的主题无关；D.“花甲”“耳顺”都是指六十岁，与李老师的年龄不符。故选：A。（2）①本题考查仿写语句。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“他的教导如……，……”的形式，并使用了比喻的修辞方法，仿写的句子要和例句保持一致，符合语境。②本题考查对人物形象的分析。解答此题，要结合小档案的人物经历，分析人物品质。由“支援西部建设，主动申请到新疆任教十年”可知，李老师具有不畏艰险、不计个人得失的优秀品质；由“拒绝企业高薪聘请，潜心教育事业”可知，李老师具有不求名利的优秀品质；由“退休，参加社区青少年服务工作”可知，李老师具有无私奉献、诲人不倦的优秀品质。【解答】答案：（1）A（2）①示例：缕缕春风温暖我们的心田②示例：不畏艰险、不计个人得失；不求名利；无私奉献、诲人不倦。6．（8分）古诗文默写。（1）根据课本，写出下列古诗文中的空缺部分。①山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）②我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）③舂谷持作饭，采葵持作羹。（汉乐府《十五从军征》）④一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）⑤受任于败军之际，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）⑥挥手自兹去，萧萧班马鸣。（李白《送友人》）（2）根据语境，在横线上填入古诗名句。“笛”声，是诗人传情的一种表达。请根据批注完成表格。笛声传情诗句批注出处①，。帐中饯别，琴笛助兴。岑参《白雪歌送武判官归京》羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。羌笛悠扬，思乡不寐。范仲淹《渔家傲秋思》②，。稀疏花影，悠扬笛声。陈与义《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游》【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。在平时的学习中，要做好积累，根据提示的上下句写出相应的句子，注意默写时不要出现错别字。【解答】（1）①山河破碎风飘絮（易错字：絮）②学诗谩有惊人句（易错字：谩）③舂谷持作饭（易错字：舂）④三而竭（易错字：竭）⑤受任于败军之际⑥萧萧班马鸣（易错字：班）（2）①中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛（易错字：羌）②杏花疏影里，吹笛到天明（易错字：疏）第二部分阅读与鉴赏（46分）7．（8分）阅读下面的文段，完成问题。ㅤㅤ陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”ㅤㅤ二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火。鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。ㅤㅤ吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（选自《史记•陈涉世家》）（1）下列句子中，加点词意义相同的一组是DA．伐无道/先帝创业未半而中道崩殂B.辍耕之垄上/此则岳阳楼之大观也C．若为佣耕/徐公不若君之美D.扶苏以数谏故/既克，公问其故（2）用现代汉语翻译下列句子。①失期，法皆斩。②藉第令毋斩，而戍死者固十六七。（3）下列对文章内容的理解与分析，有误的一项是BA.