语文教育心得模板5篇

第第页语文教育心得模板5篇语文教育心得篇1我很荣幸参加了江西老师网学校语文老师的远程教育培训。通过学习，我感到收获很大。这次学习内容丰富，涉及学校语文教育的意义和教学目标要求，教材分析，教学设计，教学评价，教学进程中听闻活动的组织，教与学中学生语感的培养等。教育专家精辟的分析和独到的见解，让我们茅塞顿开。很多平常工作中的怀疑迎刃而解。而老师要尽可能搜集个方面的东西，供应信息源，制造信息沟，激发学生学习的动机。要因地制宜，利用好身边的教学资源，无论城市还是农村。但像我们农村老师，条件艰苦，教学设施尽管不如城市，学生素养也不比城市学生占优势，那么我们的任务更重，所以我们更应当立足于自身的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，提高学生素养。一、不绝更新知识、学会学习。听了培训中专家们的讲座，我明白了什么是学习型老师和其真正的意义，从大处说是为了国家的发展，而从小处说则是为了每一个学生、每一位老师的成长和生活。所以，成为一名学习型老师不应只是一句口号，更应当实在地体现在生活的方方面面。我们常说：要想给学生一杯水，老师就应当有常流水。那么水源从哪里来？从书中来，历史的、哲学的、自然的、科学的……我们都应有所涉猎。这样我们的知识才略时时处于更新的状态，才略更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到学习的欢快，而不是为应付读书而读书。二、加强实践活动，提高学生素养。“为了每一个学生的发展。”这是新课程的核心思想。而作为语文老师的责任就是：要想方设法去加添学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下坚固结实的语文基础；鼓舞学生采用各种手段扩大阅读面，加强学生在一切场合学语文用语文的意识，乐观参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。新课程中也说到：语文是实践性很强的课程，应偏重培养学生的语文实践本领，而培养这种本领的紧要途径也应是语文实践，应当让学生更多地接触语文料子，在大量的语文实践中直接培养本领。”这也告知我们：我们老师必需发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”供应方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。三、还原学生主体，促进学生发展只有让学生成为学习的主体、课堂的主人，学生才略自动地发展。我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际启程，从学生启程，实事求是，讲求实效。语文是一门独立的课程形态，有特定的目标和任务，有独特的个性，这就是语文的本。在以后的语文教学中，我要牢牢把握住这个本，从关注内容到关注学生，从“教教材”到“用教材教”，吸取传统教学中可取的东西，学生新课和的先进理念。四、教育观念发生变动一切教学改革的试验都是新旧教育观念斗争的结果。确立新的教育观念，是教学改革的首要任务。教育观念不变动，教学改革无从谈起；教育观念一变动，很多困难迎刃而解。新课程的教学改革要求我们，首先确立起与新课程相适应的体现素养教育精神的教育观念。诸如重视学生的全面发展，重视师生的交往互动，重视课堂的开放生成，等等。只有这样，才略有效提高学生的素养。五、变化课堂教学模式通过教学活动，我们要实现：（1）激发学生学习的激情，并把这种激情转化为自发学习的动力；（2）教给学习方法，使之渐渐具备自学本领，在老师的引导下，自动去掌握知识。远程教育培训中学校老师连续教育改革的一个新举措，不同于以往我们所接受的传统的教育培训，它是应用网络平台，搭建了一个虚拟的教育空间，在这个崭新的学习环境中，参加培训的学员不需要统一的时间和地方，可以依据自身的计划随时进行学习。这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时，也需要我们充分了解自身所处的学习环境，选择适合自身的学习方式，掌握学习技巧、策略，最终学会学习。六、加强科学文化学习，做一专多能的老师。想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。这几位辅导老师讲的课就充分印证了这句话。他们用广博的科学文化知识旁征博引给学员们叙述艰深的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充分渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强"教育艺术"的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习"如何提高教学的有效性"、"新课程理念下课堂评价策略"等。我们只有不绝的加强学习，不绝加强修养才略胜任教育这项工作。七、乐观推动课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探究阶段，很多未知的领域需广阔老师去进行认真摸索和总结。经过这一次的培训，认得到我们每一位老师都应乐观参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的乐观实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会满地生根、满地开花、满地结果。这样中华民族将会是一个富有创新本领的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。总之，这次培训对提高老师素养，推动学校教育教学改革，渐渐提高教学质量起到了催化剂的作用，也使我获益良多。