端午节儿歌大班活动教案

端午节儿歌大班活动教案演讲人：日期：REPORTING目录活动背景与目标活动内容设计活动过程安排教学资源准备注意事项与安全提示评价方式与标准PART01活动背景与目标REPORTING介绍端午节的由来，与屈原的传说相关联，阐述其在中国传统文化中的重要地位。详细介绍端午节的传统习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊等，让幼儿了解并感受节日氛围。端午节文化简介端午节的习俗端午节的起源和历史通过儿歌《节日歌》的传唱，让幼儿了解端午节的传统文化，增强对民族文化的认同感。传承传统文化儿歌欢快的旋律和朗朗上口的歌词，能够激发幼儿的兴趣，增强节日的喜庆氛围。增强节日氛围儿歌《节日歌》在端午节中意义年龄特点大班幼儿好奇心强，喜欢探索新事物，同时具备一定的认知能力和语言表达能力。需求分析大班幼儿需要了解更多的社会常识和传统文化知识，以满足其日益增长的好奇心和求知欲。大班幼儿年龄特点与需求分析通过活动，让幼儿了解端午节的起源、习俗和传统文化，学会儿歌《节日歌》。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过讲解、示范、互动游戏等方式，引导幼儿积极参与活动，体验端午节的节日氛围。培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感和文化自信心。030201活动目标设定PART02活动内容设计REPORTING了解端午节的传统习俗，包括赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊等。通过图片、视频等形式展示端午节庆祝活动的场景，增强幼儿对节日氛围的感受。讲述端午节的起源和历史故事，如屈原的传说。端午节传统习俗介绍播放央视《节日篇》宣传片中的《节日歌》片段，让幼儿感受节日的欢乐氛围。解析《节日歌》中与端午节相关的歌词，如“五月五，是端阳；吃粽子，撒白糖；龙舟下水喜洋洋”等，帮助幼儿理解并记忆。带领幼儿一起学唱《节日歌》，感受儿歌的韵律和美感。儿歌《节日歌》歌词解析与欣赏引导幼儿想象自己心中的端午节场景，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。提供绘画材料和工具，鼓励幼儿将自己的想象用画笔表现出来。组织幼儿互相欣赏作品，分享彼此的创作灵感和感受。创意绘画：我心中端午节场景描绘

手工制作：五彩丝线编织小粽子准备五彩丝线和填充物（如棉花、香料等），教授幼儿编织小粽子的方法。鼓励幼儿动手尝试，制作属于自己的小粽子手工作品。将幼儿的作品展示出来，共同欣赏和评价，增强幼儿的自信心和成就感。PART03活动过程安排REPORTING123播放端午节相关视频或图片，吸引幼儿注意力。讲述端午节的故事和由来，引导幼儿了解节日背景。通过提问互动，激发幼儿对端午节的兴趣和好奇心。导入环节：激发兴趣，引出主题展示端午节传统习俗的图片或实物，如包粽子、赛龙舟等。讲解各项习俗的意义和历史文化内涵，让幼儿感受传统文化的魅力。组织幼儿讨论和分享自己了解的端午节习俗和故事，增进彼此之间的交流和了解。认知环节：了解习俗，感受文化准备包粽子的材料和工具，教授幼儿包粽子的方法和技巧。组织幼儿分组进行包粽子比赛，体验团队合作的乐趣。引导幼儿发挥想象力和创造力，制作属于自己的特色粽子。实践环节：动手操作，体验乐趣展示幼儿制作的粽子成果，鼓励幼儿互相欣赏和评价。组织幼儿分享自己在活动中的感受和收获，以及对传统文化的认识和理解。对活动进行总结和点评，肯定幼儿的表现和努力，提出改进意见和建议。总结分享环节：展示成果，交流感受PART04教学资源准备REPORTING提前测试播放设备，确保在活动期间能够顺利播放。准备儿歌《节日歌》的音频文件，确保音质清晰。准备能够播放该音频的视频播放设备，如投影仪、电视或电脑等，以便全班幼儿共同欣赏。儿歌《节日歌》音频及视频播放设备收集与端午节相关的图片资料，如龙舟、粽子、艾草等，展示端午节的传统习俗和文化元素。将图片资料制作成展示板，以便幼儿观看和了解。展示板要放在幼儿易于观看的位置，确保每个幼儿都能够清楚地看到。端午节相关图片资料展示板准备足够的绘画纸张，以便每个幼儿都能够进行绘画创作。准备绘画工具，如画笔、调色盘等，确保绘画过程顺利进行。准备多种颜色的颜料，以便幼儿能够自由选择颜色进行绘画。绘画纸张、颜料等绘画工具手工材料准备清单01根据端午节的主题和儿歌内容，准备相关的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。02列出手工材料准备清单，确保所有材料在活动前准备齐全。将手工材料放置在幼儿易于取用的位置，以便幼儿能够自由选择和使用。03PART05注意事项与安全提示REPORTING检查活动场地是否平整、无障碍物，确保孩子们在活动中不会摔倒或受伤。确保活动场地安全提醒孩子们穿着宽松、舒适、便于活动的衣服和鞋子，避免穿着过于紧身或带有细绳等不安全因素的服饰。注意孩子穿着指定专人负责孩子们的安全，时刻关注孩子们的活动情况，及时制止不安全行为。安排专人负责安全活动过程中安全注意事项为孩子们提供适合年龄的手工制作工具，如儿童剪刀、塑料刀等，避免使用过于锋利或危险的工具。使用安全工具教导孩子们正确的操作姿势，如剪刀的使用方法、粘贴时的注意事项等，防止因操作不当而受伤。强调正确操作姿势选择无毒、环保的手工制作材料，避免使用带有刺激性气味或有害物质的材料。注意材料安全手工制作时安全操作规范提前准备好急救包，包括创可贴、碘伏、纱布等基本的急救用品，以备不时之需。准备急救包制定详细的应急流程，包括孩子们受伤时的处理流程、突发事件发生时的疏散路线等，确保在紧急情况下能够迅速做出反应。明确应急流程指定专人负责应急处理，熟悉应急流程和急救知识，能够在第一时间内进行有效的处理。安排专人负责应急处理突发事件应急预案制定PART06评价方式与标准REPORTING03鼓励幼儿大胆表现自己的创意和想法，对其表现给予及时肯定和表扬。01观察幼儿在活动中的参与情况，包括是否积极投入、与同伴互动等。02评价幼儿在活动中的表现，如唱歌、跳舞、朗诵等技能的掌握情况。幼儿参与度及表现评价010203将幼儿的创意绘画和手工制作成果展示出来，供家长和其他幼儿欣赏。评价幼儿的创意水平、绘画技巧和手工制作能力，鼓励幼儿继续发挥想象力和创造力。通过互相观摩作品，促进幼儿之间的交流和学习，激发更多的创作灵感。创意绘画和手工制作成果展示在活动结束后向家长发放反馈问卷，了解家长对活动的满意度、对幼儿的评价以及建议意见等。对家长反馈意见进行整理和分析，针对问题制定改进措施，为下次活动提供参考。及时向家长反馈幼儿在活动中的表现，增进家园联系，共同关注幼儿成长。家长反馈意见收集