【9道期中】安徽省合肥市第三十八中学2024-2025学年九年级上学期期中道德与法治试题（含解析）

答案第=page11页，共=sectionpages22页安徽省合肥市第三十八中学2024-2025学年九年级上学期期中道德与法治试题一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）1．小岩同学准备拍摄一段反映1978年我国农村改革的微视频。在他构思的镜头中，合理的是（

）A．村委会门口悬挂着“全面建成小康社会”的红色横幅B．村民观看“全国脱贫攻坚总结表彰大会”的电视新闻C．安徽省凤阳县小岗村18位农民按下“大包干”红手印的图片D．村民老王听说“建设生态宜居美丽乡村”后笑得开心极了2．下列古语中蕴含的道理与体现的党的发展思想相一致的是（

）①天地之大，黎元为本②功崇惟忠，业广惟勤③法令者，民之命也，为治之本也④治国有常，而利民为本A．①② B．①③ C．①④ D．②④3．2024年1月17日，国家统计局公布2023年国民经济运行情况（如下图）。这一切成绩的取得（

）①在于以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循②得益于中国共产党团结带领全国各族人民接续努力奋斗③得益于坚持走中国特色社会主义发展道路，坚定道路自信④象征着新时代我国社会主要矛盾开始发生根本性转变A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③4．进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。下列有助于直接解决这一矛盾的是（

）A．国庆遇中秋，各地旅游迎来了高峰 B．杭州亚运会落幕，世界盛赞中国之行C．上班族抱怨上班公交挤，乘车不易 D．建设乡村文化服务站，促进乡村文化繁荣5．以下做法有利于弘扬创新精神的是（

）A． B．C． D．6．绘制思维导图有助于我们更好的明确重要知识之间的逻辑关系，下面是小秦绘制的思维导图，请你帮他补充完整（

）

A．①改革②创新③富强 B．①创新②改革③富强C．①富强②创新③改革 D．①富强②改革③创新7．2024年4月25日20时59分，神舟十八号载人飞船将航天员叶光富、李聪和李广苏顺利送入太空。此次发射正值我国首次载人飞行任务成功20周年之际，20年来我国载人航天工程发射任务实现30战30捷。下列哪个选项最符合此事件的新闻标题（

）A．核心技术已突破，科技强国领潮流 B．神舟十八刺苍穹，载人航天我最强C．二十载春华秋实，三十捷飞天圆梦 D．综合国力大发展，制度创新结硕果8．新质生产力是以科技创新为主的生产力，是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力。以下做法有利于发展新质生产力的有（

）①放弃传统产业，大力发展新兴产业②拒绝国际交流合作，自主攻克技术难题③培养急需紧缺人才，加快推进产业升级④发展高端装备制造业，夯实制造强国根基A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．下列举措能体现共享发展理念的是（

）①实施一带一路，加强国际合作②实施脱贫攻坚工程③增加医疗、教育等公共服务④实施城乡居民大病保险制度A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④10．2024年中央一号文件《中共中央国务院关于学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见》正式发布。下列举措有利于全面推进乡村振兴的是（

）①促进区域协调发展，消除各地区经济差异②坚持以改革为中心，大力发展经济③走中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展④坚持共同富裕原则，让全体人民共享发展成果A．①③ B．①④ C．②③ D．③④11．“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，职教化者在师儒，弘教化而致之民者在郡邑之任，而教化之所本者在学校。”材料告诉我们（

）①教育是民族振兴、社会进步的基石②加速科技发展，建设创新型国家③我国科技创新之路任重道远④必须落实科教兴国战略、人才强国战略A．①③ B．②④ C．①④ D．②③12．十四届全国人大一次会议共收到代表提出的议案271件、建议8000多件，内容涉及住房、教育等群众最为关切的问题。这说明（

