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文档简介

山西省吕梁市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版综合练习(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).书写古诗《登鹳雀楼》,注意书写规范,每一行诗句都居中,文字上下左右对齐。

评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).读书活动,助精神成长。在横线上填写合适的成语或名言警句。

4月23日是世界读书日,每年的这个时候,各地都会开展____________、________的活动,活动现场氛围浓烈,到处都是关于读书的名言警句,

如:_____________________。

大家沉浸在这样的氛围中,都在__________、___________地读书。2).通过学习,大家发现,榜样身上有着许多共同的精神特质,值得大家铭记,请将内容补充完整。

(1)追寻榜样脚步,传承爱国精神。爱国是什么?是林则徐发出的“苟利国家生死以,_______________”的呐喊;是王昌龄“_______________,不破楼兰终不还”的铮铮誓言;是陆游“_______________,南望王师又一年”忧国忧民的真情流露;更是龚自珍“_______________,何须马革裹尸还”的大义凛然。

(2)榜样是一群什么样的人?他们心怀坦荡,正如《论语》中所说“君子_________,小人_________”;他们有底线意识,因为“人有耻,_________”;他们善良,有恻隐之心,正如《孟子》中说的“_________,_________”。3).根据拼音写出汉字,完成本次活动的宣传文稿。

中华文化,是我们汲取营养的源泉。它能xiánjiē(

)历史和未来,帮助我们不断shěnshì(

)自我、bēnfù(

)新的旅程。读古典名著,不仅能让我们认识令人肃然起敬的英雄豪杰,而且能让我们随着情节的发展情不自禁地欢笑、落泪,xiǎngshòu(

)读书的快乐;看建筑书画、民间工艺让我们可以sìyì(

)地在艺术王国驰骋想象,提升艺术修养……愿大家chuánchéng(

)中华优秀传统文化,xiōngyǒuchéngzhú(

)地迎接zhǎnxīn(

)的未来。4).有人用一句话对四大名著进行了概括:“军师救我;哥哥救我;妹妹救我;悟空救我。”根据这句话,对应的书名是:《______》《________》《______》《_______》5).字词天地

童年真好!在田野里,我们可以suíyì______地嬉闹;捉húdié______、逮màzha______,帮cíxiáng______的爷爷bácǎo______、栽yīngtáo______树;在操场上,我们可以尽情地狂奔、shuāijiāo______,为小伙伴们nàhǎn______助威;在沙滩上,我们可以专注地堆城堡、捡贝壳……一切都是那么自由自在。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列句子与古典名著中对应人物不相符的一项是(

)。A.身长九尺,髯长二尺;面若重枣,唇若涂脂,丹凤眼、卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。(张飞)B.凛凛威颜多雅秀,佛衣可体如裁就。辉光艳艳满乾坤、结彩纷纷凝宇宙。(玄奘)C.黑熊般一身粗肉,铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系。(李逵)D.两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。(林黛玉)2).下列词语使用不恰当的一项是(

)A.老师把问题的答案公布出来后,我才恍然大悟。B.姐姐每天饭后都会帮妈妈洗碗,养尊处优地生活着。C.运动会上,运动员们个个摩拳擦掌,准备一决高下。D.我喜欢读书,看到感动之处,总会情不自禁地落泪。3).李豪同学运用下面带点成语写句子,其中运用不正确的一项是()A.新中国的建立,是不计其数的先烈们用鲜血换来的。B.目前国际形势正处于多事之秋,我们一定要坚持自己的立场。C.我们教室的位置每周都前后左右平移一次,同学们流离失所。D.好的书籍越读越让人觉得津津有味。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).桂花纷纷落下。(改成比喻句)