这次培训对于我将会有很大帮忙，特别是在开展教学工作中的影响。语文教育心得篇2作为一位平常的学校语文老师，一位普通的教育工，没有刺眼的光环，没有轰轰烈烈的事迹，也没有令人称羡的待遇。然而，我却努力在自身平常的工作岗位上找寻生命的价值。在多年的教学中，体会到语文与生活是自然联系在一起的，语文是反映生活又反过来服务于生活的一种工具。对学生而言，语文自身就是一种特殊的生活。课本即生活的记录。美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣味味、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在教学五班级上册的第5课《落花生》时，我让学生反复朗读这篇课文，读后问学生学到什么，受到什么启发，从中受到什么教育。教学《落花生》这篇课文，我很爱好这篇课文，由于课文中里“我”父亲讲了一句话，说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”“我”说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”而父亲接着说：“对，这就我是对你们的希望。”我教学时重点强调“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”我说现在的日常生活中常常看到有些同学常常把自身装扮得漂美丽亮，以为自身就很完美，很可爱，这样认为是不对的。学习了这篇课文后，我让全班学生知道，心灵美才是最紧要的！以后要像花生那样不但讲究体面，也要讲内心。而平常的衣着装扮要求整齐清洁就行了，不努力探求华丽和昂贵。学生时代要讲究勤俭节省，勤奋好学，要把心思花在学习上，而不要花在衣着装扮上，正如俄国作家托尔斯泰讲的.“人不是美丽才可爱，而是可爱才美丽”。学习《火烧云》让我们明白了这样一个朴实的道理：美是各处都有的，对于我们的生活，不是缺少美，而是缺少发现……古今中外，天文地理，人世苍桑，世态变迁，都能从语文课本里找到历史脚迹。可以说，语文课本中的佳作，是富含生活浓汁的蜜，越品越有味，越研讨越能领悟到生活的真谛。教学即生活的阐释。课堂学习是学生生活的一部分，学生要在这里体会生活的苦与乐，感受生活的悲与喜，从中获得生活的间接经验和直接经验。老师的课堂教学，既是对课本所记录的生活进行阐释，也是对自身的生活经过进行阐释。师生沟通不是空洞的说教，而是心与心的沟通，是情与情的互融。教学《荷花》这篇课文，同样是在欣赏亭亭玉立、婀娜多姿的荷花，学生的体验却是千姿百态、见仁见智的。有的说：“荷花，我真想把你带回家。”有的说：“荷花，你的美让我沉醉。”有的说：“荷花，我要为你画张画，把你的美永久留下来。”有的说：“荷花，你是美的使者，感谢你把美带给了我们。”有的说：“荷花，我要称赞你，我要唱歌你。”有的说：“荷花，你出污泥而不染，你是我学习的模范。”有的说：“荷花，你翩翩起舞的姿态真是太迷人了，我确定会梦见你。”这是在融合了学生独特的生活体验之后和语文的崭新对话。我们完全有理由做出这样的推想：生活中爱画画的期望着为荷花画张画，生活中爱唱歌的想到了唱歌荷花，生活中爱跳舞的痴迷于荷花的翩翩舞姿，生活中爱读书的折服于荷花的纯洁不染……阅读即生活的体验。阅读书本，就是阅读生活。《钓鱼的启示》是人教版六年制第七册第八单元的课文。它是一篇论理型的xx，叙述了34年前的一天晚上和父亲去钓鱼，好不容易钓到一条大鲈鱼，此时正是离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时，父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里，使我从中获得终生启示——那就是：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和气力。当我们学习《“精彩极了”和“糟糕透了”》，读了数遍后，发现这真是一篇精彩极了的xx。这篇课文讲的是童年时，父亲和母亲对他的作品产生截然不同的评价，这两种评价对产生了巨大的影响，以及从这两种评价中领悟到的东西——爱。我被课文精彩的段落吸引住了“一个作家，应当说生活中的每一个人，都需要来自母亲的气力，这种爱的气力是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的气力来平衡，需要有人时常提示你：‘小心，注意，总结，提高。”我们读了这段话，仿佛也领悟了：一个人活着，需要鼓舞和称赞，使自身能鼓起勇气去驾驶生活的小船向前挺进，另外，还需要一种警示的气力，提示自身小心谨慎，更加努力。缺少前者，可能会失去信心，停滞不前，而缺少后者，则会自负自得，误入歧途，悔怨一生。当然，课堂中的阅读是极为有限的，必需向生活延长。大量的课外书籍以及标语、广告、产品说明等，都可以从中读到语文知识，读到生活的经验，读到人生的哲理。老师在课堂阅读教学中的方法引导，就必需敬重学生的生活实际，敬重学生对生活的各种体验。作文即生活的再现。作文就是学生真实生活的再现，是学生审视人生、审视生活所产生的新奇和敏感的真实写照。写作来自生活的需要，是有话要说、有情要抒、有事要叙、有理要讲。当前作文的最大弊病就是脱离了学生的自我需要，脱离了学生内心真实的感受，造成学生言不由衷、辞不达意，不是千篇一律，就是废话连篇，用文字反映生活的本领，自然得不到有效的培养。语文教育不能脱离社会生活，生活的需要应成为提高学生语文素养的紧要目标；同样，语文学习也不能离开生活实践，生活是语文学习的源头活水，不到生活的源头活水中去学语文，不为生活而学语文，语文就失去了生命力。