）①人民意愿得到充分反映②人大代表切实履行职责③民主选举包括直接选举和间接选举④公民的各种要求建议都能得到实现A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、非选择题（本题5小题，共56分）13．【知行合一践行民主】为了加深对中国式民主的全面理解，某班级同学收集到以下图片资料。(1)请选择其中一种公民行使民主权利形式谈谈自己的认识。(2)某校组织开展“模拟人大”实践活动，大家就“加强急救技能培训”等问题商量解决办法。下面是同学们提出议案的部分内容，请你将其补充完整。议案：加强急救技能培训案由：。方案①：充分利用各种宣传渠道开展宣传。方案②：。14．【科技创新引领未来】“一则洞穴探险爱好者搜救的新闻报道促使我们开始了此项目研究”“无人机具有很高的机动性，配合上视觉识别的技术，或许可以为救援提供帮助。”来自上海创新教育基地人工智能无人机项目组的三位同学一拍即合，开展了深入科学研究。“研发过程很辛苦，既要做硬件，又要进行程序编写，还要找到合适的洞穴进行实地调试，但是想到如果未来真的可以在应急救援中起到作用，我们一定要坚持下去。”经过三人不断地钻研，最终完成了此项目。（此项目荣获第38届全国青少年科技创新大赛一等奖）作为创新基地无人机项目组的学员，他们即会打比赛，又会做项目研究。经过2年的学习，他们都成为无人机项目的“小专家”，学会将知识技能用于真实的生活场景，发现问题、思考问题、解决问题，研究出出色的科创成果。(1)结合材料，请从创新的角度说说你的感悟。(2)请你就培养学生的创新精神和能力，向学校提出合理化建议。15．【关注两会服务社会】九年级（1）班同学以“关注2024全国两会，努力服务社会”为主题开展项目式学习，邀请你参与其中。★任务一：【学习“两会”报告，数成就】内容探究第二小组同学搜集到《政府工作报告》，摘抄了相关内容。报告摘抄结合教材谈理解学习卡一：加大义务教育、基本养老、基本医疗等财政补助力度，扩大救助保障对象范围。①体现党的发展思想是：。学习卡二：2023年，国内生产总值超过126万亿元，增长5.2%，增速居世界主要经济体前列。②学习卡二传递的信息有：。(1)请你将上表中的空格内容补充完整。★任务二：【对话代表委员，献良策】发展新质生产力是推动高质量发展的重要着力点。以下是同学采访“两会”代表委员的对话：(2)结合对话内容，运用所学知识，请谈谈我国如何应对高质量发展的挑战。★任务三：【分享成果，强素养】(3)项目学习结束后，各组同学纷纷展示本组学习成果，第四小组的同学提供了一份调查方案，请你完成调查方案的内容。调查名称：中学生参加志愿服务情况调查调查目的：了解中学生参加志愿服务的现状，帮助学生增强责任意识，养成亲社会行为、实现人生价值。调查步骤：前期工作：①____。开展工作，采访有关人员；实施调查或参观访问。后期工作：②____。注意事项：注意安全；文明有礼，内容直言。16．【走进乡村感悟振兴】为进一步增强学生的家国情怀，某中学九年级道德与法治兴趣学习小组开展了“走进我的家乡”项目学习活动。请你参与其中，配合他们完成相应的任务。【前期导引】(1)老师安排同学们分小组进行资料调查，同学计划分4个组。你认为怎样分组更合理?请说明理由。【中期探究】在幸福村调研中，与村长杨大伯的交谈中得知：政府建桥修路；新建了小学；农科专家下乡进行农业知识培训；村里大力发展乡村旅游和特优水果种植；等……乡亲们的生活发生着巨大改变！但村里发展还存在一些问题：村民收入增长慢，发展后劲不足；有的村民小富即安，不愿继续拼搏；有的婚丧嫁娶大操大办，比阔气；而且部分年轻人不愿意在家门口发挥自己的一技之长……杨大伯说村民已经富起来，但要真正建设美好乡村，还要下大力气。(2)请你分析幸福村在发展方面有哪些值得借鉴的经验？并针对存在的问题提出你的解决建议。【收获感悟】该项目学习结束后，同学们分工合作，将此次项目学习成果进行了总结并写了一篇《我的家乡在安徽》的文章；在校阶梯教室召开项目化学习评价总结会，要求各组派一位代表围绕有关收获、感悟作典型发言。(3)假如安排你作发言，请你拟写一个发言提纲。17．【推进现代化实现中国梦】为学习贯彻“二十届三中全会”精神，学校开展了以“说改革强领导新发展”为主题的学习活动，同学们制作了学习卡。学习卡一话改革从“开启改革开放的序幕”到“全面深化改革”，再到“进一步全面深化改革”，重大决策清晰的时间线表明：改革只有进行时，没有完成时。(1)结合所学知识，根据材料分析说明划线部分的观点。学习卡二强领导党的二十届三中全会强调，党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证。把党的领导贯穿改革各方面全过程，确保改革始终沿着正确政治方向前进。有同学认为，有了中国共产党带领我们走向辉煌，中国的未来就有了根本保证……(2)请你结合所学知识，围绕该同学的观点，将该点评续写完整。学习卡三新发展二十届三中全会提出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。必须以新发展理念引领改革，立足新发展阶段，深化供给侧结构性改革，完善推动高质量发展激励约束机制，塑造发展新动能新优势。(3)说说材料中举措对高质量发展的价值。学习卡四绘未来(4)请从“衣”“食”“住”“行”中任选两个角度，以文字形式描绘出高质量发展的样态。

