幼儿园音乐《毕业歌》教案5篇

第第页幼儿园音乐《毕业歌》教案5篇幼儿园音乐《毕业歌》教案篇1

活动目标：

1.感受歌曲“aba”曲式结构，感受a段欢快跳动，b段抒情连贯。

2.学唱歌曲，试验用记忆中最深刻的人和事仿编b段歌词。

3.抒发对幼儿园，老师，同伴的依依不舍的离别情感。

4.培养幼儿与同伴之间和顺相处并珍惜这份友情。

5.喜爱参与音乐活动，体验音乐游戏的欢乐。

活动准备：

课件《毕业歌》、幼儿园生活的视频或照片。

活动过程：

一、回忆往日的欢乐与泪水。

1.老师：再过不久，我们就要成为光荣的学校生了。幼儿园的生活就要结束了，小伙伴，还记得你们在幼儿园的每时每刻吗？

2.播放课件【音乐欣赏】，请幼儿在美妙的背景音中欣赏孩子们的照片集锦或生活学习视频，回忆往日生活。

3.今日我们来学唱一首《毕业歌》，唱一唱我们即将毕业的心情！

二、欣赏《毕业歌》，感受歌曲“aba”的曲式结构。

1.老师播放课件【歌曲mtv】，请幼儿完整欣赏歌曲《毕业歌》。

歌曲有几段？哪些地方的旋律是一样的？哪里是不一样的？

2.分段欣赏歌曲，比较感受ab段不同的性质。

①老师播放课件【第一段】，听了这一段歌曲，你有什么感觉？（欢快的，跳动的）再次播放，请幼儿试验用最简单的身体动作应和，如：拍手。

②老师播放课件【第二段】，听了这一段歌曲，你又有什么感觉？（抒情的，连贯的）再次播放课件，请幼儿用动作表现，如：身体摇摆。

③老师播放课件【第三段】，这一段歌曲，和前面哪一段歌曲的感觉很像？听起来怎么样？（和第一段一样）再次播放，请幼儿用动作表现。

三、依据节奏朗诵歌词，分段理解记忆歌词。

1.老师播放课件【歌词欣赏】请幼儿欣赏。

2.提问：时间时间像飞鸟是什么意思？歌曲中提到忘不了什么？我们要和谁说再见了？等我们带上了红领巾，要做什么？

3.再次播放课件【歌词欣赏】，引导幼儿跟着节奏朗诵歌词，进一步理解歌曲。

四、学唱歌曲。

1.老师播放课件【歌曲欣赏】，请幼儿完整跟唱歌曲。

2.这首歌曲抒发了什么情感？

再次播放【歌曲欣赏】，引导幼儿在演唱中抒发对幼儿园，老师，同伴的依依不舍的离别情感。可进行数遍。

五、多种形式演唱歌曲。

1.老师播放课件【歌曲mtv】，多种形式演唱歌曲，提示幼儿用不同的情绪来演唱。

师生齐唱第一段和第三段，幼儿单独演唱第二段。

幼儿齐唱第一段和第三段，女孩单独演唱第二段。

幼儿齐唱第一段和第三段，男孩单独演唱第二段。

2.请幼儿本身设想演唱的方法，在演唱中抒发本身的情感。

小百科：毕业意思是学生在学校或训练班修业期满，实现规定要求，结束在校学习，也可以引申指小结、休止。

幼儿园音乐《毕业歌》教案篇2

课前互动：孩子们，喜爱猜谜语吗?那我们先来猜几个谜语好不好?(师出谜生猜谜)(有心识的出一些关于身体器官的谜语：牙齿、耳朵、鼻子、眼睛等)

一、猜谜导入

看来，xx班的小孩个个都好聪慧哟!老师也有个谜语想考考大家，小耳朵，听认真——“两棵小树十个叉，不长花茎不开花。能写会算还会画，每天干活不做事。”你了解是哪个吗?(抽生答)师同时在黑板上画出一只手。

二、认得手的作用

1、谈话：你们用手都做过些什么事呢?(抽生谈)

