七年级上学期语文期中考试卷-1

七年级上学期语文期中考试卷湖北省黄石市阳新县2023-2024学年七年级上学期语文期中考试卷

（2023七上·阳新期中）实用性文本阅读

人生因阅读而气象万千

①每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有三名男子竞不顾敌机刚刚离去，在尚未倒塌的书架前翻检书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。

②或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。"这是不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答。对于那三名男子而言，阅读，可以在他们眼前展现生活的美好，让他们暂时忘记战争的苦难，对和平更加憧憬，从而可以更勇敢地面对现实。

③阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获：一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。前者是知识，后者是智慧。知识往往会让自己在人生路上有更多的选择，智慧让自己理解每一项选择的意义，也让自己有能力在所选择的道路上开创出一片丰富的天地。因此可以这样说，我们的人生因阅读而气象万千！

④一生饱览群书的曾国藩，文章笔力雄厚。即便有如此深厚的功底，他依然以自己对天文和算学“毫无所知”为耻。曾国藩之所以会有如此的认识，就因为他深刻地知道，读书“能养人精神"。同时外化为一种力量，这种力量可以使人在人生的各个方面游刃有余。因此，曾国藩作为人臣，他能在朝中纵横捭阖，让世人敬仰。作为同僚、上司，他圆融谦逊，深受爱戴；作为人父，他教子有方，其所留家训影响一辈辈后人。很多人把曾国藩的成功归结为他在阅读中所汲取的营养。

⑤读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。新一季《中国诗词大会》的冠军，惊艳了无数人，他就是外卖小哥雷海为。令人动容的，不仅仅是他超多的诗词记忆量，也不全是他以低微身份成功逆袭的不凡，更是因为他身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定。这样一份独特的气质，正是源于阅读的滋养。这样丰沛的内在，必然使他在生活中比普通人有了更多的感悟，人生会增加更多意趣。

⑥远离阅读的人生，是索然无味的，就好像一间没有窗户的房间，即使再豪华，也会因缺少明媚的阳光和新鲜的空气而变得阴沉憋闷。但也有人以为，读书太多，容易脱离生活。其实不然，读书并不是要逃离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛。一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的多彩，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛在观察，而且运用着无数心灵的眼睛在观察。这样的阅读，既能塑造丰盈的内心，又能创造丰富的生活。所以说，人生因阅读而气象万千。

1．下列对“阅读何以有这样的伟力"阐述不正确的一项是()

A．有书香滋养的灵魂会让人在艰难磨折面前忘记苦难，勇敢面对现实。

B．阅读能让人学到原来不知的东西，从而在人生路上有更多的选择。

C．阅读能触发反思，让自己理解每一项选择的意义，从而开创新天地。

D．阅读能让人汲取书中的营养，从而变得世故圆滑，受人敬仰。

2．对“人生因阅读而气象万千”中的“气象万千"的理解不正确的一项是()

A．指英国男子在遭遇空袭时，不顾敌机刚刚离去仍翻检书籍的不屈意志。

B．指曾国藩虽饱览群书，笔力雄厚仍以自己对天文和算学“毫无所知”为耻的谦逊。

C．指雷海为虽身份低微而散发出从容淡定的独特气质。

D．指人们以阅读改变命运为目的努力使自己的生活丰富多彩。

3．对于如何阅读，下列理解不正确的一项是()

A．读书要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"。

B．读书要拥有平视世界的眼睛。

C．读书要用自己的眼睛去观察。

D．读书还要能运用无数心灵的眼睛去观察。

【答案】1．D

2．D

3．A

【知识点】针对文中观点谈看法；中心论点；议论文文本；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。

（2）本题考查对文章内容的理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。

（3）本题考查对文章内容的理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。

1．ABC.正确。

D.有误，读书可以拓展视野，在别人的故事里坚守自己的初心，而非世故与圆滑.

故答案为：：D。

2．ABC.正确。

D.有误，人们并不是为了改变命运而读书，是为了充实自己。

故答案为：D

3．A.有误，结合原文“其实不然，读书并不是要逃离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛可知“读书要逃离这个纷繁复杂的世界，沉浸在书本之中”理解有误。

BCD.正确。

故答案为：A。

（2023七上·阳新期中）名著阅读

【甲】于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣"的，有念“笑人齿块曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用"的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉畸……。"我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

【乙】我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。

就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了：那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古"就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古"呵！“生于太荒”呵！

....

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

4．甲乙两个文段都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，又名《》。其中甲文选自《___》，乙文选自《》。

5．假如“我"上课描绣像被老先生发现，并且狠狠教训了我一顿的事，被同学传话给了家长，很快“我”身边的亲朋好友、邻里街坊都知道了此事。放学路上以及家中，四位长辈先后见到了我。请你依据《朝花夕拾》中的人物特点，补全下面的对话。

长妈妈：“哥儿，你可回来啦！你父亲今天很生气，他说你，你可得听着。记得么？"

父亲：“①_________”

衍太太：“②____________"

沈四太太：“上课时不要描绣像了呀，这样学不到东西的呀！”

【答案】4．《旧事重提》；《从百草园到三味书屋》；《五狷会》

5．这小子，上课不好好听讲，回去再把课堂上老师讲的内容抄十遍，不抄完不准出门！；衍太太：你还会描绣像呀？好有才！别放弃你的爱好，下次描给我看看哦！

【知识点】作品的人物形象；对作品的体验感受

【解析】【点评】（1）本题考查名著内容识记。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

（2）本题考查对名著内容的理解。在日常阅读名著时，注意要准确把握其中的重要事件，理解事件发生的背景及产生的影响。

4．第①、②空：鲁迅先生的《朝花夕拾》，又名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文集，《从百草园到三味书屋》是其中一篇；第③空：根据语段“给我读熟。背不出，就不准去看会"我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢”可知，语段出自《朝花夕拾》中的《五狷会》。

故答案为：《旧事重提》；《从百草园到三味书屋》；《五狷会》

5．解答此题注意扣住人物的性格特点去合理想像人物的语言。表面上看，衍太太心胸宽大，懂得保护小孩的自尊心，会替别人保守秘密，但她所谓的“赞赏"就是变相的怂恿，放纵；沈四太太虽然显得有些大惊小怪，但是她是真心为孩子们着想；父亲则对我管教严格，毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦。清楚了人物形象的性格特点后考生据此进行合理想像即可。示例：（1）沈四太太：上课怎么能描绣像呢？这样会影响你的学习的！（2）衍太太：你还会描绣像呀？好有才！别放弃你的爱好，下次描给我看看哦！（3）父亲：你这小子，上课不好好听讲，回去再把课堂上老师讲的内容抄十遍，不抄完不准出门！

