内蒙古乌兰察布市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测（（上下）学期）试卷及答案

内蒙古乌兰察布市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据拼音写汉字。

（1）天的狗不理包子特别好吃。

（2）报的版块是有的，所以很多内容是要删减的。

（3）篇文章陈了那个敏感的事件。

（4）当年的府如今已经弱了。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.给下面句子填上合适的关联词语。

（1）(

)别处都有搭石，唯独这一处没有，人们(

)会谴责这里的人懒惰。

（2）(

)有两个人面对面同时走到溪边，(

)会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。

（3）(

)遇上老人来走搭石，年轻人(

)伏下身子背老人过去。2）.根据课文内容填空。

（1）那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌______,减之一分则嫌______，素之一忽则嫌______，黛之一忽则嫌______。

（2）美哉，我少年中国，_______________！壮哉，我中国少年，_______________！

（3）______________________，家祭无忘告乃翁。

（4）山外青山楼外楼，______________________？

（5）____________________，流响出疏桐。居高声自远，____________________。

（6）莫等闲，_________________，________________。

（7）九州生气__________，万马齐喑究可哀。___________________，___________________。3）.6.按课文内容填空。我们爱读书，更要会读书。书中有方法，《论语》中有“默而识之，学而不厌，_________。”的名句。书中有道理，朱熹的《观书有感》抒发了对读书的感悟：“____________？____________。”他认为只有不断读书，汲取新的知识，才能不断进步，永葆活力。书中有美景，王维“明月松间照，__________。”张继“月落乌啼霜满天，____________。”让我们体会到作者的不同感情。4）.根据语境，看拼音写词语。

走进“人物长廊”画展，同学们cùyōnɡ(

)在一起，xìnɡzhìbóbó(

)地欣赏着一幅幅人物画像：shénjīmiàosuàn(

)的诸葛亮，wǔyì(

)高强的打虎英雄，让人sùránqǐjìnɡ(

)的军神刘伯承，骑着骏马飞驰在liáokuò(

)戈壁上的戍边将士……这一个个风华绝代的人物，虽已消失在历史长河中，但凭印记镌永恒。5）.9.先把词语补充完整，再选择合适的词语将序号填在括号内。①呕心(

)血

②举世(

)名

③兴高(

)烈④足(

)多谋

⑤处心积(

)

⑥臭(

)远扬⑦得意忘(

)⑧(

)计多端我们在形容华罗庚名气极大的时候可以用(

)，在形容秦桧名声极坏的时候可以用(

)；形容诸葛亮的智慧可以用(

)，形容敌人的奸诈可以用(

)。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（

）A．珍珠鸟外形漂亮，性情温顺，美中不足的是胆子太小了。B．听说台风快要来了，我和母亲成群结队地去摇桂花。C．为了防止打草惊蛇，他接完电话，不动声色地走了出去。D．这个小家伙神气十足地站在书架上。2）.下列加点字读音全部正确的一项是（

）A．白鹭（lù）

谈话（tán）

杭州（kàng）

陪伴（péi）B．嗜好（shì）

石榴（liú）

垂蔓（màn）

眼睑（liǎn）C．雏鸡（zhǔn）

矮小（ǎi）

文豪（háo）

眸子（móu）D．榨油（zhà）

箩筐（luó）

幽雅（yōu）

镜匣（xiá）3）.下列划线词语运用最准确的是哪一项（

）A．为了防止打草惊蛇，他畏首畏尾地走了出去。B．我们讨论这个问题这么久了，是时候饮水思源了。C．你就算再能干，若旁边没人协助，也是一个巴掌拍不响。D．我国的外交官呼吁对方打开天窗说亮话，在领土问题上绝不能回避。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.诸葛亮对周瑜说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。（改为直述句）

___________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将四幅图中所呈现的故事与相对应的书名连线。

黛玉葬花

桃园三结义

鲁智深倒拔垂杨柳

真假美猴王

《红楼梦》

《水浒传》

《三国演义》

《西游记》2）.圆明园里的收藏文物之多，令人惊叹。请连一连。

价值之高

上自先秦时代，下至清代

年代之长

青铜礼器、名人书画、奇珍异宝

种类之多

最大的博物馆、艺术馆

数量之大

园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给句子重新排队。

(

)一次，教师找出两只盛着水的木桶，让学生拿着走过一座贴着水面的小竹桥，还不准把鞋弄湿，看谁能想出办法。

(

)徐文长想了个办法。

(

)徐文长是明朝的大文学家，他上学的时候常常受到老师称赞。

(

)一个学生挑起水桶上桥，因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水浸过了小桥，这个学生的鞋全湿了。

(

)他把两只桶放在水里，用绳子牵着桶，自己从桥上过去，桶浮在水面上，一点儿也不增加桥的压力，他的鞋一点儿也没沾上水。

(

)其他同学看了，都不敢再试了。2）.按先后顺序给下列故事排序。

(

)蔺相如把和氏璧带到秦国。

(

)蔺相如把和氏璧送回赵国。

(

)秦王想要把和氏璧骗到手。

(

)秦王只好放了蔺相如。

(

)赵国得到一块和氏璧。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“小珍珠鸟长得和它的妈妈一样”运用了比喻的修辞手法。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读《山居秋暝》，完成练习。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1．选择词语的解释，把序号填在括号里。

（1）暝(

)：

A．红日初升，天色明丽

B．日落时分，天色将晚

C．红日高悬，正午十分

（2）歇(

)：

A．休息

B．停止

C．尽

（3）浣女(

)：

A．玩耍的女孩

B．洗衣物的女子

C．做完事情的女子

（4）王孙(

)：

A．指诗人自己

B．贵族子弟

C．王家的孙子

2．这首诗的作者是______朝诗人______，写这首诗的地点在______，当时季节是______。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：赞许的目光

要求：写一次别人对你的赞扬，也可以写你对别人的赞扬，要把得到赞扬的原因写清楚，字数不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.精巧的技艺体现在生活的方方面面，在悠悠岁月中得以流传，阅读下面的短文，体会其中蕴藏的智慧吧！老汪栗子①等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，假设炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？④老汪说，气味不对。他打了个比方：比方一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小局部栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”⑦山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。1．第②段中画“_____”的部分，运用了_______的修辞手法，强调了栗子的颜色_________的特点。联系下文，我们可以知道，老汪店里的栗子之所以没有别人店里的栗子好看，是因为________________________。

2．第⑤段中画“_____”的句子描写了老汪的神态、_________和_________，既写出了老汪高兴、激动的心情，也表现出老汪__________的特点。

3．老汪除了手艺好，还有什么值得我们敬佩？写出三点。

_______________________________________________________________________________

4．有人因刷墙技艺高超被称为“刷子李”，那我们可以称老汪为“_________”。他们都是生活中的平常人，也是各行各业中身怀绝技的高人，冯骥才称之为“俗世奇人”。这里的“俗”指的是_________，“奇”可以理解为_________。从他们的故事中，你获得的启示是：_________。

5．如果老汪想像“刷子李”一样立下“只要身上有白点，白刷不要钱”的规矩，请你帮他写一写。

________________________________________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给下面句子中加点字选择正确的读音。

（1）这个月，她累（lèilěi）计加班十五次，所以