陈胜、吴广为了威服众人，做了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”两个舆论准备。B.陈胜打出扶苏、项燕旗号，因为他是扶苏、项燕的部下，是为了复兴出国。C.陈胜高喊“王侯将相宁有种乎”，可见他不甘贫贱，具有强烈的反抗精神。D.陈胜“间令吴广”“令符离人葛婴”，足以证明他具有卓越的领导指挥才干。【分析】【参考译文】   陈胜，是阳城人，字涉，吴广，是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而叹息了许久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？”   秦二世元年七月，（朝廷）征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编入戍边的队伍里，担任了屯长（小头目）。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按照秦朝法律都应当斩首。陈胜、吴广于是商量说：“现在逃走（被抓回来）也是死，发动起义（失败）也是死，同样是死，为国家而死可以吗？”陈胜说：“全国百姓苦于秦（的统治）很久了。我听说秦二世是（秦始皇的）小儿子，不应继位当皇帝，应当继位当皇帝的是帝皇之（长）子扶苏。扶苏因为屡次劝诫（秦始皇）的缘故，皇帝派（他）在外面带兵。现在有人听说扶苏没有罪，秦二世却杀了他。百姓多数听说他贤明，却不知道他已经死了。项燕是楚国的将领，（曾）多次立有战功，（又）爱护士兵，楚国人很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假扮公子扶苏、项燕的名义，向天下倡导（反秦），应该有很多响应的人。”吴广认为他说的对。于是二人去占卜（来预测吉凶）。占卜的人知道他们的意图，说：“你们的事情都能成功，能建立功业。但你们把这件事向鬼神卜问过一下吧。“陈胜、吴广很高兴，考虑（算卦的人要他们）卜鬼的用意，说：“这是教我们（利用鬼神）先威服众人罢了。“于是找人用丹砂在丝绸上写“陈胜王“（意为“陈胜要称王“），放在别人用网捕获的鱼的肚子里面。士兵买那条鱼回来煮着吃，发现鱼肚子里面的帛书，本来就诧怪这事了。陈胜又暗中指使吴广到军队驻地旁边的丛林里的神庙中，晚上提着竹笼，像狐狸嚎叫一样叫喊道：“大楚要复兴，陈胜要称王”。士兵们夜里都惊慌。第二天，士兵中到处谈论这件事，都指指点点，互相用眼睛示意陈胜。   吴广平时很关心周围的人，士兵们大多愿意为他出力。（那天）（两个）军官喝醉了，吴广故意再三地提出要逃走，使都尉发怒，让都尉责辱他，借此来激怒士兵。那军官果然用竹板打了吴广。（众士兵愤愤不平，）军官拔出剑来威吓（士兵），吴广一跃而起，夺过剑来杀死了他。陈胜协助吴广，一同杀了两个军官。陈胜把众戍卒召集起来，说：“各位遇到大雨，都超过了规定到达渔阳的期限。过期就要杀头。即使仅能免于斩刑，而戍守边塞十分之六七的人也得死去。况且大丈夫不死便罢了，死就要干出一番大事业！王侯将相难道有天生的贵种吗？”手下的人都说：“愿意听从命令！”（他们）就假称是公子扶苏和项燕的队伍，顺从百姓的愿望。大家露出右臂（作为起义的标志），打出大楚旗号。筑了台，举行誓师仪式，用那两个军官的头祭祀天。陈胜自立为将军，吴广任都尉。起义军（首先）进攻大泽乡，占领该乡后接着进攻蕲县。攻克蕲县后，就派符离人葛婴带兵攻取蕲县以东的地方。攻打铚、酇、苦、柘、谯，都攻打下来。一路上收编人马，等打到陈县的时候，已有战车六七百辆，战马一千多匹，士卒几万人。进攻陈县时，郡守和县令都不在城中，只有守城的官员在城门洞里中应战。起义军（一时）不能战胜，（不久）守丞被人杀死，大军才进入陈县。