上海市宝山区行知实验2025届物理高一第一学期期中教学质量检测试题含解析

上海市宝山区行知实验2025届物理高一第一学期期中教学质量检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、下列关于质点的说法中正确的是（）A．研究从北京开往上海的一列火车的运行速度时，可以把火车看作质点B．研究汽车车轮的运动情况时，可以把汽车看作质点C．体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作，可以把运动员看作质点D．研究地球自转时，可以把地球看作质点2、下列各组物理量都为矢量的是（）A．位移时间B．平均速度加速度C．速率瞬时速度D．路程速度3、下列关于时间间隔和时刻的说法正确的是（）A．第4s末到第5s初经历了1s的时间间隔B．“早上第一节课8∶00上课”，其中8∶00指的是时刻C．物体第3s末的位置坐标是(2m,3m)，其中第3s末指的是时间间隔D．物体第3s内运动了4m，其中第3s内指的是时刻4、下列说法中正确的是（）A．物体的重心一定在物体上B．物体的重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关C．力可以脱离物体而单独存在D．重力的方向垂直于地面向下5、一个小球从5m高的P点自由落下，被水平地面竖直弹回到2m高处的Q点。小球下降过程和上升过程中空气阻力不计。下列关于小球说法正确的是（）A．小球从P到Q的过程中，其路程是7m，位移大小是2m，方向竖直向上B．小球下降过程中，加速度变大，速度增加C．小球下落前半程的时间大于下落后半程的时间D．小球上升过程中的加速度方向与下降过程中的加速度方向相反6、质点做直线运动的速度—时间图象如图所示，该质点（）A．在第2秒末加速度方向发生了改变B．在第2秒内发生的位移为零C．在前3秒内和前5秒内位移相同D．第2秒末和第4秒末的位置相同7、如图所示为甲、乙两物体从同一地点沿直线向同一方向运动的速度υ随时间t的变化如图所示，在前5s时间内，以下说法正确的是（）A．甲的加速度大于乙的加速度 B．t0时刻，乙落后甲最远C．3s末，乙追上甲 D．乙在3s－5s内追上甲8、甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动,若以该时刻作为计时起点,得到两车的v-t图象如图所示,则下列说法正确的是()A．t1时刻乙车从后面追上甲车B．t1时刻两车相距最远C．t1时刻两车的速度刚好相等D．0到t1时间内,乙车的平均速度等于甲车的平均速度9、如图所示．在倾角为θ的光滑斜面和档板之间放一个光滑均匀球体，档板与斜面夹角为α.初始时α＋θ＜90°.在档板绕顶端逆时针缓慢旋转至水平位置的过程，下列说法正确的是()A．斜面对球的支持力变大 B．档板对球的弹力变大C．斜面对球的支持力变小 D．档板对球的弹力先变小后变大10、如图所示，轻弹簧下端固定在水平面上，一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落．在小球下落的这一全过程中，下列说法中正确的是()A．小球刚接触弹簧瞬间速度最大B．从小球接触弹簧起加速度变为竖直向上C．从小球接触弹簧到到达最低点，小球的速度先增大后减小D．从小球接触弹簧到到达最低点，小球的加速度先减小后增大11、一质点沿直线Ox方向做减速直线运动，它离O点的距离x随时间变化的关系为x=2+6t﹣2t3（m），速度v随时间t变化的关系为v=6﹣6t2（m/s），则：A．该质点在t=2s时的瞬时速度为﹣18m/sB．该质点在t=0到t=2s间的位移为﹣2mC．该质点在t=0到t=2s间的平均速度﹣1m/sD．该质点在t=0到t=2s间的平均速率6m/s12、为测得楼房的高度，让一石块从楼顶自由下落（不计空气阻力），那么除已知的重力加速度g外测出下列哪个物理量是可以算出楼房的高度的（）A．石块下落到地面的总时间 B．石块下落第1s内的位移C．石块落地前最后1s内的位移 D．石块通过最后1m位移的时间二．填空题(每小题6分，共18分)13、在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，用打点计时器在纸带上打的点记录了小车的运动情况．某同学做此实验时的步骤如下：A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，放开纸带，再接通电源；B．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面挂上适当的钩码；C．将打点计时器固定在长木板上，并接好电路；D．小车停止运动后，直接取下纸带；E．换上新纸带，再重复操作两次，然后从各纸带中选取一条点迹清晰的进行数据处理．F．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔；其中错误或遗漏的步骤有：（1）_________________；（2）________________．将以上步骤完善后，其合理的顺序为________．14、在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图所示为记录小车运动情况的一条纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔．（答案均保留三位有效数字）(1)计算D、C、B各点的瞬时速度，＝________、＝________、＝________．(2)在如图所示坐标系中作出小车的图像_______，并根据图像求出a＝________．15、某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率f=50Hz，在纸带上打出的点中，选出零点，因保存不当，纸带被污染，如图所示，A、B、C、D是每隔4个点取1个计数点依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：、、：(1)若无法再做实验，可由以上信息推知：相邻两计数点的时间间隔为___________s；打C点时物体的速度大小为___________m/s（取2位有效数字）。(2)如果当时电网中交变电流的频率是f=49Hz，而做实验的同学并不知道，由此引起的系统误差将使速度的测量值比实际值偏___________（填“大”或“小”）。三．计算题(22分)16、（12分）如图所示，在倾角α=30o的斜面上，放一质量为m=5kg的小球，小球被竖直的木板挡住，不计摩擦，则球对挡板和斜面的压力分别是多少？(g取10m/s2)17、（10分）汽车由静止出发做匀加速直线运动，用10s时间通过一座长140m的桥，过桥后速度是16m/s，求（1）它刚开上桥头时速度有多大？（2）桥头与出发点相距多远？

