请礼仪教案6篇

第第页请礼仪教案6篇请礼仪教案篇1设计意图：在游戏区中，我们班不少幼儿用玩具来当电话进行沟通。如：用积木插成的电话、把铅笔盒当做电话但他们通常都是自身说自身的，根本不会倾听别人的谈话，更加谈不上用礼貌用语与别人进行交谈了。有的幼儿在拨电话时用劲的按拨号，接通后高声地要求伙伴们听自身说话。因此，我设计了《拨给他打个电话》这个比较贴近于孩子生活的活动，旨在让孩子们知道给他打个电话时所要使用的一些礼貌用语和怎样去拨给他打个电话？教学目标：1、引导幼儿了解给他打个电话时所需要的一些礼貌用语。2、培养幼儿良好的拨给他打个电话的习惯。核心要素：给他打个电话择时段休息时勿致电电话号手轻按接通后语简练教学准备：电话玩具、自制钟表、课件教学过程：一、导入活动1、老师：小伙伴们，今日在上课之前呢！首先跟小伙伴们一起玩一个游戏，我们来猜谜语好不好？小伙伴们可要听认真了哦：“又能说来又能听，两边可以诉真情。一根电线连天涯，万水千山都不怕”刚才老师说的这段话的意思是，我们所要猜的这个东西呀它用一根线连着，在平常的日常生活当中，我们会常常使用它来与人进行沟通，小伙伴们开动你们的脑筋想一想是什么呢？2、幼儿进行讨论：“在给他打个电话时一般情况下你是怎样说的？”。老师引导幼儿给他打个电话时不能高声嚷，要用委婉的话向对方问好，譬如说：“您好”“早安”等等这样类型的话，用简练的话语来表达给他打个电话的目的，通话时要有礼貌的向对方说再见等等这些所要注意的方面。二、关键步骤1、老师：“在给别人给他打个电话时我们应当怎样去做？首先老师这里有几个小客人也在给别人给他打个电话，我们来看看他做得对吗？”2、观看课件：晚上十点钟，正在睡觉的小熊被电话铃声吓了一跳，原来是小白兔打来的。”小熊接过电话以后就再也睡不着了。请小伙伴们说一说，小白兔这样做对吗？你认为应当怎样做才是最好的？（请小伙伴们举手回答这个问题）引导幼儿知道给他打个电话要选择时间，在别人休息的时侯是不能给他打个电话的，以免影响到别人的休息。中午休息时和晚上9点后都不能给他打个电话，告知幼儿打乱别人休息是很不礼貌的一种行为。在这个环节中，老师拿出自制的钟表，通过时间设定来巩固幼儿给他打个电话的习惯。3、观看课件：“小白兔在给别人给他打个电话时，用太大力把电话都给按坏了”。请你们说一说这样做对吗？为什么？你认为应当怎样做才是正确的？老师引导幼儿在按电话号码时要轻轻的按，这样做才是有礼貌的好宝宝。老师通过电话玩具来帮忙及巩固幼儿拨电话时所要注意的问题和细节。4、观看课件：小白兔打通小熊家的电话号码以后，问了一句“明天我们去哪玩啊？”还没等得及小熊回答就挂断了。请小伙伴们推断一下，你认为小白兔这样做对吗？为什么？你认为怎样做才是最好的方法？老师引导幼儿在给他打个电话时要首先向对方问好，才向对方说出你要询问的事情，在等对方回答完了以后，要表示感谢，最终要说一些“再见”“祝您每天都有好心情”等等这样仿佛的话语来表示自身的礼貌。三、巩固练习：我会拨给他打个电话老师创设情境，请幼儿拨给他打个电话。如：现在是晚上8点，我要给他打个电话告知玲玲明天去爬山、现在是中午休息的时间，请小伙伴说说这个点要不要给他打个电话给对方？为什么巩固幼儿拨给他打个电话的良好习惯。老师进行小结：今日我们学习了如何去拨给他打个电话，以及在拨给他打个电话的过程当中，我们所要注意的一些细节问题，信任小伙伴们现在都已经很明白了吧！那么在今后的学习很生活中，假如需要去给他打个电话的话，要记得确定要依照今日老师所教的去做哦！做一个有礼貌的乖孩子！教学效果：在现代信息高速发展的社会，对于电话这一媒介，孩子们早已经不陌生了，所以在刚开始的谜语环节，在老师的解说下孩子们很轻易的就猜出了谜底；虽然孩子们对电话不陌生，但是拨给他打个电话的几率还是比较少的，因此在幼儿园开展这一方面的教学还是显得很有必需，在观看课件的时候，大班孩子们的思维本领相对于中班来说已经发展得很快了，所以在看课件这一环节中，孩子们很快就可以推断出画面里孩子行为的对与错？老师在问问题的时候孩子们感到没有什么难度，所以孩子们的兴趣是特别高，这堂课的总体效果不错。教学反思：这堂课为孩子们今后的生活打下了一个特别好的基础，在与人的交往过程中，是需要较强的语言表达本领的，而在这些平常的练习当中无形当中为孩子积累了确定的经验，但是在孩子们原有认知的基础上，我认为还应当再加大一些难度，由于在推断画面上孩子行为对错的环节，他们轻而易举的就说出来了。在最终一个巩固练习的环节，不愿定是在课堂上去练习，还可以是在今后的区域活动中，孩子们有选择性的自由练习。在今后的授课过程前后，要多注意选材还有目标的设定，现场教学对课堂的驾驭本领等等都是今后所要努力的方向。请礼仪教案篇2活动目标：1、初步了解基本的过道路常识，知道红灯停，绿灯行。2、能理解儿歌的内容。