几天后，陈胜召集当地的乡官和有声望的人共同商讨大事。这些人异口同声地说：“将军您亲自披甲上阵，手拿武器，讨伐残暴无道的秦二世，诛灭暴虐的秦朝，重新建立楚国，论功应当称王。”陈胜就自立为王，定国号为“张楚”。在这个时候，各郡县受秦朝官吏压迫的人都纷纷起事，惩办当地的长官，把他们杀死，来响应陈胜的号召。【解答】（1）本题考查一词多义。A.仁政/道义；B.到/结构助词，的；C.你/若；D.缘故，原因。故选：D。（2）本题考查文言文句子翻译。①重点词：法，按照法律。皆，都。句意：误了期限，按照秦朝法律都应当斩首。②重点词：戍，戍守。十六七，十分之六七。句意：即使仅能免于斩刑，而戍守边塞十分之六七的人也得死去。（3）本题考查对文章内容的理解。ACD.正确；B.有误，陈胜并不是扶苏、项燕的部下，打出旗号是因为希望得到别人的响应支持。故选：B。答案：（1）D（2）①误了期限，按照秦朝法律都应当斩首。②即使仅能免于斩刑，而戍守边塞十分之六七的人也得死去。（3）B8．（4分）阅读下面的文段，然后回答问题。ㅤㅤ项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。ㅤㅤ项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学……ㅤㅤ秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。（节选自《史记•项羽本纪》）（1）请解释下列加点词的意思。①又不肯竟学完毕，终了②毋妄言胡乱地（2）项羽是个怎样的人？请结合选文内容回答。【分析】译文：   项籍是下相人，字羽。当初起兵反秦时，年纪二十四岁。他的叔父是项梁。项梁的父亲就是楚国大将项燕，是被秦国将领王翦杀死的。项氏世世代代做楚国将领，封在项地，所以姓项。项籍小的时候曾学习写字识字，没有学成就放弃了；又学习剑术，也没有学成。项梁很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了；剑术，也只能对付一个人，不值得学。我要学习能敌得过万人的本事。”于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到结束……   秦始皇巡游会稽，渡过浙江，项梁与项籍一起观看。项籍说：“那个人，我可以取代他！”项梁捂住他的嘴，说：“不要胡乱说话！这是要灭族的！”项梁因为这件事认为项籍很不一般。项籍身高八尺多，（以他的）力量能举起大鼎，才气超过常人，即使是吴中的子弟，也全都畏惧项籍了。【解答】（1）本题考查对词语的理解。①句意：又不肯学到结束。竟：完毕，终了。②句意：不要胡乱说话。妄，胡乱地。（2）本题考查对人物形象的分析。结合“彼可取而代也”可得：少怀壮志，抱负不凡；从“项籍少时，学书不成，去，学剑，又不成”可以知道，项羽他学什么都不能一心一意，不能坚持到底，缺乏恒心和毅力；结合“籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣”可得：有才、有勇、有胆识、行事果断。答案：（1）①完毕，终了；②胡乱地。（2）轻视学习，崇尚武力；学习没有耐性，半途而废；胸怀大志；性格直率，具有叛逆精神；力气、才能过人。9．（4分）阅读下面这首宋词，然后回答问题。南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。①这首词写了哪些景物？有什么作用？②“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”抒发了作者怎样的情感？【分析】《南乡子•登京口北固亭有怀》是宋代词人辛弃疾的作品。