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文档简介

第一课时第二课时第三课时语文二年级上册语文园地三识字加油站第一课时观察图片,说一说:图片中的两个小朋友在做什么?圈画出对应的词语。读一读下面的词语,特别注意圈画的生字的读音。前鼻音后鼻音边音鼻音同桌间互相读下面的词语,先一起读一读,再互相遮住拼音考一考。弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯去掉拼音的词语你还会读吗?试着读一读。先小组内读一读,再前后排读一读。你知道这些词语是什么意思吗?结合生活经验说一说。我周六有一节钢琴课,和老师学习弹钢琴。我喜欢跳舞,每周都会抽出一点时间练舞蹈。

爷爷喜欢听京戏,经常在电视上看唱京戏的节目。

……唱京戏下围棋弹钢琴练捏泥滚铁环荡滑梯你是如何记住这些生字的?偏旁归类钢铁泥滚滑借助形声字的规律联系之前学过的字弹梯环都和“玉”有关。“玲”是玉石碰撞的声音,“环”是圆形中间有孔的玉璧。钅氵钅氵氵都是左形右声玲弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯读一读,找规律。这些词语都是“动作+名词”构成的示例:我会弹钢琴,还会下围棋。我会练舞蹈,还会画图画。我喜欢捏泥人,还喜欢荡秋千。照样子,任选一个或两个词语说一句话。拉小提琴你还知道哪些类似特点的词语?弹玻璃球滚雪球打篮球练书法……字词句运用读一读下面的同音字,注意读准字音。园

圆只支进

近带戴比一比,填一填。园

圆花桌“园”主要指花园;“圆”主要指形状。园圆只

支一笔支一鸭只“只”和“支”都是数量词,“只”常用来形容小动物;“支”可以用于杆状的东西。看一看,读一读。花园圆桌一支笔一只鸭一支歌曲对比认读菜园

圆形

果园半圆

公园圆环两只手

两支枪

一只兔子

一支军队

一只袜子进近远出“进”表示动作;“近”表示距离。近进“远”和“出”的反义词分别是什么?带戴领带爱戴“戴”指把某样物件加在头、脸、脖子等地方。“带”和“戴”的区别是什么?“带”指随身拿着。穿戴戴眼镜戴帽子戴手套戴口罩对比认读早上出门,妈妈提醒我要带上水彩笔。带队

带行李

带干粮带手机我成为少先队员了,可以戴红领巾了。读一读下面的句子,把句子读准确,注意读好停顿。

官员们一边看一边议论。

爸爸一边刮胡子,一边逗露西玩。

老师一边说,一边拿着笔在纸上写。dòu这三句话有什么共同点?············“一边……一边……”表示同时发生的两件事。

小明一边骑马,一边

。我一边听音乐,一边

。画画唱歌根据提示,补全句子。我一边看电视,一边吃苹果。小猴子一边爬树,一边摘桃子。联系生活实际,用“一边……一边……”说一句话。第二课时语文二年级上册语文园地三写话

今天我们一起开一个玩具联欢会,请你来介绍你最喜爱的玩具。1.你最喜爱的玩具是什么?2.它是什么样子的?3.它好玩在哪里?读一读写话要求,看看要怎样介绍自己喜爱的玩具。我最喜爱的玩具是鸡毛毽子。

你最喜爱的玩具是什么?仿照下面的例子说一说。

你最喜爱的玩具是什么样子的?从颜色、形状、大小等方面介绍一下,仿照下面的例子,同桌互相说一说。它有一个圆形底座,底座上有一根短短的管子,管子里插着几根鸡毛。

你最喜爱的玩具好玩在哪里?仿照下面的例子说一说。(可以动手玩一玩,和同桌说一说玩法)我常常和小伙伴一起踢毽子,我能连着踢十几个呢!我最喜爱的玩具是鸡毛毽子。它有一个圆形底座,底座上有一根短短的管子,管子里插着几根鸡毛。我常常和小伙伴一起踢毽子,我能连着踢十几个呢!读一读,仿照下面的例子完整地介绍自己喜爱的玩具,和同桌互相说一说。

观察下面方格纸上的文字,说说写话的时候要注意哪些格式特点。段前空两格标点符号占一格根据写话要求和前面说的内容,动笔写一写自己喜爱的玩具吧!写完后,全班分享,一边演示自己的玩具一边读自己的写话。展示台学过的课文中有哪些词语和句子是你特别喜欢的?说一说。在平时的学习中,可以将自己喜欢的词语和句子摘抄下来做成积累卡。读一读三个积累卡上的内容,说说三个颜色的积累卡分别代表了哪三类词句。白云乌云朝霞晚霞雨点霜冻雪花冰雹小溪河流湖泊海洋都是关于大自然现象的二字词语含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园都是描写春天的四字词语书籍是人类进步的阶梯。——高尔基关于读书的名人名言在阅读中,可以积累两个字的词语,可以积累四字词语,也可以积累句子。在课外阅读中也要有意识地积累好词佳句。积累卡展示第三课时语文二年级上册语文园地三日积月累听古诗范读,再借助拼音自主朗读古诗,注意读准字音,读好停顿。点击图片,播放视频指头发乱得像蓬草,形容小孩的样子可爱。指年龄比较小的孩子。指钓鱼。“纶”是钓鱼用的丝线。打听问路。哪些词语你不理解它们的意思?

