山西省朔州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版随堂测试（上学期）试卷及答案

山西省朔州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版随堂测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.庸yōng

【部首】广

【结构】半包围

【文字源流】原作“”。是“墉”的本字，意思是“城”或“城墙”。《诗经》：“以作尔庸”。甲骨文“”字中间的方形是城；两头各有一座城楼相对。金文除这种宇形外，还用“庚”、“用”构成“庸”字。

【常见词组】平庸

庸俗

庸庸碌碌

【课文原句】除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。

我们祖国的领土是shénshèng_____不可qīnfàn_____的。在与外军冲突中，祁发宝等战士宁可xīshēng_____生命，也要zǔdǎng_____外军入侵，做到祖国河山，寸土不让。他们的精神令我们sùránqǐjìng_______。2）.根据拼音写词语。

语文学习是一场跟随课本的心灵旅行。当我们与作者一起bēnfù(

)山海时，我们将远离城市的喧闹，与鸟儿、花儿、小溪交流，yóuzhōng(

)赞叹大自然的liáokuò(

)与神奇！当我们与书中人物对话时，我们将学会生活，增长智慧，chéngdān(

)责任，duànliàn(

)自己，zūnzhòng(

)他人，不断成长，多年以后，我们将怀念这段难忘的时光。3）.古诗名句填空。

（1）雷震《村晚》中“_______________________，短笛无腔信口吹。”两句诗形象地写出了牧童的_____________。

（2）唐代王昌龄《_____________》诗中“_____________，不破楼兰终不还。”两句诗表现戍边将士的___________________精神。

（3）陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“______________，南望王师又一年。”两句诗表达了诗人厚重深沉的爱国之情。

（4）咸菜烧豆腐——_____________(利用谐音补全歇后语)

（5）人有耻,_______________。(《朱子语类》)

（6）又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也”或曰：“_____________？”其人弗能应也。(《自相矛盾》)(按原文补全句子，并写出所补句子的意思。)

__________________________________________________________

利用你学过的方法理解加点字的意思。

誉:_______________

应:_______________4）.根据拼音写词语。

xiàngmào

zhǎnxīn

duànliàn

cùyōng

(

)(

)(

)(

)

hǎiōu

hóulóng

shēngchù

nánkān

(

)(

)(

)(

)5）.古诗文阅读。

（1）读古诗，按照要求做各题。

①死去元知万事空，但悲不见九州同。_______，家祭无忘告乃翁。

②九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，_______。

③月落乌啼霜满天，_______。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船

④《山居秋暝》每一句都是一幅画，由“竹喧归浣女”一句你看到了怎样的画面？给这幅画取个名字：______。

⑤《长相思》这首词表达了作者怎样的感情？_______

（2）根据《少年中国说》原文，填空。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年______，少年富则国富，_______，少年________，少年自由则国自由，少年______；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年________。

（3）读下面的文言文，按照要求做题。

余尝谓读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

①写出“漫浪”的意思：__________

②写出划线句子的意思：___________

③为什么说“三到之中，心到最急”？_________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.关于《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗的说法有误的是（

）A．诗中的“河”指黄河，“岳”指泰山。B．诗中“三万里”言河之长，“五千里”言岳之高，用了夸张的手法。C．这首诗表达了诗人对祖国大好河山的热爱和忧国忧民的情怀。2）.下面加横线字的的解释不正确的一项是（

）A．绝口不提（绝对）B．不计其数（计算）C．怒发冲冠（帽子）D．完璧归赵（还给）3）.下列加点字读音完全正确的一项是（）A．筛土

（shuāi）

牛虻（méng）B．瞌睡（kē）

酒酿（liàng）C．稀罕（hàn）

监狱（yù）D．勤勤恳恳（kěn）

崩塌（tā）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.刘华对老师说：“这次的班会由他来主持。”（改成转述句）

_________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将《少年中国说》语句与象征意思连起来。

鹰隼试翼，风尘吸张

少年中国的美好未来。

奇花初胎，矞矞皇皇

少年中国奋发有为。

干将发硎，有作其芒

少年中国顶天立地。

天戴其苍，地履其黄

少年中国的英姿勃发2）.我会连。

湖光秋月两相和

浪淘风簸自天涯

《书湖阴先生壁》

茅檐长扫净无苔

潭面无风镜未磨

《浪淘沙》

九曲黄河万里沙

花木成畦手自栽

《望洞庭》

横看成岭侧成峰

无限风光尽被占

《题西林壁》

独怜幽草涧边生

远近高低各不同

《蜂》

不论平地与山尖

上有黄鹂深树鸣

《滁州西涧》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)云散了，雨住了，太阳从云层里钻出来照亮了大地。

(

)一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响。

(

)一天下午，天色忽然暗下来，刮起了一阵狂风，要下雨了。

(

)我打开窗户，一股泥土的清香迎面而来，空气像过滤过似的，格外清新。

(

)地上的水愈积愈多，汇成一条条小溪。

(

)雨越下越大，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙一片。2）.给下列句子排列正确的顺序。（写序号）

(

)更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和那座小桥，还有那几株依依多情的杨柳。

(

)那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。

(

)我爱我的老家，那是我出生的地方。

(

)我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。

(

)清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。

(

)父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。

(

)至于夏天．凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。

1．汉字从古到今经历的发展阶段依次是：金文、小篆、甲骨文、隶书、楷书。(

)

2．我们在写作时，恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。(

)

3．李叔叔的民歌唱得特别好，经常被邀请去外地演出，真是隔着门缝吹喇叭——有（盐）在先。(

)

4．“神机妙算、勤劳朴素、养尊处优、坚强不屈”这四个词语的感情色彩是一样的。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读。长相思山一程，水一程，

