高二地理教师工作计划

高二地理教师工作计划

时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新一轮的努力，让

我们一起来学习写工作计划吧。估计许多人是想得很多，但不会写，

下面是帮大家整理的高二地理教师工作计划，欢迎大家借鉴与参考,

希望对大家有所帮助。

高二地理教师工作计划1

一、学生情况分析：

本学期教学班共24个，其中县文科班个为3人，片文科班5个，

艺术文班8个，县理科班4个，县片文班3个，艺术理科班1个,理

科和文科都要参加12月份的全省水平测试，然后理科结课，文科学

习选修教材。

经过高一一学年的地理学习，学生初步了解了高中地理的基本学

习内容，对高中地理知识已经有了一定的了解，掌握了高中地理的基

础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、

读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能

力这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。但也存在一些问

题：

1、班级之间差别较大，一个班学生基础较扎实，学习主动性较

强，另一个班学生基础明显偏弱，学习习惯较差，学习积极性不高,

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课堂纪律较差，教学难度增大。

2、同一个班级内部，由于班额大，学生基础也参差不齐。仅少

部分同学学习地理的积极性较高，多数同学感到学习困难较大。

3、理科学生普遍地理基础较差，思想汇报范文落后面大，讨论、

质疑积极性不高。

二、教材分析：

高二第一学期，我们要在有限的时间内完成包括高中地理必修三

教学内容与选修教学内容的学习，学习任务重。而必修三以系统地理

为主，着重讲述地理环境的基本理论和规律。

教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、

社会实践等，同时•，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动

和不断发展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生

的典型时间的真实写照；因此，学生思考、分析和探究的一系列地理

现实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教

学的重点，更是难点。

三、教学任务及总要求：

1.理科以培养学生对地理的兴趣，强调地理基础会考的重要性,

调动学习积极性，培养学生主动思考主动探索等主动意识为基木出发

点，确保12月份的全省水平测试过关。

2.文科注重基础，面向大众，注重一切学生的发展。培养学生扎

实的基本功，为今后高考学习开个好头。复习初中世界地理知识，重

点使学生认识各大洲各国的地理位置及优势特点，并能分析认识形成

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特色的原因。

3.兼顾少数，个别辅导，解决个别学生吃不饱的矛盾，使不同层

次的学生都能有所收获。

四、教学主要措施：

1、精心备课，充分挖掘教材，进一步处理好重点和难点，充分

提高课堂45分钟的效益，抓好基础知识基本能力的基础上要加强对

学生综合能力的要求，强化对初中的地理教学一一落实知识重点及难

点的解决途径，加强教学的针对性；

2、充分利用现有电教媒体进行教学，增强学生学习地理的兴趣；

3、加强学科内和学科间的渗透，注重培养学生的阅读能力和分

析问题的能力，掌握地理学习的方法；

4、精讲精练，适量的训练，以巩固和强化重难点知识，熟悉各

种高考题型，以适应综合考试的要求。

高二地理教师工作计划2

根据预测，复习初中地理大约需要40个课时，每周为二个课时，

加上晚自习，课时相对教材内容有些不足，但力争在13周时结束复

习。所使用的教材是在是《九年制义务教育教科书》编写的人教版地

理老教材。虽是老教材，但得按新课标，新教材，新环境进行教学,

高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。为了培养大多数学生对地

理学科的兴趣，力争把计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具

作为地理教学提供了最根本的保障。

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8、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高

教学水平。

9、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

10、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。

注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

20xx高二地理教师下学期工作计划2

一、指导思想

本期高二地理教学将认真遵循“教育要面向现代化、面向世界、

面向未来”的方针;遵照地理教学大纲要求，在学校、教导处、年级

组、教研组的统一部署下，地理教学认真落实新课程计划，“精心备

好每一节课、精心上好每一节课、精心辅导好每一个学生”，努力培

养学生的地理创新思维能力、实践技能与终身学习能力，力争使学生

学有所长、学有所用，将来成为一名合格的中学生。

二、教学目标

使学生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治经济、

中国地理的相关基础知识，培养学生地理学习能力和地理实践能力,

力争使学生掌握用基础的地理知识去分析去解决学习与生活中所遇

到的问题，成为有强烈爱国情操又具有实事求是科学态度的中学生。

三、工作要求

1、认真钻研教学大纲和教材，精心备好每一堂课，精心设计、

选编好每一套复习试题。每周进行一次集体备课，在本期内向全校推

出一至二堂高质量的公开课。

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2、针对不同的的教学内容，选用科学的教学方法，特别是“形

象直观教学法”和“案例教学法”，指导学生形成符合自身特点的学

习方法，以提高学习能力，最终达到提高学习成绩的目的。工作计划

3、充分利用电化教学设备，活跃课堂教学形式，提高学生学习

积极性，以达到提高教学质量的目的。

4、布置适量的课堂或课后练习，并及时批改和辅导，以了解学

生的学习状况，便于老师有针对性教学与命题以期达到调动学生的学

习积极性。

5、加强研究性学习，指导学生撰写研究性学习论文。力争能在

具有影响的大赛中获得优异成绩。

6、指导学生积极参与社会实践活动，将所学的地理知识运用到

生产生活中去。

四、教学安排

1、教学内容：本学期主要学完高中地理选修第二册，然后复习

初中中国地理。

2、工作安排：李进廷任教241、242、243三个班并肩负尖子培

优辅导，任备课组长;任爱民任教238、239、240、242四个班并负责

资料的搜集与整理，还肩负普通培优工作。

3、课时安排：每周安排四课时，本期预计23周，实上课时18

周，共计课时72课时。

高二地理教师工作计划3

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学生经过高二上学期的地理学习，基本掌握了高中地理必修三册

和中国地理的基本内容，对高中地理知识已经有了初步的全面了解,

掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的‘基本方法,

具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力C但

学生初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺。如何加

强他们对地理的重视以及加强他们的基础知识，这是本学年的教学重

点。这一切都要求老师加强集体备课，发挥好教研组、集备组整体优

势。现将本学期的教学工作计划如下：

一、重在参与集体备课活动

每位教师认真钻研大纲、教材，全面掌握该课程的教学内容及其

结构，紧扣课标，进行教学目标、学生练习的确立，探讨如何采取科

学有效的教学方法来进行重难点的突破等,进行集思广益，取长补短,

教师力求讲解的少而精，充分调动学生学习地理的兴趣。同时通过集

体备课，及时了解教育教学、学生情况，针对教材和学生的特点，不

断地进行教学探索、改革、创新。

二、教学主要措施

在教学方式上，虽然注意到了学生主体性的发挥，但在导向上,

仍以教师为主，学生的自主取向表现得不明显。虽然学生能比较多地

参与到学习的过程中来，但是基本上仍然是按照教师预先设定的路在

走。同时过于周密的设计往往会导致过度的控制，不敢放手。对于在

课堂上生成的问题，教师的处理仍然带有比较强的传统教学的痕迹。

如何让学生学得更主动，探究的空间更大，值得我们作进一步研究。

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三、明确教学任务

初中地理主要是复习世界地理和中国地理知识，着重复习各地理

事物的空间分布和区域差异。教学过程中适当提高难度，复习过程中

要合理安排时间，既要重抓基础，乂要突出重点，适当补充热点难点，

提高教学质量。

复习初中世界地理知识，重点使