2、我们的小手可真能干呀，不仅能写会算，还会做这么多事情呢!学习生活都少不了。

三、洗手的好处

1、谈话：不过，在用手的同时，我们的手在不知不觉中接触了许很多多的东西。瞧——(课件出示：脱衣裳、抱小孩、拿吃的、揉眼睛、玩玩偶、做游戏时，细菌沾在手上图)同桌相互看看，你们的手洁净吗?(生相互检查)孩子们，依据科学家在显微镜里的察看，一双没有洗过的手，即使看起来特别整洁，上面最多有80万个细菌呐。在我们一个指甲缝的脏东西里就藏着几十亿个细菌，有的而且也有寄生虫的虫卵呢。

2、昨天啊，我的同事丢丢蓦地受伤了，这是如何回事呢?我们去听听他吧!(课件播放影片)你了解丢丢生病的原因了吗?(没洗手就拿东西吃)

3、谈话：是的，我们在睡觉前，上完洗手间后，做完游戏时，要记得勤洗手，可以防止疾病的传播。

四、正确的洗手擦手方式

1、提问：你平常是如何洗手的?(抽生边说边演示)

小班音乐教案洗手歌_中班洗手歌教案_关于洗手歌教案怎么写

2、谈话：正确的洗手方法到底是如何的呢?我们去和护士女友学一学。看什么宝贝看得认真，学得专心。(课件播放：正确洗手的视频)

3、这次，我们跟护士女友一起来做一做，伸出小手。(再放洗手视频，边做

动作，师边分解动作讲解，语速慢)

4、接下来，同桌转过身来面对面地坐着。老师来读儿歌(课件出示《洗手歌》)，你们来做动作，同桌的小伙伴相互检查一下他做得对不对，要是做得不恰当，就请你教教他。(师读儿歌，生做动作，相互指正)待会儿，老师请认真学习的小孩上台演出给你们看。

洗手歌

手心相对搓一搓;

手心手背搓一搓，

十指交叉搓一搓;

拇指手中转一转;

指尖掌心划一划，

最终别忘洗手腕。

5、刚才，我看到这几个孩子洗得特别认真，我们请你们来演出舞台。(抽生上台洗手)

课前准备：水盆、清水、香皂、毛巾

提示：洗手前，要先把袖子卷出来。

师跟观看的学生一起，边拍手边读儿歌

6、师采访示范的学生：

(1)你为什么不选这张纸巾来擦手呢?(太脏了，要用洁净毛巾抹)

(2)我看到你洗手的之后，双手是松弛的坐姿关于洗手歌教案怎么写，为什么这样做?(洗得特别整洁)

(3)我也想洗洗手，用你洗过的这盆水来洗，可以吗?(不能，水已经洗脏了，会导致二次污染)

7、想不想像人们一样把小手洗得干洁净净的?(想)我们一起来试试，可以站起来，咱们边读儿歌边做动作。

8、孩子们真棒，这么快就学会了，把掌声嘉奖给本身。

五、互动反馈

1、师过渡：昨天，王老师到xx班学校去转了转，拍下了一段录像。大家听听，有什么地方做得不对?

2、(课件播放视频)生观看视频，找出做错的地方。

3、你看到有什么做得不对的地方了吗?(用脏手摸同学的嘴，咬手指甲，直接拿东西吃，在衣物上抹手，洗完手不关水龙头)

4、师总结：我信任，有了你们的提示，这些伙伴肯定会改掉这些不好的习惯。

六、点题谈收获

谈话：王老师和你们一起度过了短短的40分钟，通过这节课的学习，我们了解了——(师指课题关于洗手歌教案怎么写，生答：洗手的好处)我们还学会了——(师指课题，生答：正确的洗手方法)

七、唱《洗手歌》，结束新课

让我们听起愉快的《洗手歌》，阔别疾病，从洗手做起。(课件播放歌曲，生拍手和听)

