八年级道德与法治开学摸底考试卷（北京专用）（解析版）

2023-2024学年八年级下学期开学摸底考试卷（北京专用）道德与法治（考试时间：70分钟试卷满分：70分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．测试范围：八年级上册。5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．2023年9月17日，中国“____”项目在沙特利雅得举行的第45届世界遗产大会上被列入《世界遗产名录》，成为中国第____项世界遗产。（

）A．普洱景迈山古茶林文化景观

55 B．敦煌莫高窟

55C．普洱景迈山古茶林文化景观

57 D．敦煌莫高窟

57【答案】C2．出生后，我是父母的子女；上学后，我是老师的学生、同学的同学；在小区里，我是业主，也是其他业主的邻居；在祖国的大家庭中，我是未来的建设者……这说明（

）①人的角色犹如指纹，终生不变②人的身份是在社会关系中确定的③社会关系不同，我们的身份不同④社会关系一般是由地缘关系确定的A．①② B．①④ C．③④ D．②③【答案】D【详解】本题考查个人与社会的关系。②③：个人与社会息息相关，材料中的话说明人的身份是在社会关系中确定的；社会关系不同，我们的身份不同，故②③符合题意；①：人在社会中的角色是会改变的，故①说法错误；④：人的社会关系是基于血缘关系、地缘关系、业缘关系等建立的，故④说法错误；故本题选D。3．“双减”背景下，全国各地的学校在作业设计与布置上下足功夫，下面是某中学布置的“中秋节”假期作业清单。（1）跟长辈学做一道菜（2）去附近的乡村参加一次农业采摘劳动（3）到社区参加一次志愿服务活动（4）到文瀛湖绿道、华严寺观光同学们纷纷发表了对此项作业的看法，你赞同的是（

）①小梅：积极投身社会劳动，提高个人实践能力②小洋：孝亲敬长、融入社会，养成亲社会行为③小妍：参与政治生活，提高管理国家事务的能力④小敏：关注社区治理和发展，自觉履行法定义务A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【详解】本题考查亲社会行为。①②：题干中，某中学布置的“中秋节”假期作业清单，体现培养学生孝亲敬长、融入社会，养成亲社会行为，积极投身社会劳动，提高个人实践能力，①②说法正确；③：题干作业清单没有体现参与政治生活，③说法错误；④：亲社会行为不是法定义务，④说法错误；故本题选A。4．“文化进万家——视频直播家乡年”活动自2023年1月14日至2月5日在全国范围内开展，用镜头记录年俗非遗传承活动，在网络视频平台直播或视频展播。这说明了（

）①网络为文化传播搭建了新平台，让生活变得更加便利②网络为科技创新搭建新平台，加速了创新资源的汇聚③互联网拓展了科技创新的内容，促进信息资源的流动④互联网拓展了文化交流的场合，提高了文化传播速度A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【详解】本题考查网络推动社会进步的表现。①④：依据题文描述，“用镜头记录年俗非遗传承活动，在网络视频平台直播或视频展播”说明网络为文化传播搭建了新平台，让生活变得更加便利；互联网拓展了文化交流的场合，提高了文化传播速度，故①④符合题意；②③：题文中没有体现网络对科技创新的影响，故②③不符合题意；故本题选B。5．轻舟绿溪之上，乘风打太极；素袍斗笠，仗剑走天涯；草原牧场上，化身格萨尔王……多地文旅局长变身“网红局长”变装出镜，利用短视频“花式出圈”，宣传当地旅游文化，为家乡代言，助力旅游业发展。这主要说明（

）A．网络是把“双刃剑”，有利也有弊B．网络促进民主政治的进步C．网络为文化的传播搭建了新平台D．网络打破了人际交往的时空限制．促进了人际交往【答案】C【详解】本题考查往来的影响。C：多地文旅局长变身“网红局长”变装出镜，利用短视频“花式出圈”，宣传当地旅游文化，体现出网络对文化的影响，网络为文化的传播搭建了新平台，C说法正确；ABD：说法与题干主旨无关，ABD与题意不符；故本题选C。6．在一列从浙江嘉兴开往重庆的动车上，一名旅客张某犯了烟瘾，竟然在密闭的车厢里吸烟，这影响了行车安全。于是，张某被纳入铁路征信系统，禁乘火车180天。这说明（