____________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连线。

(1)《三国演义》

童话故事

《西游记》

历史故事

《亡羊补牢》

民间故事

《丑小鸭》

神话故事

《牛郎织女》

寓言故事

(2)七夕节

五月初五

吃粽子赛龙舟

端午节

正月十五

登高插茱萸

重阳节

七月初七

赏月吃月饼

元宵节

九月初九

拜月乞针线

中秋节

八月十五

看灯吃汤圆2).把本文中意思相关联的内容连一连。

拨浪鼓女孩

橘红色

小船

发卡

头评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).根据课文内容排列顺序。

A听到消息劝搬家B为救乡亲变石头

C搭救白蛇得宝石D热心助人受尊敬

排列顺序(填序号):____________________2).阅读课文,按照时间顺序,给下面有关海力布的事件排顺序。

(

)海力布得到了宝石。

(

)海力布听到大山要崩塌,将要发洪水的消息。

(

)海力布告诉乡亲们实情。

(

)海力布救了小白蛇。

(

)海力布变成了一块石头。

(

)海力布劝说乡亲们搬家。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断。(对的打“√”,错的打“×”)

1.《水浒传》一书中,醉打蒋门神的是林冲。

(

)

2.《上下五千年》一书中,为了治水,三过家门而不入的是大禹。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课外阅读短诗,完成练习。

天上的街市

郭沫若①远远的街灯明了,

③你看,那浅浅的天河,好像闪着无数的明星。

定然不甚宽广。天上的明星现了,

那隔着河的牛郎织女,好像点着无数的街灯。

定能够骑着牛儿来往。②我想那缥缈的空中,

④我想他们此刻,定然有美丽的街市。

定然在天街闲游,街市上陈列的一些物品,

不信,请看那朵流星,定然是世上没有的珍奇。

是他们提着灯笼在走。1.给下列词语选择正确的解释。定然:(

)A.必定B.镇定C.可能2.这首诗第一小节由街灯写到明星,这是运用了_______的写作手法,由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”这又是运用了_______的创作手法。

3.本诗既有写实,又有想象,作者用“_____”这个词来引出想象。本诗的______。小节都是作者的想象。

4.诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有明显的不同,作者为什么这么写?

______________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。

平凡的小事中往往蕴含着深刻的道理。不管是在学习活动,还是日常生活中,只要我们留心观察,认真思考,就一定会有所收获。请以“

给我的启示”为题,写一篇习作。要求:①把题目补充完整,“

”可补充上“小蜜蜂”“小草”“练字”“学自行车”等;②内容具体,详略得当。③写出自己的真情实感。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读短文。敬重卑微①蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。②当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?③众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。④每每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。⑤生命的渺小、体力的(单薄卑微微薄)

并没有什么可怕,甚至命运的(单薄卑微微薄)

也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄卑微微薄)

的力量,忽视了内在的精神。⑥敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭。⑦世上称得上伟大的东西,往往

体积,

精神。千里之堤,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。(1)用“√”标出括号中用得恰当的词语,在第8自然段的括号里填上恰当的关联词。

(2)比较下面两个句子,写出画“____”词语在句子中的作用。

想不到小小生灵,竞活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。小小生灵活得滋润,活得有秩序有意义。

①“想不到”__________

②“竞”__________

③两个“如此”__________

(3)联系短文内容理解句子,然后回答问题。

①第4自然段中“每每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文第_____自然段相照应。

②第6自然段中共有两个问句。第一个是反问句,改为陈述句为:_________。第二个也是反问句,这句话实际上是启发我们:_____________。

③文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语,它的意思是:千里长的大堤,常用来比喻____________。

④蚂蚁家族“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这两种精神:_________、____。

(4)回答问题。

①“我“为什么要敬重卑微?(用文中的话回答)______

②你最敬重卑微者的哪一点?为什么?___________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).请你为加点字选择正确的读音,帮他完善记录。

shuā

shuà

(1)有一个外号叫“刷(

)子李”的奇人,他刷过的墙看上去刷(

)白刷白的,仿佛一面雪白的屏障。

féng

fèng

feng

(2)王师傅是位从业几十年的老裁缝(

)了,人们都夸他的缝(

)制手艺精湛,衣服久穿不破,一点缝(

)隙都看不出来。2).给加点字选择正确的读音。

衰(shuāi

zhōng)老

结婚(hūn

jié)

执拗(yòu

niù)

依偎(wēi

wèi)

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