故答案为：①这小子，上课不好好听讲，回去再把课堂上老师讲的内容抄十遍，不抄完不准出门；

②衍太太：你还会描绣像呀？好有才！别放弃你的爱好，下次描给我看看哦！

（2023七上·阳新期中）文学类文本阅读

和你在一起

李红伟

①一个人静下来的时候，思念会像萌动的枝蔓一样伸展。

②心里很清楚，父亲已经离开了，但又觉得他还在，莫名地相信他还在，分明在家里看书或者打盹，等着我们回家。我们回到家，他当然不在，恍惚间会觉得他是去田里锄草或打药了，和往常一样，饭熟了也不回。以前，摆好饭菜正准备吃，隐约听到三轮车响，不一会儿，父亲就回来了。但现在只能一次次失望，并在失望中久久回味。

③父亲离开了，留下满囤的粮食。他只是一个普通的老农民，一年又一年，一步步丈量着家和庄稼地的距离，一茬茬地播种着，收获着，奉献着。愁啊，笑啊，扛啊，一辈子就过来了。

④很小的时候，跟着父亲干农活。怎么锄草、怎么割小麦、怎么挖红薯，我是一窍不通。父亲就一步步教、一遍遍说，也不嫌弃我干得慢。渐渐地，我就明白了，干庄稼活，不能急躁，要有耐心，不干永远干不完，按计划干总能干完。做什么事不是这样呢，一急就会乱，稳一点，一步步来，总能干成。父亲教我干农活，也教会了我做人做事。

⑤以前，犁地翻地种麦拉庄稼都靠大黄牛。种麦时，父亲掌着楼，赶着牛，我牵着牛，和牛儿一起听着父亲的口令；咧咧(往左)，哒哒(往右)。牛有力气，但得听口令，步子不准，走的线不直，就得牵楼的人来矫正，不然干的活不漂亮，祖祖辈辈就这么传下来的。刚开始干的时候，天边泛白，太阳还没出来，一直干到太阳到了头顶，热乎乎的，自己觉得快要回家了，父亲还在不急不慢地一行行种着，直到按照老习惯干到心眼上了，才收拾农具回家。其实，干每一样活都这样，小孩子快忍耐到极限了，大人还在忍耐着，现在想一想，如果按小孩子的想法早早回家，哪一样都干不完。忍耐，也是一种成熟啊。

⑥人都说，种庄稼是粗糙活，但父亲守着本心，把庄稼活干成了细致活。烘枣的时候，他搭好架子，把红枣一层层平铺在箔子上，烧着火炉烘烤，然后一遍遍地翻搅着，这样枣受热均匀，脱水后软糯饱满肉厚，烘烤后还会一颗颗过手，分出等级来。种核桃也一样细致，一颗颗剥去青皮，洗去污渍，在阳光下晾晒，然后一遍遍过手分出等级整整齐齐装好，满足不同顾客的不同要求。不论卖枣还是卖核桃，父亲称好以后都要再多搭一点，说人品要好，要让顾客买得喜欢。父亲生来就这样，把名声看得重，把得失看得淡。

⑦子女们成家以后，父亲一个人承担了家里的农活。枣树、核桃树的修剪、打药、灌溉、摘收，几乎是他一个人完成。母亲说，有时候下了雨，三轮车不能进地里，父亲就一个人把核桃敲下来，一桶一桶拾满，用自行车驮回家。每年满满几十大袋核桃，就是这样收回来的。地里种的菜熟了，父亲会把红的西红柿、紫的茄子、长长的辣椒、硕大的南瓜、白净的白菜，装在袋子里送给我们。家里蒸出热气腾腾的馒头和包子，父亲也会送给我们。每次，他开着三轮车或者骑着挎了货筐的自行车，总是大袋小袋的，放下这些，和我们说不了几句话，就急匆匆地离开了。我想，父亲播种和采摘的艰辛，只有他知道；丰收的果实送给儿女后的满足，也只有他知道。可没想到，如大树般为我们遮风挡雨的父亲走得竟是那般急，我甚至来不及与他告别。父亲啊，当我独自走在街头，多么期望车来车往中有一辆是你在开，开到路边停下来，转过头叫一声我的名字，然后我请你留下来，或者叮嘱你路上注意安全，最后说一句：爸，周末我一定回家，你在家等我。

⑧这么久以来，每天总有那么几个瞬间，我觉得我是以前的我，父亲还是以前的父亲，我们似乎还生活在以前的时空里，说着以前的话语，看着以前的风景，做着以前的事——比如，我牵着牛，牛拉着楼，父亲掌着楼，他一声声叨叨着：咧咧，哒哒……

(刊载于2023.3.1，有删改)

6．作者笔下的父亲虽然平凡却有着非凡的智慧。试结合具体内容，分析父亲如何教会我做人做事

7．请联系全文，分析标题“和你在一起”的妙处。

8．从修辞的角度，赏析第③段画横线句子的表达效果。

9．结合第七段加点词语分析本段划线句子蕴含了作者怎样的情感。

【答案】6．①父亲赶牛种麦时，天边泛白，太阳还没出来时就开始，直到干到心眼上了，才收拾农具回家，教会“我"做人要忍耐。②父亲烘枣、种核桃时细致入微，教会“我”做事要细致，坚守本心。③父亲卖东西，给顾客称好后还要多搭一点，教会“我"注重人品，看淡得失。

7．①设置悬念，激发读者的阅读兴趣。②点明文章主旨，表达对父亲的深切怀念。

8．运用排比的修辞手法，增强语势，突出强调父亲一生都在劳作的情态，表达了对父亲的敬爱和思念之情。

9．通过回忆父亲给子女送菜等事情，表达出对父亲的思念和深沉的爱。

【知识点】记叙性散文；文章标题及其作用；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点

【解析】【点评】（1）本题考查分析理解文章内容。解答本题，首先要阅读文章，找到题干中句子的位置；然后在此基础上结合文章内容，理解句子的意思，分析文章的主旨。

（2）本题考查对文章标题作用的理解。标题的一般作用：概括文章内容；点明文章主旨；奠定全文感情基调；充当文章行文线索；激发读者的阅读兴趣；等等。作答时，需联系全文内容和主旨具体分析。

（3）本题考查赏析词语，首先要弄清词语的本义、语境义和表述的对象，然后分析其表达效果。赏析句子，则可从句子运用的修辞手法、表现手法，句子的突出特征、含义等方面着手分析表达效果。

（4）本题考查情感表达。解答本题，要按顺序找到相应的段落，结合其中描写作者心理、动作的语句，分析作者的感情或找出文中直接表达作者感情的词语，概括作答即可。

6．概括要点第一件事：根据第④段“怎么锄草、怎么间苗、怎么割小麦、怎么挖红薯，我是一窍不通，也不喜欢干。父亲就一步步教、一遍遍说，也不嫌弃我干得慢”可概括事件：父亲教“我"于各种农活。影响：根据第④段“渐渐地，我就明白了，干庄稼活，不能急躁，要有耐心，不干永远干不完，按计划干总能干完"父亲教我干农活，也教会了我做人做事”可概括为：教会“我"做人做事。第二件事：根据第⑤段“父亲还在不急不慢地一行行种着，直到按照老习惯干到晌午了，才收拾农具回家”可概括为：“我"跟着父亲种麦。影响：根据“现在想一想，如果按小孩子的想法早早回家，哪一样都干不完。忍耐，也是一种成熟啊”可概括为：父亲教会“我"忍耐。根据第⑥段“不论卖枣还是卖核桃，父亲称好以后都要再多搭一点，说人品要好，要让顾客买得喜欢。父亲生来就这样，把名声看得重，把得失看得淡”，父亲教会“我"注重人品，看淡得失。

