财务做账表格课程设计

财务做账表格课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能掌握财务做账的基本概念，了解会计科目体系及其运用。

2.学生能理解并运用借贷记账法，准确记录企业经济业务。

3.学生能掌握编制财务报表的基本方法，如资产负债表、利润表等。

技能目标：

1.学生能熟练运用电子表格软件（如Excel）进行财务做账，包括设置会计科目、录入业务数据等。

2.学生能通过分析财务数据，发现并解决财务问题，提高财务管理能力。

3.学生能运用所学知识，独立完成一份完整的财务做账表格，并进行简单的财务分析。

情感态度价值观目标：

1.学生通过学习财务做账，培养认真负责的工作态度，增强对财务工作的尊重和认识。

2.学生在团队协作中，学会沟通、分享和合作，提高团队意识。

3.学生通过了解企业财务状况，培养财务风险意识，树立正确的财富观。

课程性质：本课程为会计基础课程，旨在帮助学生掌握财务做账的基本知识和技能，为今后的学习和工作打下基础。

学生特点：学生为初中生，具备一定的数学基础和逻辑思维能力，对实际操作和案例教学更感兴趣。

教学要求：结合学生特点，采用案例教学、分组讨论、上机操作等形式，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。通过分解课程目标，使学生在完成具体学习成果的过程中，达到课程目标的要求。后续教学设计和评估将以此为基础，确保课程目标的实现。

二、教学内容

1.财务做账基本概念：会计要素、会计科目、会计分录。

教材章节：第一章财务会计基础

2.借贷记账法：借贷记账法的原理、应用及会计分录编制。

教材章节：第二章借贷记账法

3.财务报表编制：资产负债表、利润表、现金流量表等。

教材章节：第三章财务报表与分析

4.电子表格软件在财务做账中的应用：Excel基本操作、设置会计科目表、录入业务数据、生成财务报表。

教材章节：第四章电子表格与财务管理

5.财务分析：分析财务报表，评价企业财务状况，发现并解决财务问题。

教材章节：第五章财务分析

6.实践操作：分组进行财务做账实践操作，包括编制会计分录、制作财务报表、进行财务分析等。

教材章节：第六章财务做账实践

教学内容安排与进度：

第一周：财务做账基本概念及会计科目

第二周：借贷记账法及应用

第三周：财务报表编制方法

第四周：电子表格软件在财务做账中的应用

第五周：财务分析及实践操作

教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节，通过理论教学与实践操作相结合，使学生在掌握财务做账知识的基础上，提高实际操作能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：通过教师对财务做账基本概念、原则、方法等的系统讲解，使学生掌握必要的理论知识。结合教材内容，以生动、形象的语言，举例说明会计科目、借贷记账法等关键知识点，帮助学生建立完整的知识体系。

2.案例分析法：选择具有代表性的企业财务案例，引导学生运用所学知识进行分析，培养学生解决问题的能力。通过案例教学，使学生了解企业实际财务操作，提高学生的实际应用能力。

3.讨论法：针对财务报表编制、财务分析等问题，组织学生进行分组讨论。鼓励学生发表自己的观点，倾听他人的意见，培养团队协作能力和沟通能力。

4.实验法：利用电子表格软件（如Excel）进行财务做账实验，让学生在实际操作中掌握财务做账的技巧。通过实验，使学生熟悉财务软件的使用，提高操作技能。

5.任务驱动法：设计具有挑战性的任务，如编制一份完整的财务报表，要求学生在规定时间内完成。学生在完成任务的过程中，自主探究、解决问题，提高自主学习能力。

6.情境教学法：创设情境，让学生模拟企业财务部门的日常工作，体验财务做账的实际操作。通过情境教学，使学生更好地理解企业财务工作，提高学习的趣味性。

7.评价反馈法：在教学过程中，教师及时对学生的学习情况进行评价，给予反馈。学生根据评价结果调整学习方法，不断提高自身能力。

8.课后实践法：鼓励学生在课后进行财务做账练习，巩固所学知识。同时，组织学生参加课外实践活动，如企业参观、实习等，拓宽视野，提高实践能力。

四、教学评估

为确保教学质量和学生的学习效果，本课程设计以下合理、全面的评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、参与讨论的积极程度、小组合作表现等。通过观察学生在课堂上的表现，评估学生的态度、沟通能力和团队协作精神。

2.作业：占总评成绩的30%。布置与教材内容相关的财务做账练习题，要求学生在规定时间内完成。通过作业评估学生对课堂所学知识的掌握程度和实际操作能力。

3.实验报告：占总评成绩的20%。学生在完成财务做账实验后，提交实验报告。评估学生实验过程中的操作技能、分析问题和解决问题的能力。

4.考试：占总评成绩的20%。包括期中考试和期末考试，采用闭卷形式，涵盖整个课程的知识点。考试旨在评估学生对财务做账知识的掌握程度和综合运用能力。

具体评估方式如下：

a.平时表现：教师根据学生在课堂上的表现进行评分，确保评分客观、公正。

b.作业：教师对作业进行批改，给出具体分数和评价，指出学生的错误和不足，帮助学生改进。

c.实验报告：教师评估实验报告的质量，包括实验操作的正确性、数据分析的准确性以及报告书写的规范性。

d.考试：制定合理的考题，确保考试内容与教材相关，全面考察学生的知识掌握程度和运用能力。

5.评估反馈：教师将定期向学生反馈评估结果，帮助学生了解自己的学习进度和存在的问题。学生可根据反馈调整学习方法，提高学习效果。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：财务做账基本概念及会计科目

-第二周：借贷记账法及应用

-第三周：财务报表编制方法

-第四周：电子表格软件在财务做账中的应用

-第五周：财务分析及实践操作

-第六周：期中考试

-第七周：实验报告提交与反馈

-第八周：课后实践与总结

-第九周：期末考试复习

-第十周：期末考试

2.教学时间：

-每周2课时，共计20课时。

-课间休息时间：每课时后安排10分钟休息，以便学生放松身心，提高学习效率。

-课后辅导时间：每周安排1课时，用于解答学生在学习过程中遇到的问题。

3.教学地点：

-理论课：学校多媒体教室，以便教师使用多媒体设备进行教学。