专题01 概括文章主要内容-2023小升初语文阅读理解专项训练

小升初语文阅读理解专项训练第一讲概括文章主要内容考点解读概括文章内容分为概括某一件事和概括全文内容。概括某一件事的方法有：几段，确定答题区域之后我们可以通过以下方法总结：并合理组织语言。概括全文内容的方法有：②六要素归纳法。六要素中，人物和大事的起因、经过、结果是最主要的。假如文中特意强调了时间或地点，概括时就加上；假如文中的地点、时间总是在不断变化，则不需要加入。③中心句提取法。找到能概括全文主要内容的句子，对其再加工。④分层归纳法。先分层(或部分),明确各层(或各部分)大意，再将大意归纳起来。考点训练

听到幸福1.[整体感知]请用简洁的语言概括文章内容。2.[整体感知]汽笛声“远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳”,男孩听到为什么是喜滋滋的?你在伞里吗①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道:“你在伞里吗?”②“妈妈，在!”女儿的回答洪亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今日是太兴奋了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，依据考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那暖和也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的暖和，让我寒雨里的心一阵阵颤栗!④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却始终保持着憧憬与古怪   。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里当心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的幻想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节省血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也经常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍:“你在伞里吗?”女儿的回答还是那一声洪亮而干脆的“在”!⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前:“它没湿，还热着呢!”⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……[整体感知]下列对短文主要内容的概括最为恰当的一项是（ ）。A.一对母女在风雨中打着伞骑车回家。 B.一对母女在城市里困难地生存C.一位母亲努力帮女儿实现小小的愿望。D.（ ）。第③④自然段中的两个“小小的愿望”含义不同。文中的三处破折号作用相同，三处省略号作用也相同。女儿两次回“在洪亮而干脆可见这是一个爱护妈妈乖巧懂事的女儿3.[语言品尝]读“ 的句子我为什么感“一阵一阵的暖和又为什么感到“一阵阵战栗”?综合演练望月夜深人静，我静静地走到江轮甲板上坐下来。偶然回头时，发觉身边多了一个人，原来是跟随我出来旅行的小外甥。的月亮出神了。小外甥聪慧好学，爱幻想，和他交谈是一件很开心的事情。“我们来背诗好吗?写月亮的我一句你一句”小外甥向我挑战了写的诗多如繁星，他眼睛一眨就是一句。 他背：“小时不识月，呼作白玉盘。”“野旷天低树，江清月近人。”“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”……诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。突然，小外甥又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么?”“你说呢?你觉得月亮像什么?”我笑着反问道。“像眼睛，天的眼睛。”小外甥几乎不假思考地回答。他的比方使我惊异。我古怪   地问：“你说说，这是什么样的眼睛？”1.[整体感知]作者在文中描写了在甲板上和小外甥发生的两件事请你用小标概括出来： 、 。2.[评价鉴赏]第⑤自然段中的画线句子有何妙处?谈谈你的理解。3.[猎取信息]“月亮困了，睁不开眼睛了”是由 引起的联想。4.[语言品尝]阅读第⑲自然段，回答问题。这一自然段是对小外甥的 描写，从中能感受到小外甥是个 的孩子。你觉得月亮像什么?请仿照文中的写法写一写。月亮就像 。它 5.[猎取信息]文中引用了很多描写“月”的诗句，请按要求摘录下来。描写月“形”的： 描写月“色”的： 描写月“影”的： [评价鉴赏]文末画线句中的省略号作用是什么?文章这样结尾有什么好处？【答案+解析】《听见幸福》1.答：“我”到山村采访时，看到一位失聪儿童由于能听到火车汽笛声而感到幸福和满足，从中意识到懂得珍惜才会懂得幸福的含义，才能享受到幸福。【解析】题目要求概括全文主要内容类型：叙事类文章方法：要素（六要素/四要素）归纳法：时间、地点、人物、干什么（起因、经过、结果）关键词：满足、幸福、失聪儿童2.答：男孩大病之后，听力严峻受损，当他听到汽笛声时，他又想到他曾经听到过的各种声音，他感觉到自己并不是个听不见声音的人，因此感到欣喜、满足。【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，联系上下文去分析推断。文章第三段提到“他脸上露出满足的微笑，若有所思的样子，好像在回味着什么奇特的事情。”由此可见，失聪儿童感到很满足，他为何感到满足呢？在第四段中他妈妈说的话中可以找到答案。“男孩儿在两岁时，一场大病使他的听力严峻受损”“回去后用很大的自己听不到的声音喜滋滋地告知四周的人，他又听到了汽笛声”“当他听到那激荡耳膜的汽笛声时……泪泪流出来的声音”,来从这些语句可以推知他喜滋滋的缘由。只需要对第四段的内容进行概括，就能得出答案。《你在伞里吗》1.A【解析】本题考查概括文章内容的力量。可依据“人物+大事”的方法进行总结。文章描写对象是“我”和女儿，大事是一起在风雨中骑车回家。B【解析】本题考查对词句含义及标点作用的理解分析。通过分析，文中的三处破折号，第一处和第三处表示补充说明，其次处表示语意的转折；三处省略号都表示语意未尽。故B项说法错误。答：感到“暖和”是由于纸袋里的肯德基热乎乎的，与女儿热乎乎的小脸一起紧贴着“我”的后背。感到“战栗”是由于“我”收入不高，得节省用钱，经常不能满足女儿的一些愿望，心里很愧疚。【解析】本题考查对句子的理解与分析力量。完成此题，要留意“暖和”是身体的触感而“战栗”是内心的感受，再依据第④自然段的插叙来分析缘由即可。《望月》1.答：背诵关于月亮的诗句、争辩“月亮像什么”。【解析】本题考查对文章内容的概括力量。先将与小外甥有关的段落筛选出来，然后梳理归纳。第⑤-⑬自然段写了作者与小外甥背诵关于月亮的诗句的情景；第⑭~⑳自然段写了作者与小外甥争辩“月亮像什么”这件事。2.答：既写出了小外甥对古诗很生疏，也表现了他对月亮的宠爱之情。【解析】本题考查对句子的理解。“多如繁星”“眼睛一眨”体现了小外甥积累的关于月亮的古诗很多，且背诵的速度很快，这里用了夸张的手法。积累描写月亮的诗句如此之多，可见小外甥对月亮的宠爱。3.答：月光被云层封锁了。【解析】本题考查筛选信息的力量。首先找到“月亮困了，睁不开眼睛了”这句话在文中的位置，然后依据前句所写内容，明确小外甥看到怎样的情景才引起这样的联想。4.答：(1)语言爱幻想，聪慧好学【解析】本题考查对描写方法的辨析及对人物的评价。依据“说”一词，可确定这一自然段是对小外者甥语言的描写。第④自然段中有“我”对小外甥的评价，摘抄原词回答即可。（2）示例：一叶小舟在云海里缓缓地移动，带着人