故答案为：①父亲赶牛种麦时，天边泛白，太阳还没出来时就开始，直到干到心眼上了，才收拾农具回家，教会“我”做人要忍耐。②父亲烘枣、种核桃时细致入微，教会“我"做事要细致，坚守本心。③父亲卖东西，给顾客称好后还要多搭一点，教会“我”注重人品，看淡得失。

7．“和你在一起"作为标题首先设置悬念，激发读者的阅读兴趣。然后又点明了文章主旨，表达对父亲的深切怀念。

故答案为：①设置悬念，激发读者的阅读兴趣。②点明文章主旨，表达对父亲的深切怀念。

8．①“他只是一个普通的老农民，一年又一年，一步步丈量着家和庄稼地的距离，一茬茬地播种着，收获着，奉献着。愁啊，笑啊，扛啊，辈子就过来了”“一步步"一茬茬”叠词的使用形象生动地表现了父亲不辞辛苦种地、收获的过程；“愁啊，笑啊，扛啊"运用排比的修辞方法，具体有力地描写从父亲生活的喜怒哀乐，表现了父亲历尽艰辛、吃苦耐劳、坚韧顽强的性格特点，表达了作者对父亲的疼惜与敬重之情。

故答案为：运用叠词和排比的修辞方法，具体有力地描写从父亲生活的喜怒哀乐，表现了父亲历尽艰辛、吃苦耐劳、坚韧顽强的性格特点，表达了作者对父亲的疼惜与敬重之情。

9．根据第⑦段“子女们成家以后，父亲一个人承担了家里的农活。枣树、核桃树的修剪、打药、灌溉、摘收，几乎是他一个人完成.…….父亲会把红的西红杮、紫的茄子、长长的辣椒、硕大的南瓜、白净的白菜，装在袋子里送给我们。家里蒸出热气腾腾的馒头和包子，父亲也会送给我们。每次，他开着三轮车或者骑着挎了货筐的自行车，总是大袋小袋的，放下这些，和我们说不了几句话，就.急匆匆地离开了”可知，他吃苦耐劳、疼爱孩子。

故答案为：通过回忆父亲给子女送菜等事情，表达出对父亲的思念和深沉的爱。

10．（2023七上·阳新期中）古诗词阅读

次北固山下

【唐】王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是()

A．首句写景叙事相结合，既点明了作者此刻正行船江面，也想象到即将开启的一段驿路旅程，暗含旅途奔波之意。

B．颔联中“平"正”两字用得十分贴切传神，写出了江中春水平静、江舟一帆风顺的景象。

C．颈联在写景中揭示了时序交替的自然规律，又蕴含着旧事物中孕育着新希望的自然理趣，充满乐观向上的力量。

D．尾联写作者希望借助北归的大雁将自己写给亲人的书信带回家乡，表达作者客游他乡的羁旅之情和思乡之愁。

【答案】B

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情

【解析】【分析】B.“潮平两岸阔，风正一帆悬"意思是潮水上涨，两岸更显开阔，风势正顺，白帆高高扬起。写出了春潮涌涨、江水浩荡的壮观景象。选项中“写出了江中春水平静、江舟一帆风顺的景象”的描述有错。

故答案为：B。

【点评】本题考查诗歌内容的理解和主旨的掌握。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的核心内容，尤其是要理解诗歌精神层面的具体感受，突出其内涵型，重点剖析诗歌的言语表达。

11．（2023七上·阳新期中）古诗文名句默写。

（1）《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，表现了作者宽广胸怀和豪迈气概，描写灿烂星河好像在海涛中闪烁光彩的诗句是：“，"。

（2）《江南逢李龟年》中，作者一语双关，既点明时令季节，又暗示个人身世和时局现状的句子是：“___，___”。

（3）李白在《峨眉山月歌》一诗中明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的句子是：“___，___"。

（4）我们虽然刚刚进入初中，但我们也要学会珍惜时间，孔子在《论语十二章》中就曾感叹时间流逝之快：“，_____________”。

【答案】（1）星汉灿烂；若出其里

（2）正是江南好风景；落花时节又逢君

（3）峨眉山月半轮秋；影入平羌江水流

（4）逝者如斯夫；不舍昼夜

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】注意以下易写错的字：灿；逢；峨；羌；逝。

故答案为：星汉灿烂；若出其里；正是江南好风景，落花时节又逢君；峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流；逝者如斯夫，不舍昼夜。

【点评】本题考查古诗词名句的理解型默写。作答时，要根据文章内容进行总结，根据题干提示准确默写，不添字，不漏字，不写错别字。解答此类试题，一定要认真背诵、准确识记，做到字字落实，篇篇过关。

（2023七上·阳新期中）文言文阅读

诸葛恪字元逊，瑾之长子也。恪父瑾面长似驴。一日孙权大会群臣使人牵一驴入，长检其面，题曰：“诸葛子瑜。"恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴。"举坐欢笑。乃以驴赐恪。

【注释】①瑾：指诸葛瑾，字子瑜，诸葛亮之兄，诸葛恪之父。②面长似驴：意为面孔狭长像驴的面孔。③长检：名词，作动词，贴长的标签。④因：于是。与；给。

12．下列对加点字的理解，不正确的一项是()

A．长检其面其：代词，代指驴B．题日题：问题

C．因听与笔与：给D．举坐欢笑坐：同“座”座位

13．下列对文中划线部分的断句，正确的一项是()

A．一日/孙权大会/群臣使人牵一驴人。

B．一日/孙权大会群臣/使人牵一驴人。

C．一日孙权/大会群臣/使人牵一驴入。

D．一日/孙权大会群臣使人/牵一驴人。

14．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是()

A．孙权在驴脸上写“诸葛子瑜"嘲笑诸葛瑾。

B．诸葛恪用自己的智慧维护了父亲的尊严。

C．由原文推测诸葛瑾看到儿子的表现，情绪从尴尬到惊喜。

D．“乃以驴赐恪”从正面表现了孙权对诸葛恪的赞赏。

15．将下列句子翻译成现代汉语。

①乞请笔益两字。

②乃以驴赐恪。

【答案】12．B

13．B

14．D

15．①请给我一只笔增加两个字；

②于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评（1）本题考查文言词义。解答此题，需要有一定的文言知识储备，在学习中要注意识记文言实词。

（2）本题考查断句。解答此类题，不仅可以将语法、句式结构中的标志点作为依据进行断句，如领起句子的语气词前应该断开；还可以通过联系上下文，了解句子的大意来辅助断句。

（3）本题考查对文章有关内容的理解和分析。学生要把握文章主旨，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，进行理解分析即可。