幼儿园音乐《毕业歌》教案篇3

活动目标：

1.学习歌曲，感知认得aba的三段体音乐结构。

2.探究用不同动作表现轻快和悠扬的音乐旋律，初步学唱《毕业歌》。

3.感知体验即将毕业时同伴间、师生间的依恋之情。

活动准备：

幼儿右手带一只腕花，会念诗歌《毕业诗》

活动重点：

认得aba的三段体音乐结构，用不同动作表现轻快和悠扬的音乐旋律。

活动过程：

一、诗歌朗诵《毕业诗》，引出主题。

师：再过几天，小伙伴就要毕业了，就要成为学校一班级的学生了，让我们一起来念一念诗歌《毕业诗》。

幼儿有神色的朗诵《毕业诗》。

二、欣赏《毕业歌》音乐旋律，感受歌曲a、b、a的音乐结构。

师：哪些地方的旋律是一样的？哪一段是不一样的？听上去有什么感觉？（轻快、悠长）

引导幼儿分别给a段和b段的音乐匹配相应的身体动作，让幼儿感知aba的旋律和结构。

三、学唱歌曲《毕业歌》，理解歌曲内容。

1.老师示范唱歌曲。

师：毕业歌里说了什么？

2.师生演唱歌曲。

3.再次欣赏老师演唱歌曲，鼓舞幼儿轻轻的跟着老师演唱，初步熟识歌词内容。

四、延长活动：集体舞蹈。

幼儿园音乐《毕业歌》教案篇4

活动目标：

1、迁移手指、手影游戏经验，把形物体创编歌词进行创造性演唱。

2、变动手与手指的组合，并用相应的歌词边唱边用手指表演。

3、体验在集体中勇于自我表达的欢乐。

4、能依据音乐的`速度，改换动作速度。

5、启发幼儿依照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。

活动准备：

玩过手指手影游戏。

人手一件打击乐器

活动过程：

1、复习《幸福拍手歌》。

2、玩手指游戏在老师的口令提示下幼儿用双手组合成一物体，并与老师和同伴们沟通、欣赏。

取一种姿势，老师示范创编歌词，如：两手五指并拢，手背相靠，手指上下飘舞。老师编歌词：两只小手做蝴蝶，蝴蝶蝴蝶真美丽，飞呀飞，飞呀飞，飞呀飞呀飞飞飞。

老师与幼儿边说歌词边玩手指游戏。

3、熟识歌曲旋律，自动学唱。

幼儿边倾听旋律，边配歌词并默唱。幼儿跟随琴声，轻声学唱。

幼儿练习，逐渐做到边唱边进行手指表演。

变动手与手指的组合，创编新歌词。

由幼儿提出创编对象，老师参加共同探究第二段歌词。并对提出创编内容者拍手恭贺。

边唱边用动作表演例如：“拍拍∣我用小手∣拍拍拍∣”后面三个“拍”字念的速度加快一点，使幼儿在边说边做的过程中，增添对识字活动的兴趣。也可以引导幼儿用“拎拎，我用小手拎篮子”，“拍拍，我用小手拍皮球”等。

4、音乐活动《小手歌》。

老师：我们用小手除里能做很多事情，还能变出蝴蝶呢！

幼儿边随音乐边唱《小手歌》边表演动作，启发幼儿仿编歌词中的动作。

老师：我们除了用小手变蝴蝶，还可以用小手变什么？

复习打击乐活动

幼儿园音乐《毕业歌》教案篇5

活动目标：

1、引导幼儿体会歌曲所表达的情感，初步学唱歌曲，能运用柔和、连贯的唱法表现歌曲。

2、复习律动《蒙古舞》，了解蒙古族的生活习惯及舞蹈风格。

活动准备：ppt蒙古大草原背景、ppt幼儿生活资料照片、音乐录音等。

活动过程：

（一）复习律动：《蒙古舞》（显现ppt大草原背景，引发学习）。

这里是蒙古广阔的大草原，我们一起去看看。

幼儿律动（听音乐）

音乐止：幼儿停顿动作

请幼儿说说表演的动作是什么？

猜猜他们在干什么？

小结：蒙古族是热诚、旷达的美丽民族，在大草原上万马奔驰、竞赛游戏是他们的民族传统，也是他们所爱好的活动。

（二）新授歌曲：幼儿园毕业歌。

1、引发幼儿简要回顾幼儿园生活。（观看一段ppt照片）

转瞬三、四年过去了，还记得你们在幼儿园的每时每刻吗？今日你们快要毕业了，明天就要光荣地做学校生了，你们忘不了的是什么？

临走前还想和老师说些什么呢？

2、完整的听一遍歌曲录音。（听听歌曲里是怎么告知我们的？）

3、提问帮忙幼儿回忆、整理并记忆歌词。

歌曲第一句说时间象什么？怎样形象化地描述？（我们连起来完整地说一遍）

今日我们怎么样？明天我们又会怎么样？（连起来说）

忘不了幼儿园的什么？