活动准备：1、图片：红路灯，斑马线。2、儿歌《过道路》活动过程：1、导入：手指游戏：《过道路》师：小伙伴们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？2、谈话，引入主题。师：小伙伴们知道怎样过道路吗？过道路时应当注意些什么？（幼儿讨论）3、出示图片，提高幼儿兴趣。师：我个你们带来了图片一些，小伙伴们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。这是什么呀？（红绿灯）小伙伴们见过吗？小伙伴们跟父亲妈妈上街的时候有没有见过？（幼儿讨论）4、引导幼儿认得红绿灯师：这个是红绿灯，小伙伴们跟父亲妈妈上街的时候可以看一看，道路上的十字路口就有了。5、引导幼儿讨论师：小伙伴那么聪颖，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？6、讲解怎样安全过道路师：小伙伴说街上车多不多？危不不安全？所以小伙伴们确定要知道怎样看红绿灯是不是。红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）——（反复教幼儿三遍）7、引导幼儿认得斑马线，师：小伙伴们看，这又是什么呀？你们有没有见过？过道路要走斑马线。8、引导幼儿学习儿歌。9、引导幼儿读儿歌活动延长：和父亲妈妈一起过道路。请礼仪教案篇3活动目标1、组织幼儿去扫墓，让幼儿理解扫墓的意义。2、培养幼儿了解我国的烈士，敬重烈士的情感。3、教育幼儿爱国爱家，珍惜今日的和平且富有的幸福生活。4、让幼儿知道节日的时间。5、体验人们相互关怀的美好情感。活动准备1、白纸2、线3、彩笔活动过程1、引导幼儿知道4月4日是什么节日。老师介绍：4月4日是我国传统节日清明节，同时还是我国二十四节气中的一个节气，在清明节这一天人们回去扫墓，缅怀先烈，祭祀历代先人。2、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。老师介绍：清明节天气变暖，大地回春、万物复苏，在这草长莺飞的季节里是特别那个适合出门春游郊游的。因此这一天也很适合去陵园墓地扫墓，也很适合组织开展清明节扫墓活动以及缅怀革命先烈等活动。3、老师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。（1）老师扎一个小型的竹圈，然后写上挽联（2）幼儿用白色的纸做小花，然后将这些白色的花粘贴在老师制作好的竹圈上面，然后再贴上挽联。4、老师组织幼儿去扫墓。（1）在扫墓之前，老师先给幼儿讲解注意事项（2）扫墓的过程中要严格不要讲话不要打闹，要表示自身对先烈的敬重（3）老师选出两名气力大、体力好的幼儿抬着小花圈，其余的幼儿排着队启程。请礼仪教案篇4一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认得，体会到文明的紧要性。2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自身的文明修养。3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认得。三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。四、活动准备：1、收集礼貌用语和平常这方面做得好的典型事例。2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。五、活动形式：队会形式六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。七、活动过程：主持人（合）：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的学校。老师们，同学们，大家好!二班级2班“争做文明礼仪学校生”主题队会现在开始。主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。主持人甲：做到这些，需要克服很多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱仍垃圾的陋俗）主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋俗）主持人乙：感谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应当象他们一样讲文明，懂礼貌。主持人甲：朝霞托着红日，缓缓从东方升起。主持人乙：一个光辉绚烂的日照洒满大地。