（4）本题考查文言句子翻译。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。

12．ACD正确；

B.题：写，不是“问题"的意思；

故答案为：B。

13．句意：一天孙权聚集大臣们，让人牵一头驴来。由此可知，这句话正确断句应为：一日/孙权大会群臣/使人牵一驴入。

故答案为：B。

14．ABC.正确；

D.“乃以驴赐恪”是从侧面表现了孙权对诸葛恪的赞赏，而不是正面表现了孙权对诸葛恪的赞赏。

故答案为：D。

15．句中重点词有：①笔：一支笔；益：增加。句意：请给我一只笔增加两个字；

②乃：于是。以：把。赐：赏赐。句意：于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。

故答案为：①请给我一只笔增加两个字；

②于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。

（2023七上·阳新期中）阅读下面文字，按要求完成各题。

一寸山河一寸血，一是热土一是魂。新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。回想过去的烽火岁月，无数英雄以大无畏的牺牲精神，为中国革命事业建立了彪炳史册的功勋。

我们要深刻认识红色政权的来之不易，新中国的来之不易【A】中国特色社会主义的来之不易。在中国共产党建党100周年之际，认真学习百年党史，传承革命奋斗精神。

我们miǎnhuái这段历史，①就是要发扬和继承老一辈革命家“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王"的革命到底精神，②坚持立党为公、执政为民【B】以及谦虚谨慎、bùjiāobùzào艰苦奋斗的优良作风。以史为镜，以史明志，党史学习的重要性()。

我党要做到____。

革命胜利从来不是天上掉下来的，不是别人拱手相让的，而是用流血牺牲换来的。在一百年的非凡奋斗历程中，视死如归的革命烈士【C】顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范，这些（）的英雄事迹，形成了一系列伟大的精神，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。

我们要沿着革命前辈的足迹继续前行，把红色江山世世代代传下去。革命传统教育要从娃娃抓起【D】③既注重知识灌输，又增加情感培育。④通过深入学习党史，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。

16．下列对文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是()

A．缅怀不骄不躁B．湎怀不骄不躁

C．缅怀不骄不燥D．湎怀不骄不燥

17．下列依次填入文中括号处的词语，最符合语境的一项是（）

A．不言而喻家喻户晓B．不可言喻举世瞩目

C．不言而喻举世瞩目D．不可言喻家喻户晓

18．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是()

A．，B．。C．、D．：

19．文中①②③④处有语病，下列对他们的修改正确且符合语境的一项是（）

A．①处修改为“就是要发扬和传承老一辈革命家”宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王“的革命到底精神"。

B．②处修改为“坚持立党为公、执政为民的革命情怀”。

C．③处修改为“既注重知识灌输，又提升情感培育"。

D．④处修改为“通过深入学习党史，让红色基因渗进血液、浸大心扉”。

20．文中横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下。根据语境，以下四个选项中排序正确的一项是()

①始终紧密团结各民主党派和各界人士共同创造更加美好的生活

②始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标文

③始终赢得人民的衷心拥护

④始终保持同人民群众的血肉联系

A．③②④①B．②④③①C．④③②①D．③④②①

【答案】16．A

17．A

18．D

19．B

20．D

【知识点】同音字字形辨析；词语在语境下的含义；词语的使用（搭配）；语序不当；成分残缺

【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

（2）本题考查词义辨析。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。

（3）本题考查标点符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号分为点号、标号、符号三大类。注意平时的分类与运用。

（4）本题考查病句辨析及修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

（5）本题重点考查考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。作此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。

16．miǎnhuái（缅怀）：追念；追想。

bùjiāobùzào（不骄不躁）：不骄傲，不急躁。

故答案为：A。

17．第一空：不言而喻：不必说就能明白。

不可言喻：无法用言语来说清楚。

“不可言喻"强调难以用言语表达的情感或者感受，而“不言而喻”强调无需解释，明显易懂的事实或者道理。根据文段第③段中“以史为镜，以史明志，党史学习的重要性（）"可知，此处应填“不言而喻”，形容学习党史是很重要的，不用多说都能明白。

第二空：家喻户晓：某个事物或者人物为大多数人所熟知和了解。它表示一个事物或者人物的知名度非常高，几乎家家户户都知道。

举世瞩目：强调某个事物或者人物受到全世界的广泛关注和注目。

根据第⑤段“在一百年的非凡奋斗历程中，视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范，这些（）的英雄事迹，形成了一系列伟大的精神"可知，此处应填“家喻户晓”，表示这些英雄事迹被大多数人所熟悉；

故答案为：A。

18．ABC.正确；

D.革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又增加情感培育。"革命传统教育要从娃娃抓起“与后面一句话是先后关系，不是解释说明的关系，所以要用逗号。

故答案为：D。

19．A.语序不当，应将“发扬"和“继承”调换顺序；

C.搭配不当，将“增加"改为“增强”；

D.缺少主语，删去“通过"或“使”；

故答案为：B。

20．根据第④段“我党要做到”，首先应是赢得人民的支持和认可，因为只有获得人民的衷心拥护，党才能真正成为人民的代表和领导者。故第一句是③始终赢得人民的衷心拥护；

其次是党必须始终与人民群众保持紧密联系，深入了解人民的需要和利益，听取人民的意见和建议，以便更好地为人民服务。故第二句是④始终保持同人民群众的血肉联系；

接着是党必须始终将人民对美好生活的向往作为奋斗的目标，努力为人民提供更好的条件和机会，使人民得到更加美好的生活。故第三句是②始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标；

最后是党必须始终紧密团结各党派和各界人士，鼓励他们共同参与国家建设和改革发展，共同为人民创造更加美好的生活。故第四句是：①始终紧密团结各民主党派和各界人士共同创造更加美好的生活。

所以正确的顺序是：③④②①；

故答案为：D。

21．（2023七上·阳新期中）综合性学习

孔子说：“益者三友，损者三友：友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”可见，交友应有选择，应当慎重。请你参加以“结交益友"为主题的综合性学习活动。

（1）【活动一勤积累】写出一句你掌握的有关交友的诗句。

（2）【活动二明意义】请仿照下面示例，照样子写一句。

示例：益友像一面镜子，能照出我们人生的足迹；益友像一束阳光，能驱散我们心灵的阴霾。

【答案】（1）海内存知己，天涯若比邻；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；莫愁前路无知己，天下谁人不识君

（2）益友是一束阳光，驱散人心中的阴霾；益友是一支蜡烛，点亮人心中的黑暗。

益友是一场春雨，洗涤人心头的尘埃；益友是一阵清风，熄灭人心中的怒火。

【知识点】衔接仿写

【解析】【分析】（1），特别是多记忆有关交友的成语和诗词名句，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。如“与朋友交，言而有信”“人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲"等。只要是掌握的有关交友的诗句即可。

故答案为：海内存知己，天涯若比邻；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（2）抓住前例句“益友像一面镜子，能照出我们人生的足迹”。句式结构为“益友像……，……"。内容要通过形象的比喻来表现“益友”的意义，且与前例句相谐。一定要符合神形兼备的要求。

故答案为：益友是一束阳光，驱散人心中的阴霾；益友是一支蜡烛，点亮人心中的黑暗。

益友是一场春雨，洗涤人心头的尘埃；益友是一阵清风，熄灭人心中的怒火。

【点评】（1）本题考查考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多接触社会，多体验生活，多积累成语，多背诵诗歌，多牢记名言警句、箴言俗语等。

