山东专用2024年高考生物二轮复习第一篇专题9考向3生态系统及其稳定性学案

PAGE5-考向3生态系统及其稳定性(2024·全国Ⅲ卷)生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。下列有关碳循环的叙述,错误的是 ()A.消费者没有参加碳循环的过程B.生产者的光合作用是碳循环的重要环节C.土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节D.碳在无机环境与生物群落之间主要以CO2形式循环情境素材生态系统的各组分、碳循环核心素养生命观念、科学思维命题视角(1)物质循环的范围:生物圈(2)碳在不同成分之间传递的主要形式(3)生态系统各组成成分的功能1.审题干:物质循环的范围。2.解题流程:陷阱1:忽视分解者在物质循环中的作用:生态系统中不行或缺的生物成分:生产者和分解者。陷阱2:碳在生态系统各组分之间传递形式不同:在无机环境和生物群落之间:主要以CO2形式循环。在生物群落内部:主要以含碳有机物的形式单向传递。1.(生态系统的能量流淌)如图中的a、b、c分别表示某捕食链中的第一、二、三养分级,每个养分级不同物种个体数量如A图所示(图中每一柱条代表一个物种)。经过一段时间后,各养分级生物的数量改变如B图所示。有关叙述正确的是 ()A.图中的a、b、c代表的全部生物,共同组成一个生物群落B.图中a养分级各种生物处于同一个养分级,它们之间没有干脆的关系C.图中所示各养分级生物的数量有较大改变,但物种的丰富度基本未变D.由A图到B图的改变过程中,c获得的能量最多2.(生态系统的能量流淌)茭白作为一种中药成分在我国各地广泛种植。在茭白田养鸭、养鳖,过去茭农用农药灭福寿螺,简单导致茭白农药超标,现在福寿螺也成为了鸭和鳖的食物。下列有关该生态系统的说法正确的是()A.该生态系统的主要成分是鸭、鳖和福寿螺B.输入该生态系统的能量是养殖场污水中的化学能C.鸭、鳖的排泄物可为茭白供应能量,提高了该生态系统的能量利用率D.该生态系统主要体现了物质循环再生原理3.(不定项选择·生态系统的结构和功能)蚯蚓分解处理技术可实现固体废物的减量化和资源化。如图为某农业生态系统的示意图,下列叙述正确的是 ()A.该生态系统中的蚯蚓和各种微生物均属于分解者B.该生态工程设计突出体现了物质循环再生的原理C.农作物、果树等植物获得的物质和能量主要来自有机肥D.多途径利用果树和农作物可提高该系统的能量利用效率1.生态系统的结构和功能的联系:2.能量流淌:(1)途径:食物链和食物网。(2)特点:单向流淌、逐级递减。3.物质循环:(1)途径①生物群落内部:食物链和食物网。②群落和无机环境之间:光合作用、化能合成作用和呼吸作用。(2)特点:循环往复,具有全球性。1.生态系统结构易错提示:(1)生态系统生物成分中的四个“不肯定”。①植物不肯定是生产者:如菟丝子营寄生生活,属于消费者。②生产者不肯定是绿色植物:如硝化细菌等自养微生物也是生产者。③动物不肯定是消费者:以动植物残体为食的腐食性动物属于分解者,如秃鹫、蚯蚓、蜣螂等。④细菌不肯定是分解者:如硝化细菌是自养生物,属于生产者;寄生细菌属于消费者。(2)生态系统养分结构的两个方面。①某一养分级的生物不代表个体,也不肯定是种群,是该养分级的全部生物。②在食物网中,种间关系可出现多种,如既可有捕食也可能存在竞争。2.能量流淌易错点提示:(1)同化量≠摄入量。同化量=摄入量-粪便中有机物的能量。(2)能量传递效率≠能量利用率。①能量传递效率:指能量在相邻两个养分级之间的传递效率,一般为10%～20%。②能量利用率:被利用的能量占生产者能量的比值。(3)流入一个养分级的能量:指被这个养分级的生物所同化的全部能量。3.误认为能量伴随着物质循环而循环:物质循环流淌,而能量是单向流淌。生命系统中“信息传递”1.细胞内(大分子间):2.细胞间:(1)通过信息分子(如激素、淋巴因子)传递信息。(2)通过两细胞干脆接触(如精卵识别)传递信息。(3)通过细胞间通道(胞间连丝)传递信息。3.生态系统中信息类型:物理信息、化学信息、行为信息。专题9生物与环境考向3///研磨真题·解高考密码///A本题主要考查生态系统的功能——物质循环。消费者可以加快生态系统的物质循环,消费者通过呼吸作用可以将碳从生物群落释放到无机环境,A项错误;生产者的光合作用可以将无机环境中的碳固定到生物群落中,B项正确;土壤中微生物作为分解者可以通过呼吸作用将动植物遗体残骸和枯枝败叶中的有机物分解为二氧化碳释放到无机环境中,C项正确;碳在无机环境与生物群落之间可以通过光合作用和呼吸作用以CO2形式循环,D项正确。///新题预料·技法演练场///1.C食物链是由生产者与消费者两部分构成的,不包括分解者,而群落是指某一生态系统中的全部生物,A错误;图中a养分级各种生物均属于生产者,生产者之间会为了争夺阳光、水分、养分物质等而竞争,B错误;图中所示各养分级生物的数量发生改变,但物种的丰富度基本未变,C正确;能量是单向流淌、逐级递减的,因此图中a养分级获得的能量最多,c养分级获得的能量最少,D错误。2.D完整的生态系统包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量,A错误;输入该生态系统的能量是生产者固定的太阳能和污水中有机物的能量,B错误;鸭、鳖的排泄物被分解者分解后可以为植物供应矿质元素,但不能为茭白供应能量,C错误;该生态系统主要体现了物质循环再生原理,D正确。3.B、D该生态系统中的蚯蚓和营腐生生活的细菌、真菌属于分解者,故A错误;该生态系统中的生活垃圾、农林废物、畜禽粪