此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。全词写景、抒情、议论密切结合；融古人语言入词，活用典故成语；通篇三问三答，层次分明，互相呼应；即景抒情，借古讽今；风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬。【解答】（1）本题考查对诗词的理解。“何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”意思是：从哪里可以眺望故土中原？眼前却只见北固楼一带的壮丽江山，千百年的盛衰兴亡，不知经历了多少变幻，真是说不清，也道不完，犹如这浩渺江水无穷无尽，奔流不还。主要描写了北固楼、满眼风光、滚滚长江等景色。作者在公元1203年（宋宁宗嘉泰三年）六月被起用为知绍兴府兼浙东安抚使后不久，即第二年的阳春三月，改派到镇江去做知府。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨系之。这首词就是在这一背景下写成的。这首词讽刺了朝廷，委婉地暗示了自己对于朝廷的不满，同时也表达了自己的一腔爱国豪情。（2）本题考查对诗词情感的理解。《南乡子•登京口北固亭有怀》是宋代词人辛弃疾的作品。此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。答案：（1）北固楼、满眼风光、滚滚长江。词人借景抒情（触景生情），由“满眼风光到不尽长江滚滚流”，感叹山河破碎，英雄俱往。（2）借曹刘来衬托孙权的英雄形象，表达了作者对英雄的仰慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望和愤慨。译文：从哪里可以眺望故土中原？眼前却只见北固楼一带的壮丽江山，千百年的盛衰兴亡，不知经历了多少变幻，真是说不清，也道不完，犹如这浩渺江水无穷无尽，奔流不还。遥想当年，那孙权多么英武威严，青年时期就统率着万千健男。占据住江南百战犹酣。天下的英雄谁堪配做他的对手？唯有曹操和刘备可以和他鼎足成三。难怪人说，生下的儿子就应当如孙权一般。10．（13分）阅读下面材料，完成问题。ㅤㅤ2022年北京冬奥会蕴含了丰富的中国传统文化密码，让我们一起解读这些文化密码。【解读一】ㅤㅤ开幕式是北京冬奥正式开启后与世界打的第一个照面，如同鸟巢上空高高升起的“迎客松”烟花，既欢迎五洲宾朋，又彰显着中国理念与态度，饱含着浓浓的中国特色。ㅤㅤ立春之夜，开幕式大幕初启，以中国传统二十四节气为倒计时，大气磅礴，饱含冬去春来、欣欣向荣的诗意气韵，蕴藏着中华文明独特而厚重的生命观、价值观和宇宙观。有网友评论：“短短数十秒就点燃了我们浓浓的文化自豪。”ㅤㅤ此后的“黄河之水天上来”，广袤的母亲河是深藏于每个中国人心底最深的文化悸动，而由奔腾河水至冰封雪原的转换，又与冬季运动的主题巧妙契合，至此，这片古老的热土又成为世界冰雪运动的焦点。ㅤㅤ正如总导演张艺谋在评价开幕式时特别强调“想象力”的重要性，开幕式的暗线和伏笔恰是一枚轻巧的雪花，它至小至大，至包罗万象又至简单纯粹，串起了全人类期待“爱与和平”的共同心声。最后由代表世界各国的小雪花共同汇聚成一朵巨大的雪花凌空而起，而雪花中央那支小小火炬，就是此次冬奥最终点燃的圣火。ㅤㅤ这让期待“圣火熊熊”大场面的无数观众惊诧之余，又不由佩服在环保低碳理念下，设计团队将开幕式高潮由场面宏大推进至意境深远，既彰显了含蓄内敛的中国审美至高境界，又暗喻当前世界正处于艰难时刻，正需要全人类携手守护这微小而又坚定的火光，更契合了本届冬奥科技、智慧、绿色、节俭的全新特色，堪称奥运开幕式上的神来之笔。（节选自《开幕式洋溢着中国美学和文化自信》）【解读二】ㅤㅤ越是民族的，就越是世界的。