（2）本题考查仿写句子。要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

22．（2023七上·阳新期中）阅读下面材料，按要求作文。

“点赞"是一种网络行为，意思是对某个内容表示喜欢、赞美和鼓励。读了《秋天的怀念》，我们会为这位生活很苦，却无比慈爱、包容、坚强、智慧的母亲点赞；读罢《散步》，我们会为这位颇有担当、体贴孝顺的父亲点赞；看完《再塑生命的人》我们会为富有爱心、耐心、慧心的教育家莎莉文老师点赞……在我们的日常生活中，总有一片景、一些人、一件事或者一个物件儿…...因为他们各自的美好而触动我们，让我们心生赞叹。

请以“为你点赞”为题，写一篇作文。要求：①内容积极健康；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于600字。

【答案】例文：

为你点赞

不知大家有没有发现，近几年来，我们的祖国正在世界的舞台上扮演着越来越重要的角色，可谓占领C位。我们伟大的祖国，我要为你点赞！

我们都知道当两种文化相互碰撞的时候，国力较弱的一方，往往会输给较强的一方。所以在我们小时候，传统文化并没有现在这般受到重视。一提到音乐熏陶，家长们一定会想起钢琴，小提琴等西洋乐器，几乎没有人会让孩子学拉胡琴、古筝、琵琶、唢呐……

但现在，今非昔比了。

中国有了文化自信。我们的祖国作为一个文化强国，影响着世界上许许多多的国家。孔子学院在世界各处遍地开花，甚至连美国最出名的西点军校，他们的必修教材依然用的是咱们中国的《孙子兵法》。

一个文化底蕴深厚的国家，注定会是一个思想上的强国，这深厚的传统文化，就是我们今天所有成就的基础。

我们的传统文化，正如老子所推崇的水一样，滋润每一个中国人的心。这些被优秀传统文化所滋养的国人更是令人尊重。他们爱国爱家，将自己的一生都奉献给国家，这种精神值得我们为之点赞；而那些为祖国建设而抛头颅，洒热血的千千万万同胞们，我要为你们点一个大大的赞！

历史像一个接力棒，终于，我们这一代也要接过这辉煌的一棒，去成就更大的辉煌！在这个电子信息技术高度发达的时代，祖国的建设需要各种各样的人才，这些人就在我们每一位之中，或平凡，或伟大。

所以，我不但要为祖国点赞，还要为我们每一位有自信，有梦想，有责任，有能力，有担当，努力学习，积极工作的中国人点赞，更要为我们即将完成的丰功伟绩点赞！

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】这是一篇命题作文写作。

1.审题立意：“点赞"的含义，即对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。“你”可以是亲人，是父母，是兄弟姐妹，是同学朋友，甚至可以是自然界中的植物、动物、景物，更可以是书籍或书中的人物……。只要“你"是熟悉的，有值得赞美的方面，就可以写到自己的作文中。注意，“你”是个体，不是群体。本文适合写作记叙文或记叙散文。

2.选材构思：例如，可以写植物，一株晚开的花，一颗茂盛的小草，虽微不足道，但也要为春天增添春色。还可以写自己身边的人，给了自己温暖、爱和幸福让自己为之感动而点赞。还可以是青春路上、成长途中，历经风雨后，为自己的勇敢、耐性、宽容等思想的升腾而点赞。还可以写著中的人物，如保尔，他的身上具有的顽强不屈的精神值得我歌颂和学习……在写作手法，可以采用人+事的写法，通过事件表现人物；也可以采用对比的方式，突出人物性格特点等，进而表现人物美好的品质和高尚的人格；如果写物也可以采用象征手法或者借物抒情，托物言志等。

例文：

为你点赞

不知大家有没有发现，近几年来，我们的祖国正在世界的舞台上扮演着越来越重要的角色，可谓占领C位。我们伟大的祖国，我要为你点赞！

我们都知道当两种文化相互碰撞的时候，国力较弱的一方，往往会输给较强的一方。所以在我们小时候，传统文化并没有现在这般受到重视。一提到音乐熏陶，家长们一定会想起钢琴，小提琴等西洋乐器，几乎没有人会让孩子学拉胡琴、古筝、琵琶、唢呐……

但现在，今非昔比了。

中国有了文化自信。我们的祖国作为一个文化强国，影响着世界上许许多多的国家。孔子学院在世界各处遍地开花，甚至连美国最出名的西点军校，他们的必修教材依然用的是咱们中国的《孙子兵法》。

一个文化底蕴深厚的国家，注定会是一个思想上的强国，这深厚的传统文化，就是我们今天所有成就的基础。

我们的传统文化，正如老子所推崇的水一样，滋润每一个中国人的心。这些被优秀传统文化所滋养的国人更是令人尊重。他们爱国爱家，将自己的一生都奉献给国家，这种精神值得我们为之点赞；而那些为祖国建设而抛头颅，洒热血的千千万万同胞们，我要为你们点一个大大的赞！

历史像一个接力棒，终于，我们这一代也要接过这辉煌的一棒，去成就更大的辉煌！在这个电子信息技术高度发达的时代，祖国的建设需要各种各样的人才，这些人就在我们每一位之中，或平凡，或伟大。

所以，我不但要为祖国点赞，还要为我们每一位有自信，有梦想，有责任，有能力，有担当，努力学习，积极工作的中国人点赞，更要为我们即将完成的丰功伟绩点赞！

【点评】本文“为你点赞"中的“你”，是我们的祖国，作者在文章中列举了祖国的文化自信的各种表现，所以，作者不但要为祖国点赞，还要为我们每一位有自信，有梦想，有责任，有能力，有担当，努力学习，积极工作的中国人点赞，更要为我们即将完成的丰功伟绩点赞！文章语言质朴，感情真挚，值得一读。

1/1湖北省黄石市阳新县2023-2024学年七年级上学期语文期中考试卷

（2023七上·阳新期中）实用性文本阅读

人生因阅读而气象万千

①每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有三名男子竞不顾敌机刚刚离去，在尚未倒塌的书架前翻检书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。

②或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。"这是不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答。对于那三名男子而言，阅读，可以在他们眼前展现生活的美好，让他们暂时忘记战争的苦难，对和平更加憧憬，从而可以更勇敢地面对现实。

③阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获：一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。前者是知识，后者是智慧。知识往往会让自己在人生路上有更多的选择，智慧让自己理解每一项选择的意义，也让自己有能力在所选择的道路上开创出一片丰富的天地。因此可以这样说，我们的人生因阅读而气象万千！

④一生饱览群书的曾国藩，文章笔力雄厚。即便有如此深厚的功底，他依然以自己对天文和算学“毫无所知”为耻。曾国藩之所以会有如此的认识，就因为他深刻地知道，读书“能养人精神"。同时外化为一种力量，这种力量可以使人在人生的各个方面游刃有余。因此，曾国藩作为人臣，他能在朝中纵横捭阖，让世人敬仰。作为同僚、上司，他圆融谦逊，深受爱戴；作为人父，他教子有方，其所留家训影响一辈辈后人。很多人把曾国藩的成功归结为他在阅读中所汲取的营养。