）①公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法权利②自由就是不受限制、随心所欲③我们要将规则内化于心、外化于行④高铁上吸烟只是不道德行为A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】C【详解】本题考查遵守规则。①③：遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法权利，①③说法正确；②：自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束，②说法错误；④：高铁上吸烟是不道德行为，也是违法行为，④说法错误；故本题选C。7．某景区规定，游客爬山必须从右边上，左边下。同学们到这个景点参观时恰逢上的人多，下的人少。小文想先睹为快，就从左边上，刚上了几级台阶，景区的管理人员就出面制止了他的行为，并给予了批评。这给我们的启示是（

）A．要养成自觉遵守社会规则的习惯 B．要尊重他人的生命健康C．不能侵害他人的合法自由和权利 D．要遵守学校的教学程序【答案】A【详解】本题考查遵守规则。A：遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。我们要养成自觉遵守社会规则的习惯，A说法正确；BCD：表述与题文无关，BCD不符合题意；故本题选A。8．围绕“认识尊重”这话题，几位同学纷纷发表看法。由此可见（

）

①尊重他人就能够减少摩擦，消除隔阂②尊重是相互的，我们要学会尊重他人③只要学会尊重自己，就能获得他人尊重④受到他人尊重能够产生良好的心理体验A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【详解】本题考查对尊重的认识。②④：依据教材知识，分析图中人物对话，说明尊重是相互的，受到他人尊重能够产生良好的心理体验，我们要学会尊重他人，②④说法正确；①：“就能”说法太绝对，①错误；③：“只要，就能”说法太绝对，③错误；故本题选C。9．中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。对此，小峰可以（

）①向法律服务机构寻求帮助②灵活应对，制作一张相同证书③向人民政府提起诉讼④到人民法院状告侵权者，讨回公道A．②③ B．①② C．③④ D．①④【答案】D【详解】本题考查维权途径。①④：当我们的合法权益受到侵害时，要积极寻求法律援助，依法维护自己的合法权益。可以通过法律服务机构来维护合法权益，也可以寻求国家法律救济，还可以向法院起诉，①④说法正确；②：是违法行为，②说法错误；③：向人民法院提起诉讼，③说法错误；故本题选D。10．请根据以下图示推断小林的违法行为最有可能是（

）A．私自离校，旷课逃学 B．殴打他人，致其重伤C．散播谣言，扰乱秩序 D．敲诈勒索，数额巨大【答案】C【详解】本题考查违法行为的分类。C：题干表述了小林的违法行为受到了行政处罚，可见其行为属于行政违法行为，散播谣言，扰乱秩序违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为，C符合题意；A：旷课逃学属于不良行为，A不符合题意；BD：殴打他人，致其重伤，敲诈勒索，数额巨大均属于犯罪行为，BD不符合题意；故本题选C。11．“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”美好的背后，一定有人在默默付出，所以在享受美好时要心存感激。对此，下列观点正确的是（

）①承担责任都是自愿选择的，自觉履行一定会获得物质回报②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，我们也应为他人和社会提供服务③每个人做好自己分内的事情，对自己负责任就行了，不要让别人替你负重前行④我们要学会感恩，积极传递社会正能量A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【详解】本题考查责任。②④：分析题文，美好的背后，一定有人在默默付出，所以在享受美好时要心存感激，结合所学知识可知，这启示我们很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，我们也应为他人和社会提供服务；我们要学会感恩，积极传递社会正能量；②④符合题意；①：承担责任不一定都是自愿选择的，自觉履行责任不一定会获得物质回报，①错误；③：每个人做好自己分内的事情，对自己负责任，还要对他人、社会、国家负责；③错误；故本题选C。12．党的二十大代表孙法选是一名退役军人。熟悉他的人都知道，他的家里有“三多”:捐款单多、献血证多、感谢信多。33年来，孙法选一直坚持无私捐助、奉献爱心，累计捐款约32万元，资助对象遍布22个省市；先后献血39次，总献血量达14600毫升。在外人看来，孙法选日子过得俭朴、紧紧巴巴，但在他看来，“帮助别人就是最大的快乐”。可见（

