数学二年级上册人教版第六单元-第01课时-7的乘法口诀（学习任务单）

第六单元第1课时7的乘法口诀学习任务单【课前任务单】想一想：生活中有什么和7有关的物体呢？和同桌说一说。【课中任务单】任务一：沟通加法与乘法之间的联系，理解乘法的意义。1．数一数，填表。图案个数1234567拼板块数72．对于7的乘法口诀你有什么发现？【趁热打铁1】1.对口令3．把口诀补充完整。()七四十九

()七得七六七()

五七()4．你用的是哪句口诀计算？

7×4＝

5×7＝

7×6＝

4×7＝

7×5＝

6×7＝任务二：经历解决问题的过程，深化对乘法口诀的运用。一、体验7的乘法口诀在生活中的应用。5．用七巧板拼守株待兔的故事。

（1）从图中找到哪些数学问题？（2）可以用哪句口诀来计算？（二）活动建议：1.小组合作用七巧板拼故事。（摆一摆、说一说）2.根据七巧板拼的故事提数学问题。（想一想、算一算）【趁热打铁2】6．根据下面口诀各写出两个乘法算式。三七二十一

二七十四

四七二十八

7．2个星期有多少天？3个星期呢？

8．在括号里填上“＞”“＜”“＝”。7×1＋7()7×2

5×6()5×7

7×7＋7()6×77×4－4()4×6

3×7＋7()4×7

7×5＋7()439．一共运了多少个箱子？参考答案：1．见详解【分析】由题意可知，图中的图案都是用七巧板拼成的，第一个图案用了7块板，就是求1个7是多少，列出算式是7×1＝7；两个图案合起来用了14块板，就是求2个7是多少，列出算式是7×2＝14；三个图案合起来用了21块板，就是求3个7是多少，列出算式是7×3＝21；四个图案合起来用了28块板，就是求4个7是多少，列出算式是7×4＝28；五个图案合起来用了35块板，就是求5个7是多少，列出算式是7×5＝35；六个图案合起来用了42块板，就是求6个7是多少，列出算式是7×6＝42；七个图案合起来用了49块板，就是求7个7是多少，列出算式是7×7＝49，据此解答即可。【详解】由分析可得：图案个数1234567拼板块数7142128354249【点睛】熟练掌握7的乘法口诀是解决此题的关键。2．见详解【分析】7的乘法口诀有：一七得七；二七十四；三七二十一；四七二十八；五七三十五；六七四十二；七七四十九。从中找到规律或特点即可。【详解】从7的乘法口诀中，我发现了每后一句乘法口诀的第一个数比前一句乘法口诀的第一个数大1；每相邻两句乘法口诀中的积相差7。（答案不唯一）【点睛】熟练掌握7的乘法口诀是解题的关键。3．七一四十二三十五【分析】根据表内乘法口诀填写即可，注意要写汉字。【详解】七七四十九；一七得七六七四十二；五七三十五【点睛】本题考查学生对表内乘法口诀的熟练掌握。4．见详解【分析】由题意可知，根据7的乘法口诀即可解决此题，再写出相应的乘法口诀即可。【详解】7×4＝28

5×7＝35

7×6＝42

4×7＝28

7×5＝35

6×7＝42（四七二十八）（五七三十五）（六七四十二）5．（1）共用了多少块七巧板？（答案不唯一）（2）四七二十八【分析】（1）根据题意可知，每个图形由7块七巧板组成，可提出，共用了多少块七巧板？（2）求共用了多少块七巧板，即4个7的和是多少，用四七二十八来解答。【详解】（1）共用了多少块七巧板？（答案不唯一）（2）根据乘法口诀四七二十八，列式为：4×7＝28（块）答：共用了28块七巧板。【点睛】本题考查了7的乘法口诀的应用。6．3×7＝212×7＝144×7＝287×3＝217×2＝147×4＝28【分析】乘法口诀中前两个数为乘数，两个乘数可互换位置，后一个数为积，依此列式即可。【详解】三七二十一

二七十四

四七二十八3×7＝21

2×7＝14

4×7＝287×3＝21

7×2＝14

7×4＝28【点睛】本题考查了学生对乘法口诀及相应的乘法算式的理解与运用。7．14天；21天【分析】由题意可知，一个星期有7天，问题是2个星期有多少天，就是求2个7是多少，用乘法计算，再问3个星期有多少天，就是求3个7是多少，用乘法计算。【详解】由分析可得：7×2＝14（天）7×3＝21（天）答：2个星期有14天，3个星期有21天。【点睛】熟练掌握7的乘法口诀是解决此题的关键。8．＝＜＞＝＝＜【分析】根据运算顺序，有乘法和加减法的，先算乘法，再算加减法，需要算出两边算式的答案，然后进行大小比较即可。【详解】由分析可得：7×1＋7＝7＋7＝147×2＝14所以7×1＋1＝7×2；5×6＝305×7＝35所以5×6＜5×7；7×7＋7＝49＋7＝566×7＝42所以7×7＋7＞6×7；7×4－4＝28－4＝244×6＝24所以7×4－4＝4×6；3×7＋7＝21＋7＝284×7＝28所以3×7＋7＝4×7；7×5＋7＝35＋7＝42所以7×5＋7＜43。【点睛】熟练掌握7的乘法口诀