5.3 善用法律（教学设计）-八年级道德与法治上册同步高效课堂（统编版）

第第页八年级上册5.3《善用法律》教学设计课题5.3善用法律单元第二单元学科道德与法治年级八年级上册课标要求学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益；掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。教材分析本框题共有”遇到侵害依法求助”“有勇有谋应对违法犯罪”二目组成。第一目：遇到侵害依法求助”,主要介绍如何运用非诉讼手段和诉讼手段来维护自己的合法权益；第二目：有勇有谋应对违法犯罪”主要告诉我们与犯罪分子做斗争的方法。本框题向学生介绍了如何运用法律武器保护自己的合法权益，帮助学生掌握维权的法律途径，以保护他们的合法权益，使其健康快乐的成长。所以，本课在整个法律板块中占有重要地位，也具有非常重要的现实意义。学情分析八年级学生掌握的法律知识有限，法律意识、维权意识都较缺乏，对日常生活中违法侵权行为不能做出正确判断，也不能进行坚决有效的斗争。有时即使斗争了，也常常因为万法不当或盲目斗争，而使结果适得其反。因此，需要引导学生学习如何合理运用法律武器维护自己的合法权益，既能保护自己，又能维护权益，使其健康快乐地成长。核心素养目标政治认同：增强法治意识,增强对依法治国基本方略的政治认同。法治观念：加强白身修养,增强依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。道德修养：增强依法律己、依法维权、懂得青少年面对违法犯罪时,要善于斗争。责任意识：明白同违法犯罪行为作斗争,是每个公民义不容辞的责任重点学会运用法律武器保护自己,提高依法维护自身合法权益的能力。难点善于同违法犯罪作斗争。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课热点导入：贾玲赢了！成功起诉一家黑咖啡生产商“热辣滚烫出品、贾玲同款黑咖啡”，近日，知名演员、导演贾玲起诉安徽某黑咖啡生产商擅用电影《热辣滚烫》和自己卡通肖像宣传减肥黑咖啡有了新进展：涉事企业因侵犯贾玲肖像权，被判赔10万元。引入课题：善用法律阅读材料：学生思考感悟，教师鼓励学生积极参与。帮助学生初步体会什么如何依法维权。讲授新课目标导学一：遇到侵害依法求助(一)受到非法侵害时，我们应该怎么办？(PPT图片+材料呈现)镜头一：王某是一名高三学生，平时学习绩很好，但在高考前夕，其弟被李某打伤。王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，其读大学的愿望也化为泡影。镜头二：某村三户农民与村委会签订了橘因承包合同，当年获利颇丰。有的村千部都看着眼红，想毁约。村民按照相关法律的规定同村干部据理力争，维护了自身的合法权益。遇到类似情形，你会怎么应对？教师总结：①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律援助。(PPT图片+材料呈现)观看视频：一条朋友圈引发的纠纷刘女士是重庆一家教育培训公司的员工，一个周五的晚上，刘女士突然接到公司领导电话，要求她马上对接客户，而刘女士认为她之前已经和客户谈好，没必要再占用周末的休息时间来对接工作。刘女士心生不满，就发了一条朋友圈表示：“周末休息不上班，谁也不要找我”。发了这条朋友圈之后，很快，刘女士就接到了公司领导的电话，“领导跟我说，你下周一不用来了。”两天之后，刘女士接到公司通知，因为她在朋友圈发布的言论违反公司规章制度，影响团队氛围，损害公司形象，对公司造成严重负面影响，因此要解除和刘女士之间的劳动合同。思考：如果你是刘女士，你会怎么做？教师总结：③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济来维护合法权益。可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。(二)诉讼的含义、地位、种类？(PPT图片+材料呈现)中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。想一想：小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的?教师总结：含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。作用：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。目标导学二：有勇有谋应对违法犯罪（三）青少年为什么要有勇有谋同违法犯罪作斗争？(PPT图片+材料呈现)近日，江西省抚州市17岁少年孟欣轩骑车外出时，在路上远远看到有老人摔倒在地，随后立马停下车，发现老人头上有血迹，随即上前把老人搀扶起来，并用老人手机联系其家属。思考：如果是你，见到老人摔倒，是扶还是不扶？教师总结：①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。③我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。（四）青少年如何与违法犯罪作斗争？(PPT图片+材料呈现)老人家属赶来后，小孟向其家属解释相关情况，却被情绪激动的老人推搡并多次掌掴。酒味浓重的老人指着自己头上的伤说，他是被小孟骑车撞倒后摔伤的。老人家属则执意要求小孟陪同其父亲到医院检查并赔偿相应的费用。双方争执不下，小孟随即拨打电话报警。教师总结：①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。②我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪行为作斗争。(PPT图片+材料呈现)此事引发众多网友讨论。部分网友认为，此事让扶人小伙受委屈了，善良不应该被误解，也为警察叔叔坚持查明事实真相的行为点赞。8月19日，该名老人在伤口治愈后，因殴打他人被依法行政拘留。虽然之前饱受非议和指责，但孟欣轩向民警表示，并不后悔上前帮助他人。思考：小孟最终通过法律武器维权，老人得到了应有的惩罚，给我们带来哪些启示？③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。材料阅读思考感悟各抒己见观看视频材料阅读思