）A．学会关爱他人能收获幸福 B．与人为善，善于换位思考C．遵守社会公德，提高文明素养 D．关爱他人是公民的义务【答案】A【详解】本题考查关爱他人的意义。A：孙法选无私捐助、奉献爱心的做法是关爱他人的表现，“帮助别人就是最大的快乐”说明学会关爱他人能收获幸福，A说法正确；BC：说法与题干内容无关，BC与题意不符；D：关爱他人是公民的道德义务，D错误；故本题选A。13．“七一勋章”获得者魏德友舍小家为国家，把家安在无人区，和妻子刘景好为国巡边半个多世纪，总里程达20多万公里（相当于绕赤道5圈），成了新疆毗邻边境线上的“活界碑”。他的事迹启示我们（

）A．把国家利益放在第一位，就要放弃个人利益B．维护国家利益，需要我们每个人都献出生命C．在我国，国家利益和个人利益根本没有区别D．要以国家利益为重，把国家利益放在第一位【答案】D【详解】本题考查坚持国家利益至上。D：题干中，“七一勋章”获得者魏德友舍小家为国家，把家安在无人区，和妻子刘景好为国巡边半个多世纪，总里程达20多万公里（相当于绕赤道5圈），成了新疆毗邻边境线上的“活界碑”，启示我们要以国家利益为重，把国家利益放在第一位，故D符合题意；A：把国家利益放在第一位，不一定要放弃个人利益，故A错误；B：“需要我们每个人都献出生命”说法太绝对，故B错误；C：在我国，国家利益和个人利益在根本上是一致的，故C错误；故本题选D。14．不久前，微信上曾被这样一段话刷屏：“不管你在哪里遇到军列、军车、军机、战舰等军事设备，请不要拍照、录视频发到朋友圈。你的好奇和无意可能会泄漏军事机密。爱国请为国保密！”这告诉我们（

）A．维护国家安全不是我国公民应尽的责任B．要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念C．维护国家安全是国家和政府的事情，与个人无关D．要履行依法服兵役的义务【答案】B【详解】本题考查的是维护国家安全。B：根据材料，我们要保守国家秘密，也要要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，故B符合题意；A：维护国家安全是我国公民应尽的责任，故A说法错误；C：维护国家安全与个人有关，故C说法错误；D：材料未体现要履行依法服兵役的义务，故D不符合题意；故本题选B。15．农民辛勤耕作，收获希望与幸福；老师立德树人，播撒智慧与关爱；医生救死扶伤，保佑生命与健康……劳动者的奉献，让我们自豪，让我们骄傲，让我们钦佩，更让梦想得以实现。这启示我们要(

)①热爱劳动，用劳动创造幸福人生

②努力奋斗，通过奋斗就能获得荣誉和成功③放飞梦想，演绎自己的美丽人生

④英勇斗争，维护国家安全与利益A．①② B．③④ C．②④ D．①③【答案】D【详解】本题考查劳动的重要性。①③：依据教材知识，结合题文内容可知，我们要热爱劳动，用劳动创造幸福人生，放飞梦想，演绎自己的美丽人生，故①③说法正确；②：说法过于绝对，故②说法错误；④：题文内容并未涉及国家全和利益，故④不符合题意；故本题选D。第Ⅱ卷二、分析说明题：本题共5大题，共40分。16．为了培育媒介素养，某中学八年级（2）班的同学们开展了研究性学习活动。请你参与其中材料一

中学生网络使用情况调查表调查项目每天上网超4小时在网上晒自己的照片相信信息来源属实所占比例72.9%60.4%61%(1)材料一主要反映了中学生在使用网络过程中存在哪些问题？材料二

2023年8月5日，根据网友举报，有人在微信朋友圈因涉嫌辱骂警察事件而引起广泛关注。据悉，对违法行为人唐某进行处罚后，唐某心生不满，公然侮辱人民警察，引起网友强烈反感。随后，公安机关已依法对其拘留。(2)根据材料二，请从道德与法律角度说说如何理性参与网络？材料三