，

。风一更，雪一更，

，

。1．把词补充完整。

2．这首词的作者是_______代的_____________。词牌名是___________．

3．词又叫______，分为______两阕。这首词的上阕描写的是______的情景，下阕描写了词人______的情景。

4．读一读，给下面的句子划分朗读停顿。

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

5．“故园无此声”中的“故园”指的是_________，“此声”指的是_____________，表达了词人__________________的感情。

6．我能用成语来形容这样的行军生活之艰难：

______________________________

7．分享一首表达作者思乡情感的古诗。

______________________________

8．结合词句，展开想象写一写：夜深了，词人站在军帐外，他在望向何处？心里又在思念谁？

______________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文：漫画往往意味深长，能引发我们的思考。请阅读右边的漫画，看看画面上有什么内容？联系生活中人或事情，思考漫画的含义，想想你获得了怎样的启示？要求：①把“漫画”内容写具体，写生动；②能联系生活实际，写出有自己独特的思考；③题目自拟；④字迹工整，语句通顺，450字；⑤文中不出现真实的校名、班级和姓名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。①一九六四年夏天，骄阳似火，迎来了早稻扬花的季节。安江的试验田里，水稻正在阳光照射下吐穗扬花。②袁隆平走在稻田里，一垄一垄地寻找着。他一手拿着镊子，一手握着放大镜，不时地停下来，用放大镜观察扬花的稻穗。他看到的所有稻穗都开出正常的花朵，雄花和雌花都很健全。他要寻找的“雄性不育株”偏偏是不正常的稻穗，它的雄花是病态的，是不能授粉结籽的。③一天过去了，又一天过去了。汗水浸湿了他的衣服，太阳晒得胳膊脱了皮，仍是一无所获。④到了第八天，他改变了战术，决定一穗一穗地观察。他心里清楚，稻穗扬花就十多天的时间，错过这个季节，又要等到明年。尽管气温持续升高；头顶烈日蒸腾，脚下的烂泥巴都晒热了，袁隆平仍然在坚持不懈地寻找着。⑤那“养在深闺人未识”的“雄性不育株”，到底是副怎样的真面目呢？当时国内还从来没有人见过，书上也从来不曾有过图片或文字介绍。他从理论上推断，安江的稻田里应该存在这种不育雄花。然而要从数不胜数的稻穗中把从未见过的不育雄花找出来，谈何容易！⑥忽然一阵眩晕，两眼直冒金星，双腿酸软得迈不动步子，袁隆平意识到自己中暑了。他挣扎着爬上田塍（chéng），步履蹒跚地来到树下，取下挂在树上的水壶，喝了几口水，吃了几片清凉片，休息了一会儿，才缓过气来。这时，妻子邓哲到田边给他送茶来了，看着袁隆平辛苦的样子心痛不已。她也挽起裤脚，下到水田里找起来。⑦日复一日地观察寻找，袁隆平和邓哲体会着“大海捞针”的艰难。他们坚持寻找了十六天，日历翻到了七月五日，袁隆平在一块洞庭早籼（xiān）品种的田里寻找着。突然，他的目光在一株性状奇特的植株上停住了。那株水稻的稻穗上，大多数颖花的花药不开裂，雄蕊瘦弱寡白，发育不全。⑧“这不是退化了的雄花吗？”这么多天以来，他还是第一次见到这样奇异的雄花。正常的水稻开花，颖花张开，雌蕊较小，雄蕊却壮观漂亮，蕊上布满鲜黄色的花粉，一有风吹就把花粉洒到雌蕊上，让雌蕊受粉，从而繁殖出种子。但这一植株上的稻花，雄蕊个个瘦弱寡白、除了花药不开裂的特征，震动也不散粉。这样的雄蕊，基本上可以断定是不能繁育的。袁隆平看了又看，用放大镜仔细观察，那确实是病态的雄花。他在这株稻子上做了标记，赶紧采集花药，带回去做实验。⑨夜里，在实验室的灯光下，袁隆平用镊子取出一些花药，放在显微镜的载玻片上，再用镊子将花药压碎，调好焦距，仔细观察，证实了白天的观察判断。他又取了一个吸管、从盛着碘化钾溶液的玻璃皿中吸了一点儿滴在载玻片的花粉上，然后通过显微镜仔细观察。一般正常的花粉，在这个实验中呈蓝色。可是过了许久，仍不见花粉与碘化钾溶液产生化学反应，这证明它的化学性质与正常花粉不一样。袁隆平充满了信心，得出了科学的结论：这个奇特的植株，确实是一株货真价实的“雄性不育株”。⑩袁隆平终于在茫茫的常规水稻中找到了“雄性不育株”。这标志着我国杂交水稻研究的开始，获得了开启神秘的水稻王国大门的第一把钥匙！1．给短文加个恰当的题目：《______》

2．联系上下文，理解词语。

一无所获：______________________

大海捞针：______________________

3．给短文第④自然段中画横线的句子作批注。

【批注】：__________________________________

4．第⑤自然段中，对“养在深闺人未识”理解正确的一项是（

）（填序号）。A．当时国内有少数人见过雄性不育株B．当时国内从没有人见过雄性不育株C．当时国内很多人都见过雄性不育株D．当时国内的科学家见过雄性不育株5．第③自然段中画横线的语句，对其作用理解正确的一项是（

）（填序号）。A．强调寻找的时间紧张，过程艰难B．强调寻找雄性不育株的时间充足C．强调这个夏天不仅漫长而且炎热D．强调稻穗扬花时间是非常短暂的6．读了短文，了解了袁隆平寻找“雄性不育株”的事，请谈谈你的感受和体会。

___________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每