主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。主持人乙：美妙的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，相互关怀，相互珍惜，相互帮忙，不为小事琐屑较量，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌和气。）主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应当遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的紧要表现，下面我们集体拍手说儿歌。1、礼貌用语同学们，都知道，礼貌用语记得牢。见到老师同学问声好。分别时候别忘把手招。影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。2、一点儿每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，清扫卫生乐观点儿。楼道步行安静点儿，上课听讲认真点儿。发言声音嘹亮点儿，作业写得工整点儿。帮忙同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批判虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。珍惜花草自动点儿，文明歌谣记牢点儿。主持人甲：文明不但表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应当做的，在我们的身边，讲文明的模范随处可见，我们要“革除五陋俗，塑造五形象”，争做文明礼仪学校生。让我们同唱礼貌歌曲《老师，你早》。（晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小伙伴呀，欢愉快喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。）主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的将来。下面请老师做总结。老师小结：同学们，恭贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人!感谢大家。中队长宣布“争做文明礼仪学校生”主题队会结束。请礼仪教案篇5一、教学目标（一）认知目标1.通过察查看图片，简单叙述图片内容，培养幼儿的察看力和语言表达本领。2.通过学习短句"自身穿衣裳"、"自身刷牙"、"自身洗脸"、"自身吃饭"等，初步培养幼儿发散性思维。（二）情感与人格目标1.通过叙述内容，激发幼儿酷爱劳动的情感，懂得自身的事情自身做的道理。培养幼儿的独立性、自信心。2.通过穿衣竞赛，初步培养幼儿的竞争意识。二、教学准备（一）知识经验准备在日常生活中，幼儿能做的事，鼓舞幼儿自身做。（二）环境准备把活动室布置成娃娃家。（三）料子准备实物投影机、图片、（自身的事情自身做）带扣的衣裳三件。三、教学过程（一）复习儿歌《自身的事情自身做》引入课题。1.边读儿歌边做动作。2.出示图片，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。（培养幼儿的察看力）师：今日，我向大家介绍一个新伙伴，她叫旺旺，她可能干了。看，她来了。（二）让幼儿依据问题认真察查看图片的内容，并说一说。1.出示图片一："旺旺在干什么呢？"（穿衣裳）"看，她相像在说些什么，我们猜一猜。"（我会自身穿衣裳）（鼓舞幼儿大胆想像、并勇敢地说出来）2.出示图片二、三："旺旺可讲卫生了，你看，她在干什么？"（自身刷牙、自身洗脸）3.出示图片四："旺旺多能干，会自身做这么多的事情。看，她现在在干什么？"（自身吃饭）"她自身吃饭吃得真干净!"（三）启发幼儿用"我会自身……"的句子说说自身会做些什么。1."旺旺小伙伴这么能干，自身的事情自身做。你们会自身做什么呀？"（我会自身洗手，我会自身上幼儿园等，培养幼儿的发散性思维）2.游戏"穿衣扣纽扣竞赛"。"原来小班的小伙伴也这么能干。好，现在我们来竞赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好。四、各领域渗透健康：通过理解图片内容，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，形成初步的生活自理本领。艺术：通过儿歌表演《小小手》，鼓舞幼儿自身的事情自身做。请礼仪教案篇6一、活动目的1、体会妈妈抚养教育的辛苦，懂得感恩。2、用自身的方式为妈妈送去节日的祝福。3、幼儿用