参考答案与解析1．C【详解】本题考查改革开放发展取得的成就。C：小岗村大包干是中国农村改革的开始，属于1978年农村改革的状况，故C符合题意；A：设问要求反映我国农村改革初期的微视频，决胜全面建成小康社会是现阶段已经完成的任务，不是1978年，故A不符合题意；B：2020年我国全国脱贫攻坚取得胜利，不是1978年，故B不符合题意；D：“建设生态宜居美丽乡村”是现阶段的任务，不是1978年，故D不符合题意；故C符合题意；2．C【详解】本题考查坚持以人民为中心的发展思想。①：党的发展思想指坚持以人民为中心的发展思想。天地之大，黎元为本，意思是天地虽然广阔无边，但百姓才是国家的根本。这体现了以人民为中心的思想，①符合题意；④：治国有常，而利民为本，这句话的意思是，治理国家的根本在于有利于人民。体现了以人民为中心的思想，④符合题意；②：功崇惟志，业广惟勤，强调取得伟大的功业，需要有远大的志向和勤奋的工作态度。②不符合题意；③：法令者，民之命也，为治之本也，这句话强调了法令在治理国家中的重要性，③不符合题意；故本题选C。3．D【详解】本题考查对中国自信、民族自信的根本所在、走中国道路、坚持中国共产党的领导的认识和理解。①②③：依据教材知识并分析题干可知，国家统计局公布2023年国民经济的数据体现了中国经济取得了一系列优异的成绩，这一切成绩的取得在于以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循；得益于中国共产党团结带领全国各族人民接续努力奋斗；得益于坚持走中国特色社会主义发展道路，坚定道路自信，故①②③说法符合题意；④：我国社会主要矛盾还未能发生根本性转变，故④说法错误；故本题选D。4．D【详解】本题考查新时代我国社会的主要矛盾。D：依据教材知识，进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。题文中建设乡村文化服务站，促进乡村文化繁荣发展，有利于不断满足农民对文化生活的需要，提升农民的文化素质，缩小城乡之间在文化上的发展差距，因此有助于直接解决我国社会的主要矛盾。故D符合题意；A：每逢节假日，人们纷纷出门旅游，说明我国人民的生活水平不断提高，与解决我国社会的主要矛盾无关，故A不符合题意；B：杭州亚运会顺利落下帷幕，体现了我国的综合国力不断提高，与解决社会主要矛盾无关，故B不符合题意；C：上班族抱怨公交拥挤，反映了社会的主要矛盾，与解决矛盾无关，故C不符合题意；故本题选D。5．B【详解】本题考查弘扬创新精神。B：依据教材知识，分析题文，“变废为宝”体现了通过创造性思维和实际行动，将废旧物品转变为有价值的物品，有利于弘扬创新精神，故B符合题意；A：有利于锻炼身体，与弘扬创新精神无关，故A不符合题意；C：对自己学习不负责任的表现，与弘扬创新精神无关，故C不符合题意；D：孝敬父母的表现，与弘扬创新精神无关，故D不符合题意；故本题选B。6．D【详解】本题考查改革与创新的关系。ABCD：依据教材知识，改革开放促进中国走向富强，国家用改革之手激活创新引擎，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果，故①是富强；②是改革；③是创新，故ABC说法错误；D说法正确；故本题选D。7．C【详解】本题考查我国科技国情。C：20年来我国载人航天工程发射任务实现30战30捷，体现出我国的科技创新成果，体现出二十载春华秋实，三十捷飞天圆梦，故C说法正确；A：我国不是创新科技强国，故A错误；B：我最强的说法不符合实际，故B错误；D：题干体现科技创新，故D与题意不符；故本题选C。