事实上，北京冬奥会筹办从一开始就打上了鲜明的中国印记，体现着独特的中国气派。既有中国文化的恢宏之象，国家跳台滑雪中心外形酷似象征吉祥的摆件“如意”，国家速滑馆的曲面玻璃幕墙环绕成为“冰丝带”；也有中国文字的巧妙之思，北京冬奥会会徽“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，火种灯创意源于西汉长信宫灯；还有中国艺术的灵动之美，体育图标创作灵感来自于篆刻艺术汉印，将抽象的体育项目演绎为精彩的运动瞬间……透过冬奥盛会这扇窗口，人们既能思接千载，感受中国深厚的文化底蕴，又能视通万里，看见中国的大国风范，见证新时代中国的发展进步和精神风貌。ㅤㅤ文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。开幕式上，从倒计时短片到参赛各代表团引导牌，从和平鸽表演到主题歌演唱的背景，“一朵雪花”贯穿始终。当所有代表团雪花造型引导牌共同构成一朵大雪花，“世界大同，天下一家”的主题跃然眼前，“一起向未来”的共同情感油然而生。奥运火炬，点亮古都夜空；五洲宾朋，齐聚长城内外。从各美其美到美美与共，北京冬奥盛会把“你”“我”汇聚成了“我们”，架起了不同国家和地区运动员和人民联系、沟通的桥梁，为世界多样文明交流互鉴提供了舞台，为推动构建人类命运共同体注入了强大动力。（节选自《展现中华文化的底蕴与格局》）【解读三】ㅤㅤ当春节与冬奥会相遇，世界将更加感受到中国传统文化和文明交流互鉴的魅力，从团圆、团结中获取开创美好未来的信心和力量春节是万家团圆的时刻，处处体现出“和”文化的美妙。北京冬奥会是全球盛会，处处彰显着“更团结”的力量。国际社会向中国人民送上新春祝福，也期待分享中国“双喜临门”的喜庆和欢乐，从团圆、团结中获取开创美好未来的信心和力量。ㅤㅤ当春节与冬奥会相遇，世界更加感受到中国传统文化的魅力。“这个时间段位于中国传统节日春节期间，丰盛的中国传统美食和丰富多彩的民俗文化传统将为参与者提供十分特别的难忘体验。”在2015年1月6日向国际奥委会提交的《申办报告》中，北京冬奥申委着重突出冬奥与春节的融合。如今，愿景正在变为现实。在既古老又现代的北京，融合春节、民俗、冬奥元素的城市景观随处可见。在以四合院理念设计建设的冬奥村内，饺子等春节美食和装有福字、春联、灯笼的“春节礼包”，让运动员们感受到“过大年”的乐趣。ㅤㅤ当春节与冬奥会相遇，世界将更加感受到文明交流互鉴的魅力。“和”文化蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观，与“团结友爱、公平竞争、相互理解”的奥林匹克精神高度契合，都代表着人类追求和平、发展、合作、共赢的共同愿景。“和”文化与奥林匹克精神相汇相融，更加彰显弥足珍贵的时代价值。ㅤㅤ正如现代奥林匹克之父顾拜旦所说：“奥林匹克不是一场竞赛，而是一种源于内心的文化交流与融合。”北京冬奥会不仅是一场精彩、非凡、卓越的体育盛会，也将成为促进中华文明同世界各国文明交流互鉴的盛会。北京冬奥会奖牌“同心”的形象来源于中国古代同心圆玉璧，共设五环，寓意五环同心，同心归圆，表达了“天地合•人心同”的中华文化内涵，也象征着奥林匹克精神将世界人民聚集在一起，共享冬奥荣光。（节选自《“和”文化与奥林匹克精神相汇相融》）【解读四】评委们是怎么从众多方案中选出雪容融呢？中国艺术研究院美术研究所所长吴为山认为，设计理念是首要因素。“这次冬奥会恰逢春节，不光要体现中国特色，也要体现出冬奥的冰雪元素，更要体现春节的喜庆氛围。”因此，以灯笼为原型进行设计的雪容融脱颖而出。从视觉效果上来说，中国红作为主体色调，用在吉祥物上，最为合适。而灯笼不光体现出中国元素，更有冬天的氛围。