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、A【解析】

一个物体能否当中质点关键看物体的大小和形状对所研究问题的影响程度，如果物体的大小和形状在所研究问题中属于次要地位，物体就可以看作质点，否则就不能看作质点．【点睛】试题考查对质点的理解，一个物体能否当作质点，不是看物体的大小和形状，而是物体的大小和形状在所研究问题中属于次要地位，物体就可以看作质点，否则就不能看作质点．质点是一个理想化的模型，实际并不存在的．2、B【解析】A项：位移是矢量，而时间只有大小没有方向，是标量，故A错误；B项：平均速度和加速度都是既有大小又有方向的矢量，故B正确；C项：速率只有大小，没有方向是标量，瞬时速度既有大小又有方向是标量，故C错误；D项：速度是矢量，而路程是物体运动轨迹的长度，是标量，故D错误。点晴：矢量与标量有两大区别：一是矢量有方向，标量没有方向；二是运算法则不同，矢量运算遵守平行四边形定则，标量运算遵守代数加减法则。3、B【解析】

A、第4s末与第5s初在时间轴上是同一个点，是指同一时刻，故A错误；B、早上第一节课8∶00上课，这里的8∶00指的是时刻，故B正确；C、第3s末，指的是时刻，故C错误；D、时间间隔是指时间的长度，第3s内，指1s的时间长度，是时间间隔，故D错误.故选B4、B【解析】A.物体的重心可能在物体上，也可能不在物体上，故A错误；B.物体的重心跟物体的形状和质量分布有关，形状规则且质量分布均匀的物体的重心才一定在其几何中心，故B正确；C.力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故C错误；D.重力的方向竖直向下，故D错误。故选：B.5、C【解析】

A．小球从离地板5m高处落下，通过的路程是5m，被地板弹回，在离地板2m高处被接住，通过的路程是2m，则小球通过的总路程是7m。起点到终点的线段长度是3m，则位移大小是3m，方向向下。故A错误；BD．无论自由落体运动还是竖直上抛运动，只受重力作用，加速度相同，均为重力加速度g，方向向下。故BD错误；C．小球下落过程中，前半程的平均速度小于后半程的平均速度，则下落前半程的时间大于下落后半程的时间，故C正确；故选C。6、C【解析】

A、速度—时间图象的斜率表示加速度，由图可知1~3s图象斜率不变，加速度不变，方向没有发生改变，故A错误；B、根据图象的“面积”表示位移可知，0~2s内的位移为；故B错误.C、物体在前3s的位移为，前5s的位移，故位移相同；故C正确.D、根据图象的“面积”表示位移可知，0~2s内的位移为：，0~4s内的位移为：，所以第2秒末和第4秒末的位置不相同；故D错误.故选C.7、ABD【解析】试题分析：甲图线的斜率大于乙图线的斜率，则甲的加速度大于乙的加速度，故A正确；在时刻前，甲的速度大于乙的速度，甲在乙前，两者距离增大；在时刻后，甲的速度小于乙的速度，甲在乙前，两者距离减小；时刻，两者速度相等时，两者相距最远，即乙落后甲最远，故B正确；3s末，乙图线与坐标轴所围“面积”小于甲图线与坐标轴所围“面积”，说明乙的位移小于甲的位移，而甲、乙两物体从同一地点出发运动，说明3s末，乙没有追上甲，故C错误；甲、乙两物体从同一地点出发运动，当位移相等时，乙追上甲．由数学知识可知，在3s-5s内两者位移相等，乙追上甲．故D正确．考点：考查了速度时间图像，追击相遇问题8、BC【解析】