老师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导，老师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的沟通，实现思想感情上的联系和信任，老师真挚的情感在学生的情绪上就会产生共鸣。我会全身心的地爱孩子，用爱撑起一片蓝天，驱逐孩子心头的阴霾，让每张笑脸在阳光下绚烂。——这是我多年的心愿，为了这个心愿我始终努力的，本人将连续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献、甘为人梯，愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”语文教育心得篇3回忆这些天的学习过程，感觉收获还是很大的，下面就实在谈一些学习的收获。其一，通过上网学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了特别好的引导作用。其二，通过对《老师职业道德》的学习，让我更加正确的认得到自身的气力和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的努力探求。其三，课程培训，为我以后提升自身综合素养打下了坚实的基础。在教学中，我依据学生的个体差别和本领层次，实行了“分层次、分类引导”教学，对知识水平不同的各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑，多给学生以赞成、鼓舞、支持和亲切的目光，含蓄的微笑、轻松的神色、不冷不热的态度，以示老师对其的信任、关怀、珍惜。在课堂教学中我们采用多提问、多练习，多给学生活动、多自我表现的机会，即尽量让每个学生都有“一展身手”的机会的教学方法。通过本次连续的学习，我首先是更新了两个紧要的观念：第一、要更新自身的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。第二，认得自我的角色定位，变化传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的音乐老师。没有想到的是，本以为枯燥、乏味的学习，在这里，却变得是那样的吸引我，本次学习的课时，而且在线学习时间还在不绝上涨。总之，这次学习的收获是特别丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识。连续教育是我学习中的良师，生活中的益友。远程教育系统创造了个性化学习的环境，这需要高度的学习自发性、连续的学习动力和有效的学习方法。但不能把学习封闭化，应提倡寻求合作、协同学习，可在确定区域范围内构成学习小组，在各自自动学习、自动探究、取得教学信息之后，相互交换学习心得、体会，相互提问、评价，沟通知识，并与所学的东西相联系，便能取得更好的学习效果。语文教育心得篇4作为全院第一批优质护理服务示范病房，我自然是感慨颇多!我们内二科全体护理人员乐观行动起来，投入到“优质护理服务”活动中。在以往的护理工作中，我们强调治疗，忽视基础护理，没有深入地去了解病人生活方面的需要。而在开展“优质护理”工作中深深感到白衣天使不但仅是为患者做好治疗，更要在生活上关爱病人，视病人为亲人。只有做好优质护理服务，才略减轻病人家属的后顾之忧。我们内二科在创建优质护理服务工作中每个病房墙上都明显的标示了责任护士的名字，依照护理级别巡察病人，以便病人可以得到最及时的护理。有一个护理小组，每天早上7：30我们微笑着来到病房做晨间护理，为患者和家属带来真挚的问候，由于住院时间长，私人物品也就特别多，床上床下、床头柜、窗台上各处都是，为此我们帮忙他们整理，保持病房乾净，并为病人扫床、更换床单被套整理病房等。8：00就来到病房，为患者打开水、剪指甲，对生活能自理的病人，我们做得更多的是健康教育，从入院直到出院，护士们始终和患者及家属们进行温馨的沟通，认真倾听他们的诉说。对病情重且生活不能自理的患者做口腔护理、会阴护理。对生活半自理或完全不能自理的病人，我们帮忙他们定时翻身、拍背、加强肢体功能磨练，认真讲解功能磨练的紧要性，取得患者搭配。下午我们会为卧床的病人洗头，刚开始时很多病人不适应或不好意思，不让我们为他们洗头、擦身，我们会亲切耐性地对他们解释，很多病人渐渐地接受了。另外，护理工作中，有病人需要外出检查，如：心电图、胸片、b超等。因此，我们会陪伴需要外出检查的病人，加强病人外出的陪检工作。由过去的偏重于治疗性护理，变动成加强基础护理。虽然每天工作很辛苦，但当看着患者舒适地躺在乾净的病床上，大家一天的劳累全部烟消云散了。我们尽力做好优质护理服务链：心中有病人——能够想到，目中有病人——能够看到，耳边有病人——能够听到，手中有病人——能够做到，身边有病人——始终临在，鼻中有病人——能够闻到，健康教育围绕病人——能够说到做到。变被动服务为自动服务，变“病人要我做”为“我为病人做”，做到及时、到位、专业、规范、安全、舒适的护理。体现了“爱心、耐性、细心、责任心、真心和热心”的服务理念。我们把这“六颗心”应用到工作中，用我的“六心”服务于每一位患者，让他们感受到在医院就像在自身家里一样温馨温暖，我们就是他们的家人和伙伴，我们会真诚的与他们沟通沟通。一个美丽的微笑，一句简单的问候都会让他们心里暖暖的，无论是对患者还是家属，我都微笑相待，真诚以待，构建一个和谐的科室氛围就是我们供应优质服务的基础。优质护理离不开护士长的精心引导，护士长常常教导我们从每一件小事做起，从每一个细节动手。11月为我们实行了人性化弹性排班。大家分工合作，明确岗位职责，全科护理人员统一思想，提高认得，全面有效地提升了护理服务质量，为病人供应创新、人性化服务，得到了病人的称赞。我们还不绝改进服务流程，实现了生活护理到位、治疗护理安全。进一步深化以患者为中心的服务理念，将优质护理服务示范病房活动持之以恒地开展好，让患者真正得到实惠，取得让社会满意的.效果。护士的工作是普通而