吴为山对雪容融的设计细节颇为赞赏，“红灯笼是主体，头顶有一个如意环，被雪覆盖住的一段纹样是长城的城墙图案，剪纸图案的负形则为北京地标性建筑——天坛的剪影。”（材料来自网络，有删减）（1）对北京冬奥会开幕式环节的解读，不符合文意的一项是DA.鸟巢上空升起的“迎客松”烟花，代表着中国喜迎五洲宾朋。B.以中国传统二十四节气为倒计时，饱含中华民族的诗意气韵。C.“黄河之水天上来”，触探着每个中国人内心深藏的文化悸动。D.雪花变化只为串起人类的共同心声，没有蕴含中国传统文化。（2）根据上述材料，下列说法不正确的一项是BA.雪花中央那支小小的冬奥圣火，彰显了中国审美至高境界，暗喻了当前世界正处于艰难时刻，契合了本届冬奥的全新特色。B.北京冬奥会会徽“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源与体育图标创作灵感来自于篆刻艺术汉印都体现出中国文字的巧妙之思。C.北京冬奥申委向国际奥委会提交的《申办报告》中着重突出冬奥与春节的融合，在古老又现代的北京，这一愿景正变为现实。D.中国传统文化精髓“和”文化与“团结友爱、公平竞争、相互理解”的奥林匹克精神相汇相融，彰显弥足珍贵的时代价值。（3）下列补充资料能作为证据支持顾拜旦“奥林匹克是一种源于内心的文化交流与融合”的观点的最贴切的一项是DA.中国队在本届冬奥会共获奖牌9金4银2铜，创造了中国队在冬奥会历史上的新高。B.北京冬奥会的开幕式上，一位解放军战士在升国旗行注目礼时情不自禁地热泪盈眶。C.在零下20多摄氏度的大雪中，脸庞冻红的志愿者依然用灿烂的笑容为观众送上温暖。D.摩纳哥亲王阿贝尔二世请求带一对冰墩墩送给家里的双胞胎，向他们传递奥运精神。（4）结合上述材料，请你从设计理念和名字涵义，说说北京冬残奥会吉祥物“雪容融”蕴含的中国“和”文化。【分析】本文是以“冬奥会”会主题的材料阅读。第一题考查理解和分析材料内容，第二题考查理解和分析材料内容，第三题考查论据的补充，第四题考查理解和分析材料内容。【解答】（1）ABC.正确；D.有误，根据“一朵雪花贯穿始终。当所有代表团雪花造型引导牌共同构成一朵大雪花”“世界大同，天下一家的主题跃然眼前，一起向未来的共同情感油然而生”可知，每一个小雪花代表着每一支代表团，小雪花构成大雪花体现了主题“世界大同，天下一家”。雪花的变化不仅能引起各代表团的共鸣，同时“世界大同，天下一家”又体现了我国传统的家国思想。本项“雪花变化只为串起人类的共同心声，没有蕴含中国传统文化”表述错误。故选：D。（2）ACD.正确；B.有误，根据“也有中国文字的巧妙之思，北京冬奥会会徽冬梦以汉字冬”“为灵感来源，火种灯创意源于西汉长信宫灯；还有中国艺术的灵动之美，体育图标创作灵感来自于篆刻艺术汉印，将抽象的体育项目演绎为精彩的运动瞬间”可知，“北京冬奥会会徽冬梦以汉字冬”为灵感来源体现的是“中国文字的巧妙之思”。“体育图标创作灵感来自于篆刻艺术汉印”体现的是“中国艺术的灵动之美”。本项“北京冬奥会会徽‘冬梦’以汉字‘冬’为灵感来源与体育图标创作灵感来自于篆刻艺术汉印都体现出中国文字的巧妙之思”表述错误。故选：B。（3）A.有误，中国队在本届冬奥会共获奖牌9金4银2铜，创造了中国队在冬奥会历史上的新高。论述的是中国队本届冬奥会取得的成就。与顾拜旦的话不贴切；B.有误，北京冬奥会的开幕式上，一位解放军战士在升国旗行注目礼时情不自禁地热泪盈眶。论述的是解放军战士对祖国的热爱。与顾拜旦的话不贴切；C.有误，在零下20多摄氏度的大雪中，脸庞冻红的志愿者依然用灿烂的笑容为观众送上温暖。论述的是志愿者的奉献、敬业、不畏艰苦的精神。与顾拜旦的话不贴切；D.正确。故选：D。