⑤读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。新一季《中国诗词大会》的冠军，惊艳了无数人，他就是外卖小哥雷海为。令人动容的，不仅仅是他超多的诗词记忆量，也不全是他以低微身份成功逆袭的不凡，更是因为他身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定。这样一份独特的气质，正是源于阅读的滋养。这样丰沛的内在，必然使他在生活中比普通人有了更多的感悟，人生会增加更多意趣。

⑥远离阅读的人生，是索然无味的，就好像一间没有窗户的房间，即使再豪华，也会因缺少明媚的阳光和新鲜的空气而变得阴沉憋闷。但也有人以为，读书太多，容易脱离生活。其实不然，读书并不是要逃离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛。一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的多彩，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛在观察，而且运用着无数心灵的眼睛在观察。这样的阅读，既能塑造丰盈的内心，又能创造丰富的生活。所以说，人生因阅读而气象万千。

1．下列对“阅读何以有这样的伟力"阐述不正确的一项是()

A．有书香滋养的灵魂会让人在艰难磨折面前忘记苦难，勇敢面对现实。

B．阅读能让人学到原来不知的东西，从而在人生路上有更多的选择。

C．阅读能触发反思，让自己理解每一项选择的意义，从而开创新天地。

D．阅读能让人汲取书中的营养，从而变得世故圆滑，受人敬仰。

2．对“人生因阅读而气象万千”中的“气象万千"的理解不正确的一项是()

A．指英国男子在遭遇空袭时，不顾敌机刚刚离去仍翻检书籍的不屈意志。

B．指曾国藩虽饱览群书，笔力雄厚仍以自己对天文和算学“毫无所知”为耻的谦逊。

C．指雷海为虽身份低微而散发出从容淡定的独特气质。

D．指人们以阅读改变命运为目的努力使自己的生活丰富多彩。

3．对于如何阅读，下列理解不正确的一项是()

A．读书要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"。

B．读书要拥有平视世界的眼睛。

C．读书要用自己的眼睛去观察。

D．读书还要能运用无数心灵的眼睛去观察。

（2023七上·阳新期中）名著阅读

【甲】于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿块曰狗窦大开"的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚"的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉畸……。”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

【乙】我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。"他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。

就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了：那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒"呵！

....

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

4．甲乙两个文段都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，又名《》。其中甲文选自《___》，乙文选自《》。

5．假如“我”上课描绣像被老先生发现，并且狠狠教训了我一顿的事，被同学传话给了家长，很快“我"身边的亲朋好友、邻里街坊都知道了此事。放学路上以及家中，四位长辈先后见到了我。请你依据《朝花夕拾》中的人物特点，补全下面的对话。

长妈妈：“哥儿，你可回来啦！你父亲今天很生气，他说你，你可得听着。记得么？”

父亲：“①_________"

衍太太：“②____________”

沈四太太：“上课时不要描绣像了呀，这样学不到东西的呀！"

（2023七上·阳新期中）文学类文本阅读

和你在一起

李红伟

①一个人静下来的时候，思念会像萌动的枝蔓一样伸展。

②心里很清楚，父亲已经离开了，但又觉得他还在，莫名地相信他还在，分明在家里看书或者打盹，等着我们回家。我们回到家，他当然不在，恍惚间会觉得他是去田里锄草或打药了，和往常一样，饭熟了也不回。以前，摆好饭菜正准备吃，隐约听到三轮车响，不一会儿，父亲就回来了。但现在只能一次次失望，并在失望中久久回味。

③父亲离开了，留下满囤的粮食。他只是一个普通的老农民，一年又一年，一步步丈量着家和庄稼地的距离，一茬茬地播种着，收获着，奉献着。愁啊，笑啊，扛啊，一辈子就过来了。

④很小的时候，跟着父亲干农活。怎么锄草、怎么割小麦、怎么挖红薯，我是一窍不通。父亲就一步步教、一遍遍说，也不嫌弃我干得慢。渐渐地，我就明白了，干庄稼活，不能急躁，要有耐心，不干永远干不完，按计划干总能干完。做什么事不是这样呢，一急就会乱，稳一点，一步步来，总能干成。父亲教我干农活，也教会了我做人做事。

⑤以前，犁地翻地种麦拉庄稼都靠大黄牛。种麦时，父亲掌着楼，赶着牛，我牵着牛，和牛儿一起听着父亲的口令；咧咧(往左)，哒哒(往右)。牛有力气，但得听口令，步子不准，走的线不直，就得牵楼的人来矫正，不然干的活不漂亮，祖祖辈辈就这么传下来的。刚开始干的时候，天边泛白，太阳还没出来，一直干到太阳到了头顶，热乎乎的，自己觉得快要回家了，父亲还在不急不慢地一行行种着，直到按照老习惯干到心眼上了，才收拾农具回家。其实，干每一样活都这样，小孩子快忍耐到极限了，大人还在忍耐着，现在想一想，如果按小孩子的想法早早回家，哪一样都干不完。忍耐，也是一种成熟啊。

⑥人都说，种庄稼是粗糙活，但父亲守着本心，把庄稼活干成了细致活。烘枣的时候，他搭好架子，把红枣一层层平铺在箔子上，烧着火炉烘烤，然后一遍遍地翻搅着，这样枣受热均匀，脱水后软糯饱满肉厚，烘烤后还会一颗颗过手，分出等级来。种核桃也一样细致，一颗颗剥去青皮，洗去污渍，在阳光下晾晒，然后一遍遍过手分出等级整整齐齐装好，满足不同顾客的不同要求。不论卖枣还是卖核桃，父亲称好以后都要再多搭一点，说人品要好，要让顾客买得喜欢。父亲生来就这样，把名声看得重，把得失看得淡。

⑦子女们成家以后，父亲一个人承担了家里的农活。枣树、核桃树的修剪、打药、灌溉、摘收，几乎是他一个人完成。母亲说，有时候下了雨，三轮车不能进地里，父亲就一个人把核桃敲下来，一桶一桶拾满，用自行车驮回家。每年满满几十大袋核桃，就是这样收回来的。地里种的菜熟了，父亲会把红的西红柿、紫的茄子、长长的辣椒、硕大的南瓜、白净的白菜，装在袋子里送给我们。家里蒸出热气腾腾的馒头和包子，父亲也会送给我们。每次，他开着三轮车或者骑着挎了货筐的自行车，总是大袋小袋的，放下这些，和我们说不了几句话，就急匆匆地离开了。我想，父亲播种和采摘的艰辛，只有他知道；丰收的果实送给儿女后的满足，也只有他知道。可没想到，如大树般为我们遮风挡雨的父亲走得竟是那般急，我甚至来不及与他告别。父亲啊，当我独自走在街头，多么期望车来车往中有一辆是你在开，开到路边停下来，转过头叫一声我的名字，然后我请你留下来，或者叮嘱你路上注意安全，最后说一句：爸，周末我一定回家，你在家等我。