8．D【详解】本题考查建设创新型国家的要求、现阶段我国需要创新的原因。③：人才培养是推动新质生产力发展的重要因素，产业升级需要高素质的人才支撑，故③符合题意；④：高端装备制造业是实体经济的重要组成部分，对其发展有利于提升国家的制造能力和技术水平，故④符合题意；①：放弃传统产业，大力发展新兴产业，这一做法忽视了传统产业在经济发展中的基础作用，传统产业与新兴产业可以并行不悖，相互促进，故①说法错误；②：在现代社会，闭关自守很难实现快速发展，应该积极参与国际交流合作，引进和吸收国外先进技术，同时自主创新，故②说法错误；故本题选D。9．C【详解】本题考查对共享发展理念的正确认识。②③④：党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民共享发展成果，实施脱贫攻坚工程，增加医疗、教育等公共服务，实施城乡居民大病保险制度。②③④说法正确；①：实施一带一路，加强国际合作有利于构建人类命运共同体，①说法与题不符；故本题选C。10．D【详解】本题考查共同富裕。③：新型城镇化道路有助于实现城乡资源的优化配置，促进城乡一体化发展，通过城乡融合发展，推动农村经济和社会的全面发展。③说法正确；④：共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。④说法正确；①：乡村振兴的目标是缩小差距，“消除”表述过于绝对，①说法错误；②：当前我国的中心工作是经济建设，②说法错误；故本题选D。11．C【详解】本题考查教育的重要性。①④：题文中，古语的意思是达到无下大治的基础在于人才，成就天下之才的方法在于教育，从事教育工作的在于教师，弘扬教育并使之让百姓接受的在于地方官府，而培养教育人材的基地则在学校。通过这则古语想要告诉我们教育是民族振兴、社会进步的基石；必须落实科教兴国战略、人才强国战略，故①④符合题意；②：我国已经进入创新型国家行列，故②说法错误；③：我国科技创新之路任重道远，在题干材料中没有体现，故③不符合题意；故本题选C。12．A【详解】本题考查中国特色社会主义民主。①②：题干中的人大代表切实履行职责，人民意愿得到充分反映，说明我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主，故①②符合题意；③：选项说法不符合题干主旨，故③不符合题意；④：“都能”说法太绝对，故④错误；故本题选A。13．(1)①图片一中，政府实行政务公开，是公民参与民主生活、行使公民监督的具体体现，有利于国家机关和工作人员改进工作，防止滥用权力，预防腐败，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。②图片二中，公民通过社情民意反映制度参与民主决策，保障人民利益得到充分实现，集中民智，促进决策的科学化。(2)激发同学们的社会责任感和主人翁意识，增强民主意识，提高自救自护的能力。开展急救知识培训。【分析】考点考查：公民行使民主权利的方式、公民增强民主意识的途径能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力核心素养：政治认同、责任意识【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。