从借助大数据推动精准扶贫、精准脱贫，到远程课堂帮助山村孩子迈过“数字鸿沟”；从农产品通过互联网走出乡村；加快建设“数字中国”的战略布局……网信事业蓬勃发展给亿万人民带来更多安全感。(3)作为青少年，我们应该怎样积极传播网络正能量？【答案】(1)大部分中学生上网时间较长；缺乏安全和防范意识。(2)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不宣泄负面情绪。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。(3)①要充分利用网络平台为社会发展建言献策；②要在网上传播正能量、向上向善的网络文化，高扬主旋律，不断提高网络媒介素养。要主动了解社会，关注社会发展变化。要遵守社会规则和习俗。【分析】考点考查：网络的消极影响、合理使用网络。能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。核心素养：法治观念、健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：每天上网超4小时占72.9%→可链接大部分中学生上网时间较长；关键词②：在网上晒自己的照片占60.4%；相信信息来源属实占61%→可链接缺乏安全和防范意识。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查理性参与网络生活的要求，可以结合教材知识作答。（3）本题考查传播网络正能量的要求，可以结合教材知识作答。17．探究题走进山林听溪水潺潺，置身山谷看云卷云舒，与孩子一起在户外享受野餐乐趣……从小众爱好到大众风尚，丰富了大众的旅游休闲方式。但与此同时，也出现了一些亟须重视的问题。比如，一些“野景点”、未开发的“景区”成为热门“打卡地”。再比如，露营时，阻碍交通，对当地群众正常生产生活造成不良影响，破坏环境；还有人违规使用明火。为了让露营更安全、更环保、更舒适，更好地拥抱“诗和远方”，还需守住文明底线。损坏花草树木、随地乱扔垃圾等不文明行为，不仅会对自然环境造成冲击，阻碍露营行业的发展……夯实安全基石，涵养文明习惯，培养文明、绿色、安全露营习惯，实现“无痕露营”，才能更好满足个性化、差异化、多层次旅游休闲需求，助力实现人民群众对美好生活的向往。某班决定以上述材料为素材开展一次主题研讨活动，请你运用所学知识，完成下列任务：(1)有同学认为：“露营休闲是自己的自由，约束的太多，就失去了自由。”运用所学知识辨析观点。(2)联系材料，说说露营者为更好地拥抱“诗和远方”应具备的素养。(3)厚植文明理念，争做文明少年。请围绕“争做文明有礼好少年”设计发言提纲。【答案】(1)观点错误；规则与自由不可分，规则划分了自由的边界，规则是自由的保障。(2)环保意识、以礼待人。(3)我是讲礼貌的好少年；争做文明有礼好少年。【分析】考点考查：规则与自由的关系、文明有礼的要求。能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。核心素养：健全人格、道德修养。【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。观点：露营休闲是自己的自由，约束的太多，就失去了自由。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的；论据：规则与自由的关系；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是公民，需要运用文明有礼的知识，从理解类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：更好地拥抱“诗和远方”，还需守住文明底线。损坏花草树木、随地乱扔垃圾等不文明行为，不仅会对自然环境造成冲击，阻碍露营行业的发展→可链接具备环保意识、以礼待人；第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查如何争做文明有礼好少年，开放性试题，言之有理即可。18．阅读材料，综合运用所学知识探究问题。八年级（5）班以“我与社会共成长”为主题展开议题探究活动。请你参与其中。材料一

为了让同学们了解角色与责任的关系，老师让同学们思考我们在日常生活中扮演了哪些角色，每个角色要承担什么责任，并让同学们进行分享。下表是小北的分享。不同场合扮演角色承担的责任在家里儿子孝父母，做力所能及的家务活在学校学生①在村（社区）居民②(1)请你补充小北分享中①②的内容，并谈谈小北的分享说明了什么道理。材料二

在2023年成都第31届世界大学生夏季运动会上，两万名来自不同高校的赛会志愿者每天忙碌在各自岗位上，为赛事提供全面保障，展现出中国青年的青春与活力。(2)结合材料二，谈谈志愿者们积极服务社会、奉献社会的行为对个人的重要性。材料三

