六年级小学班主任工作总结范文6篇

第第页六年级小学班主任工作总结范文6篇六班级学校班主任工作总结范文篇1

今年的八月份，在我走进民办学校的半年后，我当上了六年（4）班的班主任，可以说我是幸运的，由于这个班的半数学生是我以前教过的学生的脾气秉性我都了解（只是由于分班和新生的转入又增添了一些新学生）而且这个班原来就是一个团结、向上的集体，可以说是学校部最好的班之一。我暗下决心肯定要保持住好成绩，甚至要更上一层。于是我轻装上阵，第一个月还好，班级纪律、卫生、学习还保持的特别好。大雁路队、流动红旗在我们班停止了流动，我也暗自庆幸，起初挂念不能保持良好成绩的小小的顾虑也完全除去了。

可第二个月班级就大幅度滑坡，第一周，流动红旗就“流”走了，连大雁路队也飞了，这是我们班第一次什么都没有得到……发奖结束后，我跟着学生的后面沉默地走向教室，座位上三三两两的在交头接耳议论着，还有的站着打闹、说笑瞧到了这样的情形我困惑、灰心，甚至忿怒了，全部的想责怪他们的话一一从喉头涌出……我此时如暴怒的狮子，怒气震撼了他们吧！教室里静得出奇，空气也仿佛凝结了似的，每个人都怯生生地注视我，等我怒气稍息……我想必需要转变方法，狠抓管理了，我采取了以下措施。

首先，必需建立起强有力的班委队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作本领的高处与低处，工作方法的对错，在同学中威信的高处与低处，往往能够决议一个班级的精神面貌与风气。经过一个月的察看，新生的学习本领、性格德行我已经了若指掌了，于是，选用出学习较好，工作本领比较强的学生作为班委。并明确交代各自任务，提出希望并授以方法。选出了班委，就应十分注意发挥他们各自的才略去组织和管理班级同学的学习与生活。应大胆放权给他们，发挥他们的主观能动性与工作的乐观性，使他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚。班干的工作责任心加强了，各项工作才略开展得井井有条。

其次，班主任必需真心关爱学生。能使他们感觉到老师真心的爱惜，体会到集体大家庭的温暖。从而使得班集体真正成为团结向上，充足温暖，充足爱意的集体，有极强凝集力的集体。班主任爱学生，首先必需敬重学生。敬重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个平等人来看待。班主任不要动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。对学生要公平，一视同仁，不能由于学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热诚，美妙地对学生进行嘉奖和批判。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加酷爱这个集体。

班主任爱惜班级，关怀学生要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到班主任

的关怀与爱惜。只要班主任能真情付出，学生必定会真情相报。本学期学习任务繁重，加之流感盛行，很多学生患病。由于多数孩子都感冒了，于是，我在班级放了医疗箱，每天定时统一吃药，中午陪他们打针，常常去宿舍探望他们、在办公室准备好热水叮咛他们吃药、用手测体温等。学生在新年贺卡中写道"感谢您，您是个好老师"。

再次，班级必需具有共同的目标。为此我们班共同订立了班训："苦学习流汗不流泪，为高考恒心永不退"。每个学生在这个大目标的前提下又订立了本身的小目标和实在措施，同学之间相互监督鼓舞。

还有，要使班级有凝集力，还必需精心组织必需的有特色的活动能使学生身心愉快，为此，我除了每个月的生日晚会外，还为学生组织了篮球竞赛、朗读竞赛、知识竞赛等，而且组织这些活动我尽量让学生本身去设计、策划、主持，学生各个献计献策，乐观性特别高，这不仅加强了班级的凝集力，而且训练了学生的本领，在班级中呈现创造热诚，学生竞争意识高涨，更紧要的是学生充足享受大家庭的温暖。使学生体会到他们所在的集体是幸福的集体，团结的集体，温暖的集体。从而更加酷爱这一集体，就能以更轻松的心情投入到学习、生活及工作中去。这样才会使学生感到学习生活愉快，从而亲其师，乐其友，实现信其道坚决不移的目的。可见精心组织必需的活动是多么的紧要。

一系列的活动为学生之间架起了桥梁，紧密了师生、同学之间的关系，使他们由相识到相知、相容、相助、相亲、相爱。使他们相互理解，相互关怀，增长了友情，加强了合作意识。另外这些活动也为同学们供给了舞台，供给了赛场，使他们能公平、合理、适度地竞争，激发了他们拼搏向上的精神。在活动中使得学生能当家作主，他们的人格得到了敬重，他们的参加意识，主人公意识得到了加强，从而加强了班级的凝集力。