本题设问的主体是公民，需要运用公民行使民主权利的方式相关知识，从认识类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：图片一中，政府实行政务公开→可联系这是公民参与民主生活、行使公民监督的具体体现，有利于国家机关和工作人员改进工作，防止滥用权力，有助于增强公民的参与意识进行作答。关键词②：图片二中，公民通过社情民意提建议→可联系这是通过社情民意反映制度参与民主决策，保障人民利益得到充分实现，集中民智，促进决策的科学化进行作答。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。本题设问的主体是公民，需要运用公民增强民主意识的途径相关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：某校组织开展“模拟人大”实践活动，提出加强急救技能培训的议案，其原因是→可联系激发同学们的社会责任感和主人翁意识，增强民主意识，提高自救自护的能力进行作答。关键词②：加强急救技能培训的方案→可联系开展急救知识培训进行作答。第三步：整合信息，组织答案。14．(1)①生活处处有创新。②创新是一种生活方式。③生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。④创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。(2)①开设创新课程；②举办创新活动，设立创新奖励；③邀请专家讲学，建立校外实践基地。【分析】考点考查：创新的重要性、弘扬创新精神。能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：政治认同。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为学生，需要运用创新的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：“小专家”学会将知识技能用于真实的生活场景→可链接创新的重要性；第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查弘扬创新精神的做法，为开放性试题，言之有理即可。15．(1)①党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，加强社会保障体系建设，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。②改革开放是强国富民之路。(2)①要提高自主创新能力，深入实施科技兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。②增强人们法治意识，保护知识产权。③强化企业的创新主体作用，激活企业创新活力。(3)①设计问卷、采访提纲、人员分工。②整理调查内容，进行总结汇报。【分析】考点考查：共同富裕，改革开放成就，实施创新驱动发展战略，尊重保护知识产权，学习能力考查：分析和解决问题的能力，理解和应用信息的能力核心素养：政治认同【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为国家，需要运用共同富裕、改革开放成就有关知识，从理解类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：加大义务教育、基本养老、基本医疗等财政补助力度，扩大救助保障对象范围→可链接的党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题。关键词②：2023年，国内生产总值超过126万亿元，增长5.2%，增速居世界主要经济体前列→可链接的改革开放是强国富民之路。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为国家，需要运用实施创新驱动发展战略、尊重保护知识产权有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：卡脖子、不重视创新→可链接的实施创新驱动发展战略。关键词②：侵权易发多发→可链接的尊重保护知识产权。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为学生，需要运用学习的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：调查活动前期工作→可链接的设计问卷、采访提纲、人员分工。关键词②：调查活动后期工作→可链接的整理调查内容，进行总结汇报。第三步：整合信息，组织答案。16．(1)(1)根据能力先确定6名组长，再让组长和学生进行双向选择。理由：组长的确定有利于小组有领导、有组织，保证任务的顺利完成；组长、组员的双向选择有利于发扬民主，调动学生的积极性、主动性。.(2)①借鉴经验：坚持以人民为中心的发展思想；发展农业科技；因地制宜，发展特色产业。②解决建议：转变发展方式，优化经济结构；改进生产条件，扩大生产规模；提供更多就业机会，加强政策、资金支持，鼓励年轻人在家门口就业创业；加强乡风文明建设，弘扬勤俭节约的传统美德。(3)在这次活动中，我们的收获很大，不仅丰富了知识，拓宽了视野，而且使教材中有关乡村发展的知识变得生动立体起来；与此同时，自己的多种能力和素养也得到了锻炼与提升。此外，还能增强我们爱党、爱国、爱家乡的情感。【分析】考点考查：参与民主生活、实现共同富裕、弘扬传统美德、服务社会。能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。核心素养：政治认同、责任意识。【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用参与民主生活的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：老师安排同学们分小组进行资料调查，同学计划分4个组→可链接根据能力先确定6名组长，再让组长和学生进行双向选择。第三步：整合信息，组织答案。小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用参与民主生活的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：老师安排同学们分小组进行资料调查，同学计划分4个组→可链接组长、组员的双向选择有利于发扬民主，调动学生的积极性、主动性。.第三步：整合信息，组织答案。（2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用实现共同富裕的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：政府建桥修路；新建了小学；农科专家下乡进行农业知识培训；村里大力发展乡村旅游和特优水果种植→可链接坚持以人民为中心的发展思想；发展农业科技；因地制宜，发展特色产业。.第三步：整合信息，组织答案。小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用实现共同富裕、弘扬传统美德的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：村民收入增长慢，发展后劲不足→可链接转变发展方式，优化经济结构；改进生产条件，扩大生产规模。关键词②：有的村民小富即安，不愿继续拼搏；有的婚丧嫁娶大操大办，比阔气→可链接加强乡风文明建设，弘扬勤俭节约的传统美德。关键词③：部分年轻人不愿意在家门口发挥自己的一技之长→可链接加强政策、资金支持，鼓励年轻人在家门口就业创业。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考