⑧这么久以来，每天总有那么几个瞬间，我觉得我是以前的我，父亲还是以前的父亲，我们似乎还生活在以前的时空里，说着以前的话语，看着以前的风景，做着以前的事——比如，我牵着牛，牛拉着楼，父亲掌着楼，他一声声叨叨着：咧咧，哒哒……

(刊载于2023.3.1，有删改)

6．作者笔下的父亲虽然平凡却有着非凡的智慧。试结合具体内容，分析父亲如何教会我做人做事

7．请联系全文，分析标题“和你在一起”的妙处。

8．从修辞的角度，赏析第③段画横线句子的表达效果。

9．结合第七段加点词语分析本段划线句子蕴含了作者怎样的情感。

10．（2023七上·阳新期中）古诗词阅读

次北固山下

【唐】王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是()

A．首句写景叙事相结合，既点明了作者此刻正行船江面，也想象到即将开启的一段驿路旅程，暗含旅途奔波之意。

B．颔联中“平"正”两字用得十分贴切传神，写出了江中春水平静、江舟一帆风顺的景象。

C．颈联在写景中揭示了时序交替的自然规律，又蕴含着旧事物中孕育着新希望的自然理趣，充满乐观向上的力量。

D．尾联写作者希望借助北归的大雁将自己写给亲人的书信带回家乡，表达作者客游他乡的羁旅之情和思乡之愁。

11．（2023七上·阳新期中）古诗文名句默写。

（1）《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，表现了作者宽广胸怀和豪迈气概，描写灿烂星河好像在海涛中闪烁光彩的诗句是：“，"。

（2）《江南逢李龟年》中，作者一语双关，既点明时令季节，又暗示个人身世和时局现状的句子是：“___，___”。

（3）李白在《峨眉山月歌》一诗中明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的句子是：“___，___"。

（4）我们虽然刚刚进入初中，但我们也要学会珍惜时间，孔子在《论语十二章》中就曾感叹时间流逝之快：“，_____________”。

（2023七上·阳新期中）文言文阅读

诸葛恪字元逊，瑾之长子也。恪父瑾面长似驴。一日孙权大会群臣使人牵一驴入，长检其面，题曰：“诸葛子瑜。"恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴。"举坐欢笑。乃以驴赐恪。

【注释】①瑾：指诸葛瑾，字子瑜，诸葛亮之兄，诸葛恪之父。②面长似驴：意为面孔狭长像驴的面孔。③长检：名词，作动词，贴长的标签。④因：于是。与；给。

12．下列对加点字的理解，不正确的一项是()

A．长检其面其：代词，代指驴B．题日题：问题

C．因听与笔与：给D．举坐欢笑坐：同“座”座位

13．下列对文中划线部分的断句，正确的一项是()

A．一日/孙权大会/群臣使人牵一驴人。

B．一日/孙权大会群臣/使人牵一驴人。

C．一日孙权/大会群臣/使人牵一驴入。

D．一日/孙权大会群臣使人/牵一驴人。

14．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是()

A．孙权在驴脸上写“诸葛子瑜"嘲笑诸葛瑾。

B．诸葛恪用自己的智慧维护了父亲的尊严。

C．由原文推测诸葛瑾看到儿子的表现，情绪从尴尬到惊喜。

D．“乃以驴赐恪”从正面表现了孙权对诸葛恪的赞赏。

15．将下列句子翻译成现代汉语。

①乞请笔益两字。

②乃以驴赐恪。

（2023七上·阳新期中）阅读下面文字，按要求完成各题。

一寸山河一寸血，一是热土一是魂。新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。回想过去的烽火岁月，无数英雄以大无畏的牺牲精神，为中国革命事业建立了彪炳史册的功勋。

我们要深刻认识红色政权的来之不易，新中国的来之不易【A】中国特色社会主义的来之不易。在中国共产党建党100周年之际，认真学习百年党史，传承革命奋斗精神。

我们miǎnhuái这段历史，①就是要发扬和继承老一辈革命家“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王"的革命到底精神，②坚持立党为公、执政为民【B】以及谦虚谨慎、bùjiāobùzào艰苦奋斗的优良作风。以史为镜，以史明志，党史学习的重要性()。

我党要做到____。

革命胜利从来不是天上掉下来的，不是别人拱手相让的，而是用流血牺牲换来的。在一百年的非凡奋斗历程中，视死如归的革命烈士【C】顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范，这些（）的英雄事迹，形成了一系列伟大的精神，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。

我们要沿着革命前辈的足迹继续前行，把红色江山世世代代传下去。革命传统教育要从娃娃抓起【D】③既注重知识灌输，又增加情感培育。④通过深入学习党史，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。

16．下列对文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是()

A．缅怀不骄不躁B．湎怀不骄不躁

C．缅怀不骄不燥D．湎怀不骄不燥

17．下列依次填入文中括号处的词语，最符合语境的一项是（）

A．不言而喻家喻户晓B．不可言喻举世瞩目

C．不言而喻举世瞩目D．不可言喻家喻户晓

18．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是()

A．，B．。C．、D．：

19．文中①②③④处有语病，下列对他们的修改正确且符合语境的一项是（）

A．①处修改为“就是要发扬和传承老一辈革命家”宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王“的革命到底精神"。

B．②处修改为“坚持立党为公、执政为民的革命情怀”。

C．③处修改为“既注重知识灌输，又提升情感培育"。

D．④处修改为“通过深入学习党史，让红色基因渗进血液、浸大心扉”。

20．文中横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下。根据语境，以下四个选项中排序正确的一项是()

①始终紧密团结各民主党派和各界人士共同创造更加美好的生活

②始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标文

③始终赢得人民的衷心拥护

④始终保持同人民群众的血肉联系

A．③②④①B．②④③①C．④③②①D．③④②①

21．（2023七上·阳新期中）综合性学习

孔子说：“益者三友，损者三友：友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。"可见，交友应有选择，应当慎重。请你参加以“结交益友”为主题的综合性学习活动。

（1）【活动一勤积累】写出一句你掌握的有关交友的诗句。

（2）【活动二明意义】请仿照下面示例，照样子写一句。

示例：益友像一面镜子，能照出我们人生的足迹；益友像一束阳光，能驱散我们心灵的阴霾。

22．（2023七上·阳新期中）阅读下面材料，按要求作文。

“点赞"是一种网络行为，意思是对某个内容表示喜欢、赞美和鼓励。读了《秋天的怀念》，我们会为这位生活很苦，却无比慈爱、包容、坚强、智慧的母亲点赞；读罢《散步》，我们会为这位颇有担当、体贴孝顺的父亲点赞；看完《再塑生命的人》我们会为富有爱心、耐心、慧心的教育家莎莉文老师点赞……在我们的日常生活中，总有一片景、一些人、一件事或者一个物件儿…...因为他们各自的美好而触动我们，让我们心生赞叹。

请以“为你点赞”为题，写一篇作文。要求：①内容积极健康；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于600字。

答案解析部分

【答案】1．D

2．D

3．A

【知识点】针对文中观点谈看法；中心论点；议论文文本；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。

（2）本题考查对文章内容的理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。

（3）本题考查对文章内容的理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。

1．ABC.正确。

D.有误，读书可以拓展视野，在别人的故事里坚守自己的初心，而非世故与圆滑.