另外，我认为班主任高尚的人格魅力也是加强班级凝集力的一个紧要方面。班主任应当具有崇高的人格魅力，广博的知识，做得正，行得直。使得本身在学生中树立威信，使得学生能敬重你、支持你，自动地聚集在你的四周。由于学生接受班主任的教育，不但听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出模范，使学生"耳濡"和"目染"。久而久之，才略产生影响学生的巨大效能。个别学生有随手扔纸团、纸片的不良习惯，我常常既不批判，也不言语，而是躬身——捡起废纸，送到垃圾桶里。自此后，教室地面开始清洁起来。正所谓"话说百遍，不如手做一遍"。

我们要勇于创新，不绝地总结经验、改进工作，肯定会拥有一个团结向上、充足凝集力的班集体。我还要在各方面加强学习，不绝地提高本身，真正地为学生做个好模范，真正地成为学生的核心。

六班级学校班主任工作总结范文篇2

时间在指间流逝，还来不及细细地体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在匆促的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结：

一、注重学生的文明行为习惯和安全教育

要求学生以＂文明班＂的要求进一步规范本身的文明行为，一旦发现安全隐患，及时告知同学引起注意。安全教育是我班会谈话的重要内容，假如安全出了问题，其他什么也得不到保障。我常常举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们碰到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学干架你怎样处置？在学校里应当玩些怎样的游戏……等等。加强学生的安全意识，让学生体会，干架对谁都没有好处，碰到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处置，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也乐意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮忙，以形成良好的学习氛围

六班级要面对毕业考试，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的紧要任务，让他们意识到学习的紧要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我捉住了两个可以利用的时间：早自习和午间。清晨，我布置了值日班上进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天清晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。中午到校时，要求学生进教室学习，有时让他们古诗文阅读，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充足，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得肯定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是特别懈怠贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，予以必需的引导和帮忙。对于这些后进生的表现我也及时予以反馈，对于有进步的及时赞扬，以树立他们学习的自信心，同时加强班级的学习氛围。

三、乐观参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充足的准备

虽然六班级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。由于通过活动或竞赛，给了学生各种磨练的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充足的准备。半学期来，学校也组织了不少活动和竞赛，譬如＂跳长绳＂竞赛、＂歌咏＂竞赛等，我鼓舞同学们尽可能参与集体的活动，并作好安全教育工作和思想动员工作，强调同学们应当有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计竞赛，我尽可能让学生本身去实践，而我只是一些引导或建议。我希望我和同学们都能认专心真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。

四、民主，公平，公正地对待每一个学生

我觉得对高班级学生不妨民主一些，由于比起其他班级，他们要成熟一些，本领强一些，有什么事可以和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像伙伴那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关怀和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的学生，经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。

这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我三年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热诚对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。

学校班主任工作总结

六班级学校班主任工作总结范文篇3

一、思想方面

进入六班级下学期后，学生思想波动较大，很多男生变得更加顽皮，常常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多察看，多了解，及时对有这种现象的同学进行沟通。有必需时还和家长联系，共同帮忙孩子端正思想，明确学习是本身的首要任务。另外，六班级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平常，我就注意察看，并多方面了解，发现有这种情况存在，我就与其沟通，帮忙其明辨是非，避开“早恋”的苦恼。

二、常规管理方面

我在班级里订立了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。重要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。重要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表扬嘉奖。

早自习布置五名优秀的学生参加管理，每天清晨到校后率领全班同学做好晨读，真正利用好清晨的珍贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。

充足抓好每一个课间。课间时间许多孩子会在教室或走廊内追赶打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。

严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参与的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤情况。教育学生体育磨练的紧要性，多方面地做好学生的课外磨练。

三、学习方面

六班级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们重要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不焦躁，科学订立复习计划，合理布置复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的.学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体同学，以鼓舞为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。