由图中点的坐标可知各时刻的速度，由图象的斜率可知加速度，根据图象与时间轴围成的面积可求出两车的位移，则可确定何时两车相遇，由位移可求得平均速度．【详解】由图象可知，tl时刻两车的速度相等，而之前甲的速度一直比乙的快，故此时两车相距最远，故A错误，BC正确；因图象与时间轴围成的面积等于位移，可知从0到tl时间内，甲车的位移大于乙车的位移，由v=x/t可知，甲车的平均速度大于乙车的平均速度，故D错误；故选BC。【点睛】速度-时间图象中要注意观察三点：一点，注意横纵坐标的含义；二线，注意斜率的意义；三面，速度-时间图象中图形与时间轴围成的面积为这段时间内物体通过的位移．9、CD【解析】

小球受到自身重力，斜面支持力和挡板弹力三力平衡，其中重力大小方向不变，斜面弹力垂直斜面向上方向不变，二者的合力与挡板弹力等大反向，挡板弹力垂直挡板，方向从斜向下逐渐变为水平向右最后变为斜向上，如下图所示．挡板弹力变化时，重力和斜面支持力从斜向上逐渐变为斜向下，观察上面的示意图可见，斜面对球的支持力逐渐变小，挡板对球的弹力先减小后增大，选项CD正确，AB错误；故选CD．【点睛】本题是较为复杂的动态变化分析问题，采用的是图解法直观反映出力的变化情况．也可以采用函数法，列出函数关系讨论.10、CD【解析】

小球刚接触弹簧瞬间具有向下的速度，开始压缩弹簧时，重力大于弹力，合力竖直向下，加速度方向竖直向下，与速度方向相同，小球做加速运动，故刚接触弹簧瞬间小球的速度不是最大，故A错误；当小球所受的弹力等于重力时，此时物体的加速度为零，速度达到最大；以后小球继续下落压缩弹簧时，小球所受的弹力大于重力，合力竖直向上，加速度竖直向上，与速度方向相反，小球开始做减速运动，最后停止．从小球接触弹簧到到达最低点，加速度方向先向下后向上，且加速度先减小后增大，小球的速度先增大后减小，故B错误，CD正确．11、AD【解析】

A．由速度v随时间t变化的关系为v=6﹣6t2（m/s）可得，该质点在t=2s时的瞬时速度为v=﹣18m/s，选项A正确；B．根据x=2+6t﹣2t3（m）可知，当t=0时，x0=2m；当t=2s时，x2=-2m；该质点在t=0到t=2s间的位移为﹣4m，选项B错误；C．该质点在t=0到t=2s间的平均速度选项C错误；D．该质点在t=0到t=2s间，先从x0=2m处沿正方向运动1s，位置为x1=6m；然后向负方向运动1s，位置为x2=-2m，总路程为12m，则平均速率选项D正确。12、ACD【解析】、根据位移时间公式h=，知道下落的总时间，可以求出下落的高度．故A正确．B、根据h=知石块在第1s内的位移为5m，根本得不出下落的总时间或落地的速度．故B错误．C、设落地的总时间为t，落地前1s内的位移等于ts内的位移减去（t-1）s内的位移，根据△h=，可以求出运动的时间t，再根据位移时间公式h=可得出下落的高度．故C正确．D、已知石块通过最后1m位移的时间，根据x=v0t+，求出最后1m内的初速度，根据v=v0+gt，求出落地的速度大小，再根据v2=2gh求出下落的高度．故D正确．故选ACD．二．填空题(每小题6分，共18分)13、A中应先接通电源，再放开纸带D中取纸带前应先断开电源CFBADE【解析】

[1]其中错误或遗漏的步骤有：A．应该先接通电源，然后再释放纸带，这样可以保持的打点的稳定以及提高纸带的利用率，尽量多在纸带上打点．[2]D．在结束后应先断开电源后取走纸带．防止打点计时器又打出更多无用的点；[3]实验步骤要遵循先安装器材后进行实验的原则进行，最后选择纸带进行处理；安装仪器为CFB三步；开始实验时，应拉住纸带，将小车移至打点计时器处，打开电源，再释放纸带；最后切断电源，取下纸带；