财务管理课程设计设计思路

财务管理课程设计设计思路一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解并掌握财务管理的核心概念，如资产、负债、所有者权益、现金流量等。

2.使学生能够运用基本的财务分析方法和工具，如财务比率分析、财务报表解读等，对企业的财务状况进行评估。

3.引导学生掌握资金的时间价值，理解投资和融资决策的基本原则。

技能目标：

1.培养学生运用财务软件或手工方式进行财务数据整理和分析的能力。

2.提高学生解决实际财务管理问题的能力，包括编制财务预算、财务决策等。

3.培养学生团队合作和沟通表达的能力，能在小组讨论中分享自己的观点，倾听他人的意见。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对财务管理的兴趣，激发他们主动学习的热情。

2.引导学生认识到财务管理在企业和个人生活中的重要性，树立正确的财富观。

3.培养学生的诚信意识和责任感，让他们明白财务管理中的道德和法律责任。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标将分解为以下具体学习成果：

1.学生能够独立完成财务报表的编制和分析，准确判断企业财务状况。

2.学生能够运用财务知识，为模拟企业制定合理的投资和融资策略。

3.学生能够在小组讨论中积极参与，尊重他人意见，共同解决问题。

4.学生能够认同财务管理的社会价值，自觉遵循财务道德规范。

二、教学内容

本课程依据课程目标，选择以下教学内容，确保科学性和系统性：

1.财务管理基本概念：介绍财务管理定义、目标、原则，使学生了解财务管理的内涵和外延。参考教材第一章内容。

2.财务报表分析：讲解资产负债表、利润表、现金流量表的结构和编制方法，教授财务比率的计算和分析方法。参考教材第二章内容。

3.资金的时间价值：阐述时间价值的原理，教授现值、未来值、年金的计算方法，以及其在投资和融资决策中的应用。参考教材第三章内容。

4.投资决策：介绍投资评价方法，如净现值、内部收益率等，探讨投资风险和收益的平衡。参考教材第四章内容。

5.融资决策：讲解融资渠道、融资成本和资本结构，分析不同融资方式对企业的影响。参考教材第五章内容。

6.预算管理和财务控制：教授预算编制、执行和监控的方法，探讨财务控制对企业运营的重要性。参考教材第六章内容。

7.财务管理案例分析：分析真实企业案例，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高解决实际问题的能力。

教学大纲安排如下：

第一周：财务管理基本概念

第二周：财务报表分析

第三周：资金的时间价值

第四周：投资决策

第五周：融资决策

第六周：预算管理和财务控制

第七周：财务管理案例分析

教学内容按照教材章节进行组织，确保学生能够循序渐进地掌握财务管理知识。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：对于财务管理的基本概念、理论和方法，教师将采用讲授法进行系统讲解，确保学生掌握必备的知识点。通过生动的语言、形象的比喻，提高学生对抽象理论的理解。

2.讨论法：在课程中，针对重点和难点问题，教师将组织学生进行小组讨论。鼓励学生发表自己的观点，倾听他人的意见，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

3.案例分析法：在讲解投资决策、融资决策等实际操作环节，引入真实的企业案例，让学生通过分析案例，运用所学知识解决实际问题，提高学生的实际操作能力。

4.实验法：结合财务管理软件，让学生在课堂上进行财务报表编制、财务分析等实验操作，使学生在实践中掌握财务管理的技能，提高动手能力。

5.互动式教学：教师通过提问、答疑等方式，与学生进行实时互动，了解学生的学习状况，调整教学节奏，确保教学效果。

6.情景模拟：设置模拟企业场景，让学生扮演不同角色，进行财务决策、预算管理等实际操作，提高学生的参与度和体验感。

7.线上线下相结合：利用网络教学平台，发布学习资料、作业和讨论话题，方便学生随时学习、讨论和提问，拓宽教学时空界限。

具体教学方法安排如下：

1.讲授法：课程基本概念、理论部分；

2.讨论法：课程重点、难点问题；

3.案例分析法：投资决策、融资决策等实际操作环节；

4.实验法：财务报表编制、财务分析等实验操作；

5.互动式教学：贯穿整个教学过程；

6.情景模拟：课程实践环节；

7.线上线下相结合：课程辅助教学。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现：包括课堂出勤、参与讨论、提问答问等环节。此部分评估学生的课堂参与度和学习积极性，占总评成绩的20%。

-课堂出勤：评估学生出勤情况，鼓励学生按时参加课程；

-课堂讨论：评估学生在小组讨论中的表现，鼓励积极发言、交流观点；

-课堂提问答问：评估学生提问和回答问题的能力，激发思考，提高课堂互动。

2.作业：布置与课程内容相关的作业，包括书面作业和实验报告等，占总评成绩的30%。

-书面作业：评估学生对课堂所学知识的掌握程度；

-实验报告：评估学生实验操作和财务分析的能力。

3.考试：包括期中考试和期末考试，占总评成绩的50%。考试形式为闭卷考试，涵盖课程所有知识点。

-期中考试：评估学生对课程前半部分知识点的掌握，为期末考试复习提供指导；

-期末考试：全面评估学生对本课程知识的掌握程度。

4.案例分析报告：针对课程中涉及的案例分析，要求学生撰写分析报告，占总评成绩的10%。

-案例分析报告：评估学生运用理论知识解决实际问题的能力。

5.课堂展示：组织学生进行课堂展示，分享学习心得和实验成果，占总评成绩的10%。

-课堂展示：评估学生的口头表达能力、团队合作精神和实践操作能力。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时充分考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计14周，每周2课时，共计28课时；

-第一周至第六周，每周2课时，进行财务管理基本概念、财务报表分析、资金的时间价值、投资决策、融资决策等内容的教学；

-第七周至第九周，每周2课时，进行预算管理和财务控制、财务管理案例分析等内容的教学；

-第十周至第十四周，每周2课时，进行复习、课堂展示、期末考试准备等内容的教学。

2.教学时间：

-课时安排在学生课余时间充裕的时段，避免与学生的其他课程冲突；

-考虑学生的作息时间，避免安排在早晨或晚上。

3.教学地点：

-理论课：安排在具备多媒体设备的标准教室，便于教师讲授和演示；

-实验课：安排在配备财务软件的实验室，便于学生进行实验操作。

4.课堂活动安排：

-讲授：教师利用多媒体设备进行讲解，配合板书，提高学生的理解和记忆；

-讨论：安排在小组内或全班范围内进行，鼓励学生积极参与；

-案例分析：教师提供案例，引导学生运用所学知识进行分析；

-课堂展示：学生以小组为单