小何所在的学校组建了舞蹈队，小何被推举为队长。小何的学习任务繁重，于是小何找到老师，希望换别人当队长。老师为难地说：“舞蹈队刚刚组建，一切都需要从头做起。你能力强，舞也跳得好，你就先当吧。”小何虽然也感到为难，但还是积极投入舞蹈队的工作当中。从帮助老师挑选舞蹈队员，安排训练时间，组织排练，到与队员所在班级的老师进行沟通、协调等，她都做得井井有条。为此，她牺牲了许多自己娱乐与休息的时间。(3)根据材料三，说说你如何理解“我承担，我无悔”。【答案】(1)①认真学习,按时完成学习任务.等等。②遵守公共规则,爱护环境卫生,等等。小北的分享说明在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色.每一种角色都意昧着承担相应的责任。(2)①服务社会体现人生价值;②服务社会能够促进我们全面发展。(3)①有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任;②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度;③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠，全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。【分析】考点考查：角色与责任、服务社会、承担责任能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：责任意识【详解】（1）小问1：本题考查作为学生、居民的责任，开放性试题，言之有理即可。小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是公民，需要运用角色与责任的知识，从说明类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：在不同的场合，我们扮演着不同的角色，也承担着不同的责任→可链接每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意昧着承担相应的责任；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是公民，需要运用服务和奉献社会的知识，从意义类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：两万名来自不同高校的赛会志愿者每天忙碌在各自岗位上，为赛事提供全面保障，展现出中国青年的青春与活力→可链接服务社会体现人生价值；服务社会能够促进我们全面发展；第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查如何理解我承担、我无悔，结合课本知识进行回答。19．为培养学生的家国情怀，自觉维护国家利益，某校正在开展以“如何理解‘家是最小国，国是千万家’”为议题的学习探究活动，请你积极参与并完成任务。【板块一缅怀英烈厚植爱国情感]“清澈的爱,只为中国”“我们没有任何一个人退缩，还顶着石头攻击，将他们赶了出去”“我们就是祖国的界碑”……这是祁发宝、陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉5名英雄官兵留下的战地誓言!祖国山河终无恙，守边护边志更坚。那场战斗后,很多官兵在头盔里、衣服上写下：宁将鲜血流尽，不失国土一寸!“为人民戍边、为祖国守防”也成为一代代中国边防军人赓续传承的血脉信念。(1)有同学不理解为什么边防军人宁可牺牲生命仍然坚定“为人民戍边，为祖国守防”的血脉信念，请你为他们解答。（最少两个方面）(2)我们应该怎样向他们学习，捍卫国家利益？（最少两个方面）[板块二学传统文化强家国情怀]中华民族文化的家国情怀，潜移默化地影响着每个人。从古至今，中国人就有“齐家治国平天下"的胸怀，更有“人生自古谁无死，留取丹心照汁青"的英勇胆魄，这些都体现了中华民族在处理国家利益和个人利益关系时的正确态度。(3)请你再写出两句正确处理个人利益与国家利益关系（体现国家利益之上）的诗词。【答案】(1)①维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。②国家利益关系民族生存、国家兴亡。③维护国家利益是每个公民的基本义务。④国家利益必须依靠人民艰苦奋斗才能得到真正的实现。⑤国家利益是广大人民最根本,最长远的利益。国家利益与人民利益在根本上是一致的。(2)①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②要树立和增强危机意识和防范意识。对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。③要增强维护国家利益的责任感和使命感。④无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。⑤为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。⑥捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。(3)①捐躯赴国难，视死忽如归；②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；④人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【分析】考点考查：国家利益至上。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：政治认同、责任意识、道德修养。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用国家利益的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：那场战斗后，很多官兵在头盔里、衣服上写下：宁将鲜血流尽，不失国土一寸!“为人民戍边、为祖国守防”也成为一代代中国边防军人赓续传承的血脉信念→可链接国家利益的作用、维护国家利益是每个公民的基本义务等知识作答；第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查如何捍卫国家利益，可结合教材知识作答。（3）本题考查体现国家利益之上的诗词，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。20．党的二十大报告提出，“党用伟大奋斗创造了百年伟业，也一定能用新的伟大奋