（4）根据解读四“设计理念是首要因素“要体现中国特色，也要体现出冬奥的冰雪元素，更要体现春节的喜庆氛围”“以灯笼为原型进行设计的雪容融脱颖而出”中国红作为主体色调“红灯笼是主体，头须有一个如意环”可以概括出，北京冬残奥会吉祥物“雪容融”的设计理念为：以灯笼为设计原型，既有中国特色。形象体现冬奥的冰雪和春节的喜庆，基于灯笼的属性从吉祥物身体发出光芒的特点，代表温暖和光明，寓意着点亮梦想温暖世界；顶部的如意造型象征吉祥、幸福；和平鸽和天坛构成的连续图案，寓意着和平友谊，突出了举办地的特色：装饰图案以剪纸艺术为载体，彰显中国传统文化根脉。名称含义：“雪”象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点；“容”意喻包容、宽容、交流互鉴；“融”意喻融合、温暖，相知相融。“容融”表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。答案：（1）D（2）B（3）D（4）设计理念：北京冬残奥会吉祥物“雪容融”：以灯笼为设计原型，代表温暖和光明；主色调为红色，代表着喜庆；面部有不规则形状的雪块，象征丰收；头顶如意环，象征吉祥幸福等。名字涵义：“雪”象征洁白、美丽；“容”意喻包容，“融”意喻融合，“容融”表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念。11．（17分）阅读下面的文字，完成问题。俄勒冈州火山爆发（瑞士）瓦•弗洛特ㅤㅤ①“喂，是得克萨斯信使报社吗？我是贝德尔•史密斯。请立即记下：我永远难忘的俄勒冈州的这场经历，火山爆发……”ㅤㅤ②“怎么回事？”新来的编辑沃克问道，“喂，喂，接线员！”ㅤㅤ③“通往俄勒冈州的线路突然中断了，”电话局总机报告说，“我们马上派故障检修人员出发检查。”ㅤㅤ④“大概要多久？”ㅤㅤ⑤“哦，您得作好一两个小时的打算。您知道线路是穿过山区的。”ㅤㅤ⑥“完了！”沃克沮丧地说道，并沉重地跌坐在他的软椅上。ㅤㅤ⑦“什么叫完了？”主编怒气冲冲地说道，“您是一名记者，还是一个令人丧气的半途而废的家伙？您不是已经收到报告了吗？俄勒冈州火山爆发！这一消息我们起码比《民主党人报》和《先驱报》早得到一小时。这一回我们可要打他们一个措手不及了！今天下午，当我们独家登出俄勒冈州火山爆发的现场报道时，他们会嫉妒得脸色铁青的。”ㅤㅤ⑧主编从书柜里取出一卷《百科全书》，“我要让您看看这事该怎么做！埃丽奥尔，请您作好口授记录的准备！现在，您这个也算是记者的人过来瞧瞧吧！这儿：俄勒冈……海岸地带……山脉……有了：道森城这一带有几座已经熄灭的火山……ㅤㅤ⑨“噢，看来是这里。您把地图拿过去，抄下四周区镇的地名。”他跳了起来，猛地拉开通向印刷车间的门。ㅤㅤ⑩“希金斯！您马上过来！给我把头版的新闻全部撤去！我要加进一篇轰动全国的报道！还有，这次要比平常提前一小时出报。”ㅤㅤ⑪他叼起一支香烟，大步地在屋里走来走去。ㅤㅤ⑫“您写下——通栏标题：俄勒冈州火山爆发！电话联系中断！贝德尔•史密斯为《得克萨斯信使报》作独家现场报道。ㅤㅤ⑬“上午在俄勒冈州地区出现了极为可怕的景象，有史以来一直十分平静的巨峰巴劳布罗塔里火山（名字以后可以更正）忽然间喷发出数英里高的烟云。就这么写下去——这里是有关火山爆发的资料的描述，剩下的您就照抄好了，反正总是老一套。ㅤㅤ⑭“您让沃克把熔岩可能流经的区镇地名读给您听。别忘了写一写人，诸如一个在最后一瞬间被救出来的孩子啦，一个拖着小哈巴狗的老妇人啦，等等。ㅤㅤ⑮“最后，《得克萨斯信使报》呼吁各界为身遭不幸的灾民慷慨解囊。捐款者填好附列的认捐单，将钱款汇往指定的银行账号即可。若填上认捐单背面的表格，您同时还有机会以优惠价格订阅全年的《得克萨斯信使报》。这样您家里就有了一份消息最灵通的报纸。通过报道俄勒冈州灾难这一事实即已雄辩地证明，本报拥有最迅速、最可靠的信息来源。”