四、大力抓常规教育

俗话说"没有规矩，不成方圆"。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来管束本身行为的规定、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。对于六(4)班的学生，对他们进行常规教育显得更为紧要，由于他们来自下面的完小，对于我们中心学校的各项规章制度特别的陌生、特别的不习惯，连最起码的“上下楼梯靠右行”这种意识都特别的淡薄，由于他们的母校人少，这种安全教育的次数可能就少一些。可是到了中心学校倘若还是这种意识，那么后果不堪设想。针对我班的实际情况，我捉住晨际谈话时间、班队课时间，有时甚而是语文课的时间在进行教育，让学生尽快的熟识这儿的环境，了解这里的规章制度，并能牢记心中，在日常的表现中遵守这些制度，从而养成良好的行为习惯。而且良好的行为习惯也能为认真学习打好基础，作好准备。只有有了"规矩"，才有了"方圆"，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养本领等等;才略够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的前提，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们及时改掉了很多不良习惯，变得有纪律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。

五、理解学生，让学生乐于接受教育

对高班级学生应是专制加民主。专制体现在不管是谁，只要范了错误，不管他的成绩怎样，在班级中担负了什么班干部，都要受各处罚和批判。班主任在处置事情时应当一碗水端平，做到不偏不倚。民主体现在有什么事与孩子们商议着办，例如惩罚的方式，惩罚的内容等等。平常抽出时间来，多找他们谈谈心、说说话。有时候不摆老师的架子，像伙伴那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关怀和爱惜，学生就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。实际上，随着青春期的到来，自我意识的觉醒，他已经不把你的教育当回事了，有的学生保持沉默，有的学生无所谓，甚至有的学生还会产生逆反心理，我们不妨换个角度试试看，做他的知心人，做他的好伙伴，换一种口气，换一种说法，效果会更好。也正由于与孩子们的心理距离比较近，以前刚开学时的几位一批判要犟头倔脑的孩子，现在也能服服帖帖的，接受老师的批判教育。

六、重视家校联系工作

班主任只凭本身的威信和力气是不行能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的搭配。我注重与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。家访是学校与家长联系的紧要途径，我高度注重，帮忙家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充足调动家长的乐观性，搭配学校教育好孩子。家长都忙于工作，跟孩子的沟通更少，所以我们更要做好家校联系工作。

六班级学校班主任工作总结范文篇4

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的欢乐。知名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、帮忙着，相互鼓舞着、照料着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报：

一、加强学生的文明行为习惯和安全教育

六班级是学校阶段最难管理的时期，在这个时期学生的思想发生很大的变动，尤其是一些学生思想趋于成熟，学习目标显现偏离，因此，在这个时期老师的引导就尤为显得紧要。所以，安全教育是我晨间谈话的重要内容，倘若安全出了问题，什么也得不到保障。

我常常例举一些事例叫学生来分析，如一些安全案例及我们碰到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学干架你怎样处置？在学校里应当玩些怎样的游戏等。这些事例可以加强学生的安全意识，让学生明白，干架对谁都没有好处，碰到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处置，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也乐意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生帮忙，以形成良好的学习氛围

六班级要面对毕业考，所以学习是我们的一大重点。本学期我向同学们渗透了这学期我们的紧要任务，让他们意识到学习的紧要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。

我捉住了两个可以利用的时间：早自习和午练时间。清晨，我布置了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，每天放学前我就会把第二天的任务布置给班干部，第二天清晨班干部再向同学们布置作业，这样学生到校后就有事情做，而不致于吵闹。下午学校要求学生不早到校，但是由于学生住址离学校远近不同，因此学生不行能同时间到校，所以我提前布置任务，有时让他们看课外书，有时给那些后进生做最基础的训练。

我觉得这学期清晨和中午时间我利用得比较充足，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得肯定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是特别懈怠贪玩的。因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，予以必需的引导和帮忙。对于这些后进生的表现我也及时予以反馈，对于有进步的及时赞扬，以树立他们学习的自信心，同时加强班级的学习氛围。

三、乐观参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充足的准备

虽然我们六班级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我都鼓舞我的学生乐观参加，努力拼搏。由于我觉得活动或竞赛，会给学生创造各种磨练的机会，他们在活动中不但能够得到欢乐，更紧要的是各方面的素养也同时得到了提升，这样就会使他们能更好地学习。

因此每次活动前我都引导学生作好了充足的准备。如学校组织的拔河竞赛，虽然我们作为小班在实力上不如其他班，但我还是我尽可能让学生尽本身的最大努力去实践，由于我希望我的孩子们都能认专心真地做好每一件事情，不管结果怎样，都要去亲自试验，不管做什么事情都要付出汗水，只有这样，才略磨练本身渐渐走向成功。