借助插图,说说古诗写了什么。诗意:一个头发乱得像蓬草的小孩学着大人钓鱼,斜着身子坐在苔草丛中,苔草掩映了他的身子。过路的人来向他问路,他远远地摆摆手,担心河里的鱼儿受惊,不敢回答过路人。在理解诗意的基础上反复朗读古诗,并想象古诗描写的画面。反复朗读古诗,并尝试背诵。

课后给这首古诗制作一张古诗积累卡。我爱阅读自由朗读短文,注意读准字音、读通句子。哨shào扫sǎo顺shùn将你不理解的词语画出来,和同桌讨论。站岗或巡逻。用武力或其他手段肃清敌人。在估计敌人要经过的地方秘密布置兵力,伺机出击。读完短文,你想对王二小说些什么?王二小你真勇敢,面对凶狠的敌人你没有退缩和害怕,救了全村的人。你机智地把敌人带入埋伏圈,把敌人全部消灭,真了不起!为了纪念王二小,人们创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。请大家一边听一边学唱,进一步体会王二小的机智勇敢。语文园地三第一课时第二课时第三课时语文二年级上册弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯读一读,找规律。这些词语描述的都是学生们熟悉而又喜爱的课外活动,都由表示动作的词+表示事物名称的词构成。第一课时识字加油站示例:我会弹钢琴,还会下围棋。我会练舞蹈,还会画图画。我喜欢捏泥人,还喜欢荡秋千。活学活用请任选上面的一个或两个词语说一句话。踢毽子

跳绳你还知道哪些类似特点的词语?打篮球练书法读一读,认一认。tán弹gāngqín钢琴liàn练wǔdǎo舞蹈niēní捏泥gǔntiě滚铁huán环dàng荡

huá

tī滑梯比一比,填一填。园

圆花桌“园”主要指花园;“圆”主要指形状。园圆字词句运用只

支一笔支一鸭只“只”和“支”都是数量词,“只”常用来形容小动物;“支”可以用于杆状的东西。进近远出“进”表示动作;“近”表示距离。近进带戴领带爱戴“戴”表示穿戴,如“戴眼镜、戴帽子”;“带”一般表示随身携带。菜园

果园

公园圆形

半圆

圆环两只手

一只兔子

一只袜子两支枪

一支军队

一支歌曲对比认读读一读,想一想,用加点的词语说一句话。

官员们一边看一边议论。

爸爸一边刮胡子,一边逗露西玩。

老师一边说,一边拿着笔在纸上写。··dòu··········“一边……一边……”表示同时发生的两件事。学以致用

小猴子一边

,一边

。小朋友一边听音乐,一边

。跳舞爬树摘桃子看图说句子。第二课时猜猜它是谁?一身鸡毛头轻脚重蹦蹦跳跳每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么?它是什么样子的?它好玩在哪里?先和同学交流,再写下来。写话写话指导1.首先要告诉大家你喜欢的玩具是什么;接着介绍它的样子,从颜色、大小、外形以及特点等角度具体介绍,写清楚它给你带来了什么乐趣。

2.用上平时积累的好词佳句来形容你的玩具。

3.加入自己的真情实感,要表达出自己的喜爱之情。

4.写话时注意格式:段前空两格,标点符号占一格。写话例文鸡毛毽子我最喜爱的玩具是鸡毛毽子。爸爸给我买的毽子有一个圆形的底座,底座上有一根短短的管子,管子里插着几根鸡毛。鸡毛有红色的,有蓝色的,有黄色的……非常好看。我常常和小伙伴一起踢毽子,我会单脚踢,会双脚踢,能一口气踢十几个呢。每次小伙伴们都为我叫好!白云乌云朝霞晚霞雨点霜冻雪花冰雹小溪河流湖泊海洋都是关于大自然现象的二字词语。微风轻风狂风暴风展示台含苞待放百花争艳花红柳绿春色满园都是描写春天的四字词语。春暖花开绿草如茵春光明媚莺歌燕舞书籍是人类进步的阶梯。——高尔基关于读书的名人名言。为中华之崛起而读书。——周恩来第三课时日积月累xiǎoérchuídiào小儿垂钓tánghúlìngnéng[唐]胡令能

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蓬头稚子学垂纶,

cèzuòméitáicǎoyìngshēn侧坐莓苔草映身。lùrénjièwènyáozhāoshǒu

路人借问遥招手,pàdéyújīngbúyīngrén怕得鱼惊不应人。一个孩子在河边钓鱼。初读古诗点击图标,听范读xiǎoérchuídiào小儿垂钓tánghúlìngnéng[唐]胡令能

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蓬头稚子学垂纶,

cèzuòméitáicǎoyìngshēn侧坐莓苔草映身。lùrénjièwènyáozhāoshǒu

路人借问遥招手,pàdéyújīngbúyīngrén怕得鱼惊不应人。小儿垂钓[唐]胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。诗意:一个头发乱得像蓬草的小孩学着大人钓鱼,斜着身子坐在苔草丛中,苔草掩映了他的身子。过路的人来向他问路,他远远地摆摆手,担心河里的鱼儿受惊,不敢回答过路人。理解诗意所见[清]袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。拓展阅读请同学们自由朗读短文,努力读准字音、读通句子。王二小点图片,听故事我爱阅读八路军:中国共产党领导的抗日革命武装。放哨:站岗或巡逻。扫荡:用武力或其他手段肃清敌人。埋伏:在估计敌人要经过的地方秘密布置兵力,伺机出击。消灭:使消灭;除掉(敌对或有害的人或事物)。理解词语“儿童团员”是什么意思?“日寇”是什么意思?指侵华日军,通常指1945年日本投降之前的旧日本军队。

儿童团是全国解放前中国共产党在革命根据地建立的少年儿童组织,凡是愿意为人民贡献力量的少

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