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第2页计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提1、理解：①理解词语的意思(北师版常有，人教版有时会有)②结合生活和文章内容理第3页段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时，围绕一个意思说一句话或几句连贯的话，是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要，意义段着眼思我们学习段，一是弄懂怎样把话一句一句地连起来，表示一个自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又是怎第4页中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片儿石割破了脚趾，他们全然这一自然段共有四层意思，把四层意思归纳起来概括段意：当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛划分文章段落，可以参考上述分层的几种方法外，段落大意的概括，还可以采取以下方第5页法：找中心句(有的在段首，即总起句;有的在段尾，即总结句;也有的在中间议论部分或人物语言中)。抓住这一段的主要意思，用自己的话概括段意。分别举列如下：那些花比起来，不是显得非常可贵吗?”又如《秦兵马俑》一文中第二段的段首就有中心句：抓住文章的主要内容，这是读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出抓主要内容的方法有：第6页如《狼牙山五壮士》一文按事情发展顺序可以分为五二段写诱敌上山，痛击敌人;第三段写了把敌人引上绝路;第四段写顶峰歼敌;第五段写英勇跳崖。把这五段段意连起来，稍加整理，就是这篇文章的主要内容：这篇文章写了五位壮士接受了上级交

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