四、营造读书氛围，为创设“书香学校”做出努力

在我校大力推行“书香学校”的提倡下，作为班主任及语文老师的我也在做着不懈的努力。俗话说：“巧妇难为无米之炊”，没有书源，当然就无法阅读。因此，我首先在班级中建立班级“读书角”。开学初，我在班级中开展了“捐一本书，看百本书”、“我与好书为伴”为主题的捐书活动，建立富有个性的班级“图书角”。另外，我还设有班级小图书管理员，专人管理，登记图书目录，做好借阅记录。一学期下来我充足利用学生的图书资源，不但调动了学生的读书乐观性，而且发挥学生的群体作用，营造人人都爱读书的良好氛围。

五、深化“一人一岗”，让学生在自我管理，自我教育中获得发展

班级管理恰是为了教育，而教育又是为了发展。因此，在工作中，我把学生认作班级的主人，让他们在自我管理中进行自我教育，进而提高明辨是非的本领，交往本领，组织本领，创造的本领。

开学初，我把班干部的换届选举权交给学生，并引深办干部轮换制、班级一人一岗制，运用自我介绍和他人选举相结合的方式，选出新学期的班干部、队干部。如每天的眼保健操，我让小干部巡察管理纪律；每天的晨读，我布置小干部参加组织；每天的卫生区清扫，我把任务调配到个人，再让班干部帮助检查和督促。本学期，甲型h1n1流行，测体温、消毒成了一项紧要工作，几个孩子分工合作，搞得井井有条。在铲雪、“三成同创”等大型活动中，更是涌现出一批劳动带头人。大家明显感觉到：这学期，班干部多了，模范多了，本身的干劲也足了。

当然，工作中还有很多不尽如人意的地方，需要我加强教育理论的学习，不绝提高教育水平，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热诚对待生活。

六班级学校班主任工作总结范文篇5

一、班级情况概述

本班学生18名女生，28名男生，男多女少，性别比例失调，男生好动比较突出，自制本领较差，学习上部分学生作业较拖拉，许多行为习惯还在进一步培养之中。

二、本学期重要的工作

１、狠抓行为习惯训练。

出操、中餐队列，长期进行强化训练；课间活动、午间活动，在老师监护之中，班级无安全事故。

２、抓早读。

每天7：30分后到校的同学能有序早读，老师每天7：30前在岗管理，加强良好的早读习惯，学生晨读的兴趣慢慢浓了。

３、抓好学业后进生和学困生的转化工作。

如一学生开始较玩皮，上课坐不住，下课惹事生非，通过老师家访、谈心，平常老师对他的亲近和爱惜，现在纪律上收敛许多，作业也专心起来。每天中午和放晚学有相当数量的后进生要补习语文、数学、英语，通过补习让这些学生跟上了班集体。

４、开展欣赏型德育实践与研究。

德育专项课题《班级欣赏型德育的深化研究》市级立项，让德育成为一道美丽的风景线，一首悦耳的歌，从中挖掘学生的闪光点，引导他们崇尚美和善的品德。

三、取得的成绩

本学期来，通过以上努力，学生的学习习惯和日常行为规范进一步好转，班级向有序化发展。班级一学期来取得了以下荣誉：校最佳绘画奖、百米飞人大赛团体第一名、涂鸭墙最佳视觉奖、推普黑板报最佳设计奖、法制知识竞赛团体第一名、掷实心球竞赛团体第三名等。

四、工作反思

对学习基础不足好的学生，老师要有充足的耐性和信心，通过家校联系，找寻教育的合力点，要充足调动这部分学生的学习兴趣，树立起学习信心，让他们看到本身存在的价值，培植群体自信心，变被动学习为自动学习，这样，学习效果就会更好。

六班级学校班主任工作总结范文篇6

班主任工作是一项繁琐的工作，我所面对的又是生气勃勃，有思想，有感情，自我表现欲强的六班级学生，所以一个学期下来给我最最猛烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有猛烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才略使学生在班上健康全面发展。作为六班级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

一、培养学生的良好习惯

这些学生都来自各乡镇，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课准备工作，而且在课后注意察看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立模范。在日常学习中，时刻注意调动学生的乐观性，渐渐养成专心听讲、专心作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、关怀爱惜每个学生

作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班高灿同学，每次上课发呆，不能完成作业，写字不工整，学习有困难