故答案为：：D。

2．ABC.正确。

D.有误，人们并不是为了改变命运而读书，是为了充实自己。

故答案为：D

3．A.有误，结合原文“其实不然，读书并不是要逃离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛可知“读书要逃离这个纷繁复杂的世界，沉浸在书本之中"理解有误。

BCD.正确。

故答案为：A。

【答案】4．《旧事重提》；《从百草园到三味书屋》；《五狷会》

5．这小子，上课不好好听讲，回去再把课堂上老师讲的内容抄十遍，不抄完不准出门！；衍太太：你还会描绣像呀？好有才！别放弃你的爱好，下次描给我看看哦！

【知识点】作品的人物形象；对作品的体验感受

【解析】【点评】（1）本题考查名著内容识记。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

（2）本题考查对名著内容的理解。在日常阅读名著时，注意要准确把握其中的重要事件，理解事件发生的背景及产生的影响。

4．第①、②空：鲁迅先生的《朝花夕拾》，又名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文集，《从百草园到三味书屋》是其中一篇；第③空：根据语段“给我读熟。背不出，就不准去看会”“我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢"可知，语段出自《朝花夕拾》中的《五狷会》。

故答案为：《旧事重提》；《从百草园到三味书屋》；《五狷会》

5．解答此题注意扣住人物的性格特点去合理想像人物的语言。表面上看，衍太太心胸宽大，懂得保护小孩的自尊心，会替别人保守秘密，但她所谓的“赞赏”就是变相的怂恿，放纵；沈四太太虽然显得有些大惊小怪，但是她是真心为孩子们着想；父亲则对我管教严格，毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦。清楚了人物形象的性格特点后考生据此进行合理想像即可。示例：（1）沈四太太：上课怎么能描绣像呢？这样会影响你的学习的！（2）衍太太：你还会描绣像呀？好有才！别放弃你的爱好，下次描给我看看哦！（3）父亲：你这小子，上课不好好听讲，回去再把课堂上老师讲的内容抄十遍，不抄完不准出门！

故答案为：①这小子，上课不好好听讲，回去再把课堂上老师讲的内容抄十遍，不抄完不准出门；

②衍太太：你还会描绣像呀？好有才！别放弃你的爱好，下次描给我看看哦！

【答案】6．①父亲赶牛种麦时，天边泛白，太阳还没出来时就开始，直到干到心眼上了，才收拾农具回家，教会“我"做人要忍耐。②父亲烘枣、种核桃时细致入微，教会“我”做事要细致，坚守本心。③父亲卖东西，给顾客称好后还要多搭一点，教会“我"注重人品，看淡得失。

7．①设置悬念，激发读者的阅读兴趣。②点明文章主旨，表达对父亲的深切怀念。

8．运用排比的修辞手法，增强语势，突出强调父亲一生都在劳作的情态，表达了对父亲的敬爱和思念之情。

9．通过回忆父亲给子女送菜等事情，表达出对父亲的思念和深沉的爱。

【知识点】记叙性散文；文章标题及其作用；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点

【解析】【点评】（1）本题考查分析理解文章内容。解答本题，首先要阅读文章，找到题干中句子的位置；然后在此基础上结合文章内容，理解句子的意思，分析文章的主旨。

（2）本题考查对文章标题作用的理解。标题的一般作用：概括文章内容；点明文章主旨；奠定全文感情基调；充当文章行文线索；激发读者的阅读兴趣；等等。作答时，需联系全文内容和主旨具体分析。

（3）本题考查赏析词语，首先要弄清词语的本义、语境义和表述的对象，然后分析其表达效果。赏析句子，则可从句子运用的修辞手法、表现手法，句子的突出特征、含义等方面着手分析表达效果。

（4）本题考查情感表达。解答本题，要按顺序找到相应的段落，结合其中描写作者心理、动作的语句，分析作者的感情或找出文中直接表达作者感情的词语，概括作答即可。

6．概括要点第一件事：根据第④段“怎么锄草、怎么间苗、怎么割小麦、怎么挖红薯，我是一窍不通，也不喜欢干。父亲就一步步教、一遍遍说，也不嫌弃我干得慢”可概括事件：父亲教“我"于各种农活。影响：根据第④段“渐渐地，我就明白了，干庄稼活，不能急躁，要有耐心，不干永远干不完，按计划干总能干完"父亲教我干农活，也教会了我做人做事”可概括为：教会“我"做人做事。第二件事：根据第⑤段“父亲还在不急不慢地一行行种着，直到按照老习惯干到晌午了，才收拾农具回家”可概括为：“我"跟着父亲种麦。影响：根据“现在想一想，如果按小孩子的想法早早回家，哪一样都干不完。忍耐，也是一种成熟啊”可概括为：父亲教会“我"忍耐。根据第⑥段“不论卖枣还是卖核桃，父亲称好以后都要再多搭一点，说人品要好，要让顾客买得喜欢。父亲生来就这样，把名声看得重，把得失看得淡”，父亲教会“我"注重人品，看淡得失。

故答案为：①父亲赶牛种麦时，天边泛白，太阳还没出来时就开始，直到干到心眼上了，才收拾农具回家，教会“我”做人要忍耐。②父亲烘枣、种核桃时细致入微，教会“我"做事要细致，坚守本心。③父亲卖东西，给顾客称好后还要多搭一点，教会“我”注重人品，看淡得失。

7．“和你在一起"作为标题首先设置悬念，激发读者的阅读兴趣。然后又点明了文章主旨，表达对父亲的深切怀念。

故答案为：①设置悬念，激发读者的阅读兴趣。②点明文章主旨，表达对父亲的深切怀念。

8．①“他只是一个普通的老农民，一年又一年，一步步丈量着家和庄稼地的距离，一茬茬地播种着，收获着，奉献着。愁啊，笑啊，扛啊，辈子就过来了”“一步步"一茬茬”叠词的使用形象生动地表现了父亲不辞辛苦种地、收获的过程；“愁啊，笑啊，扛啊"运用排比的修辞方法，具体有力地描写从父亲生活的喜怒哀乐，表现了父亲历尽艰辛、吃苦耐劳、坚韧顽强的性格特点，表达了作者对父亲的疼惜与敬重之情。

故答案为：运用叠词和排比的修辞方法，具体有力地描写从父亲生活的喜怒哀乐，表现了父亲历尽艰辛、吃苦耐劳、坚韧顽强的性格特点，表达了作者对父亲的疼惜与敬重之情。

9．根据第⑦段“子女们成家以后，父亲一个人承担了家里的农活。枣树、核桃树的修剪、打药、灌溉、摘收，几乎是他一个人完成.…….父亲会把红的西红杮、紫的茄子、长长的辣椒、硕大的南瓜、白净的白菜，装在袋子里送给我们。家里蒸出热气腾腾的馒头