ㅤㅤ⑯排字机“咔咔”作响，滚筒印刷机里飞出一页页印张，报童喊哑了嗓子，布法罗市的居民们从报童的手中抢过一份份油墨未干的报纸，转瞬之间，当天的报纸全部售完。ㅤㅤ⑰三小时后，通往俄勒冈的电话线路修复。电话铃声响了，沃克、主编和女打字员同时拿起耳机。ㅤㅤ⑱“喂！是得克萨斯信使报社吗？”响起了贝德尔•史密斯的声音，“那好，请马上记录：我永远难忘在俄勒冈州的这场经历，火山爆发也不如此刻的吉米•布蒂德雷这般厉害，今晨他在富尔通拳击场频频出击，把俄克拉荷马的重量冠军瓦尔特•杰克逊打得落花流水。在第三局中他以一连串的上钩拳、猛击拳和凌厉而干净利索的直拳将对方击倒在地……喂……喂……您在听我说吗？您能听清楚我说的话吗？”ㅤㅤ⑲“请等一下，贝德尔，”沃克说，“主编刚才晕过去了。”（选自《读者》2010年第23期有删改）（1）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是DA.为抢占先机，赢取对手，报社全体上下配合主编编撰新闻，体现了他们利益至上的丑恶嘴脸。B.主编仅凭“火山爆发”就编撰了一条虚假新闻，体现了主编丰富的想象力，增强了讽刺效果。C.为增强新闻真实性，主编翻查了《百科全书》，虚构了小孩和妇人等，并在报道里发动募捐。D.贝德尔•史密斯在向德克萨斯信使报社联系时，告诉新来的编辑沃克俄勒冈州火山爆发一事。（2）结尾“主编刚才晕过去了”，请你联系文章内容，推想一下，主编晕过去前的心理？（3）文中的主编是一个怎样的人？请简要分析。（4）小说以一段中断的电话开头，请联系全文，探究其妙处。【分析】这篇小说讲述主编仅凭“火山爆发”就编撰了一条虚假新闻，讽刺了主编等人为了利益而编造假新闻的行为。【解答】（1）本题考查对文章的理解与分析。解答此类题目，要研读全文，比较分析。ABC.正确；D.有误，通读全文可知，贝德尔•史密斯在向德克萨斯信使报社联系时，是想告诉编辑拳击比赛的情况。故选：D。（2）本题考查分析人物心理。解答此类题目，要结合内容，归纳总结。根据“我永远难忘在俄勒冈州的这场经历，火山爆发也不如此刻的吉米•布蒂德雷这般厉害，今晨他在富尔通拳击场频频出击，把俄克拉荷马的重量冠军瓦尔特•杰克逊打得落花流水。在第三局中他以一连串的上钩拳、猛击拳和凌厉而干净利索的直拳将对方击倒在地……喂……喂……您在听我说吗？您能听清楚我说的话吗”可知，主编为抢占先机，赢取对手，报社全体上下配合主编编撰新闻，但是贝德尔•史密斯在向德克萨斯信使报社联系时，是想告诉编辑拳击比赛的情况，所以可以推测主编晕过去前的心理是不是火山爆发吗？怎么是拳击比赛呢？这下子我们报社要被全社会笑话了。（3）本题考查分析人物形象。解答此类题目，要结合全文，梳理分析。根据“您是一名记者，还是一个令人丧气的半途而废的家伙？您不是已经收到报告了吗？俄勒冈州火山爆发！这一消息我们起码比《民主党人报》和《先驱报》早得到一小时。这一回我们可要打他们一个措手不及了！今天下午，当我们独家登出俄勒冈州火山爆发的现场报道时，他们会嫉妒得脸色铁青的”可知，作为一个职业媒体人和职场老手，主编对新闻有着敏锐的嗅觉，行事老辣干练。根据“上午在俄勒冈州地区出现了极为可怕的景象，有史以来一直十分平静的巨峰巴劳布罗塔里火山（名字以后可以更正）忽然间喷发出数英里高的烟云。就这么写下去——这里是有关火山爆发的资料的描述，剩下的您就照抄好了，反正总是老一套”“您让沃克把熔岩可能流经的区镇地名读给您听。别忘了写一写人，诸如一个在最后一瞬间被救出来的孩子啦，一个拖着小哈巴狗的老妇人啦，等等”“最后，《得克萨斯信使报》呼吁各界为身遭不幸的灾民慷慨解囊。捐款者填好附列的认捐单，将钱款汇往指定的银行账号即可。若填上认捐单背面的表格，您同时还有机